Le roman policier

Domaine :littérature Niveau :cycle 3 Séquence 3 / … Date :03/03

Titre : fonctionnement des « résumés » de quatrième de couverture

Motivation de la séquence : projet d’écriture longue de genre policier. Sur 6 semaines, les élèves vont
découvrir les fonctionnements du genre policier, lire des œuvres complètes afin de pouvoir écrire eux-
mêmes une nouvelle policière mettant en jeu leurs acquis.
Objet de la séquence
Apprendre à lire une quatrième de couverture

Repérer les caractéristiques du texte de présentation du roman

Compétences connexes, disciplinaires et transversales : (objectifs spécifiques évaluables)
Savoir prélever dans un texte les informations essentielles (personnages, lieux, actions)

Déroulement : Matériel : Org. pédagogique : Durée : Remarque(s) :

30min Pour les ce2, au lieu
1) recherche : à partir d’un montage _Montage des En binôme pour la réflexion de Pour les ce2, au
de quatrième de couverture les élèves quatrième de mais chacun à son
couverture exemplaire.
lieu de 4 résumés,
doivent compléter un tableau leur en donner 3
_surligneurs
récapitulant les informations trouvées
_Tableau à
compléter

2) Mutualisation : la mise en
commun doit permettre
l’explicitation des indices qui ont 15min
collectif
permis de répondre aux questions, ils
comparent leurs réponses et relèvent
les différences.En partant de la
dernière question, on fait porter le
débat sur ce qui donne envie de lire
un livre plutôt qu’un autre.
Individuel (cahier de 15 min
littérature) photocopie à
3)Application : à partir d’une coller
nouvelle quatrième de couverture, les
élèves, individuellement remplissent
un nouveau tableau.
conclusion

Bilan de la séquence

Remarques particulières :