COMO ESCREVER UM ARTIGO CIENTFICO

GILSON LUIZ VOLPATO

Universidade Estadual Paulista, Botucatu, So Paulo.

_______________ RESUMO
COMO ESCREVER UM ARTIGO CIENTFICO Aps considerar o crescimento dos conceitos para anlises da qualidade cientfica, do nmero de publicaes at o ndice h, apresento estratgias e tcnicas para se redigir um artigo cientfico. As publicaes internacionais so o pano de fundo para as sugestes e explanaes, principalmente considerandose o desafio para que um artigo seja encontrado, lido e citado. Apresento a lgica do texto e detalhes do que deveria, e o que no deveria, ser includo em cada parte do artigo cientfico. Termos para indexao: redao cientfica, publicao, artigo, cincia, pesquisa.

ABSTRACT
HOW TO WRITE A SCIENTIFIC PAPER

After considering the growing concepts for analyses of scientific quality, from the number of publications to the h index, I describe strategies and techniques to write a scientific paper. International publications are the background for the suggestions and explanations, mostly considering the challenge for an article be found, read and cited. I include the logics of the text and details on what should, and what should not, be included in each part of a scientific paper. Index terms: scientific writing, publication, paper, science, research.

1. INTRODUO
O estado da arte na atividade cientfica indica um ambiente altamente competitivo, onde cada vez mais os cientistas so avaliados por suas competncias. Esse processo de avaliao tem se pautado quase exclusivamente na qualidade da pesquisa cientfica.

Anais da Academia Pernambucana de Cincia Agronmica, Recife, vol. 4, p.97-115, 2007.

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As facilidades advindas da eglobalizao1 facilitaram muito a aplicao e o desenvolvimento de formas para essa avaliao. Porm, os conceitos usados nessas avaliaes so, felizmente, provenientes das bases histricas e filosficas da Cincia. Antigamente, a qualidade cientfica de um pesquisador era inferida do nmero de seus artigos publicados. Na dcada de 60, no sculo passado, Garfield elabora o conceito de fator de impacto2, que mede o impacto de cada revista cientfica no meio acadmico. Esse conceito s foi colocado em franca prtica com o advento da Internet e meios computacionais. Ele fez sucesso na dcada de 90 desse mesmo sculo e serviu para avaliar a qualidade do cientista, uma vez que a publicao em revistas de alto fator de impacto refletiria a qualidade da pesquisa realizada. Assim, a somatria do fator de impacto das revistas onde esto os artigos de determinado autor servia com um dos ndices confiveis, o qual ainda usado nas avaliaes da psgraduao. Nessa anlise, a capacidade de publicar em revistas cientficas competitivas foi gradualmente sendo substituda pela importncia relativa dos artigos do autor no meio cientfico. J no final do sculo passado, se comea a olhar com mais ateno para as citaes que cada artigo recebe. Esse nmero de citaes faz parte, inclusive, do currculo Lattes dos pesquisadores brasileiros. Conceitualmente, esse nmero reflete, com certa objetividade, o uso que a comunidade cientfica de determinada rea est fazendo da produo cientfica de um autor. Mesmo que a citao seja para contestar determinado autor, essa crtica revela a importncia do estudo citado. No ser citado, em qualquer circunstncia, mostra apenas a indiferena do estudo na construo do conhecimento cientfico. Os principais sites internacionais de indexao de revistas cientficas fornecem esses dados para cada autor, indicando o nmero de citaes que cada um de seus artigos recebeu (atualizado semanalmente). Para essa busca, os dois sites mais utilizados no mundo so o ISI web of science3 e o Scopus4. Mais recentemente, uma proposta interessante surgiu para avaliao da qualidade cientfica do pesquisador. Tratase do ndice h (proposto por Hirsch, 2005). Esse ndice pondera o nmero de publicaes com as citaes. Ele indica quantos artigos
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1. Termo que sugiro para representar a participao da Internet no processo de globalizao. 2. Fator que indica a relao entre o nmero de artigos publicados em dois anos pela revista e o nmero de citaes que esses artigos receberam no ano seguinte a esse binio. Por exemplo, FI2007 = (n de citaes em 2007)/(n publicaes entre 2005 e 2006). Este fator calculado e publicado anualmente pelo ISI, na seo Journal Citation Reports (JCR). Ele pode ser encontrado tambm nas descries dos peridicos presentes no portal de Peridicos da Capes (http://www.periodicos.capes.gov.br/portugues/index.jsp). 3. Institute for Scientific Information, seo Web of Science. Disponvel em http://www.isiwebofknowledge.com/ 4. Disponvel em http://www.scopus.com/scopus/home.url

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o autor possui e que receberam certo nmero mnimo de citaes. Esse nmero mnimo no esttico e nem cabalstico, mas muda conforme muda o panorama das citaes que o autor recebe. Assim, ele indica que o autor possui h artigos, cada um com h citaes. Se o ndice h de um autor 10, significa que ele possui 10 artigos e cada um desses artigos recebeu no mnimo 10 citaes. Se melhorar o desempenho do autor, esse nmero sobe. Para subir para 11, o autor dever ter 11 artigos com no mnimo 11 citaes cada, e assim por diante. O ndice h de cada autor pode ser encontrado no ISI ou no Scopus e j est sendo usado como um dos critrios de qualidade por algumas reas no CNPq. No currculo Lattes o autor j pode informar o valor de seu ndice h (l referido como Fator h, na atualizao online do currculo, dentro de citaes no web of science, que aparece dentro do item citaes. Com essa breve exposio, mostro que a tendncia atual priorizar cada vez mais o impacto que as publicaes de um cientista tm na comunidade acadmica. Mas ressalto que tratarei aqui apenas das publicaes cientficas dirigidas comunidade cientfica. Elas so escritas com estrutura e informaes que os cientistas entendem, pois faz parte de nosso jargo. Por exemplo, apresentam mdia, desvio padro, anlise estatstica, referncias bibliogrficas, nomes cientficos de espcies etc. No incluo aqui as publicaes tcnicas que, segundo meu entendimento, so destinadas ao profissional que no exerce a cincia, mas apenas se usufrui desse conhecimento. o caso do agricultor, do pecuarista, do piscicultor, do mdico, do assessor de empresas etc. No exerccio de suas atividades tcnicas, as publicaes tcnicas muito ajudam por fornecerem informaes confiveis. Por que so confiveis? Porque decorrem de pesquisas cientficas srias e validadas pela comunidade cientfica. Ento, proponho a seguinte diviso: 1) o cientista faz a pesquisa e publica em revista cientfica visando validar, na comunidade cientfica, suas concluses; 2) uma vez aceitas as concluses (ao menos publicadas), ele escreve outro texto, em linguagem apropriada ao usurio no cientista, com informaes que julgue de interesse para esses indivduos (neste caso, no h necessidade de listas enormes de referncias bibliogrficas, de testes estatsticos etc.). Portanto, enfatizo que tratarei aqui apenas do primeiro caso, os artigos que so submetidos a revistas cientficas visando atingir outros cientistas da rea. Aps essa ressalva, volto importncia da redao cientfica. Para que um artigo cientfico seja aceito pelos outros cientistas, no basta que a pesquisa realizada seja correta. necessrio que o texto seja atrativo para ser lido. Atualmente, vivemos o excesso de informao e no a falta dela. Nos milhes de textos existentes, temos

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que conseguir que nosso artigo seja encontrado, lido e aceito... e isso muito difcil, mas felizmente possvel. No seguimento deste artigo, mostro elementos da construo de um texto cientfico que aumentaro as chances de seu artigo ser aceito pela comunidade cientfica de sua rea. Note que essa a necessidade atual do pesquisador, mas tambm a razo essencial do fazer cincia.

2. A ESTRUTURAO DO TEXTO CIENTFICO

Antes de iniciar a redao do manuscrito5, voc deve estruturar a idia do seu artigo. Para isso, alguns aspectos devem ser notados, como numerados a seguir (baseados em Magnusson, 1996, adaptado em Volpato, 2003, 2005, 2006, 2007a, b; Volpato & GonalvesdeFreitas, 2003; Volpato et al., 2006). 1. Lembrese que na redao cientfica no h regras rgidas. As nicas regras rgidas so as formais estabelecidas pela revista (normas de formatao do texto) e as regras lgicas da pesquisa cientfica. Todo o resto pode ser criado e inovado para se conseguir um texto ideal, aquele que o leitor procura ler com prioridade, que gosta de ter lido e que aceita e divulga o contedo. 2. Para iniciar a redao, primeiro discuta criticamente todos os seus dados, de preferncia com outros pesquisadores da rea. Critique suas concluses e procure derrublas. As concluses que voc no conseguir derrubar sero a base de seu artigo. Por acreditar nelas voc escreve um texto que procura convencer tambm os outros cientistas da rea. 3. Certifiquese que o conjunto de seus resultados sustente ao menos uma concluso que seja novidade para a comunidade acadmica. Analise se essa concluso interessante o suficiente para que os editores queiram publicla e os leitores queiram lla. Lembrese que um trabalho aceito para publicao deve ser, alm de correto, necessrio. 4. Escolha a revista cientfica para submisso do manuscrito. Nessa escolha, pondere se est catalogada no ISI ou no Scopus e veja seu fator de impacto6. Analise os artigos recentes publicados nela e leia atentamente o objetivo da revista (aim, scopo
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5. Manuscrito a forma genrica para o texto escrito pelo autor e submetido para publicao. Pode ser aplicado a artigo, livro ou outras formas de publicao. A abreviatura usual ms, que tambm usada internacionalmente (ms = manuscript). 6. Na rea de Agronomia, no ISI constam 49 revistas, com fator de impacto mdio ( dp) de 0,964 0,670, numa faixa de 2,903 (Agr. Forest Meteorol.) a 0,061 (Nippon Nogeik Kaishi). Na rea Agricultural Economics & Policy h 9 revistas, com fator de impacto mdio de 0,720 0,246, numa faixa de 1,196 (Am. J. Agr. Econ.) a 0,493 (J Agr. Resource Econ.). [Fonte: ISIJCR, 2006]

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etc.) para ver se seu manuscrito est adequado a esse enfoque. Analise cada parte de alguns textos nela publicados, com ateno sobre a forma como argumentam. 5. No texto devem aparecer apenas as metodologias e os resultados usados para a sustentao de sua(s) concluso(es). 6. Estabelea um prazo para submeter o trabalho para a revista e respeite esse prazo. 7. Escreva o Resumo de seu trabalho. Isso importante para que no inicie a redao antes de ter noo clara do que pretende escrever. 8. Selecione as principais concluses e as escreva numa folha parte, pois elas so o ponto forte de seu estudo e o guia para a estruturao do texto. Essas concluses serviro de referncia nas indagaes que surgirem durante a redao do texto. 9. Selecione os resultados que so necessrios para a corroborao de suas concluses, pois somente eles sero inseridos no seu texto. Resultados que no fazem parte desse discurso, mesmo coletados no projeto, no entram no manuscrito. Lembrese que os cientistas no querem saber tudo o que voc fez. Eles esto interessados em saber apenas o que voc tem a dizer de interessante a partir da pesquisa que fez! 10. Escolha, com cuidado, a melhor forma de apresentar os resultados (texto, tabelas ou Figuras). Redija o item Resultados. 11. Agora redija o Material e Mtodos, incluindo a apenas a metodologia que levou aos resultados que foram apresentados no item Resultados. Exceo ocorre quando alguma metodologia no produziu resultado aproveitvel, mas foi invasiva aos sujeitos do estudo. Nesse caso, ela deve ser resumidamente citada, comentando se que os dados no foram aproveitados. Com isso estamos informando honestamente as condies de nosso sujeito de estudo. Lembrese que o leitor dever ter condies de repetir seu estudo apenas com base nas informaes que voc forneceu neste tpico do artigo. 12. De posse da metodologia e dos resultados, redija a Discusso. Faa neste tpico um texto que demonstre aos leitores a validade de suas concluses. Use para isso sua argumentao, valendose de seus resultados, metodologia e do conhecimento j aceito na cincia (literatura). 13. Escreva agora a Introduo. Demonstre aqui a validade do objetivo do estudo. D ao leitor informaes necessrias para que ele entenda o objetivo e a validade (importncia) do estudo.

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14. Cheque cuidadosamente toda parte de contedo especfico. Somente depois de considerar que o contedo est adequado, inicie as anlises de estilo de frases. 15. Concluda a etapa anterior, repouse o texto por alguns dias quanto mais, melhor, sem prejudicar sua previso de concluso. Se no tiver tempo para isso, repouse o texto ao menos por algumas horas antes de llo novamente. 16. A partir deste ponto voc pode escrever as demais partes com certa flexibilidade na seqncia. O importante notar que o Ttulo s deve ser definido a partir deste ponto, pois agora voc j tem noo exata de como o texto aparecer para o leitor... ento, dlhe um nome. Outras partes a serem escritas so: autorias, Palavraschave, Agradecimentos e Referncias. 17. Embora a seqncia da redao tenha sido um tanto invertida (Magnusson, 1996), a montagem do manuscrito obedece, geralmente, ao tradicional modelo IMRD (Introduo, Mtodos, Resultados e Discusso). 18. Garanta que se manteve no prazo estipulado no incio. Esta recomendao admite que os prazos afetam bastante a organizao das pessoas, ganhando prioridade as atividades que mais se aproximam da data limite. Se a redao do artigo no tem prazo claramente estipulado, certamente ficar sempre para depois.

3. AS PARTES DO TEXTO CIENTFICO

Alm das recomendaes acima, cada parte do texto requer uma estrutura prpria, que detalhada a seguir. Para mais detalhes, vide Volpato (2003, 2005, 2006, 2007a, b), Volpato & GonalvesdeFreitas (2003) e Volpato et al. (2006). 3.1. Ttulo Deve ser curto, informar exatamente o contedo do trabalho (mas se ater s variveis tericas) e no usar palavreado muito especfico e hermtico para que mais pessoas entendam do que trata seu trabalho. Lembrese que a maioria dos artigos no sequer lida porque os leitores os rejeitam a partir do ttulo. O Ttulo pode ser escrito como uma frase, onde se mostra o objetivo da pesquisa ou a concluso principal. Pode tambm ser em forma de pergunta, indicando a questo primordial que originou o trabalho. A construo de ttulos onde aparecem apenas as variveis investigadas no muito recomendada, pois tem contedo explicativo menor que as outras formas. Veja alguns exemplos:

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Frase: Colorao ambiental azul melhora o desenvolvimento de sementes de feijo. Pergunta: A distribuio das plantas da famlia Chenopodiaceae limitada pela topografia da regio? Variveis: Colorao ambiental e desenvolvimento de sementes de feijo. O nome cientfico da(s) espcie(s) investigada(s) aparece necessariamente no item Material e Mtodos, com todas as especificaes necessrias. No Ttulo, essa nomenclatura pode ser excluda ou mesmo constar apenas o nome vulgar (a definio precisa do organismo investigado no Material e Mtodos e no no Ttulo!). Mas lembrese que no h regras rgidas. Se a incluso do nome cientfico no Ttulo no atrapalhou as caractersticas descritas acima, ento no h problema de coloclo. 3.2. Autores Defina as autorias com tica e moral. Um dos problemas srios hoje que as pessoas atribuem autoria a indivduos que no so autores do trabalho. No importa se so dois ou duzentos autores, desde que um deles no seja autor por mrito, j est instaurada a fraude. Veja que esse tipo de fraude pode ter desdobramentos srios. Autorias esprias engordam currculo e podem garantir ao autor sucesso em concursos pblicos (por ex., vaga em universidade ou instituto de pesquisa). Atribuir tais autorias esprias uma forma indireta de desviar dinheiro pblico. Portanto, considerem sempre os atributos que garantem autoria num trabalho cientfico: criar o objetivo ou a estratgia da pesquisa + ajudar a elaborar as concluses + ter participado da histria do trabalho + estar apto a defender a essncia do trabalho perante a comunidade cientfica da rea. No participando desses quatro itens (os dois ltimos defendidos por Maddox, 1994), o indivduo no autor e poder merece apenas agradecimento (participao apenas na coleta de dados tambm s entra em Agradecimentos). A seqncia dos autores no tem regra fixa. O mais comum que o autor que mais cuidou da conduo metodolgica do estudo seja o primeiro autor e o responsvel pela orientao intelectual do trabalho seja o ltimo, com os demais distribudos do segundo lugar em diante por ordem decrescente de prioridade. Uma medida importante colocar o autor principal na posio de autor de correspondncia.

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3.3. Endereo Coloque o endereo completo, conforme solicitado nas normas da revista. No traduza nome de instituio. Se for uma publicao internacional, traduzir o nome do laboratrio ou do Departamento no acarreta apenas srios problemas, mas mais que isso pode dificultar os servios de correio. 3.4. Resumo O Resumo deve ser o mais breve possvel. O leitor l prioritariamente resumos curtos. Na maioria das vezes no necessrio colocar no Resumo os antecedentes da pesquisa (as informaes que justificam o objetivo). Inicie diretamente a partir do objetivo, ou at do delineamento caso seja fcil identificar dele o objetivo da pesquisa. S coloque informaes anteriores ao objetivo se forem necessrias para entendimento do objetivo. Aps o objetivo, coloque o delineamento do estudo. Ele consiste nos tratamentos usados (diferenciandoos na essncia), a dinmica temporal de coleta de dados, as variveis a serem quantificadas e o que se considerou uma rplica, bem como o nmero delas. Em seguida, apresente apenas os principais resultados, indicando claramente os efeitos (por ex., no diga afetou; prefira dizer se aumentou ou reduziu). No final, apresente as principais concluses, se restringido s mais gerais. No h problema que voc apresente apenas uma concluso geral. O importante que ela seja relevante. Lembrese que o Resumo escrito geralmente em um nico pargrafo. Procure reduzir as frases ao mnimo possvel. Lembrese que qualquer trabalho pode ser resumido num texto de no mximo 100 palavras (geralmente as revistas limitam a 250 palavras, mas longe de ser uma regra). 3.5. Palavraschave Coloque o nmero mximo permitido pela revista, procurando reforar a essncia de seu texto, principalmente seu carter inovador. Evite escrever minifrases no lugar das palavraschave. Uma dica importante tentar acrescentar ao menos uma palavrachave que no tenha aparecido em lugar algum do texto (desde que coerente com o tema do estudo) (Volpato 2006). Isso aumenta a capacidade de seu texto ser encontrado por algum leitor.

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3.6. Introduo Ela deve introduzir o leitor ao tema do estudo e, fundamentalmente, dar ao leitor as razes que justificam o objetivo do estudo. Voc deve no apenas justificar cada varivel terica a ser estudada, mas tambm o que pretende fazer com elas (descrevlas, avaliar associaes entre elas, ou testar relao de causa e efeito). Este ltimo aspecto fundamental e o mais negligenciado nos artigos de pior qualidade. Para avaliar a qualidade da Introduo, retire dela o objetivo do estudo e pea a um leitor da rea que a leia e lhe diga qual ser o objetivo do estudo. Se ele acertar plenamente, o contedo argumentativo de sua Introduo est adequado. Se errar, no explique, reescreva. Note que com este teste quero enfatizar que nenhum objetivo pode ser proposto com base em ensaioeerro. Tudo deve ter uma razo. Se testar se a largura da folha de determinada planta um indicador da qualidade dessa planta na alimentao de cabras, inclua na Introduo as razes tericas que justificam essa expectativa. No pode dizer apenas que testar isso para ver se tem o efeito. Nada pode cair do cu. Devese responder ao leitor as seguintes questes: por que essa planta? Por que espera que tenha esse efeito (melhora)? Por que cabras? Se uma dessas questes no estiver respondida, a Introduo est incompleta. Os textos de revises bibliogrficas geralmente em nada contribuem e devem ser evitados na Introduo de um artigo cientfico. Esses textos so vlidos apenas se a descrio histrica for o elemento chave na justificativa de seu objetivo. Seja pontual e v direto ao ponto. Leia Introdues de artigos de boa qualidade em peridicos internacionais competitivos e veja como as Introdues so curtas e diretas. Evidentemente, na justificativa do objetivo voc no precisa dar uma aula completa. Alguns elementos da justificativa podem ficar subentendidos, pois voc est escrevendo a um profissional da rea. Mas, quanto mais informaes subentendidas existir, mais especfico ser seu leitor e, portanto, menor alcance ter seu trabalho. Leia Introdues em artigos nas revistas Nature e Science e veja que esse tpico geralmente resumido no primeiro ou nos dois primeiros pargrafos do texto. instrutivo ler artigos de revistas consagradas, observando a estrutura de como os autores justificam os objetivos. A importncia do estudo pode, em alguns casos, ser a prpria justificativa. Por exemplo, estudos que visam melhorar a produo de alguma atividade agronmica. Mas, note que muitas vezes essa importncia geral e necessrio justificar detalhes especficos sobre o como pretende propiciar essa melhora.

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3.7. Material e mtodos Este um item difcil de ser escrito, pois o mais chato de ser lido. Nem sempre a descrio acompanhando a evoluo temporal dos acontecimentos a melhor alternativa. Siga a lgica da pesquisa. Uma boa seqncia das informaes a serem includas : 1) organismo ou regio de estudo; 2) estratgia da pesquisa (delineamento, tratamentos, variveis medidas); 3) procedimentos especficos (descrio de medidas de compartimentos, tcnicas de descrio ou anlise etc.); 4) anlise estatstica (restrita aos testes efetuados). Se possvel pelas normas da revista, inclua no texto itens indicando essas subdivises (pode alterar os nomes, mas no a seqncia de informaes). Isso facilita ao leitor encontrar alguma informao especfica. Cuidado com a descrio do tipo o procedimento foi adaptado de Silva (1998). Primeiro, diga qual foi a adaptao (mudou a concentrao de algo, ou o tempo de exposio etc.), seno no ser possvel saber o que foi feito. Segundo, tenha certeza que o trabalho de Silva (1998) acessvel a toda comunidade cientfica, inclusive a internacional, o que requer que esteja no idioma ingls. Ateno para no descrever no item anlise estatstica o pacote computacional estatstico usado, deixando de incluir os testes usados. E, se usou Anova, no deixe de incluir o teste post hoc utilizado. Se usar testes corriqueiros, como teste t de Student ou Anova, no cite a referncia estatstica e nem o pacote estatstico usado. 3.8. Resultados Este item tem uma importncia adicional do estudo. Alm de ser a base que nortear toda sua discusso (Volpato, 2007a,b; 2006), ele ser o primeiro a ser olhado no texto antes que o leitor inicie a leitura. Se, ao folhear rapidamente seu texto, o leitor se deparar com resultados interessantes, se sentir atrado para ler o artigo. Para isso, necessrio atentar para as formas de apresentao. Note que a forma mais chamativa de apresentar um resultado por meio de Figuras. Depois disso, num patamar inferior, esto as Tabelas e, ao final, a descrio no texto. Toda forma de apresentao dos resultados deve ressaltar os aspectos mais importantes de seus dados, que sero aqueles que voc ir fazer referncia e comentar na Discusso. Esses pontos devem ser evidenciados, pois do contrrio o leitor ter sua ateno voltada para detalhes que no sero de nfase na Discusso. Ou seja, no item Resultados voc conduz o leitor para olhar para aquilo que deve interesslo,

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que ser discutido posteriormente. No inclua dados individuais, a menos que eles sejam importantes para a fundamentao de suas concluses. Se inclulos, useos na Discusso. O melhor apresentar os valores de tendncia central (por ex., mdia ou mediana). Lembrese que no h padro para apresentar resultados. Num artigo os valores de densidade do solo podem ser apresentados numa tabela, mas em outro pode ser mostrado em grfico. O que determina a forma o contexto de cada artigo. Alm disso, criar formas novas de apresentao pode ser interessante, desde que sejam formas mais claras e ilustrativas que as usuais. Seja criativo! Uma questo tambm importante a expresso da estatstica. Se usar o sistema de letras (a, A), muito comum nas cincias Agrrias, mas desconhecido em algumas outras reas da Cincia, no deixe dvida sobre as comparaes. Diga que os valores com ao menos uma letra igual so estatisticamente iguais entre si. Se usar letras maisculas e letras minsculas, diga explicitamente o que comparam. Vamos agora examinar alguns detalhes de cada uma das formas de apresentao dos resultados. Lembrese: s apresente cada resultado em uma dessas trs formas. Nunca repita dados de tabela no texto ou no grfico etc. Figuras As figuras compreendem os grficos, os esquemas, as fotos e os desenhos. Ela deve ser simples, sem muita informao para poder ser objetiva, pontual. Um mesmo conjunto de resultados pode ser expresso em diferentes formas de figuras, mas apenas uma deve ser escolhida. E devese escolher a que mais enfatiza os pontos centrais desses resultados. Os grficos devem reforar visualmente o que a estatstica mostrou matematicamente. Se a estatstica mostra que A > B = C, mas o grfico no ressalta isso, o leitor aceitar racionalmente, mas no subjetivamente... o que pode levlo a no se empolgar com seu estudo. Todo sinal colocado num grfico deve ter uma razo; do contrrio, deve ser eliminado. Cada linha presente ajudar ou atrapalhar o entendimento. Inclua necessariamente os valores obtidos (apresente tambm as respectivas variabilidades das medidas de tendncia central), os tratamentos aos quais pertencem e as significncias estatsticas. Os sinais de cor devem acompanhar o sentido da informao. Se um tratamento o controle e o outro a condio de estresse hdrico, coloque a cor forte (ex., preto) para representar o estresse e o branco no grupo controle. Se voc apresenta a varivel

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da abcissa (eixo x) aumentando da esquerda para a direita, por exemplo, poder distinguir as respectivas barras tambm por aumento crescente de cor ou pontos. Tudo deve ter um sentido de comunicao. Evite colocar siglas que no informam diretamente o sentido, como T1, T2, T3, ou G1, G2, G3, ou A, B, C, ou ainda I, II, III. Prefira ser mais informativo. Por exemplo, para representar doses, indique D10, D20 e D40. Com relao escolha por grficos de barras ou de linhas, s h uma restrio vlida: no use grficos de linhas se a seqncia de ordenao no eixo da abcissa puder ser aleatria, dependendo da vontade do autor. Nos outros casos, pode usar tanto linha quanto barras, dependendo do que o autor achar que fica visualmente melhor. Tabelas Na rea de Agrrias, os cientistas geralmente preferem apresentar os dados na forma de tabelas. Quando o estudo inclui uma srie de tratamentos e variveis, a tabela pode ser prefervel por evitar um grfico extremamente complexo e poludo. Mas as razes param a. Para comparar tratamentos, a melhor forma so os grficos, pois permite que o leitor rapidamente perceba as diferenas na altura das barras. Na tabela, o leitor v o nmero e, para comparar com outros tratamentos, deve fazer mentalmente alguma conta para saber o quanto diferente. Isso fica ainda mais difcil quando se tem vrios valores para se comparar. Nesse sentido, a tabela prefervel para resultados de pesquisa descritiva, que visam caracterizar um objeto de estudo. Por exemplo, para apresentar os valores mdios dos dimetros nucleares e celulares de determinada estrutura, ou na caracterizao da composio bromatolgica de determinado tecido etc. No se quer comparar, apenas mostrar o quadro. Uma crena infundada achar que na tabela colocamos os dados mais reais, pois os nmeros aparecem com todas as suas casas aps a vrgula. Oras, na cincia s estamos preocupados com isso quando queremos descrever uma estrutura, uma situao. Quando comparamos condies (tratamentos), estamos preocupados em saber ser so maiores ou diferentes. Os valores mdios exatos no interessam diretamente, mas sim saber qual tratamento foi maior ou menor. Quando o experimento for repetido por outro cientista, ou mesmo numa situao prtica de aplicao no campo, no se espera obter os mesmos valores numricos, mas sim que certos tratamentos apresentem os maiores ou menores valores.

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Ao construir a tabela, muito comum que as pessoas coloquem as variveis usadas (dependentes ou independentes) de forma abreviada e at mesmo sem as unidades, deixando essas informaes para serem colocadas abaixo da tabela, na forma de notas. Oras, se isso puder ser includo na prpria tabela, sem que fique visualmente muito poluda, muito melhor. Tudo o que levar o leitor a desviarse do corpo da tabela para buscar informao nos arredores atrapalhar o entendimento. Legendas Elas incluem informaes adicionais (lembrese, adicionais!) s figuras e tabelas. composta de um ttulo (primeira frase) e explicaes adicionais. Nesse ttulo, evite repetir as variveis que esto j apresentadas na tabela ou na figura. Diga o fenmeno estudado, as variveis tericas usadas. Por exemplo: Efeito da densidade no estresse hdrico em plantaes de tomate. Na tabela ou figura aparecero as densidades usadas e as variveis usadas para quantificar a varivel terica estresse hdrico. Texto Nos trabalhos que possuem os dados apresentados nas formas de grficos e/ou tabelas, os textos so geralmente muito curtos. No se impressione se ele todo ficar restrito a um curto pargrafo. O texto no deve repetir valores que esto nos grficos ou nas tabelas, nunca! Ao se referir a uma tabela ou a uma figura, diga ao leitor apenas o que ele deve olhar com nfase nessa tabela ou figura. Por exemplo, diga que as plantas menores tiveram os maiores valores de nitrognio (Figura 1). Os valores especficos o leitor encontrar na tabela (valores numricos diretos) ou no grfico (escala), mas o importante que essas representaes mostrem claramente que os menores valores de nitrognio estavam associados s plantas de menor tamanho. E note que essa informao ser comentada na Discusso e ser importante apoio para as concluses. Alm de referncias a figuras ou tabelas, o texto pode incluir qualquer outro resultado importante, mas que seja de menor expresso e, portanto, apenas descrito. 3.9. Discusso Este o tpico mais difcil de ser escrito. aqui que o autor vai conversar com o leitor para convenclo que seus dados so vlidos e que sustentam adequadamente suas concluses. O autor mostrar tambm a relao que suas concluses tm com

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o conhecimento estabelecido at o momento (literatura). Portanto, um texto argumentativo, onde se demonstram certas concluses. Evidentemente, as concluses aparecem aqui. Isso no impede que elas sejam repetidas, por motivo de nfase, num item seguinte chamado Concluses. Em primeiro lugar, para seu benefcio, evite juntar Resultados e Discusso. Veja, no h nada de errado nisso, mas sugiro que os separe para facilitar seu aprendizado nesta difcil e necessria arte da redao cientfica. Ao ler o tpico Resultados e Discusso e, posteriormente, separar os Resultados da Discusso, muito freqente que o que reste de Discusso seja algo em torno de 10 a 20% do item. Isso geralmente significa que no texto conjunto (Resultado e Discusso) praticamente no houve discusso. Como est tudo junto, o autor no percebe essa falta de discusso e acha que o texto est adequado. Ao escrever separadamente, certamente chamaria sua ateno perceber que tem apenas um ou dois pargrafos de Discusso. Ao perceber isso, voltaria a ateno para a Discusso, o que poderia lhe aprimorar o conhecimento sobre este tpico, que o cerne da pesquisa realizada. Evite a Discusso Fofoca. Eu denomino este tipo de discusso aquelas que se limitam a comparar seus dados com o da literatura. Uma forma caricaturesca da Discusso Fofoca : O tempo mdio de florao foi de 5 dias. Segundo Silva (2003) esse tempo foi de 4 dias, mas Zaccharias (2001) registrou tempo de 7 dias. Ou seja, fulano achou x, sicrano y, beltrano z e eu achei w. A Discusso Fofoca pode at ser uma parte da Discusso, mas no sua essncia. Voc pode comparar dados para chegar a alguma coisa. Pode comparar para demonstrar ao leitor que seus dados so vlidos (no basta usar a tcnica apropriada, necessrio mostrar que a usou adequadamente). Uma estratgia bastante usada iniciar a Discusso com um pargrafo onde voc apresenta (sem demonstrar) as principais concluses do estudo. Depois disso, comea a validar cada parte de seus achados que, ao final, conduziro o leitor a perceber a validade de suas concluses gerais. Nesse caminho argumentativo, converse com o leitor atravs de seu texto. Argumente com ele, valide suas metodologias, seus dados e anlises. Mostre que sua interpretao est correta. Todos sabem que qualquer concluso cientfica provisria e que depende das condies especficas daquele estudo. Portanto, ficar reforando isso na Discusso, ou mesmo no item Concluses, muito primrio. Na Discusso voc deve interpretar os resultados de seu estudo. Mostre ao leitor que idias tericas esses dados corroboram. Se voc fez um trabalho puramente

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descritivo, onde caracteriza uma estrutura, ou uma planta ou regio, ento sua concluso garantir que a descrio est correta e deve ser aceita. Se sua concluso mostra relao entre variveis (associao ou causa e efeito), ento alm de mostrar a validade das quantificaes das variveis, ter que validar porque conclui sobre tal associao ou efeito. Os dados da literatura no devem ser citados apenas porque existem. Eles aparecem na medida em que voc precisa de uma informao que est na literatura. Ao apresentar os dados da literatura, evite incluir o autor na frase [ex. Silva (2006) mostrou que o estresse hdrico espordico...]. Prefira a forma mais sinttica: Estresse hdrico espordico estimula o crescimento de eucalipto Eucaliptus grandis (Silva, 2006). Uma das principais causas de negao de artigos em peridicos internacionais decorre de a Discusso extrapolar demais, ou de menos (se restringindo a comparar os dados obtidos com aqueles da literatura). O ponto exato de avano terico deve ser buscado. Nem mais, nem menos, que o permitido. Sua Discusso deve se limitar a fundamentar as concluses obtidas a partir dos seus dados, com suportes da literatura. Muita achologia no funciona. Veja o que se pode dizer de seus dados e que ningum poder se negar a aceitar. Por exemplo, se voc analisa a relao causal entre duas variveis (x e y) em duas plantas e nota que na reta de regresso7 entre essas variveis a planta A tem um perfil mais inclinado (mais prximo a 90) que a planta B, certamente pode avanar e dizer que o efeito de x sobre y mais acentuado na planta A que na planta B. Note que no se limitou a descrever os dados e tambm no disse nada que seja mera especulao, pois os dados corroboram fortemente essa interpretao. Isso faz parte da Discusso! 3.10. Concluses Alm do que j foi referido sobre Concluses no item acima, atentese que aqui voc no ir apresentar nada novo. Ir apenas destacar as concluses fundamentadas no item Discusso. Mais que isso achologia e no se sustenta a partir de seus dados. No cabe tambm neste item ficar divagando sobre a importncia econmica ou social de seu estudo, seus dados ou concluses. Limitese s concluses que tm embasamento nos dados que voc coletou.
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7. A existncia de correlao, validando a determinao da regresso entre os dados das variveis, no garante que haja relao de causa e efeito entre elas (vide Volpato, 2007b). No exemplo apresentado, a concluso de causa e efeito deve decorrer de outros dados do estudo, mas a intensidade do efeito, uma vez aceita a relao causal, pode ser concluda da inclinao da linha de regresso.

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3.11. Agradecimentos Nunca esquea de agradecer quem lhe ajudou e no coautor. Mas no agradea a instituies de fomento, como CNPq, Capes e outras. Essas instituies no fizeram favor que merea agradecimento. Num sistema extremamente profissional, voc conseguiu apoio dessas agncias (num sistema competitivo de anlise de competncia) e, portanto, no deve nada a elas. Sua retribuio o relatrio tcnico adequado e a publicao de seus dados, ou em outros casos a gerao de patentes. No entanto, esse apoio financeiro deve ser citado no trabalho. Por falta de um lugar apropriado, as pessoas costumam colocar no item Agradecimentos. Nesse caso, coloque a mesmo, mas no precisa agradecer; diga apenas: Este trabalho foi financiado pelo... (Processo N...). Quando possvel, essa informao deve ser colocada numa nota na primeira pgina do artigo. 3.12. Referncias As consideraes sobre formas de se citar informaes no texto do trabalho so as mais importantes, pois as formas de se apresentar as referncias no final do artigo so sempre explicitadas nas normas das revistas. Saber colocar a citao no lugar exato do texto fundamental e abaixo discorro um pouco sobre isso. Cite em seu texto apenas informaes de artigos que tenha lido e que sejam obras confiveis. Lembrese que essa citao entra no seu texto para ajudar na fundamentao de seu discurso, at mesmo de sua concluso. Alicercese bem. Assim, os editores cientficos internacionais geralmente solicitam que no sejam usadas como citaes as informaes pessoais, os resumos de congressos (nem que sejam resumos expandidos), as teses e dissertaes e pginas pessoais da internet (a qualquer momento podem deixar de existir) e tambm que no haja excesso de citaes de artigos publicados em peridicos de idioma restrito (por ex., portugus). Essa restrio ocorre porque o trabalho citado num artigo cientfico deve ser confivel (publicao que passou pelo sistema de anlise pelos pares peer review) e acessvel (tanto pelo idioma quanto pela facilidade de ser encontrado). Evidentemente, se a informao crucial e no h outra referncia disponvel, ento se usa a obra restrita, mas essa citao nunca pode ser o elemento central de sua discusso. No texto do artigo, observe com ateno como colocar a citao. No deixe dvida sobre qual parte da frase do autor que voc cita e qual parte so idias suas. Se numa mesma frase voc colocar primeiro a sua idia e, em seguida, a de outro

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autor, ao colocar a citao desse autor no final da frase no ficar necessariamente evidente que segmento da informao seu ou do outro autor. Nesses casos, inverta a ordem de apresentao das idias. Coloque primeiro a informao do outro autor, indicando ao final dela o nome do autor e ano da publicao, e em seguida inclua a sua idia. Se voc cita vrios fatores que agem num determinado fenmeno e ao final da frase inclui todas as citaes (autores e anos), significar que todos esses autores demonstram em seus trabalhos todos os fatores que voc citou. Se no for esse o caso, ento coloque cada autor logo aps a insero do fator correspondente, mesmo que tenha que repetir um autor mais de uma vez. Embora na redao cientfica busquemos textos elegantes, a exatido da informao nunca pode ser negligenciada. Ao escrever um pargrafo, cada frase geralmente contm diferentes informaes. necessrio explicitar com clareza o(s) autor(es) dessas idias. De nada adianta colocar na primeira ou na ltima frase o(s) nome(s) do(s) autor(es). Se a forma de redao do texto no deixar dvidas, ento nesse caso, e somente a, o nome do(s) autor(es) pode aparecer na primeira ou ltima frase. Isso feito ligandose as frases de forma a mostrar ao leitor que elas so de um mesmo trabalho. No cite mximas. Por exemplo, no diga A agricultura uma atividade de crescente interesse nos pases tropicais (Silva, 2006). Provavelmente essa a impresso pessoal de Silva, que foi expressa em seu artigo de 2006. Oras, se ele escreveu a impresso dele, voc tambm pode escrever a sua impresso. Usar a citao nesse caso apenas mostra que voc est recorrendo ao argumento da autoridade (Se Silva disse isso, e ele famoso, ento deve ser verdade). Cite apenas autores para os casos em que eles demonstraram algo. Por exemplo, quando citar a concluso de um trabalho, ou algum resultado publicado, ou ainda alguma metodologia usada. Ao citar vrios autores, cuidado com a escolha. Geralmente o autor acha seu trabalho fica fortalecido ao possuir vrias citaes. Errado. O nmero de citaes limitado (implicitamente) nas revistas internacionais de boa qualidade. O importante no o nmero de citaes, mas sim a qualidade delas. Se voc conhece o trabalho que originou a informao que voc cita, no deixe de citlo. Mas, se for muito antigo (digamos, algo com mais de 10 anos8), certamente dever vir acompanhado de alguma obra mais recente, para informar ao leitor que o trabalho antigo foi o original da idia e que o recente garante que essa informao ainda vlida.

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De menor importncia para o presente artigo so as normas de apresentao dos trabalhos citados no manuscrito, pois elas variam enormemente entre as diversas revistas cientficas. Apesar disso, atente que em geral as citaes de artigos cientficos incluem o nome dos autores (sobrenomes por extenso e nomes abreviados), ttulo do artigo (no includo em algumas revistas, como Science e PNAS), nome da revista onde o artigo est publicado (por extenso ou abreviado), volume dessa revista, fascculo dessa revista (nem sempre necessrio), pginas e ano de publicao. Com essas informaes o leitor consegue recuperar o trabalho citado no artigo e poder avaliar se o uso feito dessa referncia pelo autor foi adequado ou no. Essas informaes aparecem geralmente da forma apresentada acima, mas as revistas normalmente as apresentam de forma caracterstica, o que constitui a norma especfica da revista. Essas normas tendem padronizao (ex. Norma de Vancouver, Norma da ABNT etc.), mas nunca so gerais o suficiente e as revistas sempre tm autonomia para escolherem a forma que desejarem. Nesse conjunto de informaes, no entanto, observe que as variaes entre as normas de uma e outra revista podem ser facilmente detectadas se olharmos para os seguintes aspectos: a. autores escritos em maisculas ou minsculas? b. a abreviatura do nome dos autores vem antes ou aps o sobrenome? c. h vrgulas e pontos nas abreviaturas (nome de autores e/ou das revistas)? d. que locais da referncia h destaque (itlico, negrito, grifo etc.)? e. o ano aparece antes do ttulo, aps o nome da revista ou aps as pginas? f. o nome da revista completo ou abreviado? g. onde h vrgulas e pontos? h. as pginas so completas (123135) ou abreviadas (12335)?

4. COMENTRIOS FINAIS
Atente que o texto cientfico deve ser escrito com clareza, usando palavras simples, frases curtas e na ordem direta, com o menor nmero de palavras para expressar cada idia. Ele deve ser convincente, demonstrando suas concluses por meio de

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8. Observe que esse nmero 10 cabalstico. Embora seja vlido para muitas reas, depende da velocidade de produo cientfica e publicao de cada rea. reas em que essa velocidade muito alta, geralmente esse tempo pode ser reduzido a 2 ou 3 anos. Nas mais lentas, certamente pode ser aumentado.

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bases empricas (resultados concretos, significativos). O texto deve ser argumentativo, conduzindo o leitor at o objetivo (na Introduo) e da at a concluso (mtodos, resultados e discusso), usando para isso seus dados coletados e informaes descritas na literatura.

5. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
HIRSCH, J.E. An index to quantify an individuals scientific research output. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America 102:1656972. 2005. MADDOX, J. Making publication more respectable. Nature 369:353. 1994. MAGNUSSON, W.E. How to write backwards. Bulletin of the Ecological Society of America 77:88. 1996. VOLPATO, G.L. Bases tericas para redao cientfica. So Paulo. Scripta. 2007a. VOLPATO, G.L. Cincia: da filosofia publicao. 5 Ed. So Paulo. Scripta. 2007b. VOLPATO, G.L. Dicas para redao cientfica. 2 Ed. Botucatu. Diagrama, Comunicao Grfica e Editora. 2006. VOLPATO, G.L. Publicao Cientfica. 2 Ed. Botucatu. Tipomic. 2003. VOLPATO, G.L. Zootecnia: desafios da publicao cientfica no sculo XXI. Anais, 42 Reunio Anual da Sociedade Brasileira de Zootecnia, Goinia, GO. 2005. pp.1320. VOLPATO, G.L. & FREITAS, E.G. Desafios na publicao cientfica. Revista Odontolgica Brasileira 17:4956, 2003. VOLPATO, G.L., FREITAS, E.G. & JORDO, L.C. A redao cientfica como instrumento de melhoria qualitativa da pesquisa. Anais, 43 Reunio Anual da Sociedade Brasileira de Zootecnia, Joo Pessoa, PB. 2006. pp. 2241.

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