‫ﻧﻴﻤﻪ دوم آﺑﺎن ﻣﺎه ‪86‬‬ ‫ﮔﺎﻫﻨﺎﻣﻪ اﻧﺠﻤﻦ ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺮداري‬

‫ﺗﺤﻮﻳﻞ وﺳﺎﻳﻞ ﻫﻤﻪ ﺑﺎ ﻫﻢ وارد ﻛﺎرﮔﺎه ﻧـﻘـﺸـﻪ‬
‫اوﻟﺸﻪ ‪ ،‬ﺑﻪ ﻣﺤﺾ اﻳﻨﻜﻪ درس ﻫﺎي ﭘﺎﻳﻪ ﺗﻤـﻮم‬ ‫ﻘﻂ ‪ 86‬ﻫﺎ ﺑﺨﻮاﻧﻨﺪ ‪:‬‬
‫ﻓ‬
‫ﺑﺮداري ﻣﻲ ﺷﻦ‪ .‬روز ﺑﻌﺪش ﻫﻢ ﻫﻔﺖ ‪ ،‬ﻫﺸـﺖ‬ ‫ﺑﺸﻪ و اﺧﺘﺼﺎﺻﻲ ﻫﺎ از راه ﺑﺮﺳﻨﺪ ورق ﺑﺮ ﻣـﻲ‬
‫ﺷﻤﺎره رﻧﮓ ﭘﻮﺳﺘﺸﻮن ﺗﻴﺮه ﺗﺮ ﻣﻴﺸﻪ !‬ ‫ﮔﺮده ! ﺧﻮﻧﺪن درس اﺧﺘﺼﺎﺻﻲ ﻣﺜﻞ ﺗـﺨـﻤـﻪ‬ ‫ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺮداري ﭼﻪ ﺧﺒﺮ ‪:‬‬ ‫از‬
‫ﺷﻜﺴﺘﻦ ﻣﻲ ﻣﻮﻧﻪ وﻗﺘﻲ ﻣﻴﺸﻴﻨﻲ ﺳﺮ دﻓـﺘـﺮ و‬
‫ﻧﻮﺑﺖ ﺑﻪ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻧﻘﺸﻪ ‪ ІІ‬و ﻧﻘﺸﻪ ﻣﺴـﻴـﺮ ﻛـﻪ‬
‫ﻛﺘﺎب دﻳﮕﻪ دﻟﺖ ﻧﻤﻲ ﻳﺎد ﺑﻠﻨﺪ ﺷﻲ ‪ ،‬ﺑﺎور ﻧﻤـﻲ‬ ‫ﺳﻼم ‪ ،‬ﻛﻠﻲ ﻫﻢ اﺣﻮال ﭘﺮﺳﻲ و ﭼﻄﻮري و‬
‫ﻣﻲ رﺳﻪ ﺧﺎﻧﻢ ﻫﺎ ﺟﺪا ﻣﻴﺸﻦ ‪ ،‬آﻗﺎﻳﻮن ﺳﻮا ﺑﺮاي‬
‫ﻧﻴﻤﻪ دوم آﺑﺎن ﻣﺎه ‪1386‬‬ ‫ﻛﻨﻲ ! ﺗﺮم ﺳﻮم ﺧﻮدت ﻣﺘﻮﺟﻪ ﻣﻲ ﺷﻲ ‪.‬‬ ‫ﺧﻮش آﻣﺪﮔﻮﻳﻲ و از اﻳﻦ ﺣﺮﻓﻬﺎ ﻣﺴﺘـﻘـﻴـﻢ‬
‫ﺳﺮ زﻣﻴﻦ رﻓﺘﻦ ﺑﻬﻮﻧﻪ ﻣﻲ ﻳﺎرن ‪ ،‬ﻫﻤﮕﻲ ﺑﺎ ﻫـﻢ‬
‫داﻧﺴﺖ‪.‬‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﻲ‪:‬‬ ‫ﻣﻴﺮم ﺳﺮ اﺻﻞ ﻣﻄﻠﺐ ‪ ،‬ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺮداري از ﻫـﺮ‬
‫‪ 86‬ﻫﺎ ﺑﺨﻮاﻧﻨﺪ ‪:‬‬

‫ﻘ‬ ‫ﻧ‬ ‫ﻲ‬‫ﻣﻬﻨﺪﺳ‬ ‫ﻣﭻ درد ﻣﻲ ﮔﻴﺮن و ﻧﻤﻲ ﺗﻮﻧﻦ ﻣﻴﺮ ﻧﮕﻪ دارن ‪،‬‬ ‫از ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺮاﺗﻮن ﺑﮕﻢ ‪ :‬ﺑﺮاي ﻋﻤـﻠـﻴـﺎت‬
‫ﻪﺑ‬ ‫ﺸ‬ ‫رﺷﺘﻪ ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺮداري ﻛﻪ اﻣـﺮوزه ﮔـﺎﻫـﻲ وﻳﮋﮔﻲ ﻫﺎي ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ‪:‬‬ ‫ﺟﻬﺘﻲ ﻛﻪ ﻓﻜﺮ ﻛﻨﻴﻦ ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ رﺷﺘﻪ اﻳﻴﻪ ﻛـﻪ‬
‫ﺮداري‬ ‫از آﻧﺠﺎ ﻛﻪ ﻫﺪف ﻋﻤﺪه در رﺷﺘﻪ ﻣﻮرد ﻧﻈﺮ ‪ ،‬ﺑﺮآورد‬ ‫اوﻗﺎت ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ژﺋﻮدزي و ژﺋﻮﻣﺎﺗﻴـﻚ ﻧـﻴـﺰ‬ ‫وﻗﺘﻲ ﻧﻮﺑﺘﺸﻮن ﻣﻲ رﺳﻪ ﭘﺸﺖ دورﺑﻴﻦ ﺑﺎﻳﺴﺘﻨـﺪ‬ ‫ﻧﻘﺸﻪ ‪ І‬ﻫﻤﻪ ذوق دارﻧﺪ ﺧﺎﻧﻢ ﻫﺎ و آﻗﺎﻳﻮن ﻫـﻢ‬
‫ﺗﻮﻧﺴﺘﻴﺪ ﻗﺒﻮل ﺑﺸﻴﺪ ﭼﻮن اوﻻًﺟﺬاﺑﻴﺖ و ﺗـﻨـﻮع‬
‫ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻧﻜﺎت ﻣﺬﻛﻮر ﺑﺎﻳﺪ ﮔﻔـﺖ ﻛـﻪ‬ ‫ﻣﺨﺘﺼﺎت ﻧﻘﺎط زﻣﻴﻨﻲ اﺳﺖ ﻟﺬا واﺿﺢ اﺳﺖ ﻛﻪ دو‬ ‫ﺧﻮاﻧﺪه ﻣﻲ ﺷﻮد در ﺑﺮ ﮔﻴﺮﻧﺪة ﻛﻠﻴﺔ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ ﻫـﺎﻳـﻲ‬ ‫ﺗﺮﺟﻴﺢ ﻣﻴﺪن اﻳﻦ ﻓﺮﺻﺖ رو ﺑﻪ دﻳﮕﺮان واﮔـﺬار‬ ‫ﮔﺮوﻫﻲ ﻣﻲ ﺷﻦ ﺑﻪ ﻣﻮﻗﻊ ﻣﻲ رن ﺳﺮ زﻣﻴـﻦ ‪،‬‬
‫ﻣﺴﺌﻠﻪ ﺑﻌﻨﻮان ﻣﺒﻨﺎي رﺷﺘﺔ ﻧﻘﺸﻪ ﺑـﺮداري ﻣـﻄـﺮح‬ ‫داره دوﻣﺎً ﺑﺎزار ﻛﺎر ﺧﻮﺑﻲ داره ﺳﻮﻣﺎً رﺷـﺘـﻪ ي‬
‫داﻧﺸﺠﻮﻳﺎن رﺷﺘﻪ ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺮداري ﺑﺎﻳﺪ ﺑﻪ دو‬ ‫اﺳﺖ ﻛﻪ ﺑﻪ ﻧﻮﻋﻲ ﻣﻨﺠﺮ ﺑﻪ ﺑﺮآورد ﻣﺨﺘﺼﺎت ﻳﻚ ﻳﺎ‬ ‫ﻛﻨﻨﺪ‪ .‬ﭘﺎﺷﻮن رو روي ﺳﻮﺳـﻚ ﻫـﺎي زﺷـﺖ‬ ‫ﻫﻤﻪ ﻣﻴﺮ دﺳﺖ ﻣﻴﮕﻴﺮن ‪ ،‬ﺳﺮ ﺳﺎﻧﺘـﺮاژ ﻛـﺮدن‬
‫ﻣﺴﺌﻠﻪ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﺗﺌﻮرﻳﻚ و ﻣﺸﺎﻫﺪات ﻋﻤﻠﻲ ﺗـﻮﺟـﻪ‬ ‫اﺳﺖ‪ :‬اوﻻً از آﻧﺮو ﻛﻪ ﻣﺨﺘﺼﺎت ﻳﻚ ﻛﻤﻴﺖ رﻳﺎﺿﻲ‬ ‫ﭼﻨﺪ ﻧﻘﻄﻪ از ﺳﻄﺢ‪ ،‬درون و ﻳﺎ ﺑﺮون زﻣـﻴـﻦ ﻣـﻲ‬ ‫ﺑﻬﺘﺮي ﻗﺒﻮل ﻧﺸﺪﻳﺪ!‬
‫اﺳﺖ ﻣﺤﺎﺳﺒﺎت رﻳﺎﺿﻲ از ﻫﻨﺪﺳﻪ اﻗﻠﻴﺪﺳﻲ‪ ،‬ﻣﺜﻠﺜﺎت‬ ‫ﻗﻠﻤﺒﻪ ي ﭘﺎ دراز ﻣﻲ ﮔـﺬارﻧـﺪ و از ﺻـﺪاي‬ ‫دورﺑﻴﻦ ﻛﻞ ﻣﻲ اﻧﺪازن و ﺑﻪ ﺧﺎﻃﺮ ﭘﺸﺖ دورﺑﻴﻦ‬
‫ﺑﺴﺰا داﺷﺘﻪ و در ﻋﻴﻦ ﺣﺎل ﻧـﻈـﺮ ﺑـﻪ ﮔﺴـﺘـﺮش‬ ‫ﮔﺮدد‪.‬‬
‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮژي ﻫﺎي ﻧﻮ‪ ،‬ﺗﻮﻓﻴﻖ در ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ و ﻛﺎر ﺑﺎ ﻧـﺮم‬ ‫و ﻫﻨﺪﺳﻪ ﻓﻀﺎﻳﻲ ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺗﺎ رﻳﺎﺿﻴﺎت ﻣـﻬـﻨـﺪﺳـﻲ‬ ‫ﻋﻼوه ﺑﺮ اﻳﻦ از آﻧﺠﺎ ﻛﻪ در ﮔﺬﺷﺘﻪ ﻛﻠﻴﻪ ﻓﻌﺎﻟـﻴـﺖ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺪﻧﺸﻮن ﻟﺬت ﻣﻲ ﺑﺮﻧﺪ‪ ،‬ﺑﻪ ﺟﺎي ﭼﻬﺎر ﻛﻮﺑﻞ‬ ‫اﻳﺴﺘﺎدن دﻋﻮا ﻣﻲ ﻛﻨـﻦ ‪ .‬ﺑـﺎ ژاﻟـﻦ دﻧـﺒـﺎل‬ ‫در ﻫﺮ ﺣﺎل داﻧﺸﺠﻮﻫﺎي ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺮداري ﺧﻴﻠﻲ رو‬
‫اﻓﺰارﻫﺎي ﺑﻲ ﺷﻤﺎر ﻣﻮﺟﻮد در اﻳﻦ رﺷﺘﻪ و اﻳﻨﺘﺮﻧـﺖ‬ ‫ﭘﻴﺸﺮﻓﺘﻪ و ﻫﻨﺪﺳﻪ دﻳﻔﺮاﻧﺴﻴﻞ ﺟﺰء ﻣﺒﺎﻧـﻲ رﺷـﺘـﻪ‬ ‫ﻫﺎي ﻣﺰﺑﻮر ﺑﻪ ﺗﻬﻴﻪ ﻧﻘﺸﻪ از ﻣﺤﺪوده اي از زﻣـﻴـﻦ‬ ‫‪ ،‬ﻳﻚ ﻛﻮﺑﻞ ﻣﻲ ﺧﻮاﻧﻨﺪ‪ ،‬ﺑﻪ ﺟﺎي ﻣﺘﺮ از ﻗـﺪم‬ ‫ﻣﺎرﻣﻮﻟﻚ ﻣﻲ دوﻧﺪ ‪ ،‬ﺑﺎ ﺧﺎر و ﺑﺘﻪ ﻫـﺎي روي‬ ‫رﺷﺘﻪ ﺷﻮن ﺗﻌﺼﺐ دارﻧﺪ – ﻗﺎﺑﻞ ﺗﻮﺟﻪ اوﻧـﺎﻳـﻲ‬
‫ﻳﻜﻲ دﻳﮕﺮ از ﻛﻠﻴﺪﻫﺎي ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ داﻧﺸﺠﻮﻳـﺎن ﻣـﻲ‬ ‫ﻣﺤﺴﻮب ﻣﻲ ﮔﺮدد‪ ،‬ﺛﺎﻧﻴﺎً ﺑﻪ ﺳﺒﺐ آﻧﻜـﻪ ﻣـﻮﺿـﻮع‬ ‫ﻣﻨﺠﺮ ﻣﻲ ﺷﺪه ﻟﺬا ﺑﻪ رﺷﺘﻪ ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﻧﻘﺸﻪ ﺑـﺮداري‬
‫اﺳﺘﻔﺎده ﻣﻲ ﻛﻨﻨﺪ و ﺗﺮازﻳﺎﺑﻲ ﺷـﻮن ﺑـﻪ ﺟـﺎي‬ ‫زﻣﻴﻦ دﺳﺘﻪ ﮔﻞ ! درﺳﺖ ﻣﻲ ﻛﻨﻨﺪ ‪ ،‬ﺳﻮﺳﻜﻬﺎي‬ ‫ﻛﻪ ﺑﻪ ﺟﺎي ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺮداري از واژه ﻧـﺎﻣـﺄﻧـﻮس‬
‫ﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬ ‫ﻣﻮرد ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﻧﻘﺎط زﻣﻴﻦ ﻣﻲ ﺑﺎﺷﻨﺪ ﻟﺬا آﮔـﺎﻫـﻲ از‬ ‫ﻣﺘﺪاول ﮔﺸﺘﻪ و ﺑﻪ ﺳﺒﺐ آﻧﻜﻪ ﻫﺮ ﻧﻮع ﻓﻌـﺎﻟـﻴـﺖ و‬
‫ﻓﻴﺰﻳﻚ و دﻳﻨﺎﻣﻴﻚ زﻣﻴﻦ و اﺟﺮام ﺳﻤﺎوي دﻳـﮕـﺮ‪،‬‬ ‫‪ 6 m ، 1cm‬ﺧﻄﺎ داره‪.‬آﺧﺮ ﻛﺎر ﻫﻢ ﻫﻤـﻪ ﺑـﺎ‬ ‫ﻛﻮﭼﻮﻟﻮي ﺧﻮﺷﮕﻞ ﺳﻴﺎه ﻗﻠﻤﺒﻪ ي ﭘـﺎدراز رو‬ ‫ﻋﻤﺮان اﺳﺘﻔﺎده ﻣﻲ ﻛﻨﻨﺪ – در ﻣﻮرد راﺑﻄـﻪ ي‬
‫در ﺣﺎل ﺣﺎﺿﺮ ﻳﻜﻲ از ﺧﺼﻮﺻﻴﺎت ﻣﻨﺤﺼﺮ ﺑﻪ ﻓـﺮد‬ ‫ﺳﺎﺧﺖ و ﺳﺎز ﻋﻤﺮاﻧﻲ در ﻧﺨﺴﺘﻴﻦ ﮔﺎم ﻣﺴـﺘـﻠـﺰم‬
‫ﮔﺮاﻳﺶ ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ ژﺋﻮدزي و ژﺋﻮﻣﺎﺗﻴﻚ آن اﺳﺖ ﻛﻪ‬ ‫ﻗﻄﻌﺎً ﻧﻘﺶ ﺑﺴﺰاﻳﻲ در ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ اﻳﻦ رﺷـﺘـﻪ ﺑـﺎزي‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده از ﻧﻘﺸﻪ ﺑﻮده اﺳﺖ اﻳﻦ رﺷـﺘـﻪ از ﺟـﻤﻠـﻪ‬ ‫ﻫﻢ ﻗﻬﺮ ﻣﻲ ﻛﻨﻦ و ﻣﻮﻗﻊ ﺣﻤﻞ وﺳﺎﻳﻞ ﻫﻤﻪ ﺑـﻪ‬ ‫ﻧﻮازش ﻣﻲ ﻛﻨﻨﺪ‪ .‬ﻣﻮﻗﻊ ﻣﺘﺮﻛﺸﻲ و ﺗﺮازﻳﺎﺑـﻲ و‬ ‫ﺑﭽﻪ ﻫﺎي ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺮداري ﺑﺎﻳﺪ ﺑﮕﻢ درﺳﺘـﻪ ﻛـﻪ‬
‫اﻳﻦ رﺷﺘﻪ ﺗﻤﺎﻣﻲ ﺧﻮاﺳﺘﻪﻫﺎ و ﺳﻼﻳﻖ ﺗﺌـﻮرﻳـﻚ و‬ ‫ﻣﻲﻛﻨﺪ ‪.‬از اﻳﻦ رو ﻧﺎﮔﻔﺘﻪ ﭘﻴﺪاﺳﺖ ﻛﻪ اوﻟـﻴـﻦ ﻗـﺪم‬ ‫ﮔﺮاﻳﺶ ﻫﺎي ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﻋﻤﺮان ﺑﺤﺴﺎب آﻣﺪه اﺳـﺖ‬ ‫ﺳﻤﺖ ژاﻟﻦ ﺣﻤﻠﻪ ور ﻣﻲ ﺷﻦ‪ .‬ﺑﻌﺪش ﻫﻢ ﻫﻤـﻪ‬ ‫زاوﻳﻪ ﻳﺎﺑﻲ و آﻧﻘﺪر دﻗﺖ ﺑﻪ ﺧﺮج ﻣﻲ دﻫﻨﺪ ﻛـﻪ‬ ‫ﭼﺸﻢ دﻳﺪن ﻫﻢ رو ﻧﺪارﻧﺪ اﻣﺎ ﺻﻤﻴﻤـﻴـﺘـﺸـﻮن‬
‫ﻋﻤﻠﻲ داﻧﺸﺠﻮﻳﺎن ﺧﻮد را ارﺿﺎ ﺧﻮاﻫﺪ ﻛﺮد‪.‬‬ ‫ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ آﻣﻴﺰ ﺑﺮاي داﻧﺸﺠﻮﻳﺎن و ﻓﺎرغ اﻟﺘﺤﺼﻴـﻼن‬ ‫وﻟﻴﻜﻦ اﻣﺮوزه ﺑﺎ ﮔﺴﺘﺮش داﻣﻨﺔ ﻓـﻌـﺎﻟـﻴـﺖ ﻫـﺎي‬
‫رﺷﺘﻪ ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺮداري ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﻋـﻤـﻴـﻖ و‬ ‫ي وﺳﺎﻳﻞ رو ﻣﻲ ﮔﺬارن ﭘﺸﺖ در ﻛﺎرﮔﺎه ﻧﻘﺸـﻪ‬ ‫ﮔﺎﻫﻲ ﺑﻪ ﻣﻘﺎدﻳﺮ واﻗﻌﻲ دﺳﺘﺮﺳﻲ ﭘﻴﺪا ﻣﻲ ﻛﻨﻨـﺪ‬ ‫ﺧﻴﻠﻲ ﺑﻴﺸﺘﺮ از ﺑﻘﻴﻪ ي رﺷﺘﻪ ﻫﺎﺳﺖ ‪.‬‬
‫ﺷﺎﻳﺎن ذﻛﺮ اﺳﺖ ﺟﺎﻳﮕﺎه ﻛﻨﻮﻧﻲ رﺷﺘﻪ ﻧﻘﺸﻪﺑﺮداري‬ ‫ﻣﻬﻨﺪﺳﻴﻦ اﻳﻦ رﺷﺘﻪ ‪ ،‬ﺷﺎﻫﺪ ﺣﻀﻮر آﻧﺎن در ﺳـﺎﻳـﺮ‬
‫از ﺣﻴﺚ ﺗﺌﻮري و ﻋﻤﻠﻲ در ﻛﺸﻮر‪ ،‬ﻗﺎﺑﻠﻴﺖ رﻗﺎﺑﺖ ﺑـﺎ‬ ‫دﻗﻴﻖ رﻳﺎﺿﻴﺎت ﻛﺎرﺑﺮدي و ﻓﻴﺰﻳﻚ ﻣﻲ ﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬ ‫ﻛﺎرﺑﺮدﻫﺎي ﻋﻠﻤﻲ‪ ،‬ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﻲ و ﺻﻨﻌـﺘـﻲ اﻋـﻢ از‬ ‫و ﻓﺮار ﻣﻲ ﻛﻨﻨﺪ‪ .‬ﺣﺎﻻ ﺑﻨﻈﺮﺗﻮن ﻧﻘﺸﻪ ﺑـﺮداري‬ ‫و ﺑﻌﺪ از ﺗﻤﺎم ﺷﺪن ﻛﺎرﺷﻮن ﺑﻪ ﻫـﻢ ﺧﺴـﺘـﻪ‬
‫راﺳﺘﻲ اﮔﻪ داره ﺑﻬﺘﻮن ﺳﺨﺖ ﻣـﻲ ﮔـﺬره و‬
‫ﻣﺴﺎﺋﻞ روز دﻧﻴﺎ را دارد ﺑـﻪ ﺷـﺮط آن ﻛـﻪ در‬ ‫دوﻣﻴﻦ ﻧﻜﺘﻪ ﻗﺎﺑﻞ ذﻛﺮ و از وﻳﮋﮔﻴﻬﺎي ﺧﺎص اﻳـﻦ‬ ‫ﻛﻨﺘﺮل ﺳﺪﻫﺎ‪ ،‬ﺑﺮج ﻫﺎي ﺑﻠﻨﺪ‪ ،‬ﻫﺪاﻳﺖ ﻫﻮاﭘـﻴـﻤـﺎﻫـﺎ‪،‬‬ ‫روﻳــــﺎﻫــــﺎﺗــــﻮن‬ ‫ي‬ ‫رﺷــــﺘــــﻪ‬ ‫ﻧﺒﺎﺷﻴﺪ ﻣﻴﮕﻦ و وﻇﻴﻔﻪ ي ﺣﻤﻞ وﺳﺎﻳﻞ رو ﻫـﻢ‬
‫زﻣﻴﻨﻪ ﻫﺎي ﻋﻤﻠﻲ و ﻛﺎرﺑﺮدﻫﺎي ﻣـﺨـﺘـﻠـﻒ ﻧـﻴـﺰ‬ ‫رﺷﺘﻪ ﺗﻌﺪاد ﻧﺴﺒﺘﺎً زﻳﺎد واﺣﺪﻫﺎي درس ﻋﻤﻠﻲ اﺳـﺖ‬ ‫ﭘﻴﺶ ﺑﻴﻨﻲ زﻟﺰﻟﻪ‪ ،‬ﺑﺎﺳﺘﺎن ﺷﻨﺎﺳﻲ‪ ،‬ﭘﺰﺷﻜﻲ ‪ ،‬ﺳﺎﺧـﺖ‬
‫ﺣﻮﺻﻠﻪ ي درس ﺧﻮﻧﺪن ﻧﺪارﻳﺪ ‪ ،‬ﻧﮕﺮان ﻧﺒﺎﺷﻴﺪ‬
‫ﻛﻪ داﻧﺸﺠﻮﻳﺎن ﻣﻲ ﮔﺬارﻧـﻨـﺪ ﭼـﺮا ﻛـﻪ ﺑـﺮآورد‬
‫ﻫﺴـــــــــــــــــــــــﺖ ﻳﺎ ﻧﻪ ؟‬ ‫ﺧﻴﻠﻲ ﻋﺎدﻻﻧﻪ ﺑﻴﻦ ﻫﻢ ﺗﻘﺴﻴﻢ ﻣﻲ ﻛﻨﻨﺪ و ﻣﻮﻗﻊ‬
‫زﻣﻴﻨﻪ ﻫﺎي ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ ﻻزم ﺑﺮاي ارﺟﺎع ﻛﺎر ﺑﻪ ﻓـﺎرغ‬ ‫ﻗﻄﻌﺎت ﺻﻨﻌﺘﻲ و ‪ 000‬ﻣﻲ ﺑﺎﺷﻴﻢ و ﺑﻬﻤﻴﻦ ﺳـﺒـﺐ‬
‫اﻟﺘﺤﺼﻴﻼن ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺮداري ﻛﺸﻮر‪ ،‬ﻓـﺮاﻫـﻢ‬ ‫ﻣﺨﺘﺼﺎت و ﺗﻬﻴﻪ ﻧﻘﺸﻪ در ﻣﺮﺣﻠﻪ اول ﻣﺴﺘﻠﺰم ﺟﻤﻊ‬ ‫ﺷﺎﻳﺪ ﺑﺘﻮان ﻧﺎم ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ژﺋﻮدزي و ژﺋﻮﻣﺎﺗـﻴـﻚ را‬
‫ﺷﻮد ‪.‬‬ ‫آوري اﻃﻼﻋﺎت زﻣﻴﻨﻲ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫داراي وﺟﻪ ﺗﺴﻤﻴﻪ ﻣﻨﺎﺳﺒﺘﺮي ﺑـﺮاي اﻳـﻦ رﺷـﺘـﻪ‬ ‫ﺳﻌﻲ ﻛﺮدﻳﻢ ﻣﻨﺎﺑﻊ و ﻣﺮاﻛﺰﻛﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ ارﺷﺪ را ﺑﺮاي ﻛﻨﻴﻢ‪.‬‬ ‫ﺧﻮدﻣﺎﻧﻲ‬
‫ورودي ﻫﺎي ﻗﺪﻳﻤﻲ ﺗﺮ ذﻛﺮ ﻛﻨﻴﻢ و ﻗﺼﺪ دارﻳﻢ در‬
‫ﻳﻚ ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺮدار‬ ‫ﭼﻄﻮر ﺷﺮوع ﻛﻨﻢ ‪ ،‬اول ﺧـﻮاﺳـﺘـﻢ‬ ‫ﻧﻤﻴﺪوﻧﻢ‬
‫روش اﻳﺪه آل و ﻣﻨﺤﺼﺮ ﺑﻪ ﻓﺮد ﺑﺮاي ﻣﺴﺘﻨﺪ ﻧﮕﺎري ﺑﻨﺎﻫﺎي ﺗـﺎرﻳـﺨـﻲ‬ ‫ﻓﺘﻮﮔﺮاﻣﺘﺮي ﻳﻜﻲ از ﺷﺎﺧﻪ ﻫﺎي ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺮداري اﺳﺖ ﻛﻪ ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫اﻳﻦ ﺷﻤﺎره و ﺷﻤﺎره ي ﺑﻌﺪي ﻫﻢ ﻣﺎﻧﻨﺪ ﺷﻤﺎره ي‬
‫ﻣﺤﺴﻮب ﻣﻲ ﺷﻮد‪ .‬ﻓﺘﻮﮔﺮاﻣﺘﺮي ﻫﻢ ﻣﺎﻧﻨﺪ دﻳﮕﺮ رﺷﺘﻪ ﻫﺎي ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﺑـﺎ‬ ‫آن ﺑﻪ دﺳﺖ آوردن اﻃﻼﻋﺎت ﻗﺎﺑﻞ اﻃﻤﻴﻨﺎن از اﺟﺴﺎم ﺑﻪ ﻛﻤﻚ ﺗﺤﻠﻴﻞ و‬ ‫ﮔﺎﻫﻨﺎﻣﻪ رو ﻣﻌﺮﻓﻲ ﻛﻨﻢ و ﻛﺎراﻳـﻲ رو ﻛـﻪ ﻣـﻲ‬
‫اول ﺑﻴﺸﺘﺮ ﺑﻪ آﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ رﺷﺘﻪ و ﮔﺮاﻳﺶ ﻫـﺎي آن ﮔﺎﻫﻨﺎﻣﻪ اﻧﺠﻤﻦ ﻋﻠﻤﻲ ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺮداري‬
‫ﻋﻠﻮم ﭘﺎﻳﻪ اي ﻣﺜﻞ رﻳﺎﺿﻴﺎت ‪ ،‬ﻫﻨﺪﺳﻪ ‪ ،‬ﺟﺒﺮ ‪ ،‬ﻣﺜﻠﺜﺎت ‪،‬‬ ‫اﻧﺪازه ﮔﻴﺮي ﺗﺼﺎوﻳﺮ اﺳﺖ‪ .‬در ﻓﺮﻫﻨـﮕـﺴـﺘـﺎن‬ ‫ﺑﺮاي ورودي ﺟﺪﻳﺪ و ﺧﺒﺮ ﻫﺎ و ﻣﻄﺎﻟﺐ ﻋﻠﻤﻲ ﻫـﻢ‬ ‫ﺧﻮاﻫﻴﻢ در ﺷﻤﺎره ﻫﺎي ﺑﻌﺪي اﻧﺠﺎم دﻫﻴﻢ رو ﺑﮕﻢ‪.‬‬
‫ﺑﺮاي ورودي ﻫﺎي ﻗﺒﻠﻲ ﺑﻨﻮﻳﺴﻴﻢ ‪ ،‬اﻟﺒﺘـﻪ ﺳـﻌـﻲ ‪E-mail:Geomatics84@gmail.com‬‬
‫ﻓﻴﺰﻳﻚ ﻧﻮر ‪ ،‬ﻣﻜﺎﻧﻴﻚ ‪ ،‬ﺗﺼﻮﻳﺮ ﺑﺮداري و ﭘـﺮدازش‬ ‫زﺑﺎن و ادب ﻓﺎرﺳﻲ آن را ﺑﻪ ﺗﺼﻮﻳﺮﺳﻨـﺠـﻲ‬ ‫ﺑﺎ ﺧﻮدم ﮔﻔﺘﻢ ﺧﻴﻠﻲ ﻛﻠﻴﺸﻪ اي ﻣﻴﺸﻪ‪ ،‬ﺑﻬـﺘـﺮه ﺑـﺎ‬
‫ﺗﺼﺎوﻳﺮ در ارﺗﺒﺎط اﺳﺖ‪ .‬ﺧﻮب اﺳﺖ ﺑﺪاﻧﻴﻢ ﻛـﻪ‬
‫ﻓﻮﺗﻮﮔﺮاﻣﺘﺮي‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﺮ ﻛﺮده اﻧﺪ ﻛﻪ ﻣﻌﻨﺎي آن ﺳﻨﺠﺶ اﺷﻴﺎ‬ ‫ﺧﻮاﻫﻴﻢ ﻛﺮد در ﻫﺮ ﺷﻤﺎره ﻳﻚ ﻣﻘﺎﻟﻪ از ﻣـﺠـﻼت ‪Website : Geonews.blogfa.com‬‬
‫ﻣﺨﺎﻃﺒﻲ ﻛﻪ داره اﻳﻦ ﻣﻄﻠﺐ رو ﻣـﻲ ﺧـﻮﻧـﻪ و‬
‫ﻣﻌﺘﺒﺮ ﺧﺎرﺟﻲ ﻣﺎﻧﻨﺪ ﺟﻲ اي ام و ‪ ...‬ﻫﻢ ﺗـﺮﺟـﻤـﻪ‬
‫ﻓﺘﻮﮔﺮاﻣﺘﺮي از ﻋﻠﻮم ﺑﺴﻴﺎر ﻛﺎرﺑﺮدي ﻣﻲ ﺑﺎﺷـﺪ‪ .‬از‬ ‫ﺑﻪ ﻛﻤﻚ ﺗﺤﻠﻴﻞ ﺗﺼﺎوﻳﺮ آﻧـﻬـﺎﺳـﺖ‪ .‬ﻣـﺰﻳـﺖ‬ ‫ﻫﻤﺸﻮن دوﺳﺘﺎي ﻓﻌﻠﻲ و ﻫﻤـﻜـﺎراي آﻳـﻨـﺪه ام‬
‫ﻛﺮده و در اﺧﺘﻴﺎر ﺷﻤﺎ ﻗﺮار دﻫﻴﻢ ‪ ،‬ﺗﺎ ﻳﺎدم ﻧﺮﻓـﺘـﻪ ﺳﺮدﺑﻴﺮ ‪ :‬ﻋﺒﺎس ﻛﻴﺎﻧﻲ‬
‫ﻛﺎرﺑﺮد ﻫﺎي ﻣﻬﻢ آن ﻣﻲ ﺗﻮان ﺑﻪ ﺗﻮاﻧﺎﻳﻲ اﺳـﺘـﺨـﺮاج‬ ‫ﻓﺘﻮﮔﺮاﻣﺘﺮي اﻳﻦ اﺳﺖ ﻛﻪ ﺗﻤﺎس ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ ﺑﺎ ﺟﺴـﻢ‬ ‫ﺷﻤـــﺎره‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ ﺻﻤﻴﻤﻲ ﺗﺮ ﺣﺮﻓﺎﻣﻮ ﺑﺰﻧﻢ‪ ،‬اﻳﻦ ﮔﺎﻫﻨﺎﻣﻪ ﺑﺮاي‬
‫اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺨﺘﻠﻒ از زﻣﻴﻦ ﻣﺜﻞ وﺿﻴﻌﺖ ﺗـﻮﭘـﻮﮔـﺮاﻓـﻲ ‪،‬‬ ‫ﻧﺪارد و آﺳﻴﺒﻲ ﺑﻪ آن ﻧﻤﻲ رﺳﺎﻧﺪ و ﻣﻲ ﺗﻮان ﺷﻜﻞ ﻫﺎي ﭘـﻴـﭽـﻴـﺪه و‬
‫ﺑﮕﻢ ﻛﻪ ﻳﻪ وﺑﻼگ ﻫﻢ اﻳﺠﺎد ﻛﺮدﻳﻢ ﻛﻪ ﺷـﻤـﺎره ﻧﻮﻳﺴﻨﺪﮔﺎن اﻳﻦ ﺷﻤﺎره ‪:‬‬ ‫ﺳﻪ ورودي ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺮداري ﺑﻪ ﭼﺎب ﻣـﻲ رﺳـﻪ و‬
‫ﻫﺎي ﺑﻪ ﭼﺎب رﺳﻴﺪه ي ﮔﺎﻫﻨﺎﻣﻪ رو ﺗﻮ اون آرﺷﻴـﻮ‬
‫ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎﻳﻲ ‪ ،‬زﻣﻴﻦ ﺷﻨﺎﺳﻲ و آب و ﻫﻮاﻳﻲ اﺷـﺎره ﻛـﺮد‪.‬‬ ‫ﻇﺮﻳﻒ را ﺑﺎ ﺳﺮﻋﺖ و دﻗﺖ ﺑﻪ وﺳﻴﻠﻪ آن ﺛﺒﺖ و ﻣﺴﺘﻨـﺪﻧـﮕـﺎري ﻛـﺮد‪.‬‬ ‫ﺳﻤﻴﻪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ زاده ‪ ،‬ﺑﻬﺎره ﻏﻔﺎري‬ ‫ﻣﻄﻤﺌﻨﺎ ﻣﻴﺰان آﮔﺎﻫﻲ و ﺷﻨﺎﺧﺖ آﻧﻬﺎ از رﺷﺘـﻪ ي‬
‫ﻣﻲ ﻛﻨﻴﻢ ﻛﻪ اﮔﺮ دوﺳﺖ داﺷﺘﻴﻦ ﻣﻲ ﺗﻮﻧﻴﻦ ﻧﻈﺮات‬
‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ ﻛﺎرﺑﺮد ﻓﺘﻮﮔﺮاﻣﺘﺮي در ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ و ﺗﺮﻣﻴﻢ آﺛﺎر ﻳـﺎﺳـﺘـﺎﻧـﻲ و‬ ‫ﻫﺮﮔﻮﻧﻪ ﺟﺎﺑﺠﺎﻳﻲ و ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺷﻜﻞ از ﻃﺮﻳﻖ آن ﻗﺎﺑﻞ اﻧﺪازه ﮔﻴـﺮي اﺳـﺖ‪،‬‬ ‫ﺧﻮدﺷﻮن ﻣﺘﻔﺎوﺗﻪ ‪ ،‬ﺑﺨﺎﻃﺮ ﻫﻤﻴﻦ در ﺷـﻤـﺎره ي‬
‫ﺧﻮدﺗﻮن رو در اوﻧﺠﺎ ﺑﻪ ﻣﺎ اﻋﻼم ﻛﻨﻴﻦ ‪ ،‬در ﺿﻤﻦ ﻣﺮﻳﻢ ﭼﮕﻨﻲ ‪ ،‬ﻋﺒﺎس ﻛﻴﺎﻧﻲ‬
‫ﻣﻌﻤﺎري و در ﻋﻠﻮم ﭘﺰﺷﻜﻲ وﺣﺘﻲ ﺻﻨﺎﻳﻊ ﻣـﻬـﻢ ﻣـﺎﻧـﻨـﺪ ﺻـﻨـﻌـﺖ‬ ‫ﺧﻮد ﻋﻜﺲ ﻳﻚ ﻧﻮع ﺳﻨﺪ ﺑﺮاي ﻛﺎرﻫﺎي ﺣﻘﻮﻗﻲ و ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﻣﺤﺴﻮب ﻣـﻲ‬ ‫اول ﻫﻢ ﻳﻪ ﻣﻘﺪاري ﺳﻌﻲ ﻛﺮدﻳﻢ از ﻧﻘﺸﻪ ﺑـﺮداري‬
‫اﮔﺮ ﻫﻢ ﻣﻄﻠﺒﻲ دارﻳﻦ ﻣﻲ ﺧﻮاﻳﻦ در ﮔﺎﻫﻨﺎﻣﻪ ﭼﺎب ﺳﻠﻴﻢ ﻣﻌﺼﻮﻣﻲ‬ ‫ﺑﮕﻴﻢ اﻟﺒﺘﻪ ﺑﻪ زﺑﺎن ﺳﺎده ‪ ،‬و اﺻﻄﻼﺣﺎﺗﻲ ﻛﻪ ﻫﻤـﻪ‪‬‬
‫ﺧﻮدروﺳﺎزي ﺷﻨﺎﺧﺘﻪ ﺷﺪه و اﺟﺘﻨﺎب ﻧﺎ ﭘﺬﻳﺮ ﻣﻲ ﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬ ‫ﺷﻮد و ﻛﻼ ﻳﻚ روش ﻗﺎﺑﻞ اﻧﻌﻄﺎف و ﻧﺴﺒﺘﺎ ﺳﺎده و ارزان ﺑـﺮاي اﻧـﺪازه‬ ‫ﺑﺸﻪ ﻫﻢ ﻣﺎ ﺑﺎ ﻛﻤﺎل ﻣﻴﻞ اﺳﺘﻘﺒﺎل ﻣﻲ ﻛـﻨـﻴـﻢ و‬
‫داﻧﺸﺠﻮﻳﺎن ورودي ﺟﺪﻳﺪ دراﺑﺘﺪا ﻣﻲ ﺷﻨﻮﻧﺪ ﻣـﺜـﻞ‬
‫ﮔﻴﺮي و ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺮداري دﻗﻴﻖ و ﻗﺎﺑﻞ اﻃﻤﻴﻨﺎن از‬ ‫ﻣﻄﻠﺒﺘﻮن رو ﺑﻪ اﺳﻢ ﺧﻮدﺗﻮن در ﮔﺎﻫﻨﺎﻣﻪ ﭼﺎپ ﻣﻲ ﺻﻔﺤﻪ آراﻳﻲ‪ :‬ﭘﺎرﺳﺎﻳﺎن‬
‫ﻓﺘﻮﮔﺮاﻣﺘﺮي در داﻧﺸﮕﺎه ﻣﺎ ﺧﻮﺷﺒﺨﺘﺎﻧﻪ ﺑﺎ ﺣﻀﻮر اﺳﺎﺗﻴﺪ ﺑﺮﺟﺴﺘﻪ اي ﭼﻮن دﻛﺘﺮ ﻣﺎﻟﻴـﺎن از‬ ‫ﺟﻲ ﭘﻲ اس ‪ ،‬ﺟﻲ اي اس و ‪ ...‬اﺷﺎره ﻛﻨﻴﻢ و ﻫﻢ‬
‫اﺟﺴﺎم ﻣﺤﺴﻮب ﻣﻲ ﺷﻮد ﻛﻪ اﻣﺮوزه ﺑـﺎ ورود‬
‫ﭘﺎﻳﻪ ﺑﺴﻴﺎر ﻗﻮي ﺑﺮﺧﻮردار اﺳﺖ‪ .‬ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ ﺑﺎ ﻫﻤﺖ اﻳﺸﺎن و ﻫﻤﻜﺎري ﮔﺮوه ﻧﻘﺸﻪ ﺑـﺮداري از‬
‫ﻓﺘﻮﮔﺮاﻣﺘﺮي رﻗﻮﻣﻲ و ﻓﻨﺎوري ﻫﺎي ﻧﻮﻳﻦ ﻳـﻚ‬
‫اﻣﻜﺎﻧﺎت ﺧﻮﺑﻲ از ﺟﻤﻠﻪ دﺳﺘﮕﺎه ﻫﺎي ‪ A8‬و ‪ B8‬ودﺳﺘﮕﺎه ﻫﺎي اﺳﺘﺮﺋﻮﺳﻜﻮﭘﻲ و ‪ ...‬در ﻛﺎرﮔﺎه‬
‫ﻫﺎي ﻓﺘﻮﮔﺮاﻣﺘﺮي ﺑﻬﺮﻣﻨﺪ ﻣﻲ ﺑﺎﺷﻴﻢ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
 ‫ﻧﻴﻤﻪ دوم آﺑﺎن ﻣﺎه ‪86‬‬ ‫ﮔﺎﻫﻨﺎﻣﻪ اﻧﺠﻤﻦ ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺮداري‬
‫ﺧﻮاﻫﺪ ﻛﺮد‪ .‬ﺗﺎ ﺳﺎل ‪ ، 2008‬اﻳﻦ ﻣﺎﻫﻮاره ﻫﺎ ﻛﻪ وزﻧﺸﺎن‬ ‫ﻓﻘﺪان اﻧﮕﻴﺰه ي اﻗﺘﺼﺎدي اﺳﺘﻤﺮار ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ را ﺑﻪ ﺧﻄﺮ‬
‫ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ ‪ ،‬ﺣﺪود ‪ 45‬واﺣﺪ درس اﺧﺘﺼﺎﺻﻲ اراﺋﻪ اﻟﺘﺤﺼﻴﻼن اﻳﻦ دوره ﻫﺎ در ﻫﺮ ﻳﻚ از ﮔﺮاﻳﺸﻬﺎي‬ ‫ﻛﺎﻫﺶ ﻳﺎﻓﺘﻪ و ﻋﻤﺮ ﻣﻔﻴﺪ آﻧﻬﺎ ﺑﻪ ‪ 10‬ﺗﺎ ‪ 12‬ﺳﺎل اﻓﺰاﻳﺶ‬ ‫اﻧﺪاﺧﺖ ‪ ،‬و ﺑﺎ آﻏﺎز ﻫﺰاره ﺟﺪﻳﺪ ‪ ،‬روﺳﻴﻪ ﻣﻲ ﺑﺎﻳﺴﺖ ﺑﺮ‬
‫ﺗﺤﺼﻴﻼت در دوره ﺑﻌﺪ از ﻛﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ را‬
‫ﻃﻠﻮع‪،‬زوال‪،‬اﺣﻴﺎ ‪Glonass :‬‬
‫ﻳﺎﻓﺘﻪ اﺳﺖ ‪ ،‬اﺿﺎﻓﻪ ﺧﻮاﻫﻨﺪ ﺷﺪ‪ .‬ﻃﺒﻖ اﻫﺪاف ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺷﺪه‬ ‫ﺳﻴﮕﻨﺎل ﻫﺎي ‪ GPS‬اﻳﻼت ﻣﺘﺤﺪه ﺗﻜﻴﻪ ﻣﻲ ﻛﺮد‪ .‬در‬
‫ﻣﻲ ﮔﺮدد ﻛﻪ اﻏﻠﺐ در ﺣﺪود ﻧﺼﻒ اﻳﻦ ﺗﻌﺪاد واﺣﺪ ﻳﺎد ﺷﺪه‪ ،‬ﺑﻴﺸﺘﺮ ﺗﻮاﻧﺎﻳﻴﻬﺎي ﻋﻠﻤﻲ و ﻣﺤﺎﺳﺒﺎﺗﻲ و ﺑﻪ‬
‫اداﻣﻪ‬
‫ﺗﻮﺳﻂ ﻓﺮﻣﺎن رﻳﺎﺳﺖ ﺟﻤﻬﻮري در ‪ 18‬ژاﻧﻮﻳﻪ ‪ ، 2006‬ﺗﺎ‬ ‫آورﻳﻞ ‪ 2002‬ﺗﻨﻬﺎ ‪ 8‬ﻣﺎﻫﻮاره ﻣﺸﻐﻮل ﺑﻪ ﻛﺎر ﺑﻮدﻧﺪ ‪ ،‬ﺗﻌﺪاد‬ ‫‪GPS‬و‪ Glonass‬دو ﺳﻴﺴﺘﻢ ﻛﺎرﺑﺮدي ﻣﺎﻫﻮاره اي‬
‫ﺗﺤﺼﻴﻼت ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ ﻣﻲ ﻧﺎﻣﻨﺪ ﻛﻪ ﺷﺎﻣﻞ ‪ :‬ﺑﻪ ﭘﺎﻳﺎن ﻧﺎﻣﻪ دﻛﺘﺮي اﺧﺘﺼﺎص ﻣﻲ ﻳﺎﺑﺪ‪ .‬داﻧﺸﺠﻮ ﻃﻮر ﻛﻠﻲ ﻧﻈﺮي ﺧﻮد را اﻓﺰاﻳﺶ ﻣﻲ دﻫﺪ‪ ،‬اﮔﺮ ﭼﻪ‬
‫ﭘﺎﻳﺎن ﺳﺎل‪ 2007‬ﺑﺎﻳﺪ ‪ 17‬ﻣﺎﻫﻮاره در ﻣﺪار ﺑﺎﺷﻨﺪ ﻛﻪ ﭘﺲ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎر ﻛﻤﻲ ﺑﺮاي اﻳﻨﻜﻪ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻳﻚ اﺑﺰار ﻫﺪاﻳﺖ‬ ‫ﻫﺪاﻳﺖ ﺟﻬﺎﻧﻲ )‪ ، 1(GNSS‬ﻳﻜﻲ ﻣﺘﻌﻠﻖ ﺑﻪ اﻳﺎﻻت‬
‫ﻛﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ ارﺷﺪ ) ﻓﻮق ﻟﻴﺴﺎﻧﺲ ﻳﺎ دﻛﺘﺮاي ﺣﺮﻓﻪ ﺑﺎ ﺗﺪوﻳﻦ اﻳﻦ رﺳﺎﻟﻪ ‪ ،‬ﻛﺎر ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﻲ ﻧﺴﺒﺘﺎً ﮔﺴﺘﺮده اﻳﻦ اﻓﺰاﻳﺶ ﺗﻮاﻧﺎﻳﻲ ‪ ،‬در ﻛﺎرﻫﺎي اﺟﺮاﻳﻲ ﻋﻠﻤﻲ ﻧﻴﺰ‬ ‫از ‪ 2‬ﺳﺎل در ﻛﻞ ﺑﻪ ﻣﺠﻤﻮ ﻋﻪ ‪ 24 ،‬ﻣﺎﻫﻮاره ﻣﻲ دﻫﺪ‪.‬‬ ‫ﺟﻬﺎﻧﻲ ﻋﻤﻞ ﻛﻨﺪ ‪ .‬اﺣﻜﺎم رﻳﺎﺳﺖ ﺟﻤﻬﻮري و دوﻟﺖ ﻛﻪ‬ ‫ﻣﺘﺤﺪه و دﻳﮕﺮي ﻣﺘﻌﻠﻖ ﺑﻪ روﺳﻴﻪ ‪ ،‬ﻣﻲ داﻧﻴﻢ ﻛﻪ‬
‫اي ( و دﻛﺘﺮاي ﺗﺨﺼﺼﻲ اﺳﺖ‪ .‬در دوره اي را در ﻳﻚ زﻣﻴﻨﻪ ﺗﺨﺼﺼﻲ ﺧﺎص ﺑﻪ اﻧﺠﺎم ﻣﻲ از ﻧﻈﺮ ﺻﺤﺖ اﺟﺮا ﻣﻲ ﺗﻮاﻧﺪ ﻧﻘﺶ ﻣﻬﻤﻲ داﺷﺘﻪ‬ ‫در ﺳﺎل ﻫﺎي ‪ 1999‬و ‪ 2001‬ﺻﺎدر ﺷﺪﻧﺪ ‪ ،‬ﺑﺮاي‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻴﺖ را ﺑﻪ ﻣﺎ ﻣﻲ دﻫﻨﺪ ﻣﻲ داﻧﻴﻢ ﻛﻪ ﻣﺎ را ﻗﺎدر ﺑﻪ‬
‫ﻫﺪف اﻳﻦ اﺳﺖ ﻛﻪ ﻋﻤﻠﻜﺮد ‪ Glonass‬ﺗﺎ ﺳﺎل‬
‫ﺑﺎزﮔﺸﺖ از اﻳﻦ ﻣﺎرﭘﻴﭻ ﺿﺮوري ﺑﻮدﻧﺪ‪ .‬ﺑﻪ دﻧﺒﺎل آن ﻳﻚ‬ ‫ﻫﺪاﻳﺖ ﻣﻲ ﺳﺎزﻧﺪ‪ ،‬اﻣﺎ ﭼﺮا ‪ GPS‬درﺣﺎل ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ اﺳﺖ‬
‫ﻛﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ ارﺷﺪ ﻧﺎﭘﻴﻮﺳﺘﻪ ‪ ،‬داﻧﺸﺠﻮ ﺣﺪود ‪ 32‬واﺣﺪ رﺳﺎﻧﺪ و ﺳﻌﻲ ﻣﻲ ﻛﻨﺪ در ﮔﺴﺘﺮش ﻣﺮزﻫﺎي داﻧﺶ ﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬ ‫‪ 2010‬ﻗﺎﺑﻞ ﻣﻘﺎﺳﻪ ﺑﺎ ‪ GPS‬و ‪ Galileo‬ﮔﺮدد‪.‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ي ﻫﺪﻓﻤﻨﺪ ﻓﺪرال ﺑﺮاي ده ﺳﺎل ‪ 2002‬ﺗﺎ ‪2011‬‬ ‫در ﺣﺎﻟﻲ ﻛﻪ ‪ Glonass‬ﻣﺸﻐﻮل ﺑﻬﺒﻮدي از دوران‬
‫ﻫﺪف اﺻﻠﻲ ﺳﻴﺎﺳﺖ روﺳﻴﻪ رﺳﺎﻧﺪن ‪ Glonass‬ﺑﻪ‬
‫آﻣﻮزﺷﻲ ﺗﺨﺼﺼﻲ را ﻛﻪ ﺑﻪ ﺗﻨﺎﺳﺐ رﺷﺘﻪ ‪ ،‬ﺗﻌﺪادي ﺳﻬﻴﻢ ﺑﺎﺷﺪ ‪.‬‬ ‫ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﺣﻴﺎي ﺳﻴﺴﺘﻢ ﻣﻄﺮح ﺷﺪ‪ .‬در ﺣﺎل ﺣﺎﺿﺮ‪ 6‬در‬ ‫زوال اﺳﺖ؟‬
‫در ﻣﻘﻄﻊ دﻛﺘﺮي داﻧﺸﺠﻮ ﺿﻤﻦ اﻓﺰاﻳﺶ ﻣﺮاﺗﺐ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ اﻧﺒﻮه اﺳﺖ‪ .‬اﻳﻦ ﻛﺎر ﺑﺎﻳﺪ ﺑﺎ ﻗﺮار دادن دﺳﺘﺮﺳﻲ‬ ‫ﻣﺪار ‪ 12 ،‬ﻣﺎﻫﻮاره ي ‪ Glonass‬ﺑﺎ ﻋﻤﺮ ﭘﻴﺶ ﺑﻴﻨﻲ‬
‫از واﺣﺪﻫﺎي آن را ﭘﺎﻳﺎن ﻧﺎﻣﻪ ) ﻳﺎ رﺳﺎﻟﻪ (‬ ‫ﻣﻄﻤﺌﻦ ﺑﻪ ﺳﺎﺧﺘﺎر ﺳﻴﮕﻨﺎل ﻏﻴﺮ ﻧﻈﺎﻣﻲ ‪ Glonass‬در‬ ‫ﺷﺪه ي ﺳﻪ ﺳﺎل و ﭼﻬﺎر ﻣﺎﻫﻮاره ي ‪Glonass M‬‬ ‫دو ﺳﻴﺴﺘﻢ ‪ GNSS‬ﻛﻪ در ﺣﺎل ﺣﺎﺿﺮ ﺑﺮاي اﺳﺘﻔﺎده‬
‫ﻋﻠﻤﻲ ﺧﻮد‪ ،‬در ﻳﻚ زﻣﻴﻨﻪ ﺗﺨﺼﺼﻲ ﺗﺮ ‪ ،‬ﻗﺪرت و‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺗﺤﺼﻴﻼت ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ ‪2‬‬ ‫اﺧﺘﻴﺎر ﺳﺎزﻧﺪﮔﺎن ﺗﺠﻬﻴﺰات و ﻧﺮم اﻓﺰار ﻫﺎ ﺻﻮرت ﮔﻴﺮد‬ ‫ﻫﺎي ﻏﻴﺮ ﻧﻈﺎﻣﻲ در دﺳﺘﺮس ﻫﺴﺘﻨﺪ‪ ،‬ﻋﺒﺎرﺗﻨﺪ از‬
‫ﻣﻲ دﻫﺪ‪ ،‬ﻣﻲ ﮔﺬراﻧﺪ و ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺧﻮد را در ﻳﻚ‬ ‫ﺑﺎ ﻋﻤﺮ ﭘﻴﺶ ﺑﻴﻨﻲ ﺷﺪه ي ‪ 7‬ﺳﺎل ﻗﺮار دارﻧﺪ‪ .‬در آورﻳﻞ‬
‫ﺗﻮان ﺧﻮد را ﺑﺮاي اﻧﺠﺎم ﻛﺎرﻫﺎي ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﻲ و‬ ‫ﻛﻪ اﻳﻦ ﺧﻮد ﮔﺴﺘﺮش اﺳﺘﻔﺎده ﺗﺮﻛﻴﺒﻲ از درﻳﺎﻓﺖ ﻛﻨﻨﺪه‬ ‫‪) NIVSTAR‬زﻣﺎن ﺳﻨﺠﻲ و ﺑﺮد ﻳﺎﺑﻲ ﻣﺎﻫﻮاره ﻫﺎي‬
‫زﻣﻴﻨﻪ ﺧﺎص از رﺷﺘﻪ‪ ،‬ﮔﺴﺘﺮده ﺗﺮ از ﻣﻘﻄﻊ در دوره ﻫﺎي ﺗﺤﺼﻴﻼت ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ ) ﻛﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﺮزﻫﺎي داﻧﺶ و رﻓﻊ ﻣﻌﻀﻼت ﻋﻠﻤﻲ و‬ ‫ﻫﺎي ‪ GPS/ Glonass‬در داﺧﻞ روﺳﻴﻪ و ﺑﺮﻗﺮاري‬ ‫ﻫﺪاﻳﺘﻲ(‪ 2‬و‪) Glonass‬ﺳﻴﺴﺘﻢ ﻣﺎﻫﻮاره اي ﻫﺪاﻳﺖ‬
‫ﻣﻄﺎﺑﻘﺖ و ﺳﺎزﮔﺎري ‪ Glonass‬ﺑﺎ ‪ GPS‬و‬ ‫ﺟﻬﺎﻧﻲ(‪، 3‬ﺗﻮﺳﻌﻪ ‪ NIVSTAR‬ﻛﻪ ﻣﺘﻌﻠﻖ ﺑﻪ اﻳﺎﻻت‬
‫ﻛﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ اﻓﺰاﻳﺶ ﻣﻲ دﻫﺪ ‪ .‬در دوره دﻛﺘﺮاي ارﺷﺪ و دﻛﺘﺮي ( ﺑﻴﺸﺘﺮ ﺑﻪ ﺟﻨﺒﻪ ﻫﺎي ﻧﻈﺮي و اﺟﺮاﻳﻲ از ﻃﺮﻳﻖ ﭘﮋوﻫﺶ ﺑﺎﻻ ﺑﺮده‪ ،‬ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﻲ را در‬ ‫‪ Galileo‬ﻛﻪ در آﻳﻨﺪه راه اﻧﺪازي ﺧﻮاﻫﺪ ﺷﺪ ‪ ،‬ﻣﻴﺴﺮ‬ ‫ﻣﺘﺤﺪه اﺳﺖ وﺗﻮﺳﻂ داﻳﺮه دﻓﺎع اﻳﻦ ﻛﺸﻮر اداره ﻣﻲ‬
‫ﺗﺨﺼﺼﻲ ﻛﻪ ﭘﺲ از ﭘﺎﻳﺎن ﺗﺤﺼﻴﻼت در ﻣﻘﻄﻊ ﭘﮋوﻫﺸﻲ ﭘﺮداﺧﺘﻪ ﻣﻲ ﺷﻮد‪ .‬ﺑﺪﻳﻦ ﺟﻬﺖ ﻓﺎرغ ﻳﻚ ﻣﻮرد ﺧﺎص‪ ،‬اﻧﺠﺎم ﻣﻲ دﻫﺪ‪.‬‬ ‫اﺳﺖ‪ Glonass .‬ﺗﻮﺟﻪ ﻓﺰاﻳﻨﺪه اي را از ﺷﺮﻛﺎ و‬ ‫ﮔﺮدد‪ ،‬در ﺳﺎل ‪ 1973‬آﻏﺎز ﺷﺪ‪ .‬ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ده ﺳﺎل ﺑﻌﺪ‬
‫ﻛﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ ارﺷﺪ ﺷﺮوع ﻣﻲ ﺷﻮد‪ ،‬ﺑﺴﺘﻪ ﺑﻪ رﺷﺘﻪ‬ ‫ﻛﺎﺑﺮان در ﻫﻨﺪ ‪ ،‬اﺗﺤﺎدﻳﻪ ي اروﭘﺎ ‪ ،‬اﻳﺎﻻت ﻣﺘﺤﺪه و ﺳﺎﻳﺮ‬ ‫اﺳﺘﻤﺮار آن ﺗﺒﺪﻳﻞ ﺑﻪ ﻣﺴﺌﻠﻪ اي ﺑﺤﺮاﻧﻲ ﺷﺪ ‪ ،‬ﭼﺮا ﻛﻪ‬
‫ﻛﺸﻮر ﻫﺎ ﺟﻠﺐ ﻛﺮده اﺳﺖ‪ .‬ﺑﺮاي ﻣﺜﺎل ‪ ،‬در دﺳﺎﻣﺒﺮ‬ ‫ﻛﻨﮕﺮه اﻳﺎﻻت ﻣﺘﺤﺪه ﺗﺮدﻳﺪ ﺧﻮد را درﺑﺎره ﻣﻔﻴﺪ ﺑﻮدن اﻳﻦ‬
‫ﻣﻮاد اﻣﺘﺤﺎﻧﻲ‬
‫‪ 2004‬اﻳﺎﻻت ﻣﺘﺤﺪه و روﺳﻴﻪ ﺗﻮاﻓﻖ ﻛﺮدﻧﺪ ﻛﻪ ﻫﺮﮔﻮﻧﻪ‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻢ ﺑﻴﺎن ﻛﺮد‪ .‬ﺑﻪ ﻫﺮ ﺣﺎل ‪ ،‬در ﻫﻢ ﺷﻜﺴﺘﻦ ﻳﻚ‬
‫*‬ ‫ﺷﻤﺎره ي ﻗﺒﻞ ﻣﺮاﻛﺰ ﻛﺎﺷﻨﺎﺳﻲ ارﺷﺪ ﻧﻘـﺸـﻪ‬ ‫در‬
‫زﺑﺎن ﺗﺨﺼﺼﻲ‬ ‫اﻳﺪه اي در ﺑﺎره ي ﻫﺰﻳﻨﻪ ي ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ ﻛﺎرﺑﺮي ﺑﺮاي‬ ‫ﻫﻮاﭘﻴﻤﺎي ﻏﻴﺮ ﻧﻈﺎﻣﻲ ﻛﺮه اي )ﭘﺮواز‪ (007‬در ﺳﺎل ‪1983‬‬
‫رﻳﺎﺿﻲ ﻋﻤﻮﻣﻲ ‪ 1‬و ‪2‬‬ ‫رﻳﺎﺿﻲ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت ﻏﻴﺮﻧﻈﺎﻣﻲ ‪ Glonass‬و ‪ GPS‬را ﺑﻪ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺑﺮ ﻓﺮاز ﺧﺎك روﺳﻴﻪ ﻧﻈﺮﻫﺎ را ﺗﻐﻴﻴﺮ داد و ﻛﻨﮕﺮه ﺗﺼﻤﻴﻢ‬
‫ﺑﺮداري در اﻳﺮان را ﻣﻌﺮﻓﻲ ﻛﺮده وﻣﻮاد اﻣﺘﺤـﺎﻧـﻲ‬ ‫ﻣﻮﻛﻮل ﻛﻨﻨﺪ‪ .‬ﻫﻨﺪ و روﺳﻴﻪ ﻗﺼﺪ دارﻧﺪ در اﻳﺠﺎد زﻳﺮ ﺑﻨﺎي‬ ‫ﮔﺮﻓﺖ ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ ﮔﺬاري روي ‪ NIVSTAR‬را اﻓﺰاﻳﺶ‬
‫ﻣﻌﺎدﻻت‬ ‫‪ 2006‬اﺣﺘﻤﺎل درﻳﺎﻓﺖ ‪ 4‬ﻣﺎﻫﻮاره ﻳﺎ ﺑﻴﺸﺘﺮ ‪ %76 ،‬ﺑﻮد‪،‬‬
‫‪ GNSS‬ﻫﻤﻜﺎري ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‪.‬‬ ‫دﻫﺪ و اﺟﺎزه اﺳﺘﻔﺎده ﻏﻴﺮ ﻧﻈﺎﻣﻲ از آن را ﺑﺪﻫﺪ ‪ .‬از دﺳﺖ‬
‫آﻣﺎر و اﺣﺘﻤﺎل ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ‬ ‫وﺿﺮاﻳﺐ دروس را ﻛﻪ ﺑﺮﮔﺮﻓﺘﻪ از دﻓﺘﺮﭼﻪ راﻫﻨﻤﺎي‬ ‫درﺣﺎﻟﻲ ﮔﭗ ﻣﻮﻗﻌﻴﺖ ﻳﺎﺑﻲ از ‪ 13.7‬ﺳﺎﻋﺖ در ﺳﺎل ‪2001‬‬
‫رﻓﺘﻦ ﺷﺎﺗﻞ ﻓﻀﺎﻳﻲ ‪ Challenger‬در ﺳﺎل ‪1986‬‬
‫‪ GPS‬و ‪ Glonass‬ﺑﺴﻴﺎر ﺷﺒﻴﻪ ﺑﻪ ﻫﻢ ﻫﺴﺘﻨﺪ )ﺑﻪ‬ ‫ﺑﻪ ‪ 2 . 6‬ﺳﺎﻋﺖ در ﺳﺎل ‪ 2006‬ﻛﺎﻫﺶ ﻳﺎﻓﺖ‪ .‬در دﺳﺎﻣﺒﺮ‬
‫رﻳﺎﺿﻴﺎت ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ‬ ‫آزﻣﻮن ورودي دوره ﻫﺎي ﻛﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ ارﺷﺪ ﺳﺎل‪86‬‬ ‫ﺳﺒﺐ ﻗﻄﻊ دوﺑﺎره ي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎي اﻳﻦ ﺳﻴﺴﺘﻢ ﺷﺪ زﻳﺮا‬
‫ﺟﺪول ‪ 1‬رﺟﻮع ﻛﻨﻴﺪ( ‪ ،‬وﻟﻲ ﺑﺮﺧﻲ ﺗﻔﺎوت ﻫﺎ ﻗﺎﺑﻞ ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫‪ 3 ، 2006‬ﻣﺎﻫﻮاره ي 
دﻳﮕﺮ در ﻣﺪار‬
‫ﻫﻨﺪﺳﻪ دﻳﻔﺮاﻧﺴﻴﻞ‬ ‫اﻳﻦ وﺳﺎﻳﻞ ﻧﻘﻠﻴﻪ ﺑﺮاي ﺣﻤﻞ ﻣﺎﻫﻮاره ﻫﺎي ‪Gps‬‬
‫ﺳﺎزﻣﺎن ﺳﻨﺠﺶ آﻣﻮزش ﻛﺸﻮر ﺑﻮد را ﺑـﻪ ﭼـﺎپ‬ ‫ﻣﻲ ﺑﺎﺷﻨﺪ ‪ ،‬ﻣﻬﻤﺘﺮﻳﻦ ﺗﻔﺎوت اﻳﻦ اﺳﺖ ﻛﻪ ‪Glonass‬‬ ‫ﻗﺮار داده ﺧﻮاﻫﻨﺪ ﺷﺪ ‪ .‬ﺑﺎ ﭘﺮﺗﺎب ﻣﺎﻫﻮاره ﻫﺎي‬
‫ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺮداري‪ 1‬و ‪ ، 2‬ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺮداري ﻣﺴﻴﺮ‬ ‫ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺮداري‬ ‫ﻃﺮاﺣﻲ ﺷﺪه ﺑﻮدﻧﺪ ‪ ،‬در ﻧﻬﺎﻳﺖ ﻣﻮﺷﻜﻬﺎي دﻟﺘﺎ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان‬
‫ﻧﻪ ﺗﻨﺰل دﻗﺖ و ﻧﻪ رﻣﺰﻧﮕﺎري ‪ GPS‬را دارد‪.‬‬
‫رﺳﺎﻧﺪﻳﻢ و در اﻳﻦ ﺷﻤﺎره ﺑﺮآﻧﻴﻢ ﺗﺎ ﺷﻤﺎ را ﺑﺎ زﻳـﺮ‬ ‫‪ Glonass - K‬اﻳﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ ﺑﻴﺸﺘﺮي‬ ‫ﺣﻤﻞ ﻛﻨﻨﺪه ﺟﺎﻳﮕﺰﻳﻦ ﺷﺎﺗﻞ ﺷﺪﻧﺪ‪.‬‬
‫ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺮداري زﻳﺮ زﻣﻴﻨﻲ ‪ ،‬ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺮداري ژﺋﻮدﺗﻴﻚ‬
‫ﻓﺘﻮﮔﺮاﻣﺘﺮي‪ 1‬و‪ 2‬و‪ 3‬و‪4‬‬ ‫ﻓﺘﻮﮔﺮاﻣﺘﺮي‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﻫﺮ ﻳﻚ از ﻣﻮاد اﻣﺘﺤﺎﻧﻲ آﺷﻨﺎ ﺳﺎزﻳﻢ ‪:‬‬ ‫‪NAVSTAR‬‬ ‫‪Glonass‬‬ ‫ﺟﺪول ‪-1‬‬ ‫‪ Glonass‬ﻛﻪ در ﺣﺎل ﺣﺎﺿﺮ ﻣﺘﻌﻠﻖ ﺑﻪ دوﻟﺖ روﺳﻴﻪ‬
‫ﺗﻌﺪاد ﻛﻞ ﻣﺎﻫﻮاره ﻫﺎ)در ﻧﺌﻮري(‬
‫اﺳﺖ و ﺗﻮﺳﻂ ﻧﻴﺮوﻫﺎي ﻓﻀﺎﻳﻲ روﺳﻴﻪ اداره ﻣﻲ ﺷﻮد ‪،‬‬
‫‪30‬‬ ‫‪24‬‬
‫ﺗﺌﻮري ﺧﻄﺎﻫﺎ ‪ ،‬ﺳﺮﺷﻜﻨﻲ‬ ‫ژﺋﻮدزي‬ ‫در ﻫﻤﺎن زﻣﺎﻧﻲ ﻛﻪ اﻳﺎﻻت ﻣﺘﺤﺪه ﻣﺸﻐﻮل ﺳﺎﺧﺖ‬
‫‪ ، 6‬ﺑﺎ ﻓﺎﺻﻠﻪ ‪ 60‬درﺟﻪ‬ ‫‪ ، 3‬ﺑﺎ ﻓﺎﺻﻠﻪ ‪ 120‬درﺟﻪ‬ ‫ﺻﻔﺤﺎت ﻣﺪاري‬
‫ژﺋﻮدزي‪ 1‬و ‪ ، 2‬ﻧﺠﻮم ژﺋﻮدزي‬ ‫‪ GPS‬ﺑﻮد ‪ ،‬ﺗﻮﺳﻂ ﺷﻮروي ﺳﺎﺑﻖ اﻳﺠﺎد ﺷﺪ ‪ .‬ﭘﺮﺗﺎب‬
‫‪ 55‬درﺟﻪ‬ ‫‪ 64.8‬درﺟﻪ‬ ‫اﻧﺤﺮاف ﺻﻔﺤﻪ ﻣﺪاري‬ ‫ﻧﺨﺴﺘﻴﻦ ﻣﺎﻫﻮاره‬
‫‪ ، GPS‬ﻓﻴﺰﻳﻜﺎل ژﺋﻮدزي‬
‫‪ ، 6‬ﺑﺎ ﻓﻮاﺻﻞ ﻣﺴﺎوي‬ ‫‪ ، 8‬ﺑﺎ ﻓﻮاﺻﻞ ﻣﺴﺎوي‬ ‫ﺗﻌﺪاد ﻣﺎﻫﻮاره در ﻫﺮ ﺻﻔﺤﻪ ﻣﺪاري‬
‫ﻫﺎي ‪ Glonass‬در دوازدﻫﻢ اﻛﺘﺒﺮ ‪ 1982‬رخ داد‪.‬‬
‫‪ 20180‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮ‬ ‫‪ 19140‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮ‬ ‫ارﺗﻔﺎع ﻣﺪاري‬
‫اﻫﺪاف ﻛﺎداﺳﺘﺮ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ در اﺑﺘﺪا ﺷﺎﻣﻞ ‪ 12‬ﻣﺎﻫﻮاره ﺑﻮد ‪ ،‬وﻟﻲ ﺑﻪ ﻣﻮﺟﺐ‬
‫‪ 11‬ﺳﺎﻋﺖ ‪ 58‬دﻗﻴﻘﻪ‬ ‫‪ 11‬ﺳﺎﻋﺖ ‪ 16‬رﻗﻴﻘﻪ‬ ‫دوره ي دوران ﻛﺎﻣﻞ‬
‫اﻫﺪاف ﻛﻤﻲ ‪ :‬ﺗﻌﻴﻴﻦ ﻣﺤﺪوده ﻫﺎي ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﻣﺎﻟﻜﻴﺖ از ﻧﻮع ﻣﺴﺘﺤﺪﺛـﺎت و‬ ‫ﻓﺮﻣﺎن ﻫﻔﺘﻢ ﻣﺎرس ‪ 1995‬دوﻟﺖ روﺳﻴﻪ ‪ Glonass‬را‬
‫ﻛﺎداﺳﺘﺮ‬ ‫ﻫﺮ ‪ 1‬روز ﻧﺠﻮﻣﻲ‬ ‫ﻫﺮ ‪ 8‬روز ﻧﺠﻮﻣﻲ‬ ‫ﺗﻜﺮار ﭘﺬﻳﺮي ﺗﻮاﻟﻲ زﻣﻴﻨﻲ‬ ‫ﺑﺮاي اﺳﺘﻔﺎده راﻳﮕﺎن ﻏﻴﺮ ﻧﻈﺎﻣﻲ آزاد ﺳﺎﺧﺖ و ﺗﻌﺪاد ‪12‬‬
‫اراﺿﻲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ اﻓﺮاد ﺣﻘﻴﻘﻲ ‪ ،‬ﺣﻘﻮﻗﻲ ‪ ،‬دوﻟﺘﻲ و ﻣﻮﻗﻮﻓﻪ ﻛﻪ ﻫـﻤـﮕـﻲ‬ ‫‪1575.42 MHz L1‬‬ ‫‪1602-1605 MHz (1) L1‬‬ ‫*‬
‫ﺑﺎﻧﺪ ﻓﺮﻛﺎﻧﺲ‬ ‫ﻣﺎﻫﻮاره ﺑﻪ ‪ 24‬اﻓﺰاﻳﺶ ﻳﺎﻓﺖ‪ .‬اﻳﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ در ﺳﺎل‬
‫ﺑﻴﺶ از ‪1200000‬ﻫﻜﺘﺎر از ﻛﺎداﺳﺘﺮ ﺷﻬﺮي اﺳﺖ ‪.‬‬ ‫‪1227.60 MHz L2‬‬ ‫‪1246-1256 MHz (1) L2‬‬
‫‪ 1997‬ﻛﺎﻣﻞ ﺷﺪ‪ .‬از آن ﭘﺲ ‪ Glonass‬ﺑﻪ ﻋﻨﻮان‬
‫كاداﺳﺘﺮ ﻧﻘﺸﻪ ﺑﺮداري ﺛﺒﺘﻲ اﺳﺖ‪ ،‬ﻳﻌﻨﻲ ﻧﻘﺸﻪ ﺑـﺮداري ﻛـﻪ ارزش‬ ‫ﺳﺰﻳﻢ و روﺑﻴﺪﻳﻢ‬ ‫ﺳﺰﻳﻢ‬ ‫ﻧﻮع ﺳﺎﻋﺖ‬
‫ﻳﻚ “ ﺳﻴﺴﺘﻢ دوﮔﺎﻧﻪ “ ﮔﻤﺎﺷﺘﻪ ﺷﺪ ﻛﻪ ﻫﻢ ﺑﺮاي‬
‫اﻫﺪاف ﻛﻴﻔﻲ ‪ :‬اﻳﺠﺎد ﮔﺮدش ﻛﺎر روان ‪ ،‬اﻳﺠﺎد ﻧﻈﺎﻣﻲ ﻗﺎﺑﻞ اﻃﻤﻴﻨﺎن ﺑﺮاي‬ ‫‪1 sec / 300000 years‬‬ ‫‪5 * 10-13‬‬ ‫دﻗﺖ ﺳﺎﻋﺖ‬
‫ﺣﻘﻮﻗﻲ داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ و ﺑﺘﻮان ﺑﺮ اﺳﺎس ﻣﺮزﻫﺎي آن ﺳﻨﺪ ﻣﺎﻟﻜـﻴـﺖ ﺻـﺎدر‬ ‫ﻛﺎرﺑﺮان ﻏﻴﺮ ﻧﻈﺎﻣﻲ و ﻫﻢ ﻛﺎرﺑﺮان دﻓﺎﻋﻲ در دﺳﺘﺮس‬
‫ﺻﺪور ﺳﻨﺪ ﻣﺎﻟﻜﻴﺖ ‪ ،‬اﻳﺠﺎد اﻃﻤﻴﻨﺎن در اﻧﺠﺎم ﻣﻌﺎﻣﻼت ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ اﻣﻼك‬ ‫‪ 22‬ﻓﻮرﻳﻪ ‪1978‬‬ ‫‪ 12‬اﻛﺘﺒﺮ ‪1982‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اوﻟﻴﻦ ﭘﺮﺗﺎب‬
‫ﻛﺮد ‪ .‬اﻳﺠﺎد ﻧﻈﺎﻣﻲ دﻗﻴﻖ ‪ ،‬ﺳﺎده ‪ ،‬روان‪ ،‬ﻣﻄﻤﺌﻦ و ﻗﺎﺑﻞ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺑـﺎ زﻣـﺎن‬ ‫ﺑﻮد ‪ .‬ﻛﺎرﺑﺮان ﻏﻴﺮ ﻧﻈﺎﻣﻲ در ﺳﺮاﺳﺮ ﺟﻬﺎن ﻣﻲ ﺗﻮاﻧﻨﺪ از‬
‫و ﺗﺜﺒﻴﺖ ﻣﺎﻟﻜﻴﺖ ‪ ،‬ﻛﺎﻫﺶ ﺑﺴﻴﺎري از دﻋﺎوي ﻣﻠﻜﻲ در دادﮔﺎﻫﻬﺎ و ﻛﺎﻫﺶ‬ ‫‪Cape Kennedy‬‬ ‫‪Baikunur‬‬ ‫ﺳﺎﻳﺖ ﭘﺮﺗﺎب‬
‫ﺑﺮاي ﺣﺎﻛﻤﻴﺖ ﺑﺮ اﻣﻮر اﻣﻼك ‪ ،‬ﻣﺴﺘﺤﺪﺛﺎت و اراﺿﻲ ﻣﺘﻌﻠـﻖ ﺑـﻪ اﻓـﺮاد‬ ‫ﺣﺎﻟﺖ ﺳﻴﮕﻨﺎل ﺑﺎ دﻗﺖ اﺳﺘﺎﻧﺪارد )‪ 4(SP‬اﺳﺘﻔﺎده ﻛﻨﻨﺪ در‬
‫ﻓﺴﺎد اداري ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺑﺨﺶ اﻣﻼك در ﻛﺸﻮر ‪ ،‬ﻛﻤﻚ ﺑﻪ اﺳﺘﻘﺮار ﺳﻴﺴﺘﻢ‬ ‫‪Delta II‬‬ ‫‪Proton K/DM2‬‬ ‫ﺣﻤﻞ ﻛﻨﻨﺪه‬ ‫ﺣﺎﻟﻲ ﻛﻪ ﺣﺎﻟﺖ ﺳﻴﮕﻨﺎل ﺑﺎ دﻗﺖ ﺑﺎﻻ )‪ 5(HP‬ﺑﺮاي‬
‫ﺣﻘﻴﻘﻲ ‪ ،‬ﺣﻘﻮﻗﻲ ‪ ،‬دوﻟﺘﻲ و ﻣﻮﻗﻮﻓﻪ و ﺑﺎزﻧﮕﺮي اﻃﻼﻋﺎت و ﻧﻘﺸﻪ ﻫـﺎ در‬ ‫‪WGS-84‬‬ ‫‪PZ-90‬‬
‫ﻣﺎﻟﻴﺎﺗﻲ ﻋﺎدﻻﻧﻪ در ﻛﺸﻮر و اﻓﺰاﻳﺶ ﻛﺎراﻳﻲ ﻃﺮﺣﻬﺎي ﻋﻤﺮاﻧﻲ در ﻛﺸﻮر‪.‬‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻢ ﻣﺒﻨﺎ‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده ي دوﻟﺘﻲ ﻳﺎ ﻧﻈﺎﻣﻲ رزرو ﺷﺪه اﺳﺖ‪.‬‬
‫ﻃﻮل ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ و ﻧﻬﺎﻳﺘﺎً ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺳﻴﺴﺘﻢ ﻣﻮﺟﻮد ﺛﺒﺖ ﺑﻪ ﻛﺎداﺳﺘﺮ‪.‬‬
‫‪1-Global Navigation Satellite System‬‬ ‫‪2- Navigation Satellite Time & Ranging‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3-Global naya Navigatsionnaya Sputnikovaya Sistema 4-Standard Precision‬‬ ‫‪5-High Precision‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ - 6‬اﻳﻦ ﻣﻘﺎﻟﻪ در اﻛﺘﺒﺮ ‪ 2006‬ﺑﻪ ﭼﺎب رﺳﻴﺪه اﺳﺖ‬