INSTITUTO UNIVERSITARIO EXPERIMENTAL DE TECNOLOGÍA

“ANDRÉS ELOY BLANCO”

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION INFORMACION Y
DOCUMENTACIÓN- MISION SUCRE

SISTEMATIZACIÓN DE CONTENIDOS DE LA UNIDAD

CURRICULAR DE PROYECTO COMUNITARIO
DEL PNFID-IUETAEB

COMISIÓN DE ROYECTO:
LIC. TANIA COLMENAREZ
SOC. ALBERTO MACHIN
ING. LISBETH OROPEZA
 PROYECTOS COMUNITARIOS

Los proyectos sociales tienen un grado de compromiso con el público

beneficiario. Debe haber una necesaria transparencia garantizada por la
comunicación efectiva e identificación entre los participantes en cuanto a los
objetivos y plazos de la innovación a introducir.

El proyecto comunitario se define como un plan de acción

participativo, elaborado entre la comunidad y los triunfadores y/o
triunfadoras para dar respuesta a necesidades que la misma comunidad
visualiza y procesa en dinámicas de su propio seno. Un proyecto comunitario
se realiza, desde la perspectiva académica, mediante un trabajo de aula y de
campo. Debe acompañar al quehacer de la comunidad, involucrando a las
organizaciones y a las personas. Debe producir cambios y transformaciones
en el estado de cosas. Los productos son la solución de los problemas
institucionales en la comunidad donde se ejecuta y los saldos de aprendizaje
que esta adquiere. Sus protagonistas son los miembros de la comunidad.
Trayecto I

Certificado: Asistente en Procesos Técnicos Documentales

Período I
Fase Diagnostica del Proyecto Comunitario:
Sub- fase: Reconocimiento de la Comunidad

Fundamentacion Teórica: Sistematización de conocimientos.

Estrategias de enseñanza:
- Investigación. Visitas guiadas de interrelación con los habitantes de la
comunidad. Aplicación de instrumentos de recolección de datos.
- Sensibilizar especialmente a la comunidad de sus problemáticas de
información y documentación.

Objetivo:
Establecer relaciones interpersonales con la comunidad y obtener una
descripción sistematizada de los aspectos históricos, demográficos, físicos,
socio culturales y económicos.

Producto académico: Informe en el cual se sistematice la problemática en

función a las dimensiones de la comunidad.

- Dimensión Demográfica de la comunidad: Censo

- Dimensión Urbana. (sector) parroquia-municipio, donde esta ubicada,
tipo de población (urbana, rural…) aproximación poblacional.
- Dimensión Tecnológica: se refiere a la tecnología instalada (privada,
publica)
- Dimensión Económica: Modo de producción (social privada)
- Dimensión Social e institucional: Organizaciones económicas,
políticas, deportivas, medico-asistencial, religiosas. Organizaciones
comunitarias de razón social: Consejo comunal, cooperativa, casa
comunal, bibliotecas comunitarias.
- Dimensión Ideológica y de valores: Religiosas o tendencias religiosas
de la comunidad
- Dimensión conceptual.: Historia de la comunidad.
- Tecnologías y Técnicas Aplicadas
o Identificación de las fuentes de Información, en los servicios de
la comunidad seleccionada
o Descripción de los documentos Identificados en el ámbito de la
Comunidad de estudio, seleccionada
SIPNOSIS DE CONTENIDO
- La nueva concepción de la educación superior y el aprendizaje por
proyecto. Plan Nacional de Desarrollo Económico Social, Regional
y Local.
- Articulación del plan de desarrollo económico social con el PNFID
- Organizaciones Sociales de base: formales y voluntarias.
- Importancia de la Información y la Documentación en el desarrollo
de las comunidades.
- Niveles del conocimiento
 Conocimiento Empírico
 Conocimiento Científico
- Definición de Ciencia
- Diferenciación de la actividad cognoscitiva cotidiana y espontánea
de la actividad científica investigativa
- El Método Científico. Componentes. Características.
- Etapas de la Investigación: Exploración de la realidad. Planificación
de la Investigación. Ejecución de la Investigación. Evaluación de
resultados. Comunicación de resultados. Aplicación y
Transformación. Nuevas necesidades y problemas
o Definición de proyecto
o Tipos de proyecto. Proyectos Comunitarios
o Fases de un proyecto comunitario
- Censo demográfico
Período II
Fase Diagnóstica del Proyecto Comunitario:
Sub-fase Diagnóstico Comunitario Participativo
Fundamentación Teórica: sistematización de Contenidos

Estrategias de enseñanza:
• Aplicación de técnicas estadísticas
• Aplicación de técnicas de la investigación cualitativa

Objetivos:
• Procesar y analizar estadísticamente el censo poblacional de la
comunidad seleccionada.
• Abordar la comunidad a través de la aplicación de la Técnica de
Diagnostico Comunitario Participativo.
• Seleccionar el problema objeto de la investigación proyecto

Producto académico:
Informe en el cual se especifique:
- La metodología empleada (descripción de la aplicación de los
procedimientos utilizados en el diagnóstico comunitario participativo).
- Problemas identificados con prioridades establecidas.
- Bondades y dificultades encontradas en el proceso.
- El problema seleccionado

SIPNOSIS DE CONTENIDO
- Paradigmas de la investigación.
o Investigación Cuantitativa:
 Método de Campo
 Método descriptivo
 Método Explicativo
 Método de Diagnostico
 Método Documental
 Técnicas e instrumentos de recolección de datos
o Investigación Cualitativa
 Investigación acción participativa
• Método Hermenéutico-Dialéctico
• Método Fenomenológico
• Método Etnográfico
• Método de Historia de Vida
 Técnicas e instrumentos de recolección de datos
- Definición de Diagnostico
- Tipos de diagnósticos
o Diagnóstico pasivo o externo
o Diagnóstico organizacional
o Autodiagnóstico comunitario
o Diagnostico comunitario participativo
Período III
Fase II. Formulación del Proyecto
Sub-fase: Procesamiento y Análisis de la Información diagnóstica

Fundamentacion Teórica:
Sistematización de Contenidos

Estrategias de enseñanza:
- Investigación y sistematización de Teorías y conceptos sociales
- Sistematización de los saberes comunitarios

Objetivo:
- Sistematizar los resultados de la aplicación del Diagnostico
Comunitario Participativo.
- Formular las bases teóricas y el problema científico

Producto académico:
- Trabajo escrito
o Bases teóricas que respalden el problema científico
o Formulación del problema científico del proyecto

- Presentación de los resultados del diagnóstico participativo

comunitario al colectivo.

SIPNOSIS DE CONTENIDO

Bases epistemológicas del pensamiento social que fundamentan la

democracia venezolana
- El Socialismo. Origen. Principios
- Conceptos sociológicos básicos:
o Derechos
o Corresponsabilidad
o Participación
o Cooperación
o Globalización
o Dependencia
o Cultura
o Transculturación
o Socialización
o Sociedad
o Comunidad
o Grupo Humano….
o Otros
- Etapas exploratorias de la realidad
 - El problema científico: ¿Por qué investigar?
- ¿Cómo formular un problema de investigación?
- ¿Cómo elaborar el marco teórico?

TRAYECTO II . Periodo IV

Fase II. Formulación del Proyecto

Sub-Fase: Formulación del proyecto

Fundamentación Teórica:
Sistematización de Contenidos.

Estrategia de Enseñanza: Trabajo asesorado en grupos.

Objetivo: Aplicar modelos y herramientas de planificación e investigación

para la formulación del proyecto comunitario.

Producto:
- Proyecto formulado
- Certificación de apoyo(s) y respaldo(s) financiero(s) e
institucionales(s)
- Presentación del proyecto formulado al colectivo

SIPNOSIS DE CONTENIDO
- Marco lógico
 Objetivos: ¿Para qué?
 Tareas de investigación o los objetivos específicos.
 Actividades
- Objeto y Campo
- Evaluación Ex-antes

TRAYECTO II. Periodo V

Fase III. Ejecución y Evaluación del Proyecto Comunitario.

Fundamentacion Teórica:
Sistematización de Contenidos.

Estrategias de Enseñanza: Trabajo asesorado en grupos. Práctica de

modelos gerenciales y roles para la gestión de proyectos.

Objetivo: Ejecutar el proyecto comunitario mediante la organización y

participación de la comunidad para este fin.

Producto Académico: Plan de gestión. Productos o indicadores de logros

de la gestión. Indicadores del logro del objetivo general
SIPNOSIS DE CONTENIDO
- Modelo de Gestión de Proyecto Sociales

DIRRECIONES ELECTRONICAS

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tania0305@hotmail.com