Introduccin al Modelo de Competencias Profesionales

ESCUELA PRIMARIA TOMAS TAPIA

SECUENCIA DIDACTICA SEGUNDO BIMESTRE MAESTRO: C.P. JESUS HOMERO SANCHEZ PEQUEO NOMBRE Y GRADO DE LA ASIGNATURA MATERIAL DIDACTICO COMPETENCIA QUE DESARROLLA HORAS PRCTICAS, TERICAS Y TOTALES . CONTENIDOS TRANSVERSALES NMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD OBJETIVO DE LA UNIDAD NUMERO Y OBJETIVO DE LA LECCION ANATOMIA, PARTES DEL CUERPO, MEDIDAS DE LONGITUD INGLS SEXTO GRADO

BSICOS: PIZARRON, GIS, LPICES, LIBRETAS, PERSONAS FAMOSAS, LIBROS DE TEXTO Y CD.

FOTOS

DE

IDENTIFICAR Y DESCRIBIR LAS CUALIDADES O CARATERSTICAS DE S MISMO O DE OTRA PERSONA EN BASE A SU APARIENCIA FSICA. 2 HRS PRCTICAS, 2 HRS TERICAS, 4 HRS TOTALES (50 MIN. C/U)

UNIDAD 6 PEOPLE, WILD ANIMALS AND PLACES

EL ALUMNO APRENDER A DESCRIBIR PERSONAS,ANIMALES Y LUGARES SEGN SU APARIENCIA FSICA POR MEDIO DE ADJETIVOS CALIFICATIVOS, EMPLEANDO LOS CUATRO HABILIDADES (ESCUCHAR, ESCRIBIR, LEER Y HABLAR) LECCION 1 LOS ALUMNOS SE DESCRIBIRN ELLOS MISMOS METODOLOGA DE ENZEANZA

ESTRATEGIAS DE EA (EN LOS MOMENTOS DE SECUENCIA SE ESPECIFICAR)

EXPLICAR EL USO Y FUNCIN DE LOS SIGUIENTES ELEMENTOS LINGSTICOS: ADJETIVOS CALIFICATIVOS PARA DESCRIBIR EL CUERPO, EL CABELLO Y LOS OJOS (THIN, SHORT, BIG, MEDIUMHEIGHT, LONG, SMALL, TALL AND PLUMP)

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ACTIVIDADES APERTURA

PRESENTACIN DEL TEMA UTILIZANDO LOS SIGUIENTES METODOS: SE EMPEZAR LA CLASE CON UN WARM UP EN CUAL CONSISTIR EN DOS JUEGOS DONDE LOS ALUMNOS REPASARAN FOOD, SPORTS AND SUBJECT WORDS.

DESARROLLO

LA CLASE CONSTARA DE 6 PASOS O ETAPAS CADA UNA INTEGRADA CON DIFERENTES ACTIVIDADES QUE SE MENCIONAN A CONTINUACION: EL ALUMNO ESCUCHAR POR MEDIO DE UN CD Y PARTICIPAR AL PRACTICAR REPITIENDO LA PRONUNCIACIN DE LOS SIGUIENTES ADJETIVOS CALIFICATIVOS: PLUMP,SMALL SHORT,TALL,THIN, MEDIUMHEIGHT,BIG AND LONG. EL ALUMNO ESCUCHAR UN MONLOGO ACERCA DE LA APARIENCIA FISICA DE UNA PERSONA, LA DIBUJAR DE ACUERDO CON LA DESCRIPCION, AL FINAL LA COMPARTIR CON SUS COMPAEROS DE CLASE. EL ALUMNO ESCUCHAR HABLAR ( POR MEDIO DE UN CD) A UNA PERSONA DE S MISMA Y DEBERA COMPLETAR VARIAS ORACIONES EN SU LIBRO, AL FINAL SE ABRIRA UNA RETROALIMENTACIN Y LOS ALUMNOS PASARN AL PIZARRON A ESCRIBIR SUS RESPUESTAS.

EL ALUMNO LEER Y COMPLETAR INFORMACIN EN DOS TEXTOS PARA UNA PAGINA WEB EN SU LIBRO PRIMERO EN FORMA INDIVIDUAL Y DESPUS EN PAREJA. EL ALUMNO TRABAJAR EN PAREJAS EN SU LIBRETA, REALIZAR UNA DESCRIPCIN DE S MISMO PARA UNA PGINA WEB, INTERCAMBIAR INFORMACIN Y SUGERIR CORRECCIONES. EL ALUMNO JUGAR EN PAREJAS EL JUEGO FAMOUS PEOPLE EN BASE A UN EJEMPLO EN EL LIBRO Y A UN MODELO DEL MAESTRO Y DESCRIBIR A UNA PERSONA FAMOSA LA CUAL SU COMPAERO ADIVINAR.

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ACTIVIDADES FINALES INSTRUMENTOS DE EVALUACIN (ESPECIFICAR CMO SE UTILIZAR)

AL FINALIZAR LA LECCIN EL MAESTRO HAR UN RESUMEN DEL LENGUAJE UTILIZADO EN FORMA ORAL, PARTICIPANDO TODOS LO ALUMNOS PRONUNCIACIN,REVISIN DEL TRABAJO DEL LIBRO Y LA LIBRETA,PARTICIPACION EN CLASE POR MEDIO UN WRAP UP APOYADO CON FOTOS DE FAMOSOS EL MAESTRO DESCRIBIR Y LOS ALUMNOS ADIVINARN QUIN ES.

CRONOGRAMA

SEMANA DEL 25 AL 28 DE OCTUBRE DE 2011