‫نموذج لجدول المتابعة الزمنية‬

‫مدي اللتزام في التنفيذ بالتوقيت المحدد‬ ‫توقيت التنفيذ‬ ‫التوقيت المحدد‬ ‫الستراتيجية‬
‫انحراف تام (‬ ‫انحراف‬ ‫التزام‬ ‫التزام‬ ‫التزام تام (‬ ‫الفعلي‬ ‫لتنفيذها في‬ ‫المقترحة في‬
‫‪)1‬‬ ‫كبير (‪)2‬‬ ‫كبير (‪ )4‬الي حد‬ ‫‪)5‬‬ ‫اطار الخطة‬ ‫اطار الخطة‬
‫ما(‪)3‬‬
 ‫نموذج جدول المتابعة الحقلية‬

‫مدي التطابق بين مستوي الداء المتوقع ومستوي التطوير‬ ‫مستوي التطوير‬ ‫مستوى الداء‬ ‫مجال العمل‬
‫المصاحب للتنفيذ في ذات التوقيت‬ ‫الحادث في الداء‬ ‫المتوقع الوصول‬ ‫المدرسي‬
‫صغير (‪)1‬‬ ‫متوسط (‪)2‬‬ ‫كبير (‪)3‬‬ ‫والمصاحب لتنفيذ‬ ‫اليه في توقيت‬
‫الخطة في هذا‬ ‫القيام بالمتابعة كما‬
‫المجال‬ ‫تم تحديده في الخطة‬
‫الدارة المدرسية‬

‫ممارسات المعلمين‬

‫المشاركة المجتمعية‬

‫المدرسة الفعالة‬

‫المنهج ونواتج‬
‫التعلم‬
 ‫نموذج لجدول متابعة النتاج‬

‫مدي التطابق بين الدلة والمؤشرات المقترحة ومثيلتها التي تم‬ ‫الدلة والمؤشرات‬ ‫ادلة ومؤشرات‬ ‫الستراتيجيات‬
‫الحصول عليها من خلل المتابعة اثناء التنفيذ‬ ‫التي تم جمعها خلل‬ ‫النجاح المحددة في‬ ‫المقترحة في اطار‬
‫صغير (‪)1‬‬ ‫متوسط (‪)2‬‬ ‫كبير (‪)3‬‬ ‫المتابعة في مرحلة‬ ‫اطار الخطة‬ ‫الخطة‬
‫التنفيذ‬ ‫والخاصة‬
‫بالستراتيجيات‬
 ‫نموذج استمارة متابعة مدي تحقق الهداف في زمن محدد‬

‫ا_ التنفيذ الكامل ‪:‬‬

‫ب_ التنفيذ الجزئي ‪:‬‬
‫ج_ بداية التنفيذ ‪:‬‬
‫د_ لم ينفذ شئ ‪:‬‬
‫كل ‪ 3‬شهور‪ /‬تغييرات وتعديلت او‬ ‫تعليقات علي الستراتيجيات الخاصة‬ ‫ضع علمة ‪ x‬في الخانة‬ ‫الهداف‬
‫اقرارات ومراجعات‬ ‫بتفعيل الهدف‬ ‫المناسبة لمدي درجة‬
‫تحقق الهدف‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الهدف الول‬

‫الهدف الثاني‬

‫الهدف الثالث‬

‫الهدف الرابع‬
 ‫نموذج متابعة دور المساعدات الداعمة في تطوير الداء المدرسي‬

‫متابعة التقدم‬ ‫المساعدات الداعمة‬ ‫التدخل‬ ‫تاريخ التنفيذ‬

‫دور التوجيه‬ ‫دور التدريس‬ ‫دور مصادر‬ ‫دور‬ ‫دور التدريب‬ ‫المطلوب‬
‫التعلم‬ ‫التكنولوجيا‬
 ‫نموذج (‪ )1‬لمتابعة المخرجات‬

‫الهدف الول‪:‬‬

‫العلمات المرجعية‬

‫الختبارات المحلية‪:‬‬ ‫الختبارات المقننة ‪:‬‬ ‫البيانات التى تؤكد‪:‬‬

‫الممارسات الناجحة‪:‬‬ ‫التدخل‪:‬‬

 ‫نموذج (‪ )2‬لمتابعة المخرجات‬

‫الهدف الثانى‪:‬‬

‫العلمات المرجعية لتحقيق الهدف الول‪:‬‬

‫الختبارات المحلية‪:‬‬ ‫الختبارات المقننة ‪:‬‬ ‫البيانات الدالة ‪:‬‬

‫الممارسات الناجحة‪:‬‬ ‫التدخل فى عناصر العمل المطلوب ‪:‬‬