Christian Garca Cruz Mtro.

Octavio Corona Gmez

Espaol 4to Semestre

Anlisis del Texto Expositivo 20 de abril de 2010

ANLISIS DEL TEXTO EXPOSITIVO Lozano, Juan Manuel, 2001, Cmo acercarse a... La fsica, Mxico, D.F, Editorial Limusa. Descripcin del formato del libro Cmo acercarse a... La fsica es un libro de divulgacin cientfica de 13.5 cm de ancho y 21 cm de largo, que presenta informacin de la investigacin y avances de la materia de fsica en texto expositivo como texto informativo. El tipo del papel de las pginas del libro se llama papel vegetal. Las pastas de la portada, solapas, lomo y contraportada son de papel satinado plastificado, es aqul con brillo mate. En la portada y lomo est escrito el ttulo de la obra con letras de colores llamativos, que son acompaadas por ilustraciones unidas que se encuentran en medio de sta; cubren el lomo, la portada y toda la contraportada; donde en la parte inferior izquierda aparece el cdigo de barras indicando el rea a la que pertenece: FSICA. Adems, en estas 3 partes aparece la imagen que representa a la casa editorial del libro. El fondo exterior de ste, es de color negro. Hay dos solapas, una en la portada y otra en la contraportada. stas tienen un diseo que lo hacen ver ms atractivo, porque adems incluyen una reflexin sobre lo que estudia e investiga la ciencia fsica. Resumen La fsica es la ciencia que estudia y explica los fenmenos naturales del universo y de la Tierra. sta se sostiene de la historia, la filosofa y de las matemticas para precisar el estudio de la materia. Por lo tanto, el contenido cientfico del libro ensea la interpretacin de la naturaleza, del mundo y del espacio, por medio de la relatividad entre los objetos visibles e invisibles, en base a teoras de lo real y lo posible que refuerzan el conocimiento y la comprensin de dicha ciencia. A grandes rasgos, la informacin que presenta el autor comienza generalizando la fsica a todo lo inherente a ella. Cuestiones racionales sobre los avances cientficos, que han permitido a este enorme imn que es la tierra, vivir bajo las leyes del espacio infinito. Todo lo posible de observar y estudiar es la mecnica de la fsica, ya que a sta la realidad y los objetos le han permitido mostrar lo tangible y lo intangible de todo lo que se conoce en el universo desde determinados puntos de unin sistmica. Como lo es el Planeta Tierra y toda su masa, gravedad, energas y sper energas. Es decir, los objetos, sean cuales sean, siempre estn en relacin activa con otros elementos compatibles en consistencia, sustancia, forma y energa. Desde la antigedad, filsofos comienzan a observar la manifestacin del ser de su realidad que son su tiempo y espacio, para comprender el factor tan importante que cumple cada elemento que constituye la fsica que en su generalidad son casi todas las cosas. Desde los inventos clsicos, la filosofa natural y sus representantes, comprendieron que se pueden crear artefactos (inventos) para poder manipular, combinar y convertir fuerzas naturales para hacer uso de ellas. Y as, garantizar la vida y poder explicar con ciencia cierta el porqu de la estancia de los objetos en la tierra y en el universo. Mostrando a otros poder dar continuidad al afn de comprender todo lo que rodea a la especie humana, los rode y los rodear, e influir en otras especies. Consecuentemente, se alteran las fuerzas de la naturaleza y stas por ser tan inmensas necesitan realizar acciones depuradoras para poder seguir siendo la membrana madre de un sistema que est conectado a otros ms grandes y desconocidos llamados espacios finitos e infinitos.
Palabras clave: - Fsica - Estudio - Ciencia - Fenmenos Explicacin.

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Datos generales del autor del libro Juan Manuel Lozano Meja (1929-2007), fsico mexicano, reconocido en los avances de la ciencia fsica en Mxico, estudia licenciatura y doctorado de fsica en la U.N.A.M en la Facultad de Ciencias en los aos 1947 a 1952. Donde aos ms tarde, Lozano tiene y desarrolla una fascinante concepcin como fsico. Ubicndose como profesor de la facultad donde estudi, y posteriormente, director de sta. Antes de su muerte por cncer, en 2004 el Instituto de Fsica crea la medalla Juan Manuel Lozano para reconocer a los mejores estudiantes en el rea de ciencias fsicas. Macroestructura La comprensin de dicho libro se da cuando el lector tiene la suficiente informacin y conocimientos de la materia, o no. Pero puede leer textos con referencia para acercarse a la comprensin de la fsica. Adems de la relacin y vinculacin que el lector le d a la informacin que pueda leer para entender y corresponder el contenido general de la ciencia que se estudia. Es decir, el autor de dicho libro, segn su historia acadmica y laboral, toma como referencia todos los conocimientos conocidos de la materia de acuerdo a la fsica universal y a la que se estudia en Mxico, pero solamente lo bsico. Y adapta la informacin a un nivel medio superior y superior de educacin nacional para que los que estudien la materia, la comprendan por medio de cuestiones bsicas del contenido general de dicha ciencia. Sin embargo, por ser la fsica una ciencia, incluye temas que son ms complejos. A grandes rasgos, el conocimiento y referencias que el autor muestra en su libro de divulgacin cientfica, es lo que l conoce de la ciencia a travs de su estudio y profesin en el transcurso de los aos y avances de la fsica que es la que ensea en su libro. La informacin es clara, porque es universalmente conocida. Solamente convertida y transformada para que sea ms comprensible esa claridad. Logra esto gracias a apoyos de la facultad donde profesa y se relaciona con cientficos nacionales e internacionales que le permiten crecer. Y en sus muchos aos como buen fsico, estructurar proyectos y ensayos como dicho libro. Y ya que el texto es en la generalidad datos bsicos de informacin conocidos de la fsica. El autor los clasifica en orden cronolgico, adaptando los captulos desde lo general a lo particular. Muestra la supraestructura de la fsica a travs del tiempo, donde actualmente existe la misma especie, pero ms moderna y actualizada a las necesidades humanas de la poca. Por lo tanto, el humano actual es la subordinacin de la ciencia de antao que por sus avances se ha convertido en la supraordenacin de sta por tener ms preciso, moderno y funcional el campo de estudio y prctica sobre la ciencia que se refiere. El presente trabajo est realizado en base al acercamiento y comprensin de lo que se entiende cuando se lee dicho libro que es ms bien una introduccin que comienza desde la fsica antigua hasta llegar a la contempornea. En lo general, estas son las conclusiones, para las cuales la lectura de otro libro de la misma materia, permiti desarrollar una mejor concepcin generalizada de la fsica. ste se llama: Magnetismo. De la brjula a los superconductores . Adems, el autor cita a la mayora de los fsicos, a algunos filsofos y matemticos ms importantes en aportaciones y desarrollo de la ciencia fsica para sustentar las enseanzas del contenido del libro * .
Wood, Robert, 1991, Magnetismo. De la brjula a los superconductores, Madrid, Espaa, Serie McGraw-Hill de divulgacin cientfica.

Estructura

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La congruencia de lo que se sabe de fsica con el contenido del libro segn el pensamiento del autor, coinciden con el pensamiento del lector. Porque la informacin que presenta est adaptada para recapitular temas de fsica y ensear nuevos conocimientos. Parte tomando como base los conocimientos previos ya establecidos, confirmados y nuevos, para acercar al lector a la fsica que es el objetivo de su trabajo cientfico. Entonces la funcin del texto es la de transmitir informacin bien ordenada, concreta y verdadera. Los elementos textuales del libro muestran que el trabajo segn la organizacin de los contenidos, es un proceso complejo que est bien estructurado en 14 captulos. Y siendo 183, las pginas son legibles; las letras son de buen tamao y no son muchas, Cambria en 12 puntos. Adems, entre los contenidos del prrafo y del texto existe coherencia y cohesin que constituyen es su aspecto global e integral el motivo esencial para determinar su significacin. Dicho libro, en la generalidad utiliza un lenguaje apropiado para los estudiantes de nivel medio superior. Y partes de ste, estn adecuadas para otros estudiantes con mayores concepciones sobre la materia. Por lo tanto, para respaldar el contenido que es de tipo referencial, el autor incluye predicciones, ejemplos, fechas, especificaciones, generalizaciones, conclusiones; biografas breves de fsicos importantes, imgenes de cientficos representativos y sus aportaciones; teoras, formulas, inventos, diagramas, dibujos, esquemas, resmenes de investigaciones, reflexiones sobre la materia, reseas histricas; y al final de la obra un eplogo, y posteriormente el ndice temtico. La comprensin de la materia tiene que ser reforzada con nuevas investigaciones impresas o digitales que tengan que ver con el contenido de lo que se estudia. En este caso, la materia de fsica es el objeto referente. Por lo tanto, para que lo que se sabe de la materia se entienda ms, debe de disponerse un tiempo para investigar, por ejemplo, en la web sobre dicho asunto. En este caso, se investig para encontrar en una pgina arbitrada de Divulgacin Cientfica Nacional, temas y reportes de investigacin e historia de la fsica mexicana. Para as, reforzar la comprensin del contenido de la estructura de un apartado del mismo tema que aparece en dicho libro. El objetivo complementario de la actividad, est basado en poder saber y comprender los avances y esfuerzos de los pocos, pero importantes fsicos de Mxico . Microestructura La constitucin de la informacin del libro est determinada por la construccin de las oraciones que forman el contenido. El nivel gramatical fundamenta el orden de las palabras de tipo expositivo. Por lo tanto, el lenguaje textual, usa informacin poco especifica, es decir, no es tan tcnico ni especializado. Este tipo de texto va dirigido especialmente a un pblico amplio. El orden de las oraciones es de tipo cannico, es decir, mantiene el orden de sujetoverbo-predicado. stas informan clara y concretamente sobre el contenido tratado. Predominan las oraciones enunciativas, se utiliza la tercera persona y por lo regular se usan los verbos ser y estar para determinar las expresiones.
* El autor cita a los siguientes autores y algunas de sus teoras, inventos y descubrimientos: Tales de Mileto, Galileo Galilei, Claudio Ptolomeo, Newton, James Clerk Maxwell, Faraday, Albert Einstein y cientficos mexicanos como Marcos Moshinsky. Archivo PDF: Menchaca, A. 2001, La fsica I: Los temas y las instituciones, Mxico, D.F. Bibliografa: en lnea http://fisica2005.unam.mx/index.php

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Sin embargo, el autor utiliza todo tipo de oraciones para dar un sentido ms ameno a la lectura que est hecha con este objetivo de aprendizaje. Es decir, cuando se expresa de alguno de los cientficos, utiliza la funcin ftica sobre algunos de los sucesos o modos de la vida de stos para que sean ms significativas sus aportaciones para el lector. Por ejemplo, ste dice sobre el cientfico suizo L. Euler: tuvo un enorme xito en las tres actividades a las que se dedic: la fsica, las matemticas y tener hijos. Los prrafos estn conectados de acuerdo a las oraciones del contenido de la informacin de dicho libro de fsica. Cada elemento gramatical est ubicado por el autor y los editores de la mejor manera posible. Esto debido a la publicacin de un libro de fsica escrito por un fsico de Mxico. Lugar donde el campo de esparcimiento de la materia no est tan difundido, como por ejemplo, en Francia o Estados Unidos de Amrica. Sin embargo, el contenido es claro y amplio. Por lo tanto, la forma y el orden del texto son precisos en cuestin de la estructura y funcin de la lengua escrita para ser leda y comprendida. Superestructura El anlisis de texto expositivo est hecho especialmente para modificar la realidad, ya que el campo de estudio permite interpretar la mecnica que refiere a todos los objetos y seres que componen el todo que rodea a las especies. Desde el punto de vista de los conocimientos previos de la fsica y la interpretacin de su estudio en base a la realidad, tiempo y espacio, la enseanza aprendida del libro, como lector, muestra bsicamente la relacin de la accin de los objetos que tienen o no masa especifica; peso, gravedad, energa, fuerza, mpetu y en especial; influencia entre unos y otros objetos que se adhieren a la materia. Es decir, el conocimiento estudiado de fsica, permite comprender a grandes rasgos el papel que juegan los objetos en la escena universal y galctica. Desde la relacin del pensamiento deductivo con la realidad, hasta la concepcin del universo, se entiende que no es posible interpretar la influencia real de la fsica con un conocimiento pobre o ingenuo sobre la materia. En otras palabras, el bagaje limitado con el que se empieza la lectura para el anlisis de la informacin cientfica cambia. Accede a generar una mejor concepcin de la ciencia y de los muchos objetos que rodean a la especie que la estudia. Visto desde este punto, otros conocimientos de diversas materias relacionadas al espaol, como lo es en lectura y escritura, dejan comprender la materia segn su lgica de explicacin abstracta y concreta de tipo referencial. En otras palabras, el conocimiento de fsica con todo lo que rodea acadmica y vivencialmente, de manera holstica, para interpretar mejor la concepcin que se tiene de la realidad. Consecuentemente, un nuevo pensamiento genera la comprensin que debido a la gran serie de revoluciones cientficas que se han dado a travs de los aos, stas son las que determinan el quehacer de los hombres de una manera ms simple. Pero que a la vez sobreexplotan las fuentes naturales de energa que un da tal vez tengan que ser sustituidas por fuentes artificiales. Por lo tanto, la fsica adems de ser una ciencia, es un estilo de ver y vivir mejor la propia vida. Por ejemplo, en la solapa de la portada del libro, el Doctor Juan Manuel Lozano dice: Todo fsico sabe que sabe muy poco; todo fsico reconoce que es poco lo que entiende. Un fsico no es un sabio, es ms bien un ignorante, por eso investiga.