I. MUNICIPALIDAD DE SANTIAGO LICEO COM. A-24 PDTE. GABRIEL GONZALEZ VIDELA R.B.D.

8501-4

LEG.IDM.igb.

REGLAMENTO DE EVALUACION Y PROMOCION ESCOLAR DEL LICEO COMERCIAL A N 24 PRESIDENTE GABRIEL GONZALEZ VIDELA CONFORME A LAS FACULTADES ENTREGADAS POR EL DECRETO EXENTO DE EDUCACION N 112 DEL 20.04.99 EN EL DIARIO OFICIAL DEL MIERCOLES 05 DE MAYO DE 1999.

TITULO

DE LAS DISPOSICIONES GENERALES Artculo 1 .Media. Las disposiciones del presente Reglamento se aplicarn en el Primer Ciclo de Enseanza

Artculo 2 .El (la) Director(a) del Establecimiento ha decidido previo conocimiento del Consejo General de Profesores y del Consejo de Coordinacin, la planificacin del proceso de evaluacin y todos los aspectos administrativos complementarios, los cuales sern comunicados a todos los Apoderados, alumnos(as) y Direccin Provincial de Educacin Santiago Centro.

TITULO

II

DE LAS EVALUACIONES Artculo 3 .El Liceo Comercial A N 24 Presidente Gabriel Gonzlez Videla tiene un rgimen de Evaluacin Semestral. Las evaluaciones de los alumnos (as) tendrn el carcter de: A) Evaluacin inicial o diagnstica: Pretende reunir informacin acerca de la situacin en la que se encuentra cada alumno (a) para iniciar determinado proceso de enseanza aprendizaje y adecuar este proceso a sus posibilidades. Esta evaluacin es indispensable para lograr una pedagoga de la diversidad y desde la perspectiva del aprendizaje significativo, para conocer los aprendizajes previos de de los alumnos. Esta forma de evaluacin se aplicar en todos los subsectores, o asignaturas del plan de estudio, vigente al inicio del ao lectivo. B) Evaluacin continua o formativa : Tiene un carcter orientador y autocorrector del proceso educativo, al proporcionar informacin permanente al profesor para su accin pedaggica, posibilitando la modificacin de aquellos aspectos que resulten deficitarios. Permite al alumno orientar sus esfuerzos de aprendizaje hacindolos tomar conciencia de sus logros y necesidades. Pretende con la ayuda de la autoevaluacin y coevaluacin favorecer la autonoma y el compromiso del alumno en relacin a su aprendizaje. La evaluacin formativa se realizar en forma continua a lo largo de todo el proceso educativo.

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C) Evaluacin sumativa : Tiene por finalidad obtener informacin sobre el grado de logros de los objetivos, referidos a cada alumno y al proceso aprendizaje. D) La evaluacin ser una prctica habitual y sistemtica del trabajo docente. Los profesores no requieren de eventos especiales para evaluar, y confan mucho ms sus criterios pedaggicos que en los procedimientos de pruebas, por consiguiente ser frecuente el uso de una gran variedad de formas y medios para evaluar el aprendizaje de los alumnos, (registro de observacin, lista de cotejo, informes, pruebas etc.) De este modo, los alumnos comprendern que todas las actividades escolares son evaluables.

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III

DE LAS CALIFICACIONES Artculo 4 :Los alumnos sern calificados en cada uno de los subsectores de aprendizaje o asignaturas, utilizando una escala numrica de 1,0 a 7,0 hasta con un decimal . La escala mencionada slo se utilizar para evaluar aspectos que correspondan al logro de los objetivos. La calificacin mnima de aprobacin ser 4.0 (suficiente). Los alumnos obtendrn durante el ao lectivo, las siguientes calificaciones: A) PARCIALES : Corresponde a las calificaciones de tareas, registro de observaciones, lista de cotejo, informes, pruebas, interrogaciones u otras que el alumno obtenga durante el semestre en los respectivos subsectores de aprendizaje o asignaturas, expresadas hasta con un decimal sin aproximaciones. B) SEMESTRALES: Correspondern al promedio aritmtico de las calificaciones parciales, coeficiente uno (1), y coeficiente dos (2) obtenidas durante el semestre en los respectivos subsectores de aprendizaje o asignaturas, las que se calcularn con dos decimales. Cuando la centsima sea igual o superior a 0,05 (cero coma cinco), dicha calificacin se aproximar a la decimal superior. ( 0,1 ). C) FINALES DE SUBSECTORES O ASIGNATURAS: Correspondern al promedio aritmtico de las calificaciones semestrales, las que se calcularn con dos decimales. Cuando la centsima sea igual o superior a 0,05 (cero coma cinco), dicha calificacin se aproximar a la dcima superior. La calificacin 3,9 (tres coma nueve) se aproximar automticamente a 4,0 (cuatro) en todas las asignaturas del plan de estudio. D) PROMEDIO DE CALIFICACIONES FINALES: Corresponder al promedio aritmtico de las calificaciones finales de todos los subsectores o asignaturas contempladas en el Plan de Estudios, que se calcularn con dos decimales, aproximndose a la dcima superior en la fraccin 0,05 (cero coma cinco) o superior. Artculo 5 .- Las calificacin obtenida por los alumnos o alumnas en el subsector de Religin y en los distintos Talleres de Asignatura se expresarn en concepto y no tendr incidencia en la promocin. Con el fin de motivar la participacin de los estudiantes en los Talleres de Asignatura, se incluir el promedio obtenido en el Semestre del Taller, en un subsector a fin a dicho taller como una nota parcial.

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Artculo 6 .- Los objetivos Fundamentales Transversales y del subsector de Consejo de Curso no sern calificados. En el caso que sean evaluados, la calificacin correspondiente no incidir en la promocin escolar de los alumnos (as).

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IV

DE LA PROMOCION Artculo 7 .- Para la promocin de los alumnos (as) de 1 y 2 ao de Enseanza Media, ambas modalidades, se considerar conjuntamente el logro de los objetivos de los subsectores de aprendizaje, asignaturas o mdulos del plan de estudio del establecimiento educacional y la asistencia a clases. I.LOGRO DE OBJETIVOS a) Sern promovidos los alumnos (as) de 1 y 2 ao Medio, que hubieren aprobado todos los subsectortes de aprendizaje o asignaturas de sus respectivos planes de estudio. b) Sern promovidos los alumnos(as) que no hubieren aprobado un subsector de aprendizaje, asignatura o mdulo, siempre que su nivel general de logro corresponda a un promedio 4,5 o superior. Para efecto del clculo de este promedio se considera la calificacin del subsector de aprendizaje, asignatura o mdulo no aprobado. c) Igualmente sern promovidos los alumnos(as) que no hubieren aprobado dos subsectores de aprendizaje, asignatura, siempre que su nivel general de logro corresponda a un promedio 5.0 o superior. Para efecto del clculo de este promedio se considerar la calificacin de los dos subsectores de aprendizaje o mdulos no aprobados. II.ASISTENCIA. Para ser promovidos los alumnos debern asistir, a lo menos al 85% de las clases establecidas en el calendario escolar anual. No obstante, el Director(a) del Liceo, podr autorizar la promocin de alumnos con porcentajes inferiores de asistencia . Para ello, los alumnos debern cumplir con los siguientes requisitos. a) b) Notificaciones personales del apoderado acerca de la(s) situacin(es) que estuvieron provocando las ausencias de los alumnos, avaladas por el Profesor Jefe , y/o Inspectora General. Certificados mdicos que acrediten la enfermedad del alumno.

Artculo 8 .- La situacin final de promocin de los alumnos (as) deber quedar resuelta al trmino de cada ao escolar. Una vez finalizado el proceso, el establecimiento educacional entregar a todos los alumnos(as) un certificado anual de estudios que indique los sectores y subsectores de aprendizaje o asignaturas, las calificaciones obtenidas y la situacin final correspondiente.

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DE LA ELABORACION Y APLICACION DE EVALUACIONES

Artculo 9 .En los subsectores o asignaturas que contemplan el plan de Estudios, el profesor deber registrar como mnimo tantas calificaciones parciales de coeficiente uno como nmero de horas tenga la asignatura. Adems podr aplicar como mnimo, durante el transcurso de cada Semestre una evaluacin Coeficiente Dos, cuyas fechas sern fijadas por los seores profesores y consignadas en las Planificaciones Semestrales. Artculo 10 .El profesor deber entregar a la Unidad Tcnico Pedaggica los instrumentos evaluativos pertinentes. El no cumplimiento de estas disposiciones y la sealada anteriormente invalidarn la evaluacin Coeficiente Dos , con la respectiva Tabla de Especificacin. Artculo 11.- La asistencia a la evaluacin Coeficiente Dos ser obligatoria, salvo fuerza mayor, debida y oportunamente justificada por el apoderado. El profesor calendarizar en un plazo de 72 horas dicha prueba. Artculo 12 .- El alumno que no comunique oportunamente su inasistencia deber incorporarse al Establecimiento con su apoderado y rendir la prueba en forma inmediata. Artculo 13 .- La no concurrencia del alumno(a) a esta segunda ltima oportunidad, se considerar como una negacin a rendir la evaluacin, lo cual faculta al profesor para calificar con la nota mnima. Artculo 14 .- Antes de aplicarse una Evaluacin de Nivel Coeficiente Dos, los alumnos debern ser informados acerca de los contenidos que sern considerados en ella y debern durante una semana reforzarse dichos contenidos de la evaluacin. Adems se deber sealar el puntaje de cada pregunta o tem y el de la prueba en general. Artculo 15 .- El nmero mximo de evaluaciones a que pueden ser sometidos los alumnos(as) diariamente ser de slo una evaluacin coeficiente dos y una evaluacin de coeficiente uno. El instrumento de evaluacin que sea entregado sin responder ser calificado con nota mnima y en las asignaturas prcticas el alumno(a) que se niegue a realizar la actividad ser evaluado con la nota mnima. Artculo 16 .- Los alumnos con dificultades temporales o permanentes para desarrollar adecuadamente su proceso de aprendizaje en algn subsector o asignatura del Plan de Estudio sern sometidos a un reforzamiento especial, previo informe del Departamento de Orientacin. Tales alumnos debern ser evaluados en forma diferenciada, la cual deber considerar la dificultad o el trastorno de aprendizaje. La Directora del establecimiento previo informe de U.T.P. autorizar la eximicin de hasta un Subsector de Aprendizaje o Asignatura a los alumnos que acrediten tener dificultad de aprendizaje o problemas de salud debidamente fundamentados. En el Subsector de Educacin Fsica los alumnos(as) sern eximidos de las actividades prcticas de la asignatura y sern evaluados de acuerdo a las actividades indicadas por su respectivo profesor.

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Artculo 17 .- Los alumnos que por razones de salud, debidamente certificadas, no hayan asistido al 50% o ms de las horas de clases en un semestre, producto de lo cual no tengan su promedio de Calificacin Semestral , deber rendir en cada subsector o asignatura pendiente una Prueba de Regularizacin, con los contenidos fundamentales mnimos, la cual ser calendarizada por la U.T.P., y cualquiera otras evaluaciones que el docente estime conveniente. Artculo 18 .- Las alumnas en situaciones de embarazo tienen derecho a la educacin y deben regirse por el Reglamento para alumnas Madres embarazadas del Ministerio de Educacin; teniendo presente los siguientes puntos: a.- Tienen derecho a ingresar y permanecer en el sistema escolar, recibiendo las facilidades acadmicas que requiera. b.- No puede ser discriminada de ninguna manera por su situacin de maternidad o embarazo, en especial ser expulsada, cambiada de establecimiento, cancelada su matrcula, ni suspendida. c.- Debe ser mantenida en el mismo curso y jornada, asegurndose las facilidades que indiquen los mdicos que la atienden a ella o a su hijo/a. d.- Debe ser tratada con respeto por todas las personas del Establecimiento. e.- La direccin del Establecimiento generar las condiciones para que puedas asistir regularmente al control de tu embarazo, posparto y control sano de tu hijo/a en el Centro de Salud Familiar o consultorio que le corresponda. f.- El uso del uniforme es obligatorio y la alumna lo puede adaptar a tu condicin de embarazo. g.- En el caso de sufrir un accidente al interior del Establecimiento o en el trayecto desde y hacia su domicilio, estar cubierta por el seguro escolar. h.- Las alumnas embarazas tienen derecho a participar en organizaciones estudiantiles as como rn cualquier ceremonia en la que participen los dems alumnos y alumnas; adems pueden participar en todas las actividades extraprogramticas. i.- Deben asistir a clases de Educacin Fsica, teniendo derecho a ser evaluadas en forma diferenciada y a ser eximida en caso necesario. j.- Pueden pasar de curso con una asistencia menor al 85%, siempre que sus inasistencias estn justificadas por los mdicos tratantes. k.- Sern evaluadas de la misma forma que sus compaeros(as). El Establecimiento debe entregar apoyo pedaggico especial y fijar un calendario que le permita rendir todas sus evaluaciones. l.- Si las inasistencias son prolongadas, la direccin del establecimiento deber resolver como pasas de curso. m.- Tienen derecho a amamantar a su hijo(a9, por lo tanto, debern darle las facilidades para salir en los recreos, o en los horarios que tu mdico indique. n.- El reglamento de convivencia escolar no puede vulnerar estos derechos. Artculo 19 .- Cualquier consulta o reclamacin acerca del desarrollo de una evaluacin deber iniciarse con el profesor del subsector o asignatura correspondiente y luego con el Profesor Jefe si fuera necesario . Si la consulta o reclamacin no la pueden resolver dichos profesores, se presentar por escrito, y con todos los antecedentes en la U.T.P. Articulo 20 .- Los alumnos de la Jornada Diurna que hubieren alcanzado calificacin final inferior a 4.0 (Cuatro) en un mximo de 3 ( tres ) asignaturas del Plan de Estudio tendrn derecho a rendir una evaluacin Especial en cada una de las asignaturas fracasadas , siempre y cuando tengan un promedio final 3.0 ( tres ) en las asignaturas fracasadas. La Evaluacin Especial slo permitir el logro de los objetivos mnimos, que faculten al alumno para continuar en el curso superior, por tanto, la nota mxima posible es 4.0 ( Cuatro ) y esta calificacin reemplazar al promedio obtenido en el ao. En las asignaturas que son eminentemente prcticas el examen corresponder al desarrollo de un trabajo, actividad o procedimiento evaluativo propio de la asignatura, sobre la base de criterios que hayan fijado previamente el profesor de la asignatura y la Unidad Tcnico Pedaggica.

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El alumno que no se presente a rendir el examen en la fecha fijada por la unidad tcnico Pedaggica, perder su derecho y conservar su calificacin anual, salvo razones justificadas con antelacin, que ponderar la Unidad tcnico pedaggica.

TITULO VI DEL REGISTRO DE LAS CALIFICACIONES Artculo 21 .- Las calificaciones parciales obtenidas por los alumnos en cada semestre debern registrarse estrictamente de izquierda a derecha en el libro de clases, de acuerdo a la fecha en que fueron aplicadas. Debe dejarse una casilla en blanco entre cada columna de notas. Artculo 22 .- Los apoderados sern informados mensualmente a travs de un informe escrito que se entregar en la primera semana de cada mes sobre el nivel de logro obtenidos por los alumnos en el respectivo perodo, tanto en lo referente a Objetivos Fundamentales y Contenidos Mnimos, como los Objetivos Fundamentales Transversales. Al trmino del ao, los Padres y/o Apoderados recibirn el certificado anual de estudios.

TITULO VII DE LAS DISPOSICIONES FINALES Artculo 21 .- Toda situacin no prevista en el presente Reglamento, ser resuelta por la Direccin del Establecimiento dentro del mbito de su competencia, previa consulta a la Secretara Ministerial de Educacin.

LILIANA ESPINOZA GARCIA DIRECTORA SANTIAGO, diciembre 2009

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