Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Precizri referitoare la evaluarea iniial pentru Domeniul Turism i alimentaie, clasa a IX-a profilul Servicii Evaluarea iniial pentru disciplina modulul Organizarea activitii n turism i alimentaie are drept scop cunoaterea potenialului de nvare al elevului la nceputul programului de instruire la intrarea in nvmntul tehnologic, domeniul servicii. Eterogenitatea pregtirii elevilor, asigurare continuitii n formarea/ dezvoltarea competenelor i nevoia de anticipare a procesului didactic adaptat posibilitilor elevului reprezint condiii ale proiectrii evalurii iniiale/ predictive. Obiectul evalurii iniiale l constituie acele competene formate anterior i care reprezint premise pentru dezvoltarea competenelor specifice domeniului servicii. Competenele formate anterior, formal sau informal, vor ajuta profesorul n realizarea programului de nvare centrat pe elev astfel nct la finalul parcurgerii modulului fiecare elev s-i fi dezvoltat integral competenele prevzute n cuprinsul acestuia. Testul de evaluare iniial pentru clasa a IX-a la modului Organizarea activitii n turism i alimentaie reflect urmtoarea matrice de specificaii: COMPETENE CONINUTURI Poziionarea Romniei Forme de relief Resurse turistice naturale i antropice 1. X X X X 2. 3.

Competenele avute n vedere pentru alctuirea acestui test predictiv sunt de la geografie, clasele VIII, competene dobndite n ciclul gimnazial: 1. S perceap i s reprezinte spaiul geografic. 2. S observe, s descrie i s relaioneze elemente de mediu geografic pe baza diverselor surse geografice. 3. S cunoasc i s utilizeze elemente de limbaj specifice geografice Testul de evaluare iniial este alctuit din dou pri. Partea I cuprinde itemi obiectivi pentru care sunt alocate 50 de puncte. Partea a II-a cuprinde un item semiobiectiv pentru care se acord 40 de puncte. Din oficiu se acord 10 puncte.

Test de evaluare iniial Disciplina / Modulul Organizarea activitii n turism i alimentaie Clasa a IX a Pagina 1 din 3

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

TEST DE EVALUARE Anul colar 2011-2012 Disciplina / Modulul: Organizarea activitii n turism i alimentaie Clasa a IX a Numele i prenumele elevului: Data susinerii testului:

Pentru rezolvarea corect a tuturor cerinelor din Partea I i din Partea a II-a se acord 90 de puncte. Din oficiu se acord 10 puncte. Timpul efectiv de lucru este de 45 minute.

PARTEA I

(50 de puncte)
25 puncte

I. Alegei varianta corect de rspuns: 1.Cte judee are Romnia: a) 39 plus municipiul Bucureti b) 40 plus municipiul Bucureti c) 41 plus municipiul Bucureti d) 42 plus municipiul Bucureti 2. Romnia este traversata de paralela de : a) 45 grade lat.S b) 25 grade lat.N c) 25 grade lat.S d) 45 grade lat.N. 3. Deoarece n Romnia sunt toate formele majore de relief putem afirma c relieful este: a) proporional b) variat c) diferit d) dispus sub form de trepte concentrice. 4. Romnia este o ar pontic pentru c are ieire la : a) Marea Caspic b) Marea Mediteran c) Marea Nordului d) Marea Neagr. 5. Dunarea reprezint grania natural dintre Romnia i ara: a) Ungaria b) Bulgaria c) Republica Moldova d) Serbia
II. Stabilii valoarea de adevr a urmtoarelor afirmaii: 1. Lacul Rou este singurul lac terapeutic din Romnia. 2. Cele mai nalte piscuri din Romnia sunt: Moldoveanu i Negoiu. 3. Relieful este o component a patrimoniului antropic. 4. Mnstirea Vorone este cunoscut sub denumirea de Capela Sixtin. 5. Motelul reprezint o unitate de alimentaie. Test de evaluare iniial Disciplina / Modulul Organizarea activitii n turism i alimentaie Clasa a IX a Pagina 2 din 3

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

PARTEA a II-a

(40 de puncte)

III.

Realizai un traseu turistic pentru o excursie de dou zile cu tema S ne cunoatem frumuseile judeului innd cont de urmtoarele cerine: a. Precizai traseul excursiei care s cuprind cel puin patru localiti. b. Pentru fiecare localitate menionat specificai cte dou obiective turistice care pot fi vizitate. c. Caracterizai la alegere un obiectiv turistic preciznd: ci de acces, elemente specifice.

Test de evaluare iniial Disciplina / Modulul Organizarea activitii n turism i alimentaie Clasa a IX a Pagina 3 din 3