You are on page 1of 1

MENINGKATKAN KEMAHIRAN MENGEJA PERKATAAN BAHASA INGGERIS MURID BERMASALAH PENDENGARAN TAHUN 4 KHAS MENGGUNAKAN KAEDAH KLOZE MELALUI

PERMAINAN BAHASA Mohamad Syafiq Bin Subahar Dr. Mohd Aziz Bin Jantan Jabatan Pendidikan Khas Institut Pendidikan Guru Kampus Ilmu Khas

ABSTRAK : Kajian ini dijalankan untuk meningkatkan kemahiran mengeja perkataan Bahasa Inggeris. Seramai 4 orang murid bermasalah pendengaran tahun 4 di sebuah sekolah di Selangor terlibat dalam kajian ini. Fokus kajian ini adalah menggunakan kaedah Kloze melalui permainan bahasa dalam meningkatkan kemahiran mengeja perkataan dalam Bahasa Inggeris. Tinjauan awal mendapati terdapat sebahagian daripada murid bermasalah pendengaran gagal dalam mengeja perkataan dalam Bahasa Inggeris dengan betul. Murid sering melakukan kesilapan dalam menggugurkan perkataan, menggantikan perkataan dan menambah perkataan yang ingin dieja dalam Bahasa Inggeris. Masalah mengeja ini dapat dikurangkan dengan menggunakan kaedah Kloze melalui permainan bahasa dalam proses pengajaran dan pembelajaran Bahasa Inggeris. Penglibatan murid juga didapati meningkat melalui penggunaan permainan bahasa dalam proses pengajaran dan pembelajaran.

You might also like