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ANLISISDELAPARTICIPACIN

Poder

Fuente:
Jacques M. Chevalier, SAS2 1.0: Poder, en
Sistemas de Anlisis Social2 1.0, http://www-sas-pm.com/

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http://monitorsociocultural.com

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Conceptos y Herramientas para

la Investigacin Colaborativa y la Accin Social
http://www.sas-pm.com/

Nombre de esta tcnica: Poder

Autor(es) y cita correcta: Jacques M. Chevalier, SAS2 1.0: Poder, en Sistemas de Anlisis
Social2 1.0, http://www-sas-pm.com/
Cul es el objetivo del Poder?
El Poder le ayuda a comprender y a evaluar las fuentes y niveles de poder que los actores
tienen en una situacin determinada.
Cules son los principios que rigen el Poder?

El poder es la habilidad de ejercer influencia en otros y lograr un objetivo utilizando los

recursos que controla.

Las principales fuentes de poder son 1) la riqueza econmica, 2) la autoridad poltica, 3)

la habilidad de usar la fuerza o amenazar con utilizarla, y 4) el acceso a la informacin
(conocimiento y habilidades) y los medios para comunicarse.

Una fuente de poder es tan importante como su utilidad. Ser muy importante si le puede
ayudar a resolver su problema central o a implementar una accin y a lograr su objetivo.

As es como se utiliza el Poder

Fuentes y niveles de poder
1. Identifique un problema central o accin. Defina este problema o accin lo ms
claramente posible para que los participantes puedan identificar los tipos de poder que
los actores podran aplicar a la situacin. Clarifique el propsito de sus anlisis.

SAS2 1.0: Poder 10/8/06

2. Discuta las siguientes fuentes de poder. Clarifique estas definiciones, ofrezca ejemplos
y, de ser necesario, remplcelas con las categoras sociales y trminos de los actores.

La riqueza econmica incluye el acceso o la utilizacin de los recursos naturales,

la posesin de bienes materiales, propiedades en especie, equipo, ingreso y ahorros,
capital financiero, etc.

La autoridad poltica es un puesto, cargo o papel reconocido por una institucin o

por las costumbres locales, y le proporciona la habilidad de alcanzar decisiones y
aprobar o implementar normas y reglamentos.

La habilidad de utilizar la fuerza o amenazar con utilizarla es el poder de

ejercer la fuerza fsica y de convencer a otros que puede causar daos corporales.

El acceso a la informacin y a los medios para comunicarse abarcan el acceso a

los hechos, documentos, conocimiento, habilidades (conocimiento tcnico
especializado, experiencia) y a los medios de comunicacin (tales como la radio,
televisin, Internet, peridicos, publicaciones, etc.) para lograr que otros conozcan
sus puntos de vista o conocimiento.

Puede incluir los nexos sociales y la legitimidad (derechos y deberes reconocidos y la

determinacin para ejercerlos) como otras fuentes de poder al utilizar el Anlisis Social
(CLIP) o la Legitimidad.
3. Elabore un cuadro. Anote las cuatro fuentes de poder en la Columna 1. Inserte una
escala de calificacin del 1 al 9 en la fila de arriba.
4. Califique las cuatro fuentes de poder en base a qu tan importante son en cuanto al
problema central o la accin que identific en el Paso 1.
5. Si las fuentes de poder varan en importancia, determine el puntaje mximo que
permitir por cada fuente de poder (tal como 9 para la riqueza econmica y 7 para la
autoridad poltica). El siguiente es un ejemplo de un cuadro que utiliza una escala
diferente por cada fuente de poder:

SAS2 1.0: Poder 10/8/06

Fuentes de poder

Bajo
1

Niveles de poder
3

Alto

Riqueza

Descripcin

Descripcin

Autoridad

Descripcin

Descripcin

Fuerza

Descripcin

InformacinComunicacin

Descripcin

7
Descripcin

9
Descripcin

No
No

Descripcin

Descripcin

No

6. Describa el significado de cada nivel de poder para cada fuente (por ejemplo, un
puntaje de 1 a 3 para la riqueza econmica significa que uno de los actores no posee
ms que una pequea parcela de tierra). Escriba (o dibuje) estos significados en las
casillas correspondientes.
Distribucin de poder
7. Elabore un nuevo cuadro. En la Columna 1 enumere a todos los actores que estn
involucrados en el problema central o accin identificados en el Paso 1. Puede incluirse
a s mismo(a), a quienes estn conduciendo el anlisis, o a la comunidad de todos los
actores (un grupo que frecuentemente tiene su propio perfil) en su lista de actores.
8. En la fila de arriba inserte las fuentes de poder. En el cuadro de abajo cada fuente de
poder seala el puntaje mximo.

SAS2 1.0: Poder 10/8/06

Actores

Riqueza

Autoridad

Fuerza

Informacin y
comunicacin

Suma

Mximo 9

Mximo 5

Mximo 3

Mximo 7

Mximo 24

Ordenamiento

9. Determine el nivel de poder que tenga cada uno de los actores por cada fuente de
poder. Anote los puntajes en las casillas correspondientes.
10. Elabore una explicacin por cada puntaje. Puede escribir notas o adjuntar documentos
que brinden detalles de cada explicacin. Tambin puede elaborar una lista de preguntas
que necesite investigar.
11. Sume los puntajes totales de cada actor. Anote el total en la Columna 6. Seale entre
parntesis el nivel general de poder, expresado en porcentaje. Para obtener este
porcentaje, divida cada total registrado entre el mximo total (en el ejemplo del Paso 8,
el mximo total es de 24).
12. Identifique a los actores que tengan altos niveles de poder, aquellos que tengan niveles
medios, y los tengan poco o ningn poder.
13. Discuta cmo la distribucin de poder podra incidir en la habilidad de los actores
para abordar el problema o la accin que identific en el Paso 1.
14. Si diferentes individuos o grupos (tales como hombres y mujeres, agricultores y
propietarios de tierra) elaboran los cuadros, compare los resultados.
Cmo hacer que el proceso funcione para usted
Para versiones ms simples

SAS2 1.0: Poder 10/8/06

Solamente incluya a los actores principales en su anlisis.

Utilice la misma escala (tal como del 1 al 9) para todas las fuentes de poder.

Elimine aquellas fuentes de poder que no tengan una relacin directa con su problema
central o accin.

No defina el significado de cada nivel de poder por cada fuente del mismo (Paso 6).

No escriba notas o adjunte documentos que expliquen cada uno de los puntajes (Paso
10).

Para versiones ms avanzadas

Elabore los perfiles de muchos actores.

Durante el ejercicio, discuta y anote los puntos de vista que expresen los participantes.

Dedique ms tiempo a recopilar la informacin que necesite para completar el ejercicio.

Elabore una descripcin de cada categora de poder y de cada perfil de los actores.

Divida cada fuente de poder en dos o varias categoras (por ejemplo, divida la riqueza
en tipos de propiedad, fuentes de ingreso, tipos de acceso a los recursos, etc.).

Corrija las definiciones de las fuentes de poder, o utilice sus propias categoras de
poder.

Utilice el mbito del Problema para identificar los diferentes tipos y niveles de poder
que poseen los actores.

Lecturas y enlaces electrnicos

Means, Katherine and Cynthia Josayma, with Erik Nielsen and Vitoon Viriyasakultorn,
Community-Based Forest Resource Conflict Management: A Training Package, Volume 1,
Section 3.2, 3.3.2, http://www.fao.org/DOCREP/005/Y4300E/Y4300E00.HTM, and
Volume 2, Activity 15, FAO, Rome, 2002,
http://www.fao.org/DOCREP/005/Y4301E/Y4301E00.HTM

SAS2 1.0: Poder 10/8/06

David Howlett, Richard Bond, Phil Woodhouse and Dan Rigby, Stakeholder Analysis and
Local Identification of Indicators of the Success and Sustainability of Farming Based
Livelihood Systems, Sustainability Indicators for Natural Resource, Management &
Policy, Working Paper 5, CAFRE (The Centre for Agricultural Food and Resource
Economics), The School of Economic Studies at the University of Manchester, July 2000.
http://les.man.ac.uk/ses/research/CAFRE/indicators/wpapers.htm