Tobias Eduardo Belm

DIFERENA E RELAO ENTRE AS LEIS N 4 / 83 DE 23 DE MARO E A LEI N 6/92 DE 6 DE MAIO

Universidade pedaggica Delegao de Niassa 2011

Tobias Eduardo Belm

Diferena e Relao entre as Leis n 4 /83 de 23 de Maro e a Lei n 6/92 de 6 de Maio

O presente trabalho da cadeira de Monitoria e Avaliao da educao Do curso de PAGE Leccionado por dr.Amado Assique, e de carcter avaliativo

Universidade pedaggica Delegao de Niassa 2011

INTRODUO

O presente trabalho visa abordar as diferenas e relaes das leis do sistema educacional em Moambique de 1983 a 1992. A lei 6 92 de 6 de Maio do Sistema Nacional de Educao reajusta o quadro geral do 83, de 23

Sistema Educativo Nacional e adequa as disposies contidas na lei 4

Marco, as actuais condies sociais e econmicas do pas, neste contexto de reajustar e adequar, encontramos reais desafios do processo de educar a sociedade transmitir e ou mediar-lhes conhecimentos e valores. Houve alguma alterao nos seus Artigos e houve tambm troca de n deArtigos assim como as formulaes frsicas e salientar que existem tambm muitos Artigos das leis do Sistema Educativo que no alterou e ainda mantm com a mesma constituio desde a lei n 4 92 de 6 de Maio. . 83 de 23 de Maro e a Lei n 6

ANTIGA E ACTUAL LEIS DO SISTEMA NACIONAL DE EDUCAO

A lei n 4

84 de 23 de Maro define o sistema de educao como um processo

organizado por cada sociedade para transmitir as novas geraes as suas experiencias, conhecimentos e valores culturais, sociais e morais, desenvolvendo as capacidades e habilidades do indivduo, assegurar a reproduo da sua ideologia e das instituies econmicas e sociais enquanto a lei educacional 6 92 de 6 de Maio em vigor pode se verificar que nela existe uma mudana de conceito de educao para ensino mencionado que o assegurar garante o ensino bsico a todos cidados, com base na introduo da escolaridade obrigatria progressiva e de acordo com o desenvolv imento do pais, constitui um objectivo o Sistema Nacional de Educao.

A DIFERENA ENTRE A LEI N 4 DE 6 DE MAIO Diferenasexistentes nestas Leis so:

y y

83 DE 23 DE MARO E A LEI N 6

92

A mudana de n dos artigos; 1 Artigo existe uma diferena dos princpiosdescritos,na lei n 4 83 contem 5 alnease apenas uma difere da outra que a Educao na Repblica Popular de Moambique baseia-se nas experincias nacionais, nos princpios universais do Marxismo Leninismo, e no patrimniocientfico, tcnico e profissional da humanidade, enquantoque a lei n 6 92 contem 4 alneas; Na lei educacional 6 92 de 6 de Maio de 1992 em vigor pode se verificar que

nela existe uma mudana de conceito de educao para o de ensino. Essa mudana contrria o estabelecido nos documentos internacionais ratificados e assinados por Moambique. Com base no conceito de ensino, na nova lei educacional mencionou-se que o assegurar garantir o ensino bsico a todos os cidados com base na introduo da escolaridadeobrigatria progressiva e de acordo com o desenvolvimento do pas, constitui um objectivos do sistema nacional de educao;
y

O desaparecimento do artigo 7 da lei n4

83 de 23 de Maro, que falada

gratuidade do ensino primrio, tendo exemplo do ensino bsico, desapareceu na

lei educacional 6 novo contexto;

y

92 de 6 de Maio de 1992 que ajustou 1visando adequa-la ao

A mudana do conceito do ensino bsico em Moambique no reajuste da lei 4 83 de 23 de Maro pela lei 6 ensino bsico; 92 de 6 de Maio. A educaobsicaseria at9 classe, o sistema nacional de educao no deixava claro o que se entendia por Na lei 4 83 de 23 de Maro o ensino secundrio, 2 nvel de educao geral 92 de 6 de Maio diz que o

compreendiaa 8, 9 e 10 classes e o 3 nvel de educao geral compreendia duas classes 11 e 12 classee a lei 6 nvelsecundrio do ensino geral compreende 5 classes e subdivide-se em 2 ciclos: O 1 cicloda 8 a 10 classe, o 2 ciclo da 11 e 12classe.
y

Na lei 4 mesmos.

83 de 23 de Maro contem a responsabilidade dos encarregados de 92 de 6 de Maio no tem os

educao, formaes no estrangeiro e a lei 6 A lei 4

83, de 23 de Maro instrumento jurdico que carrega ao estado um 92 de 6 de Maio,

papel presente na educao a todos os nveis, mas a lei 6 Igrejas e outros.

comea-se a notar a presena do papel de outros actores tais como empresas,

Fazendo a comparaoda lei 4

83 de 23 de Maro e a lei 6

92 de 6 de Maio

afirmando que em Moambique o ensino bsico obrigatrio foi condicionada ao desenvolvimento econmico do pas. uma justificativa para justificar a omisso pela obrigatoriedade do ensino bsico e de 7 classe. A lei 4 83 de 23 de Maro e a lei 6 92 de 6 de Maio afirmam que o estado

Moambicano apenas organiza e promove o ensino como parte integrante da aco educativa, nos termos definidos na constituio da repblica ao que diz respeito a educao.Nesta constituio sustenta-se que na repblica de Moambique, a educao constitui direito e dever de todos cidados. Conforme o dispositivo legal cabe a promoo de extenso de igualdade de acesso de todos cidados.

CONCLUSO

Concluindo, a educao direito e dever doscidados, constitui direito fundamental de cada cidado.um instrumento para a formao e elevao dosnveistcnicocientfico dos trabalhadores. O Sistema Nacional de Educao o processo que contribuir para a formao de um Homem Moambicanopatriota, cientificamente qualificado e tecnicamente capacitado e ainda culturalmente liberto de escravides. Educao a maior arma para o combate a pobreza