‫أنواع النشطة وتعريف موجز بها‬

‫«‪ -1‬الندوة ‪ –2‬الندوة الستجوابية ‪ –3‬المناظرة ‪ –4‬عمل الو رشات ‪ –5‬إعداد مشروع ‪ –6‬إنتاج مطوية ‪ –7‬إعداد‬
‫ملف ‪ –8‬الورشة التكوينية ‪ –9‬إعداد استمارة البحث »‬

‫‪ – 1‬الندوة ‪:‬‬

‫حلقة دراسية لمناقشة الموضوع المقترح وشرحه ‪.‬‬ ‫‪ -‬تعريف الندوة ‪:‬‬

‫‪ -‬أسلوب التنفيذ ‪ :‬عمل فريق يتولى إعداد الندوة وعرضها وتسييرها ‪.‬‬

‫‪ -‬تنمية روح التعاون – تنمية مهارات التواصل – تنمية مهارات النصات؛ والتعبير عن الرأي وتداول‬ ‫‪ -‬الهداف ‪:‬‬
‫الكلمة‪.‬‬

‫‪-2‬الندوة الستجوابية ‪:‬‬

‫‪ -‬تعريف الندوة الستجوابية ‪ :‬هي مقابلة واستجواب مجموعة لضيف في قضية محددة ‪.‬‬

‫‪ -‬مكوناتها ‪ - :‬شخصية ( ضيف ) متخصصة في الموضوع ‪.‬‬

‫‪ -‬فريق استجواب ‪ :‬يكلف كل عضو فيه بإعداد أسئلة تدور حول محور من محاور الندوة الستجوابية ‪.‬‬

‫‪ -‬مدير مسير ‪ :‬يقدم للندوة ويحدد اشكاليتها ومحاورها الرئيسية ويوزع الكلمة ويعلق ويتدخل لتوجيه‬
‫سير الندوة ‪.‬‬

‫‪ -3‬المناظرة ‪:‬‬

‫‪ -‬تعريف المناظرة ‪ :‬هي رسالة اتصالية متكاملة الركان؛ وهي حوار بين شخصين أو فريقين يسعى كل منهما إلى‬
‫إعلء وجهة نظره في موضوع معين والدفاع عنها بشتى الوسائل العلمية والمنطقية وتفنيد رأي الطرف الخر بالدليل‬
‫والبرهان ‪.‬‬

‫‪-4‬عمل الو رشات ‪:‬‬

‫‪ -‬تعريف الورشة ‪ :‬مجموعة عمل تتكون من ستة إلى ثمانية أفراد تشتغل جماعة بموضوع أو محور معين ( إنتاج‬
‫وثيقة تقويم – إعداد مقترحات ‪. )...............‬‬

‫‪ -‬مسير – مقرر – أعضاء ‪.‬‬ ‫‪ -‬مكوناتها ‪:‬‬

‫‪ -‬العمل وفق مبادئ التعاون التشارك والتوافق ‪.‬‬ ‫‪ -‬مميزاتها ‪:‬‬

‫‪ -‬تنمية قيم الحوار والتواصل وتقبل المخالف وتدبير الختلف ‪.‬‬

‫‪-5‬إعداد مشروع ‪:‬‬

‫‪ -‬تعريف المشروع ‪ :‬هو مجموعة من الفعال والعمال المنظمة والمخطط لها قبليا قصد تحقيق غاية محددة في‬
‫الزمن المستقبل ‪.‬‬
‫‪1‬‬
 ‫‪ -‬مميزاته ‪ - :‬نشاط مجال تحققه الزمن المستقبل ‪.‬‬

‫‪ -‬نشاط مخطط له بإحكام ( علمي قابل للتحقق ) يتطلب قدرا كبيرا من الطموح والرغبة والعداد المادي‬
‫والمعنوي‪.‬‬

‫‪-6‬إنتاج مطوية ‪:‬‬

‫‪ -‬تعريف المطوية ‪ :‬ورقة تقنية تحمل رسالة إعلمية مختصرة لتحسيس المخاطبين بقضية من القضايا ‪.‬‬

‫تتميز باختصارها وسهولة تداولها ‪.‬‬ ‫‪ -‬مميزاتها ‪:‬‬

‫‪-7‬إعداد ملف ‪:‬‬

‫‪ -‬تعريف الملف ‪ :‬مجموعة منظمة من البحوث والوراق والوثائق والتقارير التي تتكامل في تناول موضوع معين‬
‫بالمعالجة العلمية ‪.‬‬

‫‪ -‬يتميز بانفتاحه وقبوله للتعديل والتطوير ‪.‬‬ ‫‪ -‬مميزاته ‪:‬‬

‫‪-8‬الورشة التكوينية ‪:‬‬

‫‪ -‬تعريف الورشة التكوينية ‪ :‬مجموعات عمل ) لجينات ) تشتغل جماعيا حول موضوع معين من زوايا مختلفة تحت‬
‫إشراف خبراء يتلقون تكوينا أوليا ثم توجيها تتبعيا خلل تنفيذ الورشة ‪.‬‬

‫‪ -‬مكوناتها ‪ - :‬ورشا ت ( مسير – مقرر ‪ -‬أعضاء ) كما سبق‪.‬‬

‫‪ -‬مكونين ( خبراء )‬

‫‪ -‬مميزاتها ‪ -( :‬العمل وفق مبادئ التعاون والتشارك والتوافق – تنمية قيم الحوار والتواصل وتقبل المخالف وتدبير‬
‫الختلف)‬

‫‪ -‬التكوين – التوجيه ‪.‬‬

‫‪:‬‬ ‫‪-9‬‬

‫‪ -‬تعريف استمارة البحث ‪ :‬قائمة من السئلة المتنوعة تجيب عنها عينة من الناس >ي الصلة بموضوع البحث‬
‫للحصول على حقائق أو معلومات لجل إنجاز بحث معين ‪.‬‬

‫‪ ( -‬استمارة استبيان ) ترسل بالبريد أو توزع لتعبئتها وردها ‪.‬‬ ‫‪ -‬أنواعها‬

‫‪( -‬استمارة مقابلة ) توجه للمستهدف أثناء مقابلته ‪.‬‬

‫‪ -‬تساعد على جمع المعلومات من عدد كبير من الناس والمصادر‪.‬‬ ‫‪ -‬مميزاتها ‪:‬‬

‫‪ -‬تساعد على استثمار المعلومات المتجمعة بشكل أفضل ‪.‬‬

‫الستاذ محمد الحجازي يقدم شكرا خاصا للستاذ الراضي‬

‫‪2‬‬