Az

gy

tnik

teht,

hogy

szinte

mindent s amivel

az

emlkezetnknek hogy

ksznhetnk szlelsnk,

abbl,

amik

vagyunk, s

rendelkeznk; ebbl a

gondolataink s eszmink vannak, az az mkdse, s mindennapi gondolkodsunk mozgsaink forrsbl szrmaznak. Ltnk szmtalan jelensgt az emlkezs egyesti egyetlen egssz; s mint ahogy testnk alkot atomjaira szrdna szt, ha az anyag vonzsa nem tartan egyben, az emlkezet kt- s egyesitereje nlkl tudatunk annyi darabra tredezne szt, ahny msodpercet megltnk. (Hering, 1920.)

I. Bevezets Az emlkezet tudomnyos kutatsnak trgyalsban elszr meg kell rtennk, hogyan osztjk fel a kutatk az emlkezetet olyan kezelhet egysgekre, mint a rvid tv s a hossz tv emlkezet. Amint megismerkedtnk ezek klnbsgeivel, ttekinthetjk a rvid s hossz tv emlkezetre, valamint az az implicit memrira (a kszsgek tanulshoz eredmnyeket. szksges emlkezetre) vonatkoz legfontosabb

II. Trgyals

Az emlkezet tpusai s biolgiai alapjai

A pszicholgusok hromflekppen osztlyozzk az emlkezetet. Az els feloszts az emlkezetet hrom szakasza, a kdols, a trols s az elhvs szakaszra bontja. A msodik a rvid, illetve a hossz idtartamra val trolst szolgl memriatpusokat klnbzteti meg. A harmadik aszerint tesz klnbsget, hogy milyen informcik (tnyek , kszsgek ) trolsra szolgl emlkezetrl van sz. Ezek a tpusok -legalbb is rszben - az agy klnbz terleteihez ktdnek.

Az emlkezs hrom szakasza

Pszicholgiai megklnbztets Reggel bemutatnak egy ismeretlen szemlynek. Msnap tallkozunk vele s ilyesmit mondunk Te vagy , akivel tegnap tallkoztam! emlkeznk a nevre s az arcra. De, hogyan is emlkeznk? A legkisebb emlkezeti megnyilvnuls is hrom szakaszra oszthat. Elszr is, mikor bemutatjk az ismeretlen szemlyt, s a nevt elhelyeztk valahogy a memriban: ez a kdols szakasza. Ennek sorn a bemen fizikai jeleket (hang, kp) talaktottuk, megfeleltetve a szemly kimondott nevt egy kdnak, vagyis reprezentcinak, amelyet a memria elfogad, majd beemeltk ezt a reprezentcit a memriba. Msodszor, megriztk Harmadszor, ( troltuk ) a nevet a kt tallkozs kztti a nevet a trbl a msodik tallkozs idtartamban, ez a trols szakasza. visszanyertk alkalmval, ez az elhvs szakasza.

Az emlkezs hrom szakasza

Kdols Elhelyezs a memriban

Trols Megrzs a memriban

Elhvs Visszanyers a memribl

Biolgiai alapok

jabb vizsglatok azt mutatjk, hogy az emlkezs klnbz szakaszai az agy eltr rszeihez ktdnek. A legrdekesebb adatokat azok a vizsglatok adtk, amelyek a kdols s az elhvs szakaszai kztt neuroanatmiai klnbsgeket kerestek. A kapott eredmnyek azt mutattk, hogy a kdols folyamn aktv agyi terletek nagyobb rszt a bal fltekben vannak, mg az elhvs alatt a jobb flteke terletei aktivldnak ( Shallice, Tulving 1994).

Rvid s hossz tv memria

Az emlkezs hrom szakasza nem egyformn mkdik a klnbz helyzetekben. msodpercekre Azok kell a helyzetek amikor az informcikat amikor megrizni klnbznek azoktl,

percekre, vekre kell trolni a memriban. Az elbbit rvid tv memrinak, az utbbit hossz tv memrinak nevezzk. A fentebb emltett pldban az ismeretlen szemlyt, s annak nevt az oda tved bartunknak elmondjuk, bemutatjuk. Ebben az esetben a nvre emlkezs rvid tv memrit felttelez, mivel a nevet egykt msodperc mlva elhvtuk. A msnapi tallkozskor a nv arc felidzse a hossz tv memrit sejteti, mivel a felidzsre rkkal a nv kdolsa utn kerlt sor. A kzvetlen felidzs erfeszitsmentesnek tnik, mivel a nv nyoma mg friss, aktv a tudatunkban. De rkkal a kdols utn az elhvs nha nehzsgekbe tkzik, mert a nv nincs a tudatunkban s oda bizonyos rtelemben jra vissza kell hoznunk.

Biolgiai megklnbztets

A rvid tv s a hossz tv memria nmileg ms agyi terletekhez ktdik. A hossz tv memria kzpontja - egy a kreg alatti terleten- az un. Hippokampuszban tallhat, ami a halntklebeny kzps rsznek mlyn tallhat. Azoknak az embereknek, akiknek valamilyen okbl az agyi terletei srltek, termszetes ksrleti szemlyek-nek tekinthetek. Ha a hippokampusz s a krnyez agyi terletek srltek, akkor az alanynl slyos emlkezetveszts jelentkezik. Nehzsgekbe tkzik hosszabb idn keresztl emlkezetkben tartani brmilyen informcit, de nem okoz problmt vgbement szmukra az, hogy nhny msodperccel korbban ilyen esemnyeket, emlkeket felidzzenek. Az

szemlyeknek a hossz tv memrija slyosan srlt, de a rvid tv emlkezete p. Ms betegeknl ppen az ellenkez tnetek jelentkeznek. Mr hrom egymst kvet sz hibtlan visszamondsra sem kpesek, de a rgebbi emlkek felidzse nem okoz jelents problmt szmukra. Ezeknek az embereknek a rvid tv memrija srlt, mg a hossz tv emlkezet pnek mondhat. Agyi srlsk nem a halntklebeny kzps rszn tallhat, vagyis a rvid s hossz tv memria az emberekben eltr agyi terletekhez ktdik. A klnbz informcik s emlkek trolsrt a rgi ismeretek szerint ugyanaz az agyi rsz a felels, de a legjabb kutatsok szerint ez a feltevs hibs. A legjabb eredmnyek szerint a hossz tv emlkek, pl. tnyek( ki a miniszter) trolsa mshol trtnik mint, a kszsgek, pl. biciklizs trolsra szolgl rsz. E klnbsget altmasztjk biolgiai s pszicholgiai eredmnyek is. De ezek elklntse s elemzse tl nagy feladat lenne jelenlegi ismereteink szerint.

Legtbbet

tnyek

emlkezetrl

tudunk,

klnsen

szemlyes

ismeretek trolsrl. A legjobban megismert emlkezsi helyzet az, ha tudatosan idznk fel egy velnk trtnt mltbeli esemnyt, s azt gy idzzk fel, mintha jbl megtrtnne.

Rvid tv memria

Azokban az esetekben is, kell megjegyezzk, az kdols, trols, elhvs.

amikor az informcit csak pr msodpercig emlkezs hrom szakasza mkdik kzre:

Kdols

Ahhoz,

hogy

a nagy

minket

rt

informcikat van nem

troljuk

rvid

tv

memriban kls

odafigyelsre jelents rsze,

szksg, vlik

mivel

figyelmnk a ksbbi

szelektv, csak azt troljuk, ami szmunkra fontos. gy a minket rt informcik elrhetv elhvs szmra.

Akusztikus kdols

Ha az informci a memriba kerl, egy bizonyos kdban, vagy reprezentciban reprezentljuk? A reprezentci vizulis - a szmjegyek mentlis kpe? Taln akusztikus - a szmjegyek neveinek hangjai? Taln szemantikai - a szmjegyekhez ktd rtelmes asszocici? kerl bersra. A szmjegyeket milyen formban

Brmelyik mdszert hasznlhatjuk a kdolshoz, de a legclravezetbb az akusztikus bers, ami annyit tesz, hogy gondolatban ismtelgetve prbljuk aktvan tartani az informcit. Ez kzkedvelt mdszer, ha az informci verblis ttelekbl (szmjegyek, betk, szavak) ll. gy a szmjegyeket s nem rvnyesek akkor is a hangalakjukat kdoljuk, s ezeket a hangokat ha betsorokra kell visszaemlkeznnk, s a addig ismtelgetjk mg a szmot fel nem hvjuk. Ezek az elvek felidzs folyamatban hibzunk. Pedig az emlk nhny msodperces de a felidzsben megzavar, hogy a betknl azonos hangzs lehetsges pl. B- T , ebben az esetben a B bett kellet volna megjegyezni de az akusztikus kdols folyamn a kd egyik rsze elveszet s csak az rsze maradt meg, s a vlaszban szekapcsoldtt a t -vel ami sszhangban van a megmaradt rsszel. Ezrt knnyebb akusztikusan klnbz sorozatokat felidzni.

Vizulis kdols A verblis informcikat ( rott szveg) nha eltrolhatunk vizulisan is , ez a kd azonban gyakran hamar elhalvnyul. csak Ha a szveget tudunk nehz fleg kpszeren el is raktrozzuk rvid idn bell csak az akusztikus kdra (hogy hangzik) emlksznk. Eredmnyesen azokat eme mdja kpeket gy vizulisan akusztikusan elraktrozni, trolni.A mivel trols nehz lerni

eredmnyesen

gyerekekben van meg, mivel a gyermek nem ismeri a szavak jelentst, nem tud olvasni gy a fotografikus memrijt hasznlja. gytnik, ezek a gyerekek kzvetlenl egy eidetikus kp-rl olvassk le a rszleteket (Haber). A rvid tv memria vizulis kdja teht egyfajta fnykp.

Trols

Korltozott kapacits Taln az a legmeglepbb, hogy a rvid tv memria trol kapacitsa igen korltozott. A hatr tlagosan ht ttel ez lehet kettvel tbb vagy kevesebb (7 2). Furcsa gy konkrt szmokban kifejezni az emberi memrit, hiszen ebben klnbznk a legjobban. Ezek a klnbsgek azonban elssorban a hossz tv memrira vonatkoznak. A rvid tv memria kapacitsa felntt embereknl 7 2. Ezeknek a kutatsnak elismert szakembere Hermann Ebbinghaus volt aki 1885-ben fektette le a kutats alapjait. Az erre vonatkoz vizsglatot a mellklet tartalmazza. De mit is jelent ez a bvs hetes szm. A ksrleti alanyoknak gyors egyms utnban szmokat, betket, szavakat mutatnak s rvid idn bell ismtelni kell a sorozatot. A gyors ismtls kizrja ms informcikkal trtn sszekapcsolst. Ennl fogva a felidzett ttelek szma kizrlag a rvid tv memria kapacitst tkrzi.A ksrlet sorn a ttelek szmt hromrl emelik addig mg hibzs nlkl trtnik a vissza idzs s ez a szm mutatja a memria terjedelmet. Ez a szm valsznleg t s kilenc kztt lesz.

Felejts

Rvid ideig kpesek vagyunk ht ttel megtartani felidzni, de a legtbb esetben hamar el is felejtjk ezeket. A felejts elfordulhat azrt mert a ttelek idvel elhalvnyodnak, vagy azrt mert j ttelek ki szortjk.

A rvid tv memria s a gondolkods

A rvid tv memria fontos szerepet jtszik a tudatos gondolkozsban. Amikor valamilyen problma tudatos megoldshoz fogunk hozz mint mentlis munkateret hasznljuk a rvid tv memrinkat. Felhasznljuk az egyes folyamatok rgztsre s a hossz tv memribl elhvott emlkek sszekapcsolst is itt vgezzk. gy ezt a terletet munkamemrinak is szoktk nevezni, amelyet gy rtelmeznk, mint egy tblt, amelyen az elme vgrehajtja a szmtsait, s amelyre a rszeredmnyeket feljegyzi a ksbbi felhasznls szmra.( Baddeley)tvitel a rvid tvbl a hossz tv memriba Br szmos lehetsg mutatkozik az tvitel megvalstsra, az egyik leggyakrabban vizsglt md az ismtelgets. Az ismtelgets azon tl, hogy a rvid tv emlkezetben tartja a ttelt, elmozdtja a hossz tv emlkezetbe trtn tvitelt.

A hossz tv memria

Hossz tv memrirl akkor beszlnk, amikor az informcik a mintegy nhny perces idtartamtl az lethosszig tart emlkknt rzdnek meg. A pszicholgusok a felejtst ltalban perces, rs vagy hetes idtartamban vizsgltk s kevs ksrlet foglalkozott ves lmnyeket vizsglnak, amit nletrajzi emlkezsnek intervallumokkal. A tbb ves emlkekkel dolgoz ksrletek gyakran szemlyes neveznk.A hossz tv memria trgyalsnl is klnbsget tesznk az emlkezet hrom szakasza kztt, de kt komplikcival szmolnunk kell. Az egyik, hogy a kdols s a felidzs kztt fontos klcsnhatsok llnak fenn. A msik, hogy nehz megllaptani vajon a

felejts a hossz tv memriban trolt informci elvesztsbl vagy a felidzs hibjbl fakad. Ezrt a trolst csak a felidzs ttekintse utn trgyalhatjuk. Verblis anyagok esetben a hossz tv emlkezet reprezentcija nem akusztikus de nem is kpi hanem a ttelek jelentse alapjn trtnik. Ha egymstl fggetlen szavak hossz listjt emlkezetnkbe vssk a nhny ra mlva felidzskor biztos hibzni fogunk, habr a tveszts abban nyilvnul meg hogy a sz jelentse hasonltani fog a trolt szhoz. Szinte mindig a jelentst kdoljuk, A pontos rszletek elvesznek , de maga az esemnyt tisztn felidzzk. Verblis anyagokat hossz tvon trolhatunk pl. verseket , de ilyen esetben nem magt a vers jelentst kdoljuk hanem magukat a szavakat. Amikor telefonon hvnak s az els hall utn tudjuk kivel beszlnk, ehhez kdolni kellet a msik szemly hangjt a hossz tv emlkezetben. De a kpi benyomsok, zek, szagok is szintn troldnak a memriban. Teht mind a rvid tv, mind a hossz tv memrinak megvan a maga elnys kdolsi mdja, de egyb kdolsok is hasznlhatk.

rtelmes kapcsolatok kialaktsa

Gyakran a megjegyzend ttelek rtelmesek, de a kztk fennll kapcsolat nem. Ezrt a jobb emlkezs rdekben vals vagy mestersges kapcsolatot kell kialaktani, ez ltal javul a felidzsi szzalk a rgi emlkeknl. A jelents alapjn val kdolssal rhetnk el a legjobb eredmnyeket, de ezen bell minl mlyebb s kidolgozottabb a jelents kdolsa annl tkletesebb az emlkezs. Ha egy kijellt anyagbl a lnyeget meg akarjuk jegyezni, akkor nem a szavak rtelmt, hanem az egsz szveg jelentst rdemes megjegyezni, gy jobban fogjuk felidzni a lnyeget.

Elhvs

hossz

tv

memribl

trtn

felejts Ily

sok

esetben a

nem

az az

informcik informci emlknyom

elvesztse

miatt

kvetkezik miatt.

be,

hanem

inkbb

hozzfrhetetlensge

mdon

szegnyes

gyakran inkbb az elivsi, mintsem trolsi hinyossgot

tkrz. Egy ttel felidzse ahhoz hasonlt, mint mikor egy bizonyos knyvet keresnk a knyvtrban. Az elhvs kudarca nem jelenti azt, hogy az emlk nincs meg , lehet, hogy csak rossz helyen keressk.

Az elhvsi hibk bizonytkai

Mindenkivel elfordult mr, hogy prblt valamilyen emlket felidzni s nem sikerlt. s ksbb hopp beugrott a keresett emlk. Hnyszor elfordult, hogy vizsgn nem sikerlt egy nevet vagy szmot felidzni, de a vizsga utn beugrott. A msik ilyen plda a nyelvemen van mr.. jelensg, amelyben egy bizonyos sz vagy nv kvl esik a felidzhetsg krn. Ezek roppant knosak tudnak lenni bizonyos helyzetekben. Az el hvsi hibkra mg tallbb a hipnzisban trtn el hvsok, amikor a szuggerlt szemlynl olyan gyerekkori emlkek kerlnek felsznre amelyek rg elfelejtdtek. Sajnos nem rendelkeznk szilrd bizonytkokkal de az biztos hogy az elfelejtet emlkek nem vesznek el csak a tudat egy mlyebb rszben troldnak s extrm esetben a felsznre kerlhetnek.

10

Interferencia

felidzsi

hibkrt

felels

tnyezk

kzl

legjelentsebb

az

interferencia. Ha klnbz tteleket azonos tmponttal kapcsolunk ssze, s megksreljk ezzel a tmponttal fel idzni az egyik ttelt /clttel/ elfordul, hogy a msik ttel jut esznkbe. Pldul, sszekapcsolunk egy nevet s egy telefonszmot, de a szm megvltozik akkor a nvhez kt szm tartozik, addig mg a msik szm nem kerl mlyebb bevssre.

Trols

Nem valszn, hogy az elhvsi hibkat a felejts okozza. Az a tny, hogy nmely felejts az elhvs hibjra vezethet vissza, de nem jelenti azt, hogy ez a ttel minden felejtsre igaz. Nem valszn, hogy letnk sorn trolt informcik, mg a memrinkban van s csak el hvsi tmpontokra vr. Az bizonyos, hogy az informcik bizonyos rsze elvsz a trols sorn. ( Louftus ). Embereknl a teljes emlkezet veszts akkor kvetkezik be, ha mind a hippokampusz, mind az amygdala / az agykreg alatt elhelyezked kplet/ krosodott, de maga a hippokampusz srlse is komoly memria vesztssel jr.

11

Az implicit memria

Mindeddig csak az emlkek tudatos elhvsval foglalkoztam, mely explicit mdon jelenik meg. De gytnik, van egy msfajta emlkezet is amelyek a kszsgekben az szlelsi , mozgsi feladatok javtsban mutatkozik meg tudatos elhvs nlkl. Magra a mozdulatra vagy ingervlaszra emlkeznk de annak a kifejlesztsre nem , itt az emlkezs implicit mdon nyilvnul meg.

Amnzia. Az implicit memrirl val tudsunk nagy rsze azoknak az embereknek baleset, a tanulmnyozsbl sebszeti emlkezet szrmazik, akik vagy formjt amnziban alkoholizmus ismerjk, a szenvednek. Az amnzia az emlkezet rszleges vagy teljes elvesztse betegsg, Az beavatkozs, vesztsnek kt kvetkeztben.

anterogrd amnzia amikor a beteg az jonnan tanult informcik illetve a napi esemnyek felidzsre kptelen. A msik formja a retrogrd amnzia, amikor a srls eltti esemnyek, emlkek felidzse problms. Az amnzira jellemz, hogy nem jelenti az emlkek teljes elvesztst, amg kptelen letnek, a krosods eltti emlkeit felidzni, s ujjakat tanulni, addig emlkeznek a rgi motoros kszsgekre, vagy jakat megtanulni. Ezek a tnyek azt sugalljk, hogy klnbzik a tnyekre s a kszsgekre vonatkoz emlkezet. Mik ezek a motoros emlkek: a cip megktse, a biciklizs, a normlis olvass. Ezeket a cselekvstpusokat jl teljestik, habr nem emlkeznek a gyakorls folyamatra, s ez tnyknt kell elfogadnunk.

12

Az egszsgesek implicit memrija

A csak egszsges embereken foly ksrletek is igazoljk, hogy az explicit s implicit emlkek kln troldnak. Ms kutatsok az ltal tmasztjk al a kt emlkezeti rendszer ltezsnek elkpzelst, hogy kimutatjk, az olyan fggetlen vltozk, amelyek befolysoljk az explicit memrit, nincsenek hatssal az implicit memrira, vagy fordtva. ezt a Az explicit s implicit az agy memria kztti A pszicholgiai dnt adatok eltrsek mellet alapvet biolgiai klnbsgek vannak abban is, ahogy ktfle emlkezettet megteremti. agytrkpezsi eljrsokbl ( pet) szrmaznak.

Befejezs

Vgezetl megjegyeznm, hogy az emlkezet tanulmnyozsa azrt lehet ilyen sikeres mert a terletet kezelhet rszekre trdeltk, gy mint, a rvidtv memriba trtn kdols vagy az el hvs az explicit, hossz tv memribl. Ez a trdels a pszicholgiai megkzelts I. II. III. klcsnhatsbl alakult ki. Hrom megklnbztetst lthatunk az emlkezet hrom szakasza a rvid, illetve hossz tv memrit Az explicit s az implicit memrit s biolgiai alap vet

rdekes, hogy mindhrom esetben a pszicholgiai adatok keletkeztek korbban, azok egyengettk a ksbbi biolgiai kutatsokat A biolgiai kutats persze nemcsak azzal jrul hozz az emlkezet megrtshez, hogy megmutatja hogyan osszuk azt rszekre. A kutatk 13

kezdik meghatrozni klnfle memrik alkot elemeinek biolgiai alapjait. Tudunk mr pldul valamit az explicit, hossz tv memriabeli trolsrl ( s pedig a hippokamplis rendszer szereprl) s a rvid tv memria vizulis s verblis bufferjeirl. Ezek az ismeretek nem csak nmagukrt hasznosak, de segthetnek az olyan idskori betegsgek emlkezetre gyakorolt rombol hatsainak lekzdsben, mint az agyvrzs, a szenilits s az Alzheimer-kr.

14

Irodalomjegyzk

Rita L. Atkinson- Richard C. Atkinson- Edward E. Smith- Daryl J. Bem- Susan NolenHoeksema: Pszicholgia, Osiris Tanknyvek, 1999. dm Gy. .: rzkels, tudat, emlkezs- biolgusszemmel, Gondolat.1976. Bartlett F. C. Az emlkezs, Gondolat, 1985 Hebb D. O. A pszicholgia alapkrdsei, Gondolat, 1975.

15

Mellklet

Hermann Ebbinghaus fle felejtsi vizsglat

16

Tartalomjegyzk

I. Bevezets

II. Trgyals
Az emlkezet tpusai s biolgiai alapjai Az emlkezs hrom szakasza Rvid s hossz tv memria Rvid tv memria Hossz tv memria Implicit memria

1
1 2 3 5 8 12

III. Befejezs
Irodalomjegyzk Mellklet H. Ebbinghaus fle felejtsi vizsglat

13
15 16

17