GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO COORDENADORIA REGIONAL N 19 DE REGIO METROPOLITANA I CIEP BRIZOLO 387 HANS

CHRISTIAN ANDERSEN U.A. 180894 Rua 6/7, s/n - PARQUE DAS PALMEIRAS NOVA IGUAU RJ CEP: 26335-010 CNPJ: 00.805.670/0001-85 TEL: 2657 6007 e-mail: ciep387@ig.com.br

Professora: TRICIA MAGALHES CARNEVALE

Turma(s): 801 / 802 Ano de Escolaridade: 8 ANO

1 BIMESTRE

Disciplina: HISTRIA

CONTEDO

HABILIDADES e COMPETNCIAS - Identificar as principais idias do pensamento iluminista; - Compreender o iluminismo como elemento de ruptura com a mentalidade do Antigo Regime; Relacionar o sistema parlamentarista ingls ao iluminismo.

ESTRATGIAS e RECURSOS

AVALIAES

- Visitas a museus para fazer pesquisas e - Atividades de leitura direcionada no caderno, ou seja, atravs de exerccios os quais incitam o aluno estimular a reflexo crtica;
a ler o texto a fim de localizar a resposta;

- Aulas expositivas, apoio de livros didticos; - Consultas a diversos documentos e perspectivas para estabelecer a relao entre o passado e o presente, percebendo que se constri histria com os mais diferentes documentos: relatos orais, imagens, dirios, cartas, quadrinhos, msica, etc; - Utilizao de revistas, histrias em quadrinhos a fim de perceber a relao entre o contexto de produo e o contedo abordado em sala de aula; - Construo de diferentes textos utilizando diferentes documentos; - Trabalhos em equipes;

- Construo de pequenos textos relacionados ao contedo;

ILUMINISMO

- Apresentao de seminrios; - Produo de slides; - Resumos de textos; - Resoluo de exerccios; - Anlise de filmes;
- Identificar os elementos da Revoluo a partir dos quais a sociedade contempornea foi construda; - Reconhecer a importncia da Declarao Universal dos Direitos do Homem e do Cidado na construo da idia cidadania. Identificar as mudanas geopolticas estabelecidas durante o perodo napolenico. - Atividades de leitura direcionada no caderno, ou seja, atravs de exerccios os quais incitam o aluno a ler o texto a fim de localizar a resposta; - Construo de pequenos textos relacionados ao contedo; IMPRIO NAPOLENICO - Avaliao bimestral objetiva; - Teste redacional utilizando palavras relacionadas aos temas, acrescido de leitura perante a turma do seu prprio texto; - Trabalho em casa: construo de um pequeno texto com palavras relacionadas aos temas. - Atividades de leitura direcionada no caderno, ou seja, atravs de exerccios os quais incitam o aluno a ler o texto a fim de localizar a resposta; - Construo de pequenos textos relacionados ao contedo;

REVOLUO FRANCESA

2 BIMESTRE CONTEDO HABILIDADES e COMPETNCIAS Compreender as mudanas econmicas, sociais e ambientais decorridas da Revoluo Industrial; ESTRATGIAS e RECURSOS AVALIAES

- Visitas a museus para fazer pesquisas e - Atividades de leitura direcionada no caderno, ou seja, atravs de exerccios os quais incitam o aluno estimular a reflexo crtica;
a ler o texto a fim de localizar a resposta;

- Aulas expositivas, apoio de livros didticos; - Identificar as novas relaes de - Construo de pequenos textos relacionados ao trabalho; - Consultas a diversos documentos e contedo; - Relacionar a luta operria de ontem perspectivas para estabelecer a relao entre o e de hoje; passado e o presente, percebendo que se constri Identificar as reivindicaes histria com os mais diferentes documentos: operrias no contexto da Revoluo relatos orais, imagens, dirios, cartas, Industrial. quadrinhos, msica, etc;
REVOLUO INDUSTRIAL

- Utilizao de revistas, histrias em quadrinhos a fim de perceber a relao entre o contexto de produo e o contedo abordado em sala de aula; - Construo de diferentes textos utilizando diferentes documentos; - Trabalhos em equipes; - Apresentao de seminrios; - Produo de slides; - Resumos de textos; - Resoluo de exerccios; - Anlise de filmes;

LIBERDADE NAS AMRICAS

- Compreender a Independncia das 13 colnias inglesas na Amrica no contexto da crise do antigo sistema colonial;

- Atividades de leitura direcionada no caderno, ou seja, atravs de exerccios os quais incitam o aluno a ler o texto a fim de localizar a resposta; - Construo de pequenos textos relacionados ao

Identificar diferenas e semelhanas dos processos de independncia da Amrica Portuguesa e Amrica Espanhola; - Reconhecer os limites da independncia alcanada pelos pases da Amrica Latina; - Identificar as transformaes implementadas por D. Joo na cidade do Rio de Janeiro.

contedo; - Avaliao bimestral objetiva; - Teste redacional utilizando palavras relacionadas aos temas, acrescido de leitura perante a turma do seu prprio texto; - Trabalho em casa: construo de um pequeno texto com palavras relacionadas aos temas.

3 BIMESTRE CONTEDO HABILIDADES e COMPETNCIAS - Identificar o projeto de construo do Estado na formulao da Constituio de 1824; ESTRATGIAS e RECURSOS AVALIAES

- Visitas a museus para fazer pesquisas e - Atividades de leitura direcionada no caderno, ou seja, atravs de exerccios os quais incitam o aluno estimular a reflexo crtica;
a ler o texto a fim de localizar a resposta; - Construo de pequenos textos relacionados ao contedo; - Atividades de leitura direcionada no caderno, ou seja, atravs de exerccios os quais incitam o aluno a ler o texto a fim de localizar a resposta; - Construo de pequenos textos relacionados ao contedo; - Avaliao bimestral objetiva; - Teste redacional utilizando palavras relacionadas aos temas, acrescido de leitura perante a turma do seu prprio texto; - Trabalho em casa: construo de um pequeno

O IMPRIO BRASILEIRO

- Aulas expositivas, apoio de livros didticos; - Entender o que ser cidado no imprio; - Consultas a diversos documentos e - Contextualizar a crise do Primeiro perspectivas para estabelecer a relao entre o Reinado; passado e o presente, percebendo que se constri - Analisar a atuao dos movimentos histria com os mais diferentes documentos: sociais no perodo Regencial; relatos orais, imagens, dirios, cartas, - Discutir trabalho escravo e mo-de- quadrinhos, msica, etc;
obra livre;

- Utilizao de revistas, histrias em quadrinhos - Compreender a dinmica das a fim de perceber a relao entre o contexto de relaes econmicas no processo de produo e o contedo abordado em sala de transformao da realidade histrica. aula;

- Construo de diferentes textos utilizando texto com palavras relacionadas aos temas. diferentes documentos;

- Trabalhos em equipes; - Apresentao de seminrios; - Produo de slides; - Resumos de textos; - Resoluo de exerccios; - Anlise de filmes;

4 BIMESTRE CONTEDO HABILIDADES e COMPETNCIAS Compreender a expanso colonialista europia no sculo XIX; Correlacionar mudanas geopolticas no continente africano expanso imperialista; ESTRATGIAS e RECURSOS AVALIAES

- Visitas a museus para fazer pesquisas e - Atividades de leitura direcionada no caderno, ou seja, atravs de exerccios os quais incitam o aluno estimular a reflexo crtica;
a ler o texto a fim de localizar a resposta;

- Aulas expositivas, apoio de livros didticos;

O SCULO XIX: FRICA, AMRICA E EUROPA

- Consultas a diversos documentos e - Correlacionar a configurao perspectivas para estabelecer a relao entre o territorial e econmica das Treze passado e o presente, percebendo que se constri Colnias Guerra de Secesso; histria com os mais diferentes documentos: Entender os movimentos relatos orais, imagens, dirios, cartas, revolucionrios do sculo XIX; quadrinhos, msica, etc;
- Entender o conceito de nao.

- Construo de pequenos textos relacionados ao contedo; - Avaliao bimestral objetiva; - Teste redacional utilizando palavras relacionadas aos temas, acrescido de leitura perante a turma do seu prprio texto; - Trabalho em casa: construo de um pequeno texto com palavras relacionadas aos temas.

- Utilizao de revistas, histrias em quadrinhos a fim de perceber a relao entre o contexto de produo e o contedo abordado em sala de aula; - Construo de diferentes textos utilizando diferentes documentos; - Trabalhos em equipes;

- Apresentao de seminrios; - Produo de slides; - Resumos de textos; - Resoluo de exerccios; - Anlise de filmes;