Aprendo A Redactar/Comprensión Lectora

C.E.I.P. Ntra. Sra.
de la Asuncin Jumilla
CODIGO DE CENTRO 30003101
APRENDO A REDACTAR (II)
C.E.I.P. Nuestra Seora de la Asuncin Jumilla
1. Mira este dibujo. Puedo escribir:
El elefante lleva tres globos. Va a jugar al jardn.
2. Observa este dibujo y escribe dos frases sobre el hipoptamo.
3. - Observa este dibujo y escribe dos frases sobre la tortuga.
Programa de Acompaamiento Escolar en Centros de Educacin Primaria
4. - Mirando este dibujo, yo puedo escribir:

Pedro tiene un perro y lo quiere mucho. Lo saca a pasear todos los das.
5. Escribe algo que se te ocurra al mirar este dibujo:
6. Escribe algo que se te ocurra al mirar este otro dibujo:
7. Escribo en que se parecen el coche y el avin y en que se diferencian.

El coche y el avin se parecen en que sirven para viajar. El coche y el avin se diferencian en que uno va por tierra y el otro por aire.
8. Escribo en que se parecen el perfume y el espejo y en que se diferencian.
9. Escribo en que se parecen los guantes y los zapatos y en que se diferencian.
10. Escribo en que se parecen las gafas y el reloj y en que se diferencian.
11. - La moto azul corre mucho, es muy rpida. Yo puedo decir:

La moto azul es tan rpida como el viento.
Esta otra moto roja corre menos, es muy lenta. Yo puedo decir:
12. Vamos a imaginar a un hombre muy fuerte. Copia y acaba la frase: Ese hombre es tan fuerte como...
13. Imaginamos a un enanito con los zapatos muy grandes. Copia y acaba la frase: Los zapatos del enanito son tan grandes como...
14. Cmo diramos que es un caballo muy delgado?
15. Cmo diramos que es un seor muy grueso?
16. Cmo diramos que es una nia muy rubia?
17. Cmo diramos que es un pastel muy dulce?
18. Queremos cortar un trozo de pan muy duro. Podemos escribir:

Este pan est...
19. - Cmo diremos que unas carteras son muy pesadas?
20. - Cmo diremos que unos dientes estn muy blancos?
21. Escribe ordenadas estas frases:

Recog los platos rotos. Los platos cayeron al suelo. Ayud a llevar los platos.
22. Escribe ordenadas estas frases:

Peg el dibujo en el cuaderno. Recort el dibujo. ngel dibuj una flor. Se lo regal a su hermana.
23. Lee atentamente:

4 Han nacido cuatro pajaritos. 1 La madre coge ramitas para hacer el nido. 5 Los pajaritos han aprendido a volar. Son mayores. 2 La madre pone huevos. 3 Los padres cuidan los huevos.
Copia ordenadas las cinco frases anteriores y haz un dibujo.
24. Lee atentamente y ordena las cuatro frases siguientes:

Los coches llegan a la meta. El juez da la salida. Los coches corren a gran velocidad.
Los corredores ponen en marcha los motores.
25. Estas frases estn mal colocadas. Tienes que ordenarlas:

Cog el paraguas. Mir por la ventana. Sal a la calle. Vi que llova. Me levant temprano.
26. Ordena estas frases: El avin aterriza. El avin despega. Bajan los pasajeros.
El avin vuela. Suben los pasajeros.
27. Ordena estas acciones y contars una historia: El mecnico repar la avera. No respet el semforo en rojo. Felipe conduca un coche. El guardia le puso una multa. Golpe a otro coche.
10
28. Mira este dibujo y ponle un titulo:
11
31. Cuenta que hacen estos amigos:
32. Cuenta lo que le ocurre a este perro:
12
33. Cuenta lo que le pasa a este beb:
34. Cuenta lo que hacen estos nios:
13
35. Cuenta lo que le pas a Pedro por llegar tarde al colegio:
14
36. Escribo varias frases sobre una bicicleta:

La bicicleta es ligera y de color verde. Tiene ruedas, silln y cuadro. Sirve para pasear y competir en carreras.
He usado es tiene sirve para.
37. Usando: es tiene sirve para escribe tres frases diciendo como es un camin.
38. Usando: es tiene sirve para escribe tres frases diciendo como es tu habitacin.
15
39. Dibuja al final como es tu cartera. Usando: es tiene sirve para escribe tres frases diciendo como es.
40. Usando: es escribe tres como son tus deporte.
frases diciendo zapatillas de
tiene sirve para
16
41. Dibuja al final como es tu telfono. Usando: es tiene sirve para escribe tres frases diciendo como es.
42. Usando: es tiene sirve para escribe tres frases diciendo como es tu casa.
17
43. Te voy a contar lo que hizo Marta una tarde: Primero se fue de
compras con sus padres. Luego merend en un bar. Despus regres a casa con las compras.
Hemos usado Primero Luego Despus. 44. Cuenta lo que hiciste ayer usando: Primero Luego Despus.
45. Cuenta lo que haces cuando vas a la playa usando: Primero Luego Despus.
18
46. Cuenta lo que le paso a Garbancito usando: Primero Luego
Despus.
47. Cuenta lo que haces un da en el colegio usando: Primero Luego Despus.
19
48. Vas a contar que te ocurri un da que comiste muchos dulces usando: Primero Luego Despus.
49. Cuenta lo que te pas un da que llovi mucho: Primero Luego Despus.
20
Pelusa era una mariposa que no paraba un momento: siempre volaba de flor en flor y sus alas nunca descansaban. Pelusa estaba muy orgullosa de sus colores. Un da vio al seor Rugn, un sapo que pasaba las horas limpiando el huerto. - Huy, qu feo eres! dijo Pelusa -, casi me das miedo. Pelusa se alej dejando muy triste al sapo.
Le ponemos titulo a la lectura:
Una mariposa presumida.
50. Lee la siguiente lectura:
51. Pon t el titulo a esta lectura:
Era una noche de luna llena y haba mucha luz. Una zorra, que pasaba por el campo, lleg a un pozo. Se asom y, al ver la luna reflejada en el agua, crey que eras un queso. -Oh! Qu queso tan rico! dijo. Lo coger y me lo comer. Y sin pensarlo ms, la zorra se tir al pozo y se ahog.
52. Qu titulo pondras a esta lectura? :
Un da una hormiga cay a un ro. Ya casi estaba ahogada cuando pas una paloma y la sac del agua. La hormiga se haba salvado.
21
Pas el tiempo. Un cazador fue a cazar. Vio la paloma en un rbol y le apunt con su escopeta. La hormiga, que pasaba por all, corri hacia el cazador y le dio un mordisquito en una pierna. El cazador err el tiro y la paloma huy volando. La hormiga haba devuelto el favor a la paloma.
Los dos hermanitos caminaron varias horas y, al llegar la noche, se encontraron en un bosque muy espeso. La oscuridad les asust mucho, pero tenan hambre y estaban cansados. Poco a poco se quedaron dormidos junto al tronco de un rbol. Cuando estaban durmiendo, un hada bondadosa los llev a un palacio de cristal..
53. Pon el titulo a esta lectura :
Un barco pirata atac con sus caones al navo donde viajaba Pedro, un nio de doce aos. Todos los marineros se pusieron a temblar; algunos se arrojaron al agua para salvarse del ataque. Pero Pedro apunt a un can hacia las velas del barco pirata y dispar. Las velas del barco enemigo quedaron destrozadas y no poda navegar. El barco de nuestro amigo pudo escapar tranquilamente.
54. Ponle titulo a esta lectura:
55. Ponle titulo a esta lectura:

22
Glook era un perro San Bernardo. Cierto da, en la cima del monte Saulino, un alud hizo desaparecer a tres montaeros que intentaban escalarlo. Nadie poda socorrerlos excepto Glook. Lo cargaron con alimentos, medicinas y una manta y, al cabo de tres largas horas, Glook lleg al lugar donde estaban los montaeros. Estaban salvados.
56. Completa estas frases con por y con porque. Podrs hacer de las dos formas:
El globo revent...
Paco se hiri en la pierna...
23
El coche se par...
La ltima Nochebuena fue inolvidable. Carlitos ayud a su padre a poner el rbol de Navidad. Sacaron una caja grande de cartn que tena bolas de colores, una estrella, una figurita de Pap Noel, cintas brillantes... Por la noche, despus de cenar, cantaron juntos. Los nios hacan mucho ruido con las panderetas. Mientras, los abuelos miraban complacidos a sus nietos, felices de verlos contentos y alegres.
Podemos resumir lo que hemos ledo, es decir, escribir con menos palabras lo ms importante de la lectura: Un nio ayud a sus paps a poner el rbol de Navidad con figuritas que
haba en su casa. Por la noche cantaron y sus abuelitos los miraban felices.
59. Lee atentamente:
60. Vas a resumir esta lectura en tres lneas:
Chucho y Pipo eran los perros vagabundos de mi barrio. Cuando tenan hambre, les dbamos algo de nuestras meriendas porque eran dos miembros ms de la pandilla. Un da, Enrique se cay a un pozo cuando jugaba con Chucho y Pipo. Los dos perros corrieron a casa del nio y, con sus ladridos, avisaron a sus padres. Enrique pudo salvarse gracias a nuestros amigos los perros.
24
El zoolgico de la ciudad es muy grande. Los das de sol se puebla de multitud de chiquillos que recorren el parque observando con entusiasmo los animales. All puedes ver leones, tigres, elefantes, monos y hasta cocodrilos. Hay tambin estanques en los que nadan cisnes y patos. Est prohibido dar comida a los animales. Pero algunas personas compran cacahuetes para drselos a los monos. Es gracioso ver como pelan los cacahuetes mientras saltan y chillan
61. Lee atentamente y resume lo que has ledo en cuatro lneas:
Haz un dibujo de la lectura
25
Haba una vez un leador que era muy pobre. Apenas consegua con su trabajo unas cuantas monedas con las que comprar alimentos para su familia. Un da cuando estaba intentando cortar un rbol muy grande, oy una voz que le deca: - Quieto, quieto! No me dejes sin casa! Ests destrozando mi hogar Era el duende del bosque que habitaba en aquel enorme rbol. - Si respetas mi vida- dijo el duendecillo- te conceder un deseo. El leador le respondi que necesitaba dinero. Entonces el pequeo hombrecillo le regal una bolsa mgica. Las monedas de aquella bolsa nunca se acababan. Cada vez que el leador buscaba dentro de la bolsa haba monedas nuevas. La mujer del leador era ambiciosa y dijo a su marido: - Corta el rbol y trae al duende. As nos dar ms bolas como sta. El leador cort el rbol, pero el duende no apareci. Cuando volvi a su casa, busc la bolsa, pero estaba vaca y jams volvi a tener monedas de oro.
62. Lee atentamente y resume lo que has ledo en cinco lneas:
26
63. Voy a inventar la conversacin entre un camarero y un cliente: El El El El El El camarero dice: - Buenos das! qu desea, seor? cliente contesta: - Hola! quiero una cerveza . camarero dice: - La quiere grande o pequea? cliente: - Pequea y que est muy fra. camarero: - Ahora se la traigo. cliente: -Gracias!
64. Inventa la conversacin entre un guardia y un conductor: El guardia dice:

-
El conductor le contesta:
-
27
El guardia:
-
El conductor:
-
El guardia:
-
El conductor:
-
65. Inventa la conversacin entre un lobo y una oveja: El lobo dice:

-
La oveja le contesta:
-
El lobo:
-
La oveja:
-
El lobo:
-
28
La oveja:
-
Haz un dibujo del dialogo
66. Inventa la conversacin entre t y tu maestro/a: T dices:

-
El/la maestro/a contesta:

-
T :
-
El/la maestro/a:
-
T:
29
El/la maestro/a:
-
T:
-
El/la maestro/a:
-
T:
-
67. Has pensado qu haras si fueras un pjaro?

Si yo fuera un pjaro, cantara con mucha fuerza para que todas las personas oyeran mi canto. Les dira que fuesen ms amables y cariosas con los dems y volara muy alto para ver desde arriba como las personas eran felices.
68. Cuenta que haras si fueras el sol:

Si yo fuera el sol...
30
69. Cuenta que haras si fueras el/la maestro/a:

Si yo fuera el-la maestro-a...
70. Cuenta que haras si fueras un Rey Mago:

Si yo fuera un Rey Mago...
31
71. Cuenta que haras si fueras el alcalde o la alcaldesa del pueblo:

Si yo fuera el alcalde o la alcaldesa...
72. Cuenta que haras si fueras una flor:

Si yo fuera una flor...
32
73. Imagina que eres el dueo de todo el dinero del mundo. Qu haras con l?
Si yo fuera el-la ms rico-a del mundo...
33

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1. Mira este dibujo. Puedo escribir:

El elefante lleva tres globos. Va a jugar al jardn.

2. Observa este dibujo y escribe dos frases sobre el hipoptamo.

3. - Observa este dibujo y escribe dos frases sobre la tortuga.

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4. - Mirando este dibujo, yo puedo escribir:

5. Escribe algo que se te ocurra al mirar este dibujo:

6. Escribe algo que se te ocurra al mirar este otro dibujo:

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7. Escribo en que se parecen el coche y el avin y en que se diferencian.

8. Escribo en que se parecen el perfume y el espejo y en que se diferencian.

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9. Escribo en que se parecen los guantes y los zapatos y en que se diferencian.

10. Escribo en que se parecen las gafas y el reloj y en que se diferencian.

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11. - La moto azul corre mucho, es muy rpida. Yo puedo decir:

14. Cmo diramos que es un caballo muy delgado?

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15. Cmo diramos que es un seor muy grueso?

16. Cmo diramos que es una nia muy rubia?

17. Cmo diramos que es un pastel muy dulce?

18. Queremos cortar un trozo de pan muy duro. Podemos escribir:

19. - Cmo diremos que unas carteras son muy pesadas?

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20. - Cmo diremos que unos dientes estn muy blancos?

21. Escribe ordenadas estas frases:

22. Escribe ordenadas estas frases:

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23. Lee atentamente:

Copia ordenadas las cinco frases anteriores y haz un dibujo.

24. Lee atentamente y ordena las cuatro frases siguientes:

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Los corredores ponen en marcha los motores.

25. Estas frases estn mal colocadas. Tienes que ordenarlas:

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El avin vuela. Suben los pasajeros.

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29. Mira este dibujo y ponle un titulo:

30. Mira este dibujo y ponle un titulo:

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31. Cuenta que hacen estos amigos:

32. Cuenta lo que le ocurre a este perro:

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33. Cuenta lo que le pasa a este beb:

34. Cuenta lo que hacen estos nios:

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35. Cuenta lo que le pas a Pedro por llegar tarde al colegio:

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