Dinmicas de Grupo

Dinmica 1 CONHECENDO UM AO OUTRO

Faam a brincadeira "Quem Sou Eu". Esta modalidade interessante para grupos que se conhecem mais ou menos. Materiais: pincel atmico e tiras de papel com os nomes (opcional) Passo 1: Aps as palavras de boas vindas aos jovens pea para sentarem em forma de circulo em cadeiras ou no cho. Fale aos jovens da sua alegria pela oportunidade de estar com eles durante essas programaes e que voc deseja ir conhecendo-os cada vez melhor ao irem explorando juntos o tema da solidariedade. Passo 2: Pea que cada jovem pense numa palavra auto descritiva e que comece com a mesma letra do seu pr-nome. Esta palavra deve descrever Eduardo estudioso; Irene iniciativa; etc) D um minuto para encontrarem essa palavra auto descritiva, e diga-lhes para guardaremna para si at o prximo passo desta atividade. Passo 3: Descubra quem dos presentes faz aniversrio mais prximo daquele dia. Tome esta pessoa como ponto de partida e pealhe para que diga ao grupo o seu prenome seguido da palavra auto descritiva. Logo aps o jovem que est esquerda far o mesmo at completar o crculo. Em seguida pergunte por voluntrios que acham que podem lembrar de todos os nomes. Permita que vrios jovens experimentem. Isso ajudar a gravar os nomes na mente dos jovens e dos lderes. Se o grupo for grande distribua tiras de papel com os nomes de cada um e pea que cada um escreva a palavra descritiva que escolheu ao lado do seu nome.

Dinmica 2 (Para descobrir as carncias do povo ao redor do mundo)

MAPA DO MUNDO OU DO SEU PAS (30-45 minutos) canetas hidrocor, tesoura, cola, revistas e jornais usados. Antes de comear o programa cole folhas grandes de papel umas nas adesiva. Isto servir para os jovens desenharem e montarem o mapa do seu pas. Coloque vista um mapa mundi para modelo, e algo redondo para ajudar a traarem o globo terrestre. Eles devem desenhar, recortar e colar no globo todos os continentes. Se o mapa mundi de modelo no estiver na perspectiva correta, alguns dos jovens iro notar e podero mencionar. Elogie a percepo e a sensibilidade esttica que tiveram quanto perspectiva. Procure incentiv-los a trabalharem de acordo com a perspectiva correta ao fazerem seus mapas. Voc poder perguntar-lhes por que eles acham que os mapas tm esta forma. O grupo ser dividido em grupos menores de no mnimo dois e no mximo quatro jovens. Cada grupinho se encarregar de separar as regies, ou uma parte se houver poucos participantes. Se o grupo for pequeno, todos podero participar na confeco de todo o pas. Pea aos grupos que cuidando para que representem as caractersticas, as necessidades e as carncias tpicas da regio que esto montando. mapas. Depois pea que um representante de cada grupinho venha frente falar ao grupo todo sobre as caractersticas e necessidades da regio ou estado que montou. Para isso d 5 minutos para se organizarem. adesiva, o mapa do pas feito por eles. Se um ou mais membros do grupo tiver uma enciclopdia em CD ROM, ou acesso a um servio on-line, voc poder pedir que imprimam um breve relatrio sobre um ou mais estados que foram destacados pelo grupo.

LISTA DOS DEZ MAIS (10 a 15 minutos)

Materiais: folhas grandes de papel, pincel atmico. Pea que se dividam em grupos de no mais do que seis pessoas. Cada grupo dever escrever em ordem de importncia, uma lista dos dez problemas mais cruciais que o mundo ou seu pas enfrentam hoje. importante que todos participem opinando em seu grupo, e que cada jovem sugira pelo menos um dos problemas. Depois um representante do grupo ir ler sua lista em voz alta comeando com o nmero 10 chegando at ao primeiro. Incentive o debate fazendo uma srie de sugestes e perguntas como segue: Pea que falem acerca do que pensam ser as causas de cada problema mencionado. Pergunte como e por que estes problemas cresceram e se agravaram. Pergunte que mudanas precisam acontecer para solucionar esses problemas. Finalmente pergunte qual a parte que eles podem fazer para ajudar a por em prtica as mudanas sugeridas por eles.

Dinmica 3 A GARRAFA NA PRAIA - I (7-12 minutos)

Materiais: Garrafas de refrigerantes; lpis bem apontados; pequenas folhas de papel; elos de borracha. Antes de comear o programa, prepare as garrafas fazendo o seguinte: 1. Escreva a seguinte mensagem nas folhas de papel: "Fale-me sobre Jesus. Escreva sua resposta no verso desta folha de papel e mande de volta para mim". 2. Enrole a folha de papel no lpis, prenda-os com o elo de borracha e realmente secas!

Ento faa o seguinte comentrio, e d as instrues de procedimento:

abre e v que dentro h um bilhete e um lpis. Voc l o bilhete e escreve a resposta.

a praia. Voc

Vocs tero 5 minutos para responder, e ento enrolar o bilhete no lpis, prender com o elo de borracha e recolocar na garrafa. Lembre-se de escrever com suas prprias palavras, pois voc est s numa ilha deserta. Ao terminar traga sua garrafa e coloque-a aqui no meio da sala. Depois que todos trouxeram sua garrafa, guarde-as para serem usadas posteriormente na dinmica 4.

Dinmica 4 A GARRAFA NA PRAIA - II (20-30 minutos) Materiais: As garrafas da Dinmica

Procedimento: Entregue aleatoriamente as garrafas que contm os bilhetes que foram feitos na Dinmica 3. Se acontecer de algum receber a garrafa que contm seu prprio bilhete no tem importncia, no entanto seria melhor que fosse a de outro jovem. Diga-lhes para abrirem a garrafa e podero ler silenciosamente o bilhete, sendo que logo aps devero l-lo em voz alta para todos ouvir. Pergunte ao grupo: se as informaes lidas no bilhete fossem as nicas que tivessem sobre Jesus, quanto eles saberiam acerca dEle? Ento sugira que cada um escreva no bilhete recebido algo mais sobre Jesus que consideram importante que as pessoas saibam. Logo que terminarem de escrever conclua dizendo: J foi dito que possvel que voc seja o nico Jesus que algum tenha a chance de conhecer.

Que impacto esta declarao produz em sua vida? Qual o modelo de vida que Jesus deu para ns? Que modelo de vida voc est fazendo para si? serem recicladas.

Dinmica 5 Pesquisando sobre as pessoas a quem vamos servir POBRE, ENCARCERADO, ENFERMO, OPRIMIDO (20 -30 MINUTOS) Materiais: Bblia, papel, cartaz, revistas e jornais.
Chame dois voluntrios para lerem em voz alta para o grupo os textos de Isaias 61:1 e 2 e Lucas 4: 16 - 22. Divida a classe em quatro grupos, e cada grupo deve receber um dos seguintes nomes: pobre, encarcerado, enfermo, oprimido. Diga-lhes para fazerem cartazes (pequenos) que retratam pessoas que representam o seu respectivo grupo. Logo desta parte, sobre a situao das pessoas pobres, encarceradas, enfermas, e discriminadas da sociedade. Opinem sobre idias de como ministrar a essas pessoas. Encerre lendo novamente Lucas 4:16 - 22. Depois pendure os cartazes nas paredes ou no quarto mural.

A Orao de So Francisco
Senhor: Faz-me um instrumento de tua paz Onde h dio que eu leve o amor Onde h injustia, que eu leve o perdo. Onde h dvida, que eu leve a f. Onde h desespero, que eu leve a esperana. Onde h trevas, que eu leve a luz. Onde h tristeza, que eu leve alegria. Divino Mestre: Permita que eu no busque tanto Ser consolado, mas consolar: Ser compreendido, mas compreender. Ser amado, mas amar. Porque dando que se recebe perdoando que se perdoado E morrendo que se nasce para a vida eterna.

Leitura de compromisso

Use a que se segue, ou pea a um ou dois jovens que preparem uma. Duplique cpias para que cada um receba, ou escreva no quadro para que todos vejam e possam ler.

Lder: Estamos reunidos para louvar ao nosso Criador e recebermos Suas bnos. Jovens: Ns somos Teus servos, Deus de amor. Lder: Jesus exemplificou a vida de servio para ns. Jovens: Ns somos Teus servos, Cristo nosso Salvador. Lder: O Esprito Santo vai conosco ao buscarmos justia para o oprimido e ministrarmos aos necessitados. Jovens: Ns somos Teus servos, Esprito Santo de poder e justia. Lder: Nosso propsito servir a Deus e ao prximo da maneira como Tu desejas Pai poderoso. Jovens: Aceita Senhor, nossa deciso. Queremos, aqui e em todo lugar, servir em Teu nome, buscando a justia, mostrando
amor e bondade, e andando humildemente contigo. Amm

PLANEJE UMA COMEMORAO (30 - 60 minutos) Materiais: O Calendrio da Igreja; papel de escrever, canetas ou lpis.
importante comemorar assim como importante para os jovens testemunhar e receber apoio da comunidade maior dos crentes. Reserve um horrio especial na igreja para apresentar um programa para a congregao, ou pelo menos para os pais e amigos dos jovens. Converse com seu pastor e faa os arranjos como tambm combine a cerca dos equipamentos que ir usar nesse programa ou almoo de junta panelas. Certamente h vrios horrios que podero ser usados para essa programao de acordo com as possibilidades. Faa o melhor que puder. Nessa comemorao os jovens devem ter espao para mostrar fotos e/ou mentos e novas experincias. Incentive e ajude seus jovens para planejarem e realizarem esse dia de comemorao. Eles j comearam a descobrir alguns de seus talentos e dons e esta ocasio poder ser outra boa experincia e descoberta.

1) Para aprender como Jesus demonstrou o estilo de vida de servio

Dramatizao (20-30 minutos) Materiais: Bblias Designe um ou mais dos textos bblicos abaixo para um grupo de no mximo 4 jovens. Marcos 3: 1-6 O homem da mo ressequida de Jairo. Marcos 6: 30-44 A primeira multiplicao de pes e peixes Marcos 7: 31-37 A cura de um surdo e mudo Marcos 8: 22-26 A cura de um cego em Betsaida

Pea aos grupos que faam representaes criativas de mmicas ou cenas mudas da narrao bblica que acabaram de ler. Ento, assinale que estes versos das Escrituras expem os atos de servio que Jesus realizou para

Pergunte:
O que estes atos dizem sobre Jesus? (Possveis respostas: Jesus queria que o povo soubesse que Deus os amava; Jesus queria que as pessoas tambm cuidassem umas das outras; Jesus desejava que as pessoas sentissem que tem alto valor; Jesus queria que as pessoas tivessem uma viso de como o Reino de Deus; Jesus queria o bem estar e sade das pessoas). Como Ele demonstrou essas caractersticas em Sua prpria vida? Jesus o modelo de vida para voc?