P. 1
BAM3110 Mikro Dan Makro

BAM3110 Mikro Dan Makro

|Views: 1,708|Likes:
منشور بواسطةUnaa Jusra

More info:

Published by: Unaa Jusra on Aug 09, 2011
حقوق الطبع:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/25/2015

pdf

text

original

Nama Kursus Pengajaran Mikro Dan Makro Pendidikan Bahasa Arab

(Micro and Macro Teaching in Arabic Education)
Kod Kursus BAM3110
Kredit 3(2+1)
Jam Kontak 60 jam
Bahasa
Pengantar
Bahasa Arab
Prasyarat Tiada
Semester Pertama / Kedua
Hasil
Pembelajaran
1. Menjelasan !nse" "en#ajaran mir! dan mar!.
2. Meneran# dan mem"ratian emahiran$ emahiran
asas dalam "en#ajaran mir! dan mar!.
3. Men#hasilan ran%an#an "en#ajaran &an# len#a".
'. Memilih teni dan strate#i &an# sesuai den#an sesi
"en#ajaran dan "embelajaran .
(. Membuat re)lesi dan menilai amalan "en#ajaran serta
menjanaan idea baru untu "enambahbaian &an#
berterusan dalam "r!ses "en#ajaran dan "embelajaran.
Sinopsis Kursus ini membin%an#an !nse" "en#ajaran mir! dan mar!.
Kursus ini ju#a men#huraian jenis$jenis emahiran* %ara
"elasanaan "en#ajaran mir! dan mar! *%ara men&ediaan
ran%an#an "en#ajaran harian* min##uan dan semester men#iut
)!rmat &an# betul. Kursus ini ju#a mendedahan "elajar %ara
membina hasil "embelajaran dan membuat re)lesi.
This course facilitates an introduction of micro and macro teaching
in the way to differ skills for both. It also reveals in detail the way to
implement micro and macro teaching and to prepare daily weekly
and semester lesson plan focusing on writing the correct and
proper learning outcomes.
1
Tajuk Kandungan Jam

يرظنلا بناجلا
:سيردتلا تاراهم
• سيردتلا ةراهم موهفم
• سيردتلا تاراهم عاونأ
• سيردتلا ةيلمع تانوكم
3
!
: رغصملا ميلعتلا
• رغصملا ميلعتلا موهفم
• رغصملا ميلعتلا فادأ
• رغصملا ميلعتلا !"اص#
• رغصملا ميلعتلا ايا$م
3
"
سيردتلا تاراهم عاونأ
• %صلا ة&ر' ة(يه) ةراهم
• *+,ا -ا.للا ةرا/0 ةراهم
• عو1ومل 234لا ة(يه) ةراهم
ديد5لا 6ردلا
• 7ر8لا ةراهم
• *اص)9ا :ي;<) ةراهم
=.ي>4)+ ?/ادع0+
• ?/ادع0+ ?ا>تن9ا 2@A ةراهم
=.ي>4)+
• ?/ادع0+ ةيع&ادلا ةراB0 ةراهم
اه.ي>4)+
• ?/ادع0+ $ي$عتلا =يAو) ةراهم
=.ي>4)+
• ?/ادع0+ ة(C,ا 7رD ةراهم
=.ي>4)+
• تا>Aاولا :ييع) ةراهم
اهت5لاعم+
• ةEيلمعلا F+رعلا @يفG) ةراهم
1(
#
ربملا ميلعتلا
• ر>كملا ميلعتلا موهفم
• ر>كملا ميلعتلا فادأ
6
2
Tajuk Kandungan Jam
• ر>كملا ميلعتلا @يفG) HIارم
$
!"اون #أ $اد%&ا '(اي) 'ي*ي+
ملعتلا
• ملعتلا Jاتن تايوت;م
• ةيKول;لا فاد,ا
3
%
,لمعلا -يب.تلا
سيردتلا './ 0اد12
• ةيرتفلا سيردتلا ة4#
• ةيعو>C,ا سيردتلا ة4#
• ةيمويلا سيردتلا ة4#
10
!%
م333يي4تلا# '333يلمعلا تا3334يب.تلا
,"ا5لا

20
+umlah 60
Pentaksiran Kerja ursus , -atihan Pen#ajaran Mir! . Mar! 60/
Pe"erisaan Ahir '0/
&ujukan Asas
L M NوتيO :ي;I :;I 2001 ( سيردتلا تاراهم M
Pةرا.لا
L NوتيO :ي;I :;I 2001 Q سيردتلا ميمص"
'يموظنم 'ي6ر Pةرا.لاM
L RمC
S
TلاU دم<م VWWW Q 'ي7رتلل سيردتلا 89
'يوغللا P ةرا.لا M
&ujukan
Tambahan
LMXد5Gلا دمIأ P/Pأ+ ةديمI راتYم مام0 2003 Q
سيردتلا تاراهم ةرا.لا M Z
P[ر8لا -ارO ة>تكم ر\اGلا
L NوتيO ديم<لاد>ع *امK دم<م 2003 Q سيردتلا
:"اراهم# :;<امن ةرا.لا M Z
3
P]تكلا ملاع
'

‫‪Tajuk‬‬ ‫‪Kandungan‬‬ ‫‪Jam‬‬ ‫1‬ ‫الجانب النظري‬ ‫مهارات التدريس:‬ ‫• مفهوم مهارة التدريس‬ ‫• أنواع مهارات التدريس‬ ‫• مكونات عملية التدريس‬ ‫التعليم المصغر :‬ ‫• مفهوم التعليم المصغر‬ ‫أهداف التعليم المصغر‬ ‫•‬ ‫خصائص التعليم المصغر‬ ‫•‬ ‫مزايا التعليم المصغر‬ ‫•‬ ‫أنواع مهارات التدريس‬ ‫مهارة تهيئة غرفة الصف‬ ‫•‬ ‫مهارة إدارة اللقاء الول‬ ‫•‬ ‫مهارة تهيئة الطلب لموضوع‬ ‫•‬ ‫الدرس الجديد‬ ‫مهارة الشرح‬ ‫•‬ ‫مهارة تحسين التصال‬ ‫•‬ ‫وإعداده وتطبيقه‬ ‫مهارة جذب النتباه وإعداده‬ ‫•‬ ‫وتطبيقه‬ ‫مهارة إثارة الدافعية وإعداده‬ ‫•‬ ‫وتطبيقها‬ ‫مهارة توجيه التعزيز وإعداده‬ ‫•‬ ‫وتطبيقه‬ ‫مهارة طرح السئة وإعداده‬ ‫•‬ ‫وتطبيقه‬ ‫مهارة تعيين الواجبات‬ ‫•‬ ‫ومعالجتها‬ ‫مهارة تنفيذ العروض العمليثة‬ ‫•‬ ‫التعليم المكبر‬ ‫مفهوم التعليم المكبر‬ ‫•‬ ‫أهداف التعليم المكبر‬ ‫•‬ ‫2‬ ‫3‬ ‫2‬ ‫3‬ ‫3‬ ‫51‬ ‫4‬ ‫6‬ .

You're Reading a Free Preview

تحميل
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->