III BIM - FISI - 2do. Año - Guía #3 - Movimiento Rectilíne

COLEGIO PREUNIVERSITARIO TRILCE
NIVEL: SECUNDARIA
III BIM FSICA 2DO. AO
SEMANA N 3
SEGUNDO AO
MOVIMIENTO RECTILNEO UNIFORME

(MRU)
Qu es el movimiento?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
El Concorde
El super-jet de pasajeros
tiene una velocidad de
2500 km/h.
Elemento del Movimiento
El Tren Bala
Mvil
_______________________________________________________
_____________________________________________________________
Trayectoria
__________________________________________________
Este tren comercial de

alta
velocidad,
de
levitacin magntica, viaja
con una rapidez cercana a
los
305
km/h.
Los
ferrocarriles japoneses y
alemanes estn trabajando
en trenes de levitacin
magntica
que
pueden
alcanzar los 480 km/h.
_____________________________________________________________
Recorrido
(s)
_________________________________________________
_____________________________________________________________
Ejemplo : Hallar el recorrido
2m
PIENSA
Si de Lima a Ica hay
aproximadamente 325 km.
En qu tiempo llegaras
viajando en un tren bala?
y en un Concorde?
3m
SAN MIGUEL 5 m
FAUCETT MAGDALENA
181
S=
Velocidad
____________________________________________________
La luz
300 000 km/s
_____________________________________________________________
3 m/s
El sonido
340 m/s
3 m/s
V1 = 3 m/s ()
Un automvil
100 km/h
V2 = 3 m/s ()
Estos mviles no viajan en el mismo sentido. Por lo tanto no tienen la misma

velocidad.
Rapidez
(r)
___________________________________________________
Velocidades Comunes
Un ser humano
50 cm/s
Una hormiga
5 mm/s
_____________________________________________________________
Una tortuga
20 mm/s
En el ejemplo anterior : r1 = 3 m/s
Un caracol
1,5 mm/s
r2 = 3 m/s
Aqu los valores de la rapidez si son iguales. Pero no tienen la misma velocidad.
Algunas Trayectorias
Tierra
____________________________
Sol
____________________________
____________________________
____________________________
182 SAN MIGUEL FAUCETT MAGDALENA
____________________________
____________________________
Movimiento Rectilneo Uniforme

OBSERVACIN!
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
1s
1s
1s
1s
6 m/s
6m
6m
6m
6m
6 m/s indica que en 1 s recorre 6 m
Caractersticas
Conseguir que un auto

tenga velocidad constante
en las pistas de una ciudad
es casi imposible, debido al
uso
continuo
del
acelerador y el freno. Sin
embargo no es difcil
obtener
velocidad
constante, ello se puede
conseguir en una autopista
de trfico rpido y mejor
an si el tramo es una lnea
recta.
La trayectoria es rectilnea.
La velocidad es constante (siempre apunta en la misma direccin y no cambia de valor).
Se emplea la nica frmula.

d
d=vt
V
donde :
d : distancia
km
V : velocidad
m/s
km/h
t : tiempo
EJERCICIOS DE APLICACIN
1.
Hallar
el
recorrido de A hacia B
a)
3m
b)
6m
c)
12 m
d)
8m
e)
9m
2.
3m
3m
Hallar
el
recorrido de A hacia C
3m
SAN MIGUEL FAUCETT MAGDALENA

B
A
3m
183

a)
2m
b)
5m
c)
4m
d)
6m
e)
7m

c)
La velocidad es constante
)
2m
6.
2m
3.
Indicar
5 m/s
6 m/s
(1)
Indicar
verdadero (V)3m/s
falso (F)
B
a)
3 m/s
(2)
2 y 4 m/s
d) 4 y 6
6 y 5 m/s
e) 3 y 4
m/s
b)
m/s
3 m/s
c)
3 y 5 m/s
7.
VA = VB = VC (velocidades)
Hallar
12 m/s
rA = rB = rC (rapidez)
Es un MRU
La trayectoria es circular
La trayectoria es rectilnea
)
c)
)
d)
)
e)
la
distancia que recorre en 3 s.
)
b)
la
rapidez del mvil (1) y (2)
2m
a)
d
a) 2 m
b) 36 m
d) 48 m
e) 12 m
8.
c) 24 m
Hallar
la
distancia que recorre luego de 6 s.
4.
Relacionar
4 m/s
mediante una flecha

Cuerpo en movimiento
Trayectoria
Longitud de la trayectoria
MRU
Unin de todos los puntos
Recorrido
por donde pasa el mvil

Velocidad constante
Mvil
5.
Indicar
d
a) 4 m
b) 6 m
d) 24 m
e) 36 m
9.
c) 12 m
Hallar
el
recorrido :
verdadero (V) falso (F) :
1s
2s
3s
2m/s
2 m/s
6m/s
2 m/s
a)
Es un MRU
)
b)
La rapidez es constante
)
3m/s
a) 15 m
b) 17 m
d) 21 m
e) 24 m
1s
Hallar
2m/s
10.
recorrido :
a)
c) 19 m
2s 8 m
4m/s
el
3s
6m/s
b)
2m
c)
18 m
15.
d)
28 m
de A hacia D.
e)
24 m
Hallar
a)
11.
Hallar t :
t
3m/s
b)
10 sB
11
c)
12
d)
13
e)
14
2m/s
4m/s
16m
16m
tiempo
8m/s
16m
15m
a) 1 s
b) 2
d) 4
e) 5
12.
c) 3
Hallar t :
t
6m/s
30m
a) 1 s
b) 2
d) 4
e) 5
13.
c) 3
Hallar
la
velocidad del mvil.

t = 4s
d = 16m
a) 2 m/s
b) 4
d) 8
e) 10
14.
c) 6
Hallar
la
velocidad del mvil.

t = 8s
V
d = 32m
a) 2 m/s
b) 4
d) 8
e) 10
c) 6
TAREA DOMICILIARIA N 3
185

1.
Hallar

el
I.
3m/s
recorrido de A hacia E.
a)
b)
40 m
B
45
c)
36 20m
d)
39
e)
25 A
16m
3m/s
II.
5m
D
4m
E
3m/s
3m/s
2.
Hallar
el
III.
3m/s
recorrido
16m
6m
a) 6 m
b) 8 m
d) 22 m
e) 24 m
3.
3m/s
3m/s
b)
c)
d)
5
2s
6
e)
b) Todas
d) Slo I
e) II y III
Con respecto al
ejercicio anterior, marque verdadero (V)

falso (F)
C
12m
a)
(
6m
Todos tienen la misma velocidad.

)
b)
(
4.
Todos tienen la misma rapidez.

)
c)
Del
c) I y II
6.
3s
B
a) Slo II
la
velocidad del mvil de A hacia B.

2 m/s
3m/s
c) 16 m
Hallar
a)
3m/s
ejercicio
Slo I es un MRU.
)
anterior, hallar la velocidad de B hacia C.

7.
a) 4 m/s
b) 5
d) 7
e) 8
5.
c) 6
Hallar el valor
de la velocidad :
2s
Diga usted, en
cul de las trayectorias mostradas se cumple

un MRU.
-1
a) 2,5 m/s
b) 2
d) 3
e) 3,5
5
c) 4
x(m)
8.
Hallar el valor
12.
de la velocidad
En
la
figura,
hallar el tiempo que le toma al mvil en ir de

t
A hacia B.
3s
4 m/s
-4
-5
-2
-3
-1
a) 2/3 m/s
b) 1,5
d) 2
e) 4
9.
2 m/s
b)
c)
d)
e)
x(m)
6
5
4
3
2
1
0
-1
-2
-3
10.
360m
c) 3
Hallar el valor
y(m)
de la velocidad.
a)
En
a) 9 s
b) 80
d) 100
e) 12
c) 90
13.
Hallar t :
t
3 m/s
2s
d = 180m
la
figura,
hallar la distancia que recorre el mvil.

t = 1 minuto
a) 12 s
b) 1 min
d) 24 s
e) 36 s
14.
c) 0,5 min
Hallar
el
recorrido de A hacia B
4 m/s
a)
d
a) 4 m
b) 24
d) 48
e) 240
c) 36
b)
13 m
2s
5
c)
d)
14
2m/s
11
e)
3m/s
3s
A
11.
Hallar
la
distancia que recorre el mvil
8 m/s
d
b) 4
d) 16
e) 36
Hallar
el
tiempo de A hacia C
t = 1/2 min
a) 240 m
15.
c) 32
a)
7Bs
b)
84
c)
12
d)
36
e)
31
3m/s
4m/s
12m
12m
187

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III BIM FSICA 2DO. AO

MOVIMIENTO RECTILNEO UNIFORME

Elemento del Movimiento

Este tren comercial de

COLEGIO PREUNIVERSITARIO TRILCE

III BIM FSICA 2DO. AO

Estos mviles no viajan en el mismo sentido. Por lo tanto no tienen la misma

En el ejemplo anterior : r1 = 3 m/s

182 SAN MIGUEL FAUCETT MAGDALENA

COLEGIO PREUNIVERSITARIO TRILCE

III BIM FSICA 2DO. AO

Movimiento Rectilneo Uniforme

6 m/s indica que en 1 s recorre 6 m

Conseguir que un auto

La velocidad es constante (siempre apunta en la misma direccin y no cambia de valor).

Se emplea la nica frmula.

SAN MIGUEL FAUCETT MAGDALENA

COLEGIO PREUNIVERSITARIO TRILCE

III BIM FSICA 2DO. AO

distancia que recorre en 3 s.

rapidez del mvil (1) y (2)

distancia que recorre luego de 6 s.

mediante una flecha

Unin de todos los puntos

por donde pasa el mvil

verdadero (V) falso (F) :

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III BIM FSICA 2DO. AO

velocidad del mvil.

velocidad del mvil.

SAN MIGUEL FAUCETT MAGDALENA

COLEGIO PREUNIVERSITARIO TRILCE

III BIM FSICA 2DO. AO

ejercicio anterior, marque verdadero (V)

Todos tienen la misma velocidad.

Todos tienen la misma rapidez.

velocidad del mvil de A hacia B.

anterior, hallar la velocidad de B hacia C.

cul de las trayectorias mostradas se cumple

186 SAN MIGUEL FAUCETT MAGDALENA

COLEGIO PREUNIVERSITARIO TRILCE

III BIM FSICA 2DO. AO

hallar el tiempo que le toma al mvil en ir de

hallar la distancia que recorre el mvil.

distancia que recorre el mvil

SAN MIGUEL FAUCETT MAGDALENA

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