Math Two

‫محافظة بورسعيد‬
‫مديرية التربية و التعليم‬

‫إدارة شرق التعليمية‬
‫مدرسة جواد حسنى‬
‫برنامج جوائز المتياز المدرسي‬
‫‪(School Team Excellence Awards Program (STEAP‬‬
‫الرياضيات‬
‫‪1‬‬ ‫الصف الثانى البتدائي – الترم الثانى – رياضيات‬

‫مدرس المادة‪:‬‬
‫ولى المر‪:‬‬
‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫الوحدة الولى‬
‫الضرب جدول ‪2‬‬
‫أكمل‪:‬‬
‫×‪4‬‬ ‫□‬ ‫=‬ ‫‪□ = □ × 4 =4+4 +4 +4‬‬

‫‪□ ×2 =2+2+2‬‬
‫‪□ ×2 = 2×8‬‬
‫أكمل ‪:‬‬
‫= ‪..........+.......... +.. .....+......... +.........‬‬ ‫‪5 × 2‬‬
‫‪..................+...............+...........‬‬ ‫=‬ ‫□‬ ‫‪×2‬‬

‫ولى المر‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫‪2‬‬ ‫□‬ ‫‪2‬‬
‫□‬ ‫×‬ ‫× ‪2‬‬ ‫□‬ ‫×‬

‫ــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــ‬
‫‪8‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪12‬‬
‫•عدد أجنحة ‪ 3‬طيور ؟‬
‫•عدد أجنحة ‪ 6‬طيور؟‬


‫‪:‬‬
‫صل بين الجابات المتساوية‬
‫‪2‬‬ ‫‪6 ×2‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪2× 3‬‬
‫‪18‬‬ ‫‪1×2‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪9×2‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪2×8‬‬
‫‪6‬‬
‫رتب تصاعدياً‪:‬‬
‫‪10× 2 – 1×2 - 7×2 -3×2 - 6×2‬‬
‫الترتيب ‪:‬‬
‫إذا كان ثمن الكرة ‪ 2‬جنيه فما ثمن ‪:‬‬

‫‪ 7‬كرات =‬ ‫‪ 3‬كرات =‬
‫كرتان =‬ ‫‪ 9‬كرات =‬
‫ضع علمة > أو < أو =‬
‫‪3 × 2‬‬ ‫‪□ 4×2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪×2‬‬ ‫□‬ ‫‪5×2‬‬
‫‪10 +2 □10 ×2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪×2‬‬ ‫□‬ ‫‪2+2+2‬‬


‫جدول ‪3‬‬
‫صل بين النتائج المتساوية‬
‫‪9‬‬ ‫‪4×3‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪15‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪2×3‬‬
‫‪5 ×3‬‬ ‫‪18‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪3×3‬‬
‫‪6 ×3‬‬
‫‪1 ×2‬‬
‫=‬ ‫□‬ ‫‪×3 =3+3 +3‬‬
‫‪□ = 3+3+3+ 3‬‬ ‫=‬ ‫□‬ ‫‪×3‬‬
‫‪□ = 5+5+5 = □ × 3‬‬

‫‪6‬‬ ‫□‬ ‫‪3‬‬
‫□‬ ‫×‬ ‫‪3‬‬ ‫×‬ ‫□‬ ‫×‬

‫ــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫‪18‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪9‬‬
‫إذا كان فى الطبق ‪ 3‬تفاحات فكم تفاحة فى ‪:‬‬
‫‪ 3‬أطباق=‬ ‫‪ 7‬أطباق=‬
‫‪ 6‬أطباق=‬ ‫‪ 5‬أطباق =‬

‫□ =□‬ ‫‪×2 = 4×3‬‬
‫□ =□‬ ‫‪× 3 = 9×2‬‬
‫□=□‬ ‫‪×3 =12×2‬‬
‫‪×3 = 3×2‬‬ ‫□ =□‬

‫اشترت هدى قماش فستان طوله ‪ 3‬أمتار بسعر المتر ‪ 6‬جنيهات فما مقدار ما دفعت؟‬
‫مقدار ما دفعته=‬


‫أوجد الناتج‬
‫( ‪= 3 × ) 2 +2‬‬
‫(‪= 3 × )1 +9‬‬
‫(‪=3 × ) 5 -12‬‬
‫(‪= 3 × ) 4+4‬‬
‫ما عدد أرجل ‪ 3‬كراسى ؟‬
‫ما عدد عجلت ‪ 5‬سيارات؟‬

‫أكمل‬
‫□‬ ‫‪□ × 4 =4+4+4‬‬

‫=‬
‫□ =□ × ‪12 =6‬‬ ‫‪×4‬‬
‫=‪24‬‬ ‫‪□ ×2 = □ ×4‬‬

‫رتب تنازلياً‪:‬‬
‫‪4×4 - 5×4 - 3×4 - 1×4 - 2×4‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬

‫أكمل‬
‫‪□ = 9×4‬‬ ‫= ‪28‬‬ ‫□‬ ‫‪×4‬‬
‫أوجد عددين حاصل ضربهما ‪ 12‬و مجموعهما ‪ 8‬؟‬

‫أوجد عددين حاصل ضربهما ‪ 24‬و الفرق بينهم ‪5‬؟‬
‫صل النواتج المتساوية‪:‬‬
‫‪4×3‬‬ ‫‪5×4‬‬
‫‪24‬‬ ‫‪6×4‬‬
‫‪20‬‬ ‫‪32‬‬
‫‪28‬‬ ‫‪3×4‬‬
‫‪9×4‬‬ ‫‪36‬‬
‫‪4×8‬‬
‫□ =‪□ = 9 ×4‬‬ ‫‪×3‬‬
‫‪□ = □ ×2‬‬ ‫‪= 4×3‬‬
‫=‪□ = □ ×2‬‬ ‫‪5 ×4‬‬


‫□‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫□‬ ‫×‬ ‫□‬ ‫×‬ ‫×‪3‬‬

‫ــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــ‬
‫‪25‬‬ ‫‪20‬‬ ‫□‬

‫‪=9 ×5‬‬ ‫‪40= ....×5‬‬
‫‪=1×5‬‬ ‫‪=5×7‬‬
‫ضعف العدد ‪ 6‬هو‪:‬‬ ‫خمسة أمثال العدد ‪ 3‬هو ‪:‬‬

‫‪ :‬صل ‪:‬‬
‫‪7×5‬‬ ‫‪8×5‬‬
‫‪5×6‬‬ ‫‪33‬‬
‫‪6+3×5‬‬ ‫‪35‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪5×2‬‬
‫‪17‬‬ ‫‪15‬‬
‫‪5×3‬‬
‫ما يدخره احمد فى ‪ 5‬شهور إذا كان يوفر كل شهر ‪ 4‬جنيهات ؟‬

‫ما يدخره=‬

‫أوجد ناتج‪:‬‬
‫(‪= )5×5( + )6×4‬‬
‫(‪= )2×3( + )7×2‬‬
‫ضع علمة > أو < أو =‬
‫‪10×2‬‬ ‫‪□ 4×5‬‬

‫‪7×2‬‬ ‫‪□ 6×3‬‬
‫‪9×4‬‬ ‫‪□ 10×3‬‬
‫‪4×4‬‬ ‫‪□ 8×2‬‬
‫الضرب فى (‪)0( , )1‬‬
‫حاصل ضرب أى عدد فى ‪ 1‬يساوى ‪................‬‬
‫حاصل ضرب أى عدد فى صفر يساوى‪..............‬‬
‫‪□ = 0 × 350‬‬ ‫×‪□ =1‬‬ ‫أوجد حاصل ضرب ‪999:‬‬
‫‪□ = 0×759‬‬ ‫‪=1× 249‬‬ ‫□‬

‫ـما مجموع العصافير فى عدد من القفاص الخالية؟‬


‫العداد الزوجية و العداد الفردية‬
‫ضع دائرة حول العدد الفردى و مربع حول العدد الزوجى‪:‬‬
‫‪58 -77 -56 - 90- 31 - 29- 25 -34 - 11 - 40 - 53- 21 - 68‬‬
‫أوجد عددين فرديين متتاليين اصغر هما ‪ 15‬العددان هما ‪....................,.............‬‬

‫أكمل‬
‫عدد فردى ‪ +‬عدد فردى=‪....................‬‬
‫عدد زوجى ‪ +‬عدد زوجى = ‪................‬‬
‫عدد فردى ‪ +‬عدد زوجى=‪.................‬‬
‫اكتب عددين زوجيين متتاليين حاصل ضربهما ‪8‬‬
‫اكتب عددين فرديين متتاليين حاصل ضربهما ‪15‬‬
‫اكتب عددين احدهما فردى و الخر زوجى حاصل ضربهما ‪24‬‬
‫اكتب عددين زوجيين حاصل ضربهما ‪ 16‬و مجموعهما ‪10‬‬


‫النشاط الثالث‪:‬‬
‫ضع خط تحت الجابة الصحيحة‬
‫عدد فردى‬ ‫عدد زوجى‬ ‫‪8‬‬
‫عدد فردى‬ ‫عدد زوجى‬ ‫‪272 +861‬‬
‫عدد فردى‬ ‫عدد زوجى‬ ‫‪916 +782‬‬
‫عدد فردى‬ ‫عدد زوجى‬ ‫‪759 + 505‬‬

‫النشاط الرابع‪:‬‬
‫اختر الجابة الصحيحة من بين القوسين‬
‫(‪)32 – 16 -8‬‬ ‫‪ -‬عدد أجنحة ‪ 8‬أزواج حمام‬
‫(‪) 8 -10 -9‬‬ ‫‪ -‬عدد عيون ‪ 5‬بنات‬
‫(‪) 5×5 - 11×2 - 6×4‬‬ ‫‪................. = 8×3‬‬
‫(‪) 36 – 45 – 27‬‬ ‫عدد أرجل ‪ 9‬كراسى‬
‫> أو < أو =‬ ‫ضع علمة‬
‫‪10×2‬‬ ‫‪4 ×5‬‬
‫‪0×3‬‬ ‫‪0 +3‬‬
‫‪11×2‬‬ ‫‪)10× 3( – 50‬‬
‫‪9×2‬‬ ‫‪6×3‬‬

‫القياس‬
‫الدرس الول‪:‬‬
‫قياس الطول‪ -‬المتر و السنتيمتر‬
‫سنتيمتر‬ ‫المتر=‬
‫سنتيمتر‬ ‫نصف متر=‬
‫سنتيمتر‬ ‫ربع متر=‬
‫سنتيمتر‬ ‫متر و نصف =‬
‫سنتيمتر‬ ‫‪ 4‬متر و ربع =‬
‫النشاط الثاني‬
‫قلمك ‪:‬‬ ‫‪ -1‬قس كراستك‪:‬‬
‫‪ -2‬أكمل‬
‫‪425‬سم= …… متر و……‪ .‬ســـم‬
‫ســــم‬ ‫مترو ‪35‬سم = ……‪.‬‬
‫ســــم‬ ‫‪7‬متر و نصف = ………‬
‫ســــم‬ ‫‪ 9‬متر و ‪ 8‬سم = ……‪.‬‬
‫النشاط الثالث‬
‫سنتيمتر‬ ‫‪5‬أمتار=‬
‫سنتيمتر‬ ‫‪2‬مترال ربع=‬
‫سنتيمتر‬ ‫‪3‬متر و نصف=‬
‫سنتيمتر‬ ‫‪ 6‬متر ال ربع =‬
‫سنتيمتر‬ ‫‪ 8‬متر ال ‪ 39‬سنتيمتر =‬
‫الدرس الثاني‬
‫الوزن‬
‫النشاط الول‬
‫الكيلو جرام = ‪ .........‬جرام‬
‫نصف كيلو جرام = ‪.........‬جرام‬
‫ربع كيلو جرام =‪ .........‬جرام‬
‫كيلو و نصف = ‪ .........‬جرام‬
‫‪ 3‬كيلو وربع = ‪ .........‬جرام‬
‫ايهما أثقل‪ :‬الرنب أم الفيل؟‬
‫النشاط الثانى‪:‬‬
‫‪ 3‬كيلو جرام و ربع = ‪.....................‬جرام‬
‫‪ 2450‬جرام =‪.................‬كيلو جرام و ‪ .....................‬جرام‬
‫‪ 8‬كيلو جرام و نصف = ‪ ....................‬جرام‬
‫‪ 4‬كيلو جرام و ربع = ‪ .............................‬جرام‬


‫رتب تصاعديا"‬
‫‪ 3‬كيلو وربع – ‪ 2700‬جرام ‪ 5 -‬كيلو جرام‬
‫ضع > او < أو =‬
‫‪ 5500‬جرام‬ ‫‪...........‬‬ ‫‪ 5‬كيلو جرام و ربع‬
‫‪ 4‬كيلو جرام وربع‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪ 4275‬جرام‬
‫‪ 3500‬جرام‬ ‫‪..........‬‬ ‫‪ 3‬كيلو جرام ونصف‬

‫الدرس الرابع ‪ :‬قياس الزمن‪:‬‬
‫النشاط الول‪:‬‬
‫‪-‬كم يومًا فى السبوع؟‬
‫‪-‬اليوم السابق ليوم الحد هو ‪...................‬‬
‫‪-‬اليوم التالى ليوم الثنين هو‪................‬‬
‫‪-‬أسبوعان و ثلثة أيام= ‪......................‬يوم‬
‫‪ 25-‬يوم = ‪..................‬أسبوع و ‪.................‬يوم‬


‫شهر مارس هو رقم‪..................‬‬
‫الشهر رقم ‪ 6‬هو شهر‪...............‬‬
‫السنة = ‪................‬شهر‬
‫‪ 30‬شهر = ‪.............‬سنة و ‪.............‬شهر‬
‫سنة و أربعة شهور = ‪................‬شهر‬
‫الشهر السابق لشهر مايو هو ‪............‬‬
‫الشهر التالى لشهر ديسمبر هو ‪..............‬‬
‫الساعة‬
‫ضع علمة √ أمام العبارة الصحيحة و علمة × أمام العبارة الخاطئة‪:‬‬
‫)‬ ‫‪ -‬ساعة و نصف تساوى ‪ 90‬دقيقة (‬
‫)‬ ‫‪ -‬ساعة و ربع اقل من ساعة و ثلث (‬
‫رتب تصاعدى‪:‬‬
‫‪ 3‬ساعات – ‪ 75‬دقيقة – ساعة و نصف‬

‫الدرس لخامس ‪:‬النقود‬
‫النشاط الول‪ :‬أكمل‪:‬‬
‫الجنيه = ‪ ...............‬قرشا‬
‫جنيه وربع=‪ ..............‬قرشا‬
‫جنيهان و نصف =‪ ........‬قرشا‬
‫‪ 5‬جنيه و ربع = ‪ ........‬قرشا‬
‫‪ 7‬جنيه الربع = ‪ ..........‬قرشا‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬

‫التاريخ ‪:‬‬
‫مع منال ثلثة جنيهات ‪ .‬اشترت قصة بمبلغ جنيه ونصف و قطعة من الحلوى جنيه إل ربع أوجد‬
‫ثمن قطعة الحلوى =‬
‫ثمن جميع ما اشترته منال=‬
‫الباقى مع منال =‬

‫الوحدة الثالثة‪ :‬عرض و تنظيم البيانات‬

‫النشاط الول‪ :‬عرض تنظيم البيانات‬
‫النظافة‬ ‫التمثيل‬ ‫الموسيقى‬ ‫الرسم‬ ‫الذاعة‬ ‫النشاط‬
‫‪9‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪20‬‬ ‫عدد التلميذ ‪15‬‬
‫مجموعة النشاط التى بها اكبر عدد من التلميذ‪..........................‬‬
‫مجموعة النشاط التى بها اقل عدد من التلميذ‪......................‬‬
‫عدد الزوار‬ ‫الشهر‬
‫‪199‬‬ ‫مايو‬
‫‪182‬‬ ‫يوليو‬
‫‪204‬‬ ‫أغسطس‬
‫‪189‬‬ ‫سبتمبر‬
‫ما الشهر الذى به اكبر عدد من الزوار؟‬
‫ما الشهر الذى به اقل عدد من الزوار؟‬
‫رتب تنازليا عدد الزوار فى الشهور الربعة؟‬
‫الرسم البيانى‬
‫يبين الشكل التالى عدد التلميذ الغائبين فى المدرسة فى أيام السبوع ‪ .‬أكمل الجدول‬
‫الربعاء‬ ‫الثلثاء‬ ‫الثنين‬ ‫الحد‬ ‫عدد التلميذ‬

‫أيام السبوع‬


Math Two

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Math Two

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

‫محافظة بورسعيد‬

‫مديرية التربية و التعليم‬

‫‪1‬‬ ‫الصف الثانى البتدائي – الترم الثانى – رياضيات‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫×‪4‬‬ ‫□‬ ‫=‬ ‫‪□ = □ × 4 =4+4 +4 +4‬‬

‫‪..................+...............+...........‬‬ ‫=‬ ‫□‬ ‫‪×2‬‬

‫‪2‬‬ ‫□‬ ‫‪2‬‬

‫□‬ ‫×‬ ‫× ‪2‬‬ ‫□‬ ‫×‬

‫•عدد أجنحة ‪ 6‬طيور؟‬

‫‪2‬‬ ‫الصف الثانى البتدائي – الترم الثانى – رياضيات‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫‪12‬‬ ‫‪2× 3‬‬

‫إذا كان ثمن الكرة ‪ 2‬جنيه فما ثمن ‪:‬‬

‫‪3 × 2‬‬ ‫‪□ 4×2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪×2‬‬ ‫□‬ ‫‪5×2‬‬

‫‪10 +2 □10 ×2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪×2‬‬ ‫□‬ ‫‪2+2+2‬‬

‫‪3‬‬ ‫الصف الثانى البتدائي – الترم الثانى – رياضيات‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫‪5 ×3‬‬ ‫‪18‬‬

‫=‬ ‫□‬ ‫‪×3 =3+3 +3‬‬

‫‪□ = 3+3+3+ 3‬‬ ‫=‬ ‫□‬ ‫‪×3‬‬

‫‪□ = 5+5+5 = □ × 3‬‬

‫‪4‬‬ ‫الصف الثانى البتدائي – الترم الثانى – رياضيات‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫‪6‬‬ ‫□‬ ‫‪3‬‬

‫□‬ ‫×‬ ‫‪3‬‬ ‫×‬ ‫□‬ ‫×‬

‫ولى المر‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬

‫□ =□‬ ‫‪×2 = 4×3‬‬

‫□ =□‬ ‫‪× 3 = 9×2‬‬

‫□=□‬ ‫‪×3 =12×2‬‬

‫‪×3 = 3×2‬‬ ‫□ =□‬

‫‪5‬‬ ‫الصف الثانى البتدائي – الترم الثانى – رياضيات‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫ما عدد أرجل ‪ 3‬كراسى ؟‬

‫ما عدد عجلت ‪ 5‬سيارات؟‬

‫ولى المر‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬

‫□‬ ‫‪□ × 4 =4+4+4‬‬

‫□ =□ × ‪12 =6‬‬ ‫‪×4‬‬

‫=‪24‬‬ ‫‪□ ×2 = □ ×4‬‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫‪□ = 9×4‬‬ ‫= ‪28‬‬ ‫□‬ ‫‪×4‬‬

‫أوجد عددين حاصل ضربهما ‪ 12‬و مجموعهما ‪ 8‬؟‬

‫□ =‪□ = 9 ×4‬‬ ‫‪×3‬‬

‫‪□ = □ ×2‬‬ ‫‪= 4×3‬‬

‫=‪□ = □ ×2‬‬ ‫‪5 ×4‬‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫□‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬

‫□‬ ‫×‬ ‫□‬ ‫×‬ ‫×‪3‬‬

‫‪25‬‬ ‫‪20‬‬ ‫□‬

‫ضعف العدد ‪ 6‬هو‪:‬‬ ‫خمسة أمثال العدد ‪ 3‬هو ‪:‬‬

‫ما يدخره احمد فى ‪ 5‬شهور إذا كان يوفر كل شهر ‪ 4‬جنيهات ؟‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫(‪= )2×3( + )7×2‬‬

‫ضع علمة > أو < أو =‬

‫‪10×2‬‬ ‫‪□ 4×5‬‬

‫‪□ = 0 × 350‬‬ ‫×‪□ =1‬‬ ‫أوجد حاصل ضرب ‪999:‬‬

‫‪□ = 0×759‬‬ ‫‪=1× 249‬‬ ‫□‬

‫‪9‬‬ ‫الصف الثانى البتدائي – الترم الثانى – رياضيات‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫‪58 -77 -56 - 90- 31 - 29- 25 -34 - 11 - 40 - 53- 21 - 68‬‬

‫أوجد عددين فرديين متتاليين اصغر هما ‪ 15‬العددان هما ‪....................,.............‬‬

‫ولى المر‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫اكتب عددين فرديين متتاليين حاصل ضربهما ‪15‬‬

‫اكتب عددين احدهما فردى و الخر زوجى حاصل ضربهما ‪24‬‬