Elaborado pelo prof. Alex Sandro C. Sant’Ana – 2007.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO

CENTRO DE EDUCAÇÃO
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
DISCIPLINA “EDUCAÇÃO E INCLUSÃO”

NOME: ______________________________________ DATA: ___/___/______

ATIVIDADE AVALIATIVA

Questões para a Orientação da Leitura da Declaração de Salamanca

1. Segunda a Declaração de Salamanca, por que devemos trabalhar com o

aluno com Necessidade Educativa Especial (NEE) em classes regulares
de ensino?

2. Qual é o princípio fundamental da Escola Inclusiva?

3. O que o documento menciona sobre o encaminhamento de alunos às

classes especiais?

4. O que a declaração menciona sobre a educação de adultos com NEE?

5. Segundo o documento, quais seriam os objetivos das políticas

educacionais para as Pessoas com Necessidades Educativas Especiais
(PNEE)?

6. O que o documento menciona sobre a linguagem de signos e seu uso

com alunos com NEE?

7. O que a Declaração de Salamanca menciona sobre os seguintes

aspectos que seriam a base da Escola Inclusiva:
• Currículo;
• Ensino;
• Avaliação;
• Tecnologia;
• Administração Escolar;
• Professores/Educadores;
• Capacitação de professores;
• Pais/família

8. Quais são, segundo o documento, as áreas prioritárias que garantiriam

uma maior eficiência na integração de crianças e jovens?

REFERÊNCIA

MEC – MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. DECLARAÇÃO DE SALAMANCA. Disponível em:

<http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/salamanca.pdf>. Acesso em: 27 fev. 2007.

Elaborado pelo prof. Alex Sandro C. Sant’Ana – 2007.