‫التنقيط‬

‫التنقيط يعني وضع علمات التنقيط الصحيحة في المكان الصحيح عند الكتابة و ذلك للتحكم بطول و‬
‫‪.‬معنى الجملة و هي أساسية في الكتابة لتمكن القارئ من فهم ما تحاول قوله‬
‫هنا أنواع علمات التنقيط و استعمالها‬

‫النقطة ]‪full stops - [.‬‬

‫النقطة تأتي في نهاية الجمل التعبيرية و ل يترك فراغ قبل النقطة‬
‫‪:‬مثلً‪for example:‬‬

‫‪my name is lynne. i am a teacher.‬‬

‫‪.‬إسمي لين‪ .‬أنا مدرسة‬

‫إشارة الستنفهام ]?[ ‪question marks -‬‬

‫إشارة الستفهام تأتي في نهاية جمل الستفهام ( السئلة) و مثل النقطة ل يترك قبلها فراغ‬
‫‪:‬مثال‪for example:‬‬

‫‪is my name lynne? of course it is.‬‬

‫هل إسمي لين؟ بالطبع‬

‫إشارة التعجب ]![ ‪exclamation marks -‬‬

‫تعمل إشارة التعجب عمل النقطة و تستخدم عادة لظهار الصدمة و الدهشة و الرعب و البسعادة‬
‫‪.‬و ل نترك فراغ قبلها أيضا‬
‫‪:‬مثل‪for example:‬‬

‫‪oh! ah! wow! brilliant! etc...‬‬

‫أوه! آه! واو! رائع! الخ‬

‫الفاصلة ]‪commas - [,‬‬

‫تشير الفواصل الى توقفات موجزة في الجمل المعقدة و لفصل مفردات قائمة طويلة و هي تنفع في‬
‫تقسيم الجمل لتظهر التوقف الطبيعي فيها و ل نضع قبلها فراغ‬

‫مثال‪for example:‬‬

‫‪there were a lot of people in the room, teachers, students and parents. the‬‬
‫‪teachers were sitting, the students were listening and the parents were just‬‬
‫‪worrying.‬‬
‫كان هناك العديد من الناس في الغرفة‪,‬مدرسون‪,‬طلب و أولياء‪ .‬المدرسون كانوا جالسين‪,‬الطلب كنوا‬
‫‪.‬يسمعون و الولياء كانوا يسألون فقط‬
 ‫‪!note - we don't usually put a comma before the word and.‬‬
‫‪.‬كما في الجملة السابقة ‪ and‬ملحظة‪ :‬ل نضع فاصلة قبل كلمة‬

‫النقطتان ]‪colons - [:‬‬

‫تسبق النقطتان قائمة أو توضيح أو مثال و ل نترك فراغ قبلها‬
‫‪:‬مثال ‪for example:‬‬

‫‪"there are two main shopping areas in nottingham: broadmarsh centre and‬‬
‫"‪victoria centre.‬‬
‫‪.‬هناك منطقتين تسوق رئيسيتين في نوتنغهام‪:‬مركز برودمارش و مركز فكتوريا‬

‫فاصلة منقوطة ];[ ‪semicolons -‬‬

‫‪semicolons are used to separate two sentences that would otherwise be joined‬‬
‫‪with a word . you do not put a space before a semicolon, but you do need a‬‬
‫‪space after one.‬‬
‫تستخدم الفاصلة المنقوطة لفصل جملتين كان من الممكن ربطهما ب‬
‫'‪such as 'and', 'because', 'since', 'unless' or 'while‬‬

‫‪:‬مثل‪for example:‬‬

‫"‪"i'm looking forward to our next lesson; i'm sure it will be a lot of fun.‬‬
‫‪.‬أتشوق لدرسنا التالي;أنا متأكد أنه سيكون تسلية كبيرة‬

‫علمتي اللقتباس ]" "[ ‪speech marks -‬‬

‫نستخدم علمتي القتباس لحاطة الكلم الذي قيل من قبل شخص ما لنضعه في تعابيرنا‬
‫و ل حاجة لترك فراغ قبلها‬
‫‪:‬مثل‪for example:‬‬
‫‪"could everyone sit down please," said the teacher.‬‬
‫أيمكن ان يجلس الجميع من فضلكم" قال المدرس" نضع علمتي القتباس حول العبارة‬
‫‪.‬التي تشير الى القائل‬

‫مثال آخر‪for example:‬‬

‫"‪jamie said, "i love you.‬‬

‫أحيانا نقسم الجملة الى قسمين بينهما عبارة تدل على القائل و في هذه الحال نقتبس العبارة التي‬
‫‪.‬تشير الى القائل و الجزء الثاني من الجملة المنقسمة‬
‫مثال‪for example:‬‬
‫‪"i wonder," she said quietly, "whether people will ever truly understand each‬‬
‫"‪other.‬‬
‫‪".‬أتساءل‪",‬هي قالت بهدوء‪" ",‬فيما إذا الناس سيفهمون بعضهم البعض‬
 however if you need a question mark or exclamation mark the markers that
punctuate the quoted words are enclosed by the speech marks.
‫إذا كان الكلم الذي نقتبسه سؤال توضع إشارة الستفهام داخل علمة القتباس‬
‫أمثلة‬
"i don't understand," replied nathan.
nathan replied, "i don't understand."

"do you understand?" asked nathan.

nathan asked, "do you understand?"

"i don't understand!" shouted nathan.

nathan shouted, "i don't understand!"

apostrophes - ['] ‫الفاصلة العليا‬

‫ الفاصلة العليامع الحرف‬s' ‫تشير الى التملك‬
for example: ‫مثل‬:

lynne's web site.

‫موقع لين‬

‫تستخدم أيضا للدللة على الحرف المفقود في الكلمات المختصرة و ل نترك فراغ قبل او بعد الفاصلة‬
‫العليا‬
for example:‫مثل‬:
it's a nice day today, isn't it?
‫ اليس كذلك؟‬,‫انه يوم جميل اليوم‬

‫تستخدم أيضا الفاصلة العليا لتحديد عبارات موجزة تؤخذ من التاريخ‬

a brief note from history

www.firas1.com