Sekolah Menengah Kebangsaan Padang Serai Kedah Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan Tiga 2011 (3 Januari 2011

11 November 2011)

Minggu 1 03-07 Jan 11

Pendedahan Sukatan Pelajaran dan Bidang Pembelajaran Pendidikan Moral Tingkatan 3 2011

Bidang Pembelajaran (BP)1: Nilai Berkaitan dengan Perkembangan Diri Minggu 1.1 Kepercayaan Kepada 2 Tuhan 10-14 Jan 11 Keyakinan wujudnya Tuhan sebagai pencipta alam dan mematuhi segala suruhanNya berlandaskan pegangan agama masing-masing selaras dengan prinsip Rukun Negara.

Kandungan Akademik

Objektif / Hasil Pembelajaran

Aktiviti Pembelajaran

Panduan Guru / Buku Teks

Hukum dan fenomena alam merupakan peraturan yang ditetapkan pencipta i. Pengurusan alam secara bertanggungjawab tanda bersyukur dengan anugerah Tuhan Pengurusan alam secara ii. berhikmah untuk kebaikan semua hidupan. Menguruskan alam dengan penuh tanggungjawab sebagai tanda kesyukuran terhadap anugerah Tuhan. Rujuk objektif 1-3 Unit 1 dalam Buku Teks MS 1. i. Tayangan video/ gambar/ slaid tentang keindahan alam ciptaan Tuhan. ii. Membuat buku skrap tentang keindahan alam ciptaan Tuhan. iii. Lawatan ke tepi pantai/ sungai/ hutan simpan. iv. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. Unit 1 Alam Harmoni Manusia Sejahtera

Minggu 1.2 Amanah 3 17-21 Sikap bertanggungjawab yang Jan 11 boleh menimbulkan kepercayaan dan keyakinan orang lain.

Pekerja beretika Negara Berjaya Etika kerja yang positif sebagai satu budaya Amanah dalam i. Bersikap amanah dalam melaksanakan tugas dengan mematuhi i. Temu ramah dengan kakitangan akademik/ bukan akademik di sekolah tentang Unit 2 Pekerja Beretika

menjalankan tugas sebagai seorang pekerja ii. - Peraturan kerja - Imej organisasi - Banteras rasuah

peraturan kerja. Rujuk objektif 1-3 Unit 2 dalam Buku Teks MS 8.

peraturan kerja. Kajian kes tentang etika kerja seorang guru, doctor dan polis. iii. Mengumpul maklumat daripada media cetak/ elektronik tentang pekerja contohnya dalam sesuatu organisasi. iv. Rujuk aktiviti dalam Buku Teks Unit 2. v. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. ii.

Negara Gemilang

Minggu 1.3 Harga Diri 4 24-28 Keupayaan dan keyakinan diri Jan 11 agar mampu memulia dan menjaga maruah diri dalam kehidupan.

Pegangan hidup yang teguh menjamin maruah diri terpelihara Keupayaan menjaga maruah diri dalam kehidupan Amalan cara hidup yang sihat - Pegangan agama yang kukuh - Usaha memajukan diri dalam pelbagai bidang. i. Mengamalkan cara hidup yang sihat demi maruah diri. Rujuk objektif 1-3 dalam Buku Unit 3 Teks MS 14 i. Mencari maklumat tentang kehidupan seorang yang Berjaya dalam hidup. ii. Perbincangan tentang cara untuk memajukan diri dalam pelbagai bidang. iii. Rujuk aktiviti Buku Teks Unit 3. iv. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. Unit 3 Harga Diriku Maruah Hidupku

ii.

Minggu 5 29 Jan06 Feb 11

Cuti Tahun Baru Cina 2011

Minggu 1.4 Bertanggungjawab 6 07-11 Kesanggupan diri seseorang Feb 11 untuk memikul dan melaksanakan tugas serta kewajipan dengan sempurna.

Pekerja bertanggungjawab produktiviti meningkat Sedar tentang diri sebagai pekerja Sikap bertanggungjawab menjalankan tugas sebagai seorang pekerja - Usaha meningkatkan produktiviti i. Menjalankan tugas yang dipertanggungjawabkan sebagai pekerja sempurna. ii. Rujuk objektif 1-3 dalam Buku Teks MS 20. i. Menyediakan senarai tugas seorang pekerja (guru, tentera, pekerja kilang pembuatan) dan membincangkan kesannya jika tugas tersebut tidak dibuat dengan bersungguhsungguh. ii. Rujuk aktiviti Buku Teks Unit 4. iii. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. Unit 4 Tugasku Tanggungjawabk u

Minggu 1.5 Hemah Tinggi 7 14-18 Beradab sopan dan berbudi Feb 11 pekerti mulia dalam pergaulan seharian.

Amalan berhemah tinggi menjamin hubungan dengan individu lain Kesedihan menilai diri sendiri sebelum menilai orang lain. Sedar dan sanggup membetulkan kesilapan diri. Sedia menerima kritikan dan pandangan yang membina. i. Bersedia mengakui kesilapan dan berfikiran terbuka terhadap kritikan dan pandangan untuk perkembangan diri. ii. Rujuk objektif 1-3 dalam Buku Teks Unit 5 MS 26. i. Menonton filem/ membaca petikan dan menilai watakwatak yang menunjukkan kesediaan : - Mengakui kesilapan diri - Menerima kritikan - Pandangan yang membina ii. Main peranan situasi berkaitan dengan kesilapan diri. iii. Ruju aktiviti Buku Teks Unit 5. Unit 5 Amalan Berbudi Hidup Sejahtera

CUTI MAULIDUR RASUL (15 Februari 2011) Minggu 1.6 Toleransi 8 21-25 Kesanggupan bertolak ansur, Feb 11 sabar dan mengawal diri bagi mengelakkan berlakunya pertelingkahan dan perselisihan faham dan kesejahteraan hidup. Toleransi kunci penyelasaian konflik Toleransi mewujudkan persefahaman Amalan toleransi membantu menyelesaikan masalah - Saling memahami - Fikiran terbuka - Saling menghormati - Kesabaran - Baik sangka i. Mengamalkan sikap toleransi semasa menyelesaikan masalah. ii. Rujuk objektif 1-3 dalam Buku Teks Unit 6 MS 31. i. Pemerhatian terhadap kumpulan yang membuat aktiviti menyelesaikan masalah dan membuat laporan. ii. Mengumpul dan membincangkan isu daripada keratan akhbar yang menunjukkan amalan toleransi. iii. Rujuk aktiviti Buku Teks Unit 6. iv. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan asas pencapaian murid. Unit 6 Toleransi Kunci Kedamaian

Minggu 9-10 Minggu 11 Minggu 1.7 Berdikari 12 21-25 Kebolehan dan kesanggupan Mac 11 melakukan sesuatu tanpa bergantung kepada orang lain.

UJIAN BULANAN BERJADUAL 1 UJIAN PRA 1 PMR / GERAK GEMPUR PMR CUTI PENGGAL 1/2011 Sikap berdikari asas kecemerlangan Sikap berdikari membawa kejayaan dalam bidang yang diceburi i. Berdikari dalam melaksanakan sesuatu tugas atau kewajipan dengan cemerlang i. Tugasan kumpulan tentang sikap berdikari dalam melaksanakan sesuatu tugas di kalangan individu Unit 7 Berdikari Tangga Kejayaan

 Amalan berdikari dalam menjalankan tugas bagi memastikan kejayaan dalam kerjaya yang diceburi. - Pekerja - Usahawan - Ahli sukan

tanpa bantu orang lain. ii. Rujuk objektif 1-3 dalam Buku Teks Unit 7 MS 35.

atau kumpulan dengan cemerlang. - Pekerja - Usahawan - Ahli sukan ii. Rujuk aktiviti Buku Teks Unit 8. iii. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan asas pencapaian murid.

Minggu 1.8 Keranjinan 13 28 Mac- Usaha yang berterusan penuh 01 Apr dengan semangat ketekunan, 11 kecekalan, kegigihan, dedikasi dan berdaya maju dalam melakukan sesuatu perkara.

Usaha berterusan menjamin kecemerlangan Daya usaha pasti membawa kejayaan Usaha yang berterusan bagi memastikan kejayaan dalam pelbagai bidang - Sukan - Ekonomi i. Berusaha secara berterusan dalam pelbagai bidang sehingga Berjaya. ii. Rujuk objektif 1-3 dalam Buku Teks Unit 8 MS 42. i. Mengumpul maklumat tentang kejayaan Negara dalam bidang sukan dan ekonomi. ii. Rujuk aktiviti Buku Teks Unit 8. iii. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan asas pencapaian murid. Unit 8 Kerajinan Penentu Kejayaan

Minggu 1.9 Kasih Sayang 14 04-08 Kepekaan dan perasaan cinta Mac 11 yang mendalam serta berkekalan yang lahir daripada hati yang ikhlas.

Sayangi diri hargai kehidupan Gejala HIV/AIDS mengancam kehidupan Sedar akan punca dan akibat gejala HIV/AIDS. Tidak terlibat dengan gejala yang boleh menyebabkan HIV/AIDS. Usaha membantu penghidap HIV/AIDS.

i. Menyanyangi diri dengan menjauhi gejala yang boleh menyebabkan HIV/AIDS. ii. Membantu dan member sokongan moral kepada penghidap HIV/AIDS.

i. Sumbang saran tentang sebab, akibat dan cara mengelakkan diri daripada terlibat dengan gejala HIV/AIDS. ii. Menghasilkan esei bertajuk Gejala HIV/AIDS mengancam manusia. iii. Ceramah oleh wakil majlis

Unit 9 Hidup Bermakna Tanpa AIDS

iii. Rujuk objektif 1-4 Buku Teks Unit 9 MS 48.

Aids Malaysia. iv. Rujuk aktiviti Buku Teks Unit 9. v. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan asas pencapaian murid.

Minggu 1.10 Keadilan 15 11-15 Tindakan dan keputusan yang Mac 11 saksama serta tidak berat sebelah.

Pemerhatian yang adil, rakyat sejahtera Prinsip keadilan kerajaan menjamin kesamarataan. Layanan yang adil kepada rakyat jelata - Pendidikan - Kesihatan - Infranstruktur i. Menerima prinsip keadilan yang diamalkan kerajaan. ii. Rujuk objektif 1-3 Buku Teks Unit 10 MS 54. i. Kaji selidik tentang kemudahan/ perkhidmatan asas yang disediakan oleh kerajaan di kawasan Bandar dan luar Bandar. ii. Pidato yang bertema Peluang-peluang pendidikan yang disediakan oleh kerajaan. iii. Rujuk aktiviti Buku Teks Unit 10. iv. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan asas pencapaian murid. Unit 10 Pembangunan Untuk Semua Menjamin Kemakmuran Negara

Minggu 16 18-22 Mac 11

1.11 Rasional Boleh berfikir berdasarkan alas an dan bukti yang nyata dan dapat mengambil tindakan berasaskan pertimbangan yang wajar.

Amalan sikap rasional mencerminkan kebijaksanaan Kebijaksanaan menimbangkan kesan sesuatu tindakan menjamin hubungan yang harmonis Kebolehan menimbangkan kesan pertuturan dan perlakuan terhadap diri dan orang lain. i. Berupaya menimbangkan kesan setipa pertuturan dan perlakuan. ii. Rujuk objektif 1-3 Buku Teks Unit 11 MS 59. i. Mengkaji dialog (skrip/rakaman) yang menggambarkan penyelesaian masalah/ membuat keputusan tanpa pertelingkahan secara adil. ii. Mengkaji skrip drama/sketsa/rakaman Unit 11 Bijak Bertindak Menjamin Kesejahteraan

- Anggota keluarga - Rakan - Jiran

yang menggambarkan penyelesaian masalah/membuat keputusan tanpa pertelingkahan. iii. Rujuk aktiviti Buku Teks Unit 11. iv. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan asas pencapaian murid.

Minggu 1.12 Kesederhanaan 17 25-28 Bersikap tidak keterlaluan Mac 11 dalam membuat pertimbangan dan tindakan sama ada dalam pemikiran, pertuturan atau perlakuan tanpa mengabaikan kepentingan diri dan orang lain.

Kesederhanaan amalan mulia Kesederhanaan menjamin kesejahteraan bersama Amalan kesederhanaan dalam menyambut sesuatu majlis, perayaan dan hari kebesaran - Majlis keluarga - Majlis di sekolah - Perayaan agama/ kaum - Hari kebesaran Negara i. Mengamalkan sikap bersederhana dalam menyambut sesuatu majlis, perayan dan hari kebesaran. ii. Menerima amalan kesederhanaan oleh keluarga, sekolah dan kerajaan. iii. Rujuk objektif 1-2 buku teks Unit 12 MS 65. i. Senarai semak reaksi individu terhadap amalan Unit 12 kesederhanaan semasa menyasmbut perayaan/hari Berhemat Dalam kebesaran. Perbelanjaan ii. Mengumpul maklumat/ gambar tentang sambutan kenduri/ perayaan/ hari kebesaran dan berbincang tentang amalan kesederhanaan semasa menyambut majlis tersebut. iii. Rujuk aktiviti Buku Teks Unit 12. iv. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan asas pencapaian murid.

Bidang Pembelajaran (BP)2: Nilai Berkaitan dengan Kekeluargaan Minggu 2.1 Kasih Sayang terhadap 18 Keluarga 02-06 Mei 11 Perasaan cinta, kasih dan sayang yang mendalam dan berkekalan terhadap keluarga.

Kandungan Akademik

Objektif/ Hasil Pembelajaran

Aktiviti Pembelajaran

Panduan Guru/ Buku Teks

Kerukunan rumah tangga menjamin kesejahteraan keluarga Kasih sayang ibu bapa membentuk kebahagiaan keluarga Peranan ibubapa mendidik anak-anak dengan penuh kasih sayang. - Mengasuh - Memberi pendidikan i. Menerima peranan ibu bapa dan mentaati asuhan dan didikannya. ii. Rujuk objektif 1-3 Buku Teks Unit 13 MS 72. i. Menyenaraikan peranan ibu bapa. ii. Melakonkan kehidupan sebuah keluarga dan membuat penilaian/ ramalan. iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 13. iv. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. Unit 13 Kasih Dicurah Asuhan Ditaati

Minggu 19 09-13 Mei 11 Minggu 20 16-20 Mei 11

PEPERIKSAAN PENGGAL 1/2011

SAMBUTAN HARI GURU PERINGKAT SEKOLAH (16 Mei 2011)

HARI WESAK (17 Mei 2011)

PEPERIKSAAN PENGGAL 1/2011

Minggu 2.2 Hormat dan Taat 21 kepada Anggota Keluarga 23-27 Mei 11 Memuliakan setiap anggota keluarga dengan berinteraksi dan memberi layanan secara bersopan untuk mewujudkan keluarga yang harmoni.

Hormat budaya keluarga demi kesejahteraan bersama Prinsip kekeluargaan membentuk imej keluarga Amalan prinsip kekeluargaan - Peraturan - Maruah - Keputusan keluarga i. Menerima dan mematuhi prinsip-prinsip dalam keluarga. ii. Rujuk objektif 1-3 buku keks Unit 14 MS 78. i. Bercerita tentang prinsip kekeluargaan masingmasing. - Peraturan, maruah dan keputusan keluarga. ii. Mencipta prinsip kekeluargaan yang diingini. iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 14. iv. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. Unit 14 Prinsip Kekekluargaan Asas Keharmonian

CUTI PENGGAL 2/2011 (28 Mei 12 Jun 2011)

HARI GAWAI (01 Jun 2011) Minggu 2.3 Mengekalkan Tradisi 22 Kekeluargaan 30 Mei03 Jun Menerima, menghormati dan 11 mengamalkan sesuatu kebiasaan,adat dan kepercayaan yang diwarisi secara turun-temurun dalam keluarga Tradisi kekeluargaan pengikat keluarga bahagia Amalan adat dan pantang larang menjamin tradisi kekeluargaan Amalan adat dan pantang larang memelihara keharmonian keluarga - Kelahiran - Perkahwinan - Kematian i. Menjaga nama baik dan maruah keluarga. ii. Rujuk objektif 1-3 buku teks Unit 15 MS 83. i. Mengumpul maklumat tentang adat dan pantang larang keluarga. ii. Menyediakan buku skrap tentang ada dan pantang larang keluarga. iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 15. iv. Aktiviti tambahan Unit 15 Amalan Adat Warisan Keluarga

mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. Minggu 2.4 Tanggungjawab 23 terhadap Keluarga 06-10 Jun 11 Kewajipan yang harus dilaksanakan oleh setipa individu terhadap keluarga untuk melahirkan keluarga bahagia, meningkatkan imej dan menjaga maruah keluarga. Kesejahteraan hidup berkeluarga memartabatkan maruah keluarga Unit 16 Maruah keluarga tanggungjawab anggotanya Tanggungjawab memelihara maruah keluarga - Usaha meningkatkan kemajuan diri dan keluarga - Tidak melibarkan diri dalam perlakuan yang tidak sihat. i. Menjaga nama baik dan maruah keluarga. ii. Rujuk objektif 1-3 buku teks Unit 16 MS 89. i. Perbincangan tentang watak yang menjaga maruah keluarga berdasarkan tayangan filem/ drama. ii. Menyediakan peta minda tentang perkara-perkara yang boleh dilakukan dalam menjaga maruah keluarga. iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 16. iv. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. Maruah Keluarga Impian Bersama

POST MORTEM PEPERIKSAAN PENGGAL 1/2011 Bidang Pembelajaran (BP)3: Nilai Berkaitan dengan Alam Sekitar Minggu 3.1 Menyayangi dan 24 Menghargai Alam Sekitar 13-17 Jun 11 Kesedaran tentang perlunya memelihara dan memulihara alam sekeliling untuk Kandungan Akademik Objektif/ Hasil Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru/ Buku Teks

Alam sekitar berkualiti menjamin kesejahteraan bersama Penjagaan alam sekitar tanggungjawab bersama i. Melibatkan diri dalam pelbagai aktiviti i. Mengumpul gambar dan keratan akhbar tentang

Unit 17 Pemeliharaan Alam Sekitar

mengekalkan keseimbangan ekosistem.

Penglibatan dalam menjaga keseimbangan ekosistem - Individu - Berkumpulan

penjagaan alam sekitar. ii. Rujuk objektif 1-3 buku teks Unit 17 MS 95.

perlakuan individu yang menjaga alam sekeliling. ii. Sumbang saran tentang sebab, akibat dan cara mengawal pencemaran. iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 17. iv. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid.

Tanggungjawab Bersama

Minggu 3.2 Keharmonian antara 25 Manusia dengan Alam 20-24 Sekitar Jun 11 Keadaan saling memerlukan hubungan yang harmonis antara manusia dengan alam sekeliling supaya kualiti kehidupan manusia dan alam sekeliling terpelihara.

Udara bersih anugerah Tuhan yang tidak ternilai Udara bersih menjamin hidup sihat. Punca pencemaran udara dan kesannya Peranan pelbagai pihak dalam menangani pencemaran alam sekitar. i. Tidak melibatkan diri dalam kegiatan yang boleh mencemarkan udara. ii. Rujuk objektif 1-3 buku teks Unit 18 MS 102. i. Mengumpul maklumat tentang sebab, akibat dan cara mengawal pencemaran dari media cetak dan elektronik. ii. Projek-projek pengawalan pencemaran udara - Projek kitar semula - Projek pelupusan sampah iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 18. iv. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. Unit 18 Udara Bersih Hidup Selesa

Minggu 3.3 Kemapanan Alam 26 Sekitar 27 Jun01 Jul Pengekalan keseimbangan

Pengekalan sumber laut sebagi warisan alam Unit 19 Pengekalan sumber laut i. Menyedari i. Tayangan filem

11

alam sekeliling sebagai tanggungjawab bersama untuk kesejahteraan hidup.

tanggungjawab bersama Kepentingan laut dan lautan kepada manusia - Sumber protein - Sumber tenaga Tanggungjawab melindungi dan mengekalkan hidupan marin - Penyu - Dugong dugon - Terumbu karang Tindakan bertanggungjawab menjamin kualiti alam sekitar

kepentingan laut dan lautan kepada manusia. ii. Bertanggungjawab melindungi dan mengekalkan kehidupan marin. iii. Rujuk objektif 1-3 Unit19 MS 109.

dokumentari tentang kepentingan laut dan lautan kepada kehidupan. ii. Menulis surat penghargaan kepada organisasi yang melindungi hidupan marin. iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 19. iv. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid.

Sumber Laut Terpelihara Manfaat Bersama

Minggu 3.4 Peka terhadap Isu-isu 27 Alam Sekitar 04-08 Jul 11 Prihati terhadap persoalan yang berkaitan dengan alam sekeliling dan berusaha menyelesaikannya.

i. Aktiviti tarancang menjamin kualiti alam sekitar. Pengurusan aktiviti manusia secara terancang - Pembangunan yang ternacang - Tiada pembakaran terbuka - Pembuangan sisa toksik secara terancang dan terkawal.

ii.

Lebih prihatin terhadap isu alam sekitar dan melibatkan diri dalam aktiviti menjaganya. Rujuk objektif buku teks Unit 20 MS 115.

i. Aktiviti kreatif seperti mencipta puisi/ cogan kata/lirik dan melukis poster tentang penjagaan alam sekitar. ii. Mengumpul maklumat/ membuat kajian kes tentang kegiatan yang merosakkan alam sekitar. - Penerokaan hutan/ pembalakan haram iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 20. iv. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid.

Unit 20 Masyarakat Prihatin Alam Terpelihara

UJIAN BULANAN BERJADUAL 2/2011

Bidang Pembelajaran (BP)4: Nilai Berkaitan dengan Patriotisme Minggu 4.1 Cinta akan Negara 28 11-15 Perasaan sayang dan bangga Jul 11 kepada Negara serta meletakkan kepentingan Negara melebihi kepentingan diri.

Kandangan Akademik

Objektif/ Hasil Pembelajaran

Aktiviti Pembelajaran

Panduan Guru/ Buku Teks

Sayangi khazanah Negara, warisan bangsa Unit 21 Khazanah Negara kebanggan kita Khazanah Negara dihargai dan dipelihara - Seni bina Negara - Tempattempat bersejarah - Warisan kesenian Negara i. Berbanggan dengan khazanah Negara. ii. Menyokong segala usaha pemeliharaan khazanah Negara. iii. Rujuk objektif 1-3 buku teks Init 21 MS 122. i. Aktiviti permainan tradisional congkak, gasing dan wau. ii. Buku skrap tentang khazanah Negara dalam aspek seni bina Negara, tempat-tempat bersejarah dan warisan kesenian Negara. iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 21. iv. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. Khazanah Negara Warisan Bersama

Minggu 4.2 Taat Setia kepada Raja 29 dan Negara 18-22 Jul 11 Kepatuhan dan kesetiaan yang berkekalan kepada Raja dan Negara.

Rukun Negara asas pegangan hidup rakyat Unit 22 Prinsip Rukun Negara dihayati bersama Kepentingan prinsip Rukun Negara Usaha untuk menghayati dan mengamalkan prinsip Rukun Negara i. Menghayati dan mengamalkan prinsip Rukun Negara. ii. Rujuk objektif 1-3 buku teks Unit 22 MS130. i. Menyenarai perlakuan yang menunjukkan penghayatan terhadap prinsip Rukun Negara. ii. Minggu Penghayatan Rukun Negara Contoh aktiviti : kuiz/cogan kata/ melukis poster iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 22. Rukun Negara Asas Kesetiaan

iv. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid.

Minggu 4.3 Sanggup Berkorban 30 untuk Negara 25-29 Jul 11 Kerelaan melakukan atau menyerahkan sesuatu termasuk nyawa sebagai tanda kebaktian untuk Negara.

Kesediaan rakyat berkorban untuk program Negara menjamin kecemerlangan Negara Unit 23 Kesediaan menjayakan pelbagai program Negara bermula dari hati Kesediaan dan kesanggupan rakyst menjayakan pelbagai kempen Negara - Melancong Dalam Negeri - Belilah Barang Buatan Malaysia - Masyarakat Penyanyang i. Menyokong dan melibatkan diri dalam pelbagai kempen Negara. ii. Rujuk objektif 1-2 buku teks Unit 23 MS 137. i. Mencipta/mengumpul risalah tentang tempattempat pelancongan dalam Negara. ii. Pameran Barangan Buatan Malayisa di bilik darjah. iii. Kutipan derma untuk Hari Pahlawan iv. Rujuk aktiviti buku teks Unit 23 v. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. Berkorban Demi Kemajuan Negara

GERAK GEMPUR PMR 2 Bidang Pembelajaran (BP)5: Nilai Berkaitan dengan Hak Asasi Manusia Minggu 5.1 Melindungi Hak Kanak31 kanak 01-05 Ogs 11 Membela, memberi ruangan Kandangan Akademik Objektif/ Hasil Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru/ Buku Teks

Pendidikan sempurna membentuk insan cemerlang i. Bentuk mendapat didikan i. Perbincangan tentang Unit 24

dan memelihara hak kanakkanan bagi mereka yang sempurna.

Pendidikan menjamin masa depan anak-anak Pembentukan insane berakhlak mulai melalui pendidikan formal dan tidak formal tanggungjawab bersama - Ibu bapa - Guru - Masyarakat - Media masa

dan ilmu pengetahuan. ii. Memahami dan menerima bahawa ibu bapa, guru, masyarakat dan media massa bertanggungjawab memberikan pendidikan kepada anak-anak. iii. Rujuk objektif 1-3 buku teks Unit 24 MS 143.

peranan ibu bapa, guru, masyarakat dan media massa dalam memberi pendidikan kepada anakanak. ii. Pidato bertajuk Kepentingan kanak-kanak memperoleh pendidikan yanf sempurna iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 24. iv. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid.

Pendidikan Membentuk Keperibadian Mulia

Minggu 5.2 Menghormati Hak 32 Wanita 08-12 Ogs 11 Melindungi dan mengiktiraf wanita sebagai individu yang boleh memberi sumbangan dalam pembangunan keluarga, masyarakat dan Negara.

Pengiktirafan hak wanita menjamin kebahagiaan keluarga Hak wanita sebagai isteri, ibu dan pendidik serta pengasuh dalam kehidupan berkeluarga. Hak wanita sebagai isteri seperti mana dalam ikrar nikah Hak wanita sebagai ibu - Penurusan keluarga - Peranan sebagai pendidik dan pengasuh i. Menerima wanita sebagai anggota penting dalam keluarga ii. Menghormati peranan wanita sebagai ibu yang menguruskan rumah tangga. iii. Rujuk objektif 1-3 buku teks Unit 25 MS 149. i. Forum Peranan wanita dalam keluarga ii. Pantomin hari Ibu iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 25. iv. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. Unit 25 Wanita Insan Istimewa

Minggu 5.3 Melindungi Hak Pekerja 33

Pengiktirafan terhadap pekerja pemangkin

15-19 Ogs 11

Menghormati, menghargai dan mengiktiraf perkhidmatn, jasa dan sumbngan golongan pekerja dalam pembangunan Negara.

produktiviti Hak pekerja untuk mendapat i. Menyokong usaha pengiktirafan mengiktiraf jasa dan sumbangan pekerja Jasa dan sumbangan ii. Rujuk objektif 1-3 buku pekerja perlu teks Unit 26 MS 155. dihargai - Hri Pekerja - Ganjaran dan penghargaan i. Sumbang saran/perbincangan tentang sumbangan pekerja dalam kehidupan seharian. ii. Mengumpul maklumat tentang objektif Hari Pekerja disambut setiap tahun. iii. Mencipta slogan bagi mengiktiraf sumbangan pekerja kepada Negara. iv. Rujuk aktiviti buku teks Unit 26. v. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. Unit 26 Pekerja : Jasamu Dihargai Hakmu Diiktiraf

Minggu 5.4 Menghormati Hak 34 Golongan Kurang Berupaya 22-26 Ogs 11 Member layanan yang bersopan kepada golongan kurang berupaya supaya tidak berasa tersisih dan mengiktiraf mereka sebagai insane ciptaan Tuhan.

Kecacatan bukan penghalang produktiviti Golongan kurang berupaya mampu menyumbang kepada Negara Peranan dan sumbangan golongan kurang berupaya dalam pelbagai bidang - Ekonomi - Sosial - Agama i. Menerima bahawa golongan kurang berupaya juda dapat menyumbang dalam pelbagai bidang. ii. Rujuk objektif 1-2 buku teks Unit 27 MS 160. i. Lawatan ke rumah golongan kurang berupaya. ii. Membuat folio tentang idividu/ golongan kurang berupaya yang berjasa. iii. Rujukaktiviti buku teks Unit 27. iv. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. Unit 27 Kecacatan Bukan Penghalang

Minggu 35 29 Ogs02 Sept 11

5.5 Melindungi Hak Pengguna Membela dan memelihara hak individu untuk menjadi pengguna yang berilmu, mendapat perkhidmatan serta barangan yang berkualiti dan tidak mudah dieksplotasi.

Pendidikan kepenggunaan membantu mengenakan hak pengguna Unit 28 Pengetahuan kepenggunaan pemangkin kualiti barangan dan perkhidmatan Pendidikan kepenggunaan mendidik pengguna bersikap lebih rasional - Pilihan barangan dan perkhidmatan berdasarkan harga dan kualiti - Menyuarakan ketidakpuasan hati - Tuntutan ganti rugi melalui pampasan. Tuntutan terhadap alam sekitar yang bersih dan selamat. i. Menggunakan pengetahuan kepenggunaan dalam menegakkan hak sebagai pengguna. ii. Rujuk objektif 1-3 buku teks Unit 28 MS 169. i. Ceramah tentang pendidikan kepenggunaan oleh ahli kelab pengguna. ii. Menulis surat/artikel menyuarakan ketidakpuasan hati tentang barangan yang dibeli atau perkhidmatan yang diterima. iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 28. iv. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. Pengguna Bijaksama Hak Terpelihara

CUTI PERTENGAHAN TAHUN PENGGAL 2/ HARI RAYA PUASA/ CUTI KEMERDEKAAN (27 Ogos 04 Sept 2011)

PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR 2011

Bidang Pembelajaran (BP)6: Nilai Berkaitan dengan Demokrasi Minggu 6.1 Memahami Peraturan 36 dan Undang-undang 05 - 09 Okt 11 Menerima dan mematuhi peraturan dan undang-undang yang telah ditentukan tanpa mengira sesiapa dan di mana seseorang itu berada.

Kandangan Akademik

Objektif/ Hasil Pembelajaran

Aktiviti Pembelajaran

Panduan Guru/ Buku Teks

Undang-undang menjamin kesejahteraan masyarakat Unit 29 Undang-undang membantu masyarakat berdisiplin Salah laku perlu diatasi berlandaskan undangundang - Gengsterisme - Vandalisme - Pengedaran/ penjualan bahan media berunsur lucah - Menciplak hasil ciptaan orang lain i. Tidak melibatkan diri dalam kegiatan yang menyalahi peraturan dan undang-undang. ii. Rujuk objrktif 1-3 buku teks Unit 29 MS 176. i. Ceramah tentang salah laku yang perlu diatasi berdasarkan undangundang. ii. Forum sketsa tentang kegiatan yang menyalahi peraturan dan undangundang. iii. Tayang filem tentang salah laku. iv. Rujuk aktiviti buku teks Unit 29. v. Aktiviti tambahan mengikut guru dan aras pencapaian murid. Mematuhi Undang-undang Asas Kesejahteraan

SUKAN ANTARA RUMAH 2011 6.2 Kebebasa Bersuara Kebebasan berucap dan mengeluarkan fikiran dengan batasan tertentu bagi menjaga keselamatan dan ketenteraman. Kebebasan bersuara mencerminkan kemantangan diri Unit 30 Amalan berfikir sebelum bersuara menjamin keputusan terbaik Amalan berfikir sebelum bersuara - Proses membuat i. Berfikir sebelum bersura. ii. Rujuk objektif 1-3 buku teks Unit 30 MS 182. i. Sumbang saran untuk menyelesaiakan maslah tentang sesuatu isu dan membuat keputusan ii. Sesi perbincangan antara pengawas/AJK Berfikir Sebelum Bersuara

keputusan dan mengambil tindakan

kelas/pemimpin murid dengan murid-murid lain untuk menyelesaikan sesuatu masalah. iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 30. iv. Aktiviti tambahan mengikut guru dan aras pencapaian murid.

Minggu 6.3 Kebebasan Beragama 37 12-16 Kebebasan setiap individu Okt 11 untuk menganuti dan mengamalkan agamanya seperti yang diperuntukkan dalam Perlembagaan Malaysia.

Kebebasan mendapat pendidikan agama menjamin kesejahteraan bersama Unit 31 Rakyat Malaysia bebas mendapat pendidikan agama Peluang mendapat pendidikan agama seperti yang diperuntukan - Pendidikan formal dan tidak formal (institusi pendidikan, rumah, tempat-tempat beribadat) Program Negara dijayakan bersama Unit 32 Perlaksanaan kempen Negara tanggungjawab bersama Tanggungjawab pelbagai pihak bagi menjayakan kempen-kempen yang dianjurkan demi kemajuan Negara i. Melibatkan diri dalam menjayakan kempenkempen yang dianjurkan demi kemajuan Negara. ii. Rujuk objetif 1-3 buku teks Unit 32 MS 193. i. Melukis poster kempen yang dianjurkan ii. Pertandingan mencipta/melukis logo/tema semperna sesuatu kempen. iii. Perbincangan tentag lirik i. Menerima bahawa setipa individu bebas mendapat pendidikan agama. ii. Mendapat pendidikan secara formal atau tidak formal. iii. Rujuk objektif 1-3 buku teks Unit 31 MS 187. i. Mencari maklmat daripada internet tentang pendidikan agama dan membincangkannya. ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 31. iii. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. Pendidikan Agama Menjana Kesejahteraan Negara

6.4 Penglibatan Diri dalam Pembangunan Negara Kekekasan untuk melibatkan diri dalam pelbagai aktiviti pembangunan Negara dengan mematuhi peraturan, undangundang dan Perlembagaan.

Penglibatan Diri dalam Pembangunan Negara Tanggungjawab Bersama

Agensi kerajaan Badan bukan kerajaan Pihak swasta Individu

lagu bagi sesuatu sambutan kempen. iv. Rujuk aktiviti buku teks Unit 32. v. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid.

Minggu 6.5 Sikap Keterbukaan 38 19-23 Bersedia memberi dan Okt 11 menerima pandangan, pembaruan dan kritikan selaras dengan kebenaran fakta dan norma masyarakat Malaysia.

Sikap terbuka menjamin kenaikan semua pihak Unit 33 Amalan sikap terbuka menjamin hubungan yang harmonis. Amalan sikap keterbukaan untuk membuat keputusan dan menyelesaikan masalah dalam pelbagai situasi. - Perbincangan dan mesyuarat (keluarga, rakan, guru dan anggota masyarakat) Kandangan Akademik i. Bersikap terbuka dalam membuat keputusan dan menyelesaikan sesuatu masalah dalam pelbagai situasi. ii. Rujuk objektif 1-2 buku teks Unit 33 MS 199. i. Senarai semak : penilai kendiri tentang sikap keterbukaan murid. ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 33. iii. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. Sikap Keterbukaan Membentuk Hubungan Harmonis

Bidang Pembelajaran (BP)7: Nilai Berkaitan dengan Keamanan dan Keharmonian Minggu 7.1 Hidup Bersama Secara 39 Aman 26-30 Okt 11 Hidup berbaik-baik antara satu sama lain dengan mengutamakan kedamaian mengutamakan kedamaian dan

Objektif/ Hasil Pembelajaran

Aktiviti Pembelajaran

Panduan Guru/ Buku Teks

Penyelesaian konflik tanpa keganasan menjamin keamanan Unit 34 Penyelesaian konflik secara diplomasi demi kebaikan bersama i. Menyokong dan melibatkan diri dalam menjayakan dasar Negara i. Menghasilkan peta minda tentang matlamat, objektif, perlaksanaan dan kesan Diplomasi Menjana

keharmonian hidup tanpa mengira agama, bangsa dan budaya.

Saling membantu dan bersama-sama menjayakan pelbagai dasar Negara - Ekonomi - Sosial

ii. Rujuk objektif 1-3 buku teks Unit 34 MS 206.

sesuatu dasar kerajaan. ii. Kajian tentang keberkesanan sesuatu program pembangunan Negara kepada kerajaan dan rakyat. iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 34. iv. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti giri dan aras pencapaian murid.

Keamanan

Minggu 7.2 Saling Membantu dan 40 Bekerjasama 03-07 Okt 11 Usaha yang baik dan membina yang dilakukan bersama pada peringkat individu, komuniti atau Negara untuk mencapai sesuatu matlamat.

Rakyat pemangkin kejayaan dasar Negara Dasar Negara dijayakan bersama Saling membantu dan bersama-sama menjayakan pelbagai dasar Negara - Ekonomi - Social i. Menyokong dan melibatkan diri dalam menjayakan dasar Negara. ii. Rujuk objekif 1-2 buku teks Unit 35 MS 212. i. Menghasilkan peta minda tentang metlamat/objektif, perlaksanaan dan kesan sesuatu dasar kerajaan. ii. Kajian tentang keberkesanana sesuatu program pembangunan Negara kepada kerajaan dan rakyat. iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 35. iv. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. Unit 33 Rakyat Maufakat Negara Berjaya

7.3 Saling Menghormati anta Negara Menghargai dan memuliakan

Hormat-menghormati antara Negara penting untuk kesejahteraan sejagat

hubungan antara Negara untuk menjamin kesejahteraan sejagat.

Kemerdekaan lambang kedaulatan sesebuah Negara Kemerdekaan sesebuah Negara dihormati Sebarang bentuk pencerobohan terhadap sesebuah Negara mesti dielakkan - Pencerobohan sempadan Negara (daratan, perairan dan udara)

i. Menghormati kemerdekaan dan kedaulatan sesebuah Negara. ii. Rujuk objektif 1-3 buku teks Unit 36 MS 220.

i. Mencari maklumat dari internet tentang sejarah kemerdekaan Negaranegara jiran. ii. Mengumpul keratan akhbar tentang kes pencerobohan sempadan Negara-negara di dunia dan membuat rumusan. iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 36. iv. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid.

Unit 36 Hormatmenghormati Membawa Berkat

Minggu 41-43 10-28 Okt 11

PEPERIKSAAN PMR 2011

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2011 Minggu 44 31 Okt04 Nov 11 Minggu 45 07-11 Nov 11

PROGRAM PASCA PMR 2011

MAJLIS ANUGERAH PELAJAR CEMERLANG 2011

SMK PADANG SERAI ,09400 PADANG SERAI KEDAH

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 2011

Susunan : Ilmy Izairy bin Zamri (Ketua Panitia Pendidikan Moral)