Talleres de refuerzo y recuperacion durante el periodo escolar. Dialogo con el estudiante y los acudientes.

Se busco apoyo en una monitora Asesora y apoyo a los estudiantes con dificultades escolares (UAI) Se utilizo el cuaderno comunicador de manera permanente.

Debe mejorar sus nervios e inseguridad. Juega de manos con otros nios. Es necesario el refuerzo y prctica de los conocimientos vistos durante el periodo. Deber mejorar su comportamiento y empagacidad con otros estudiantes que solo lo llevan ha disgustos y peleas de mal gusto. El alumno presenta comportamientos inadecuados como por ejemplo: se le dificulta controlar sus impulsos por lo que es muy brusco con sus compaeros. Es muy empalagoso, irrespetuoso de las normas, se le dificulta trabajar en las actividades asignadas en clase. Se debe procurar por no darle oportunidad de neciar, manteniendolo atento con alguna actividad. Con conversaciones con la mam se comprometio ha estar mas atenta del proceso acadmico y comportamental del nio. El caso de este estudiante lo he conversado desde comienzo del ao con la coordinadora, profesora del grupo de apoyo y profesora del ao anterior de preescolar, buscando encontrar estrategias para colaborarle a superarse y educarlo en valores y principios cristianos. No asisti a clase en todo el mes de -----Es muy conversadora en clase y se distrae con facilidad por lo que se atrasa mucho y no termina las actividades a tiempo. Se queda atrasada por estar conversando fuera del puesto buscancole juego y distrayendo a los compaeros, disgustando con ellos por cualquier diferencia.

Es muy lenta para copiar por estar distraida y jugando con los compaeros del lado. Le falta acompaamiento familiar y esto le dificulta su aprendizaje pues es muy dependiente de los compaeros y a medida que avanza el ao, ella presenta vacios. Debe mejorar su concentracin su concentracin y disposicin para clase. Los padres se comprometieron a darle mas acompaamiento y mantener un dialogo permanente entre estudiante-padre-docente y no se ha cumplido. Debe continuar reforzando su motricidad fina para sus trazos sean mas firmes y definidos. Hay que insistirle para que termine a tiempo y no se quede atrasado. Debe reforzarse mucho para que cumpla con los logros propuestos en el periodo academico. Comportamiento: debe mejorarla es muy conversadora en clase, desatenta, hay que llamarle la atencin constatemente la atencion. Pero su necedad he inquietud no lo dejan concentrar. Se para del puesto sin terminar las actividades en el tiempo asignado. Es muy necia y juguetona en clase, por lo que se le debe llamar la atencin constantemente la atencin. Debe procurar por ser menos conversadora en clase y en formacin. Debe procurar por no meterse en tantos problemas tanto con sus compaeros como los nios de los otros salones. Debe reforzar las competencias comunicativas y matemticas. Debe practicar y trabajar mas los conocimientos de pensamiento matemtico, en su orden numerico, geometrico, metrico aleatorio y variacional, es decir, reconoce, comprende, parctica, piensa y aplica. Se retiro antesitos del terminar el ---periodo por cambio de domicilio. En conversacin con la madre se quedo en que la iba acompaar ms en su proceso formativo. Debe mejorar su disciplina, pues hay que llamarle constantemente la atencin, es muy inquieto en clase, se para del puesto, le busca juego a los otros nios, le encanta jugar de manos y patadas. Lo que lo lleva ha estar en conflicto con sus compaeros hasta los otros grupos

Debe mejorar su comportamiento en clase pues se distrae y distrae a los otros nios con sus charlas. Le falta interes en clase para realizar las actividades, por lo que vive atrasado. Se le nota la pereza para realizar las actividades que se proponen en clase. Compromiso de cambio del estudiante.

El acudiente se compromete asistir a las citaciones enviadas por la institucin Confrontar el cumplimiento de los compromisos de cambio pactados con el estudiante y padre familia reuniendonos cada 20 dias en la institucion. Dejar constancia de los cambios con una evaluacion de los resultados observados. Si el estudiante luego del acompaamiento, orientaciones y tratamientos que se le d, no se ajusta al reglamento y no cumple con los logros esperados ser remitido a compromiso acadmico y formativo.