Di bawah Bimbingan LEMBAGA PENGEMBANGAN SEKOLAH ISLAM UNGGUL INSAN CENDEKIA-ICMI PUSAT (LAPSIG-IC) Alamat Kampus: Jl.

Ovensari, Kadilangu, Baki, Sukoharjo. Telp (0271) 6727301

SMA INSAN CENDEKIA AL MUJTABA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) No. 10 Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Pekan ke/Pertemuan Ke Alokasi waktu : : : : : SMA INSAN CENDEKIA AL MUJTABA X/2 Sosiologi 12/10 2X40 menit

A. Standar Kompetensi Menerapkan nilai dan norma dalam proses pengembangan kepribadian B. Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan terjadinya perilaku menyimpang dan sikap-sikap anti sosial

C. Indikator Pembelajaran Mengidentifikasikan terjadinya perilaku menyimpang sebagai hasil sosialisasi yang tidak sempurna D. Tujuan Pembelajaran Murid dapat mengidentifikasi sebab-sebab terjadinya perilaku menyimpang Murid dapat menganalisis teori-teori penyimpangan Murid dapat memahami sifat-sifat penyimpangan E. Materi Pembelajaran Factor penyebab terjadinya perilaku menyimpang Sifat-sifat penyimpangan F. Metode dan Strategi pembelajaran Ceramah variatif Tanya jawab G. Integrasi IMTAQ "Dan demikian pula kami telah menjadikan kamu umat islam umat yang adil dan pilihan agar kamu menjadi saksi atas perbuatan manusia dan agar rasul Muhammad menjadi saksi atas perbuatanmu itu (QS. Al baqarah: 143). H. Kegiatan Belajar No Langkah Pembelajaran 1. Kegiatan pendahuluan a. Pembukaan b. Presensi c. Apersepsi Kegiatan Media Waktu

Guru membuka pelajaran dengan salam Daftar siswa Guru mengecek kehadiran siswa Buku paket Guru melakukan brain storming tentang Catatan sosialisasi Guru menyampaikan integrasi IMTAQ Modul Catatan LCD Komputer Powerpoint Daftar murid

2 3 5

2.

3.

Kegiatan Inti a. Materi Pelajaran Guru menjelaskan materi dengan metode ceramah variatif dengan memakai powerpoint Murid memperhatikan penjelasan guru dan mencatat hal-hal yang penting Guru meminta pendapat atau tanggapan murid di sela-sela penjelasannya Kegiatan Penutup

50

Penutup

Evaluasi Penugasan Penutup

Guru dan murid mereview kembali materi Modul yang baru dipelajari Catatan murid Guru memberikan kesimpulan materi Guru memberikan kesempatan kepada murid untuk menyampaikan pendapat atau bertanya Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui tingkat pemahaman murid terhadap materi yang baru diajarkan Guru memberikan tugas kepada murid terkait materi yang sudah diajarkan Guru menutup pelajaran dengan salam Jumlah alokasi waktu

10

5 3 2 80

I.

Sumber Belajar Priyono, Titi. 2006. Sosiologi 1 SMA kelas X. Jakarta: Yudhistira Muin, Idianto. 2006. Sosiologi 1 SMA/MA kelas X. Jakarta: Erlangga Soeroso, Andreas. 2006. Sosiologi 1 SMA kelas X. Jakarta: Quadra Catur Budi Ati, Atik. 2006. Sosiologi Kontekstual X SMA dan MA. Jakarta: Diknas

J. Media Pembelajaran Laptop LCD Powerpoint Modul Buku Refrensi

K. Penilaian Hasil Belajar a) Teknik Post tes b) Bentuk Instrumen 1. Sebutkan sebab-sebab terjadinya perilaku menyimpang! 2. Jelaskan teori-teori penyimpangan! c) Kunci Jawaban 1. Sebab-sebab terjadinya perilaku menyimpang: Kegagalan dalam proses social Ketidaksanggupan menyerap norma-norma social Proses belajar yang menyimpang Ketegangan antara kebudayaan dan struktur social Ikatan social yang berlainan Proses sosialisasi nilai-nilai sub-kebudayaan menyimpang Sikap mental yang tidak sehat Dorongan kebutuhan ekonomi Pelampiasan rasa kecewa Keinginan untuk dipuji 2. Teori penyimpangani: Teori biologis, perilaku menyimpang disebabkan oleh factor biologis, yaitu ketidakmampuan atau cacat fisik yang dialami seseorang Teori psikologi, perilaku menyimpang yang dialami seseorang merupakan cerminan gangguan kepribadian Teori sosialisasi, perilaku menyimpang timbul sebagai akibat adanya gangguan terhadap proses penghayatan atau sosialisasi nilai-nilai dan norma masyarakat Teori anomi, perilaku menyimpang yang dilakukan seseorang dikarenakan keadaan masyarakat yang tanpa norma-norma yang mengatur dan mengikat masyarakat tersebut Teori Reaksi Masyarakat, perilaku menyimpang disebabkan oleh cap dari masyarakat terhadap seseorang, seseorang yang telah di cap melakukan penyimpangan maka akan terdorong untuk terus melakukan penyimpangan Teori Differential Association, penyimpangan bersumber pada pergaulan yang berbeda

 Teori konflik, perilaku menyimpang terjadi sebagai akibat dari perbedaan-perbedaan antar kelas social dalam masyarakat Teori Pengendalian, perilaku menyimpang terjadi jika melanggar nilai dan norma yang telah diterima masyarakat secara umum d) Skor No 1: 50 No 2: 50 Sukoharjo, 22 Maret 2011 Guru Bidang Studi

Kepala Sekolah

Ikhwan Abdillah, S.Si

Ika Riba Juwanita, S.Pd