‫‪1‬‬ ‫محافظة بورسعيد‬

‫مديرية التربية و التعليم‬

‫إدارة شرق التعليمية‬
‫مدرسة جواد حسنى‬
‫برنامج جوائز المتياز المدرسي‬
‫‪)School Team Excellence Awards Program (STEAP‬‬

‫التربية الدينية السلمية‬

‫الصف السادس البتدائي – الترم الثاني – تربية دينية إسلمية‬

‫مدرس المادة‪:‬‬
‫ولى المر‪:‬‬
 ‫‪2‬‬ ‫محافظة بورسعيد‬
‫مديرية التربية و التعليم‬
‫إدارة شرق التعليمية‬
‫مدرسة جواد حسنى‬
‫برنامج جوائز المتياز المدرسي‬
‫‪)School Team Excellence Awards Program (STEAP‬‬
‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬
‫سورة الرحمن‬
‫اليات الكريمة ‪1:16‬‬
‫س‪ :‬قال تعالى ‪ " :‬الرحمن ‪ ،‬علم القرآن‪ ، ،‬خلق النسان علمه البيان "‪ .‬اجب عما يأتى ‪:‬‬
‫‪-1‬الرحمة صفة من صفات‪:‬‬
‫ال سبحانه – الرسول – ال و رسوله‪.‬‬
‫ب‪ -‬القرآن الكريم يجب علينا ‪:‬‬
‫نفهمه و نتدبر معانيه – نحفظه و نعمل به – جميع ما سبق‬
‫س‪ :‬للرحمة آثار طيبة وضح ذلك مع ذكر أمثلة‪:‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫ولى المر‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫س‪ :‬ضع علمة (√) أمام العبارة الصحيحة و علمة (×) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتى‪:‬‬
‫‪ -1‬أنعم ال سبحانه وتعالى على النسان بنعم محدودة ( )‬
‫‪ -2‬خلق ال سبحانه و تعالى الرض للنسان لتعميرها ( )‬
‫( )‬ ‫‪ -3‬من آلء ال سبحانه وتعالى السمع و البصر‬
‫س‪ :‬صل (ا) بما يناسبه من (ب) فيما يأتى‪:‬‬
‫نور‬ ‫أ_ خلق ال تعالى النسان من‬
‫صلصال‬ ‫ب‪ -‬خلق ال تعالى الملئكة من‬
‫ماء‬ ‫جـ ‪-‬خلق ال تعالى الجان من‬
‫نار‬
‫ولى المر‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫س‪ :‬ما المقصود باليوم الخر ؟‬

‫ج‪..........................................................................................................:‬‬
‫س‪ :‬اذكر ثلثة من نعم ال تعالى ؟‬
‫‪-1‬‬
‫‪-2‬‬
‫‪-3‬‬

‫الصف السادس البتدائي – الترم الثاني – تربية دينية إسلمية‬

‫مدرس المادة‪:‬‬
‫ولى المر‪:‬‬
 ‫‪3‬‬ ‫محافظة بورسعيد‬
‫مديرية التربية و التعليم‬
‫إدارة شرق التعليمية‬
‫مدرسة جواد حسنى‬
‫برنامج جوائز المتياز المدرسي‬
‫‪)School Team Excellence Awards Program (STEAP‬‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫س‪ :‬أكمل ‪:‬‬
‫‪-1‬عند سماعنا للقرآن الكريم يجب أن ‪..................‬إليه‬
‫‪-2‬تنهى حياة النسان بـ ‪...........................‬‬
‫‪-3‬فى الخرة يحاسب ال‪ .................‬على أعمالهم و يدخل ‪.............‬الجنة و يدخل‬
‫الكافر‪........‬‬
‫س‪ :‬ما معنى كل من‪:‬‬
‫نصرهن‪....................:‬‬ ‫ل ريب‪.............:‬‬
‫س‪ :‬اكتب الية الكريمة التى تدل على قدرة ال تعالى على إحياء الموتى‬
‫‪.......................................................................................................‬‬
‫ولى المر‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫السيدة خديجة (الفصل السادس)‬
‫س‪ :‬أكمل ‪ --- :‬السيدة خديجة رضى ال عنها ‪ ..............‬أول من تعلم و ‪ ............‬مع الرسول‬
‫صلى ال عليه و سلم أول من صلى‬
‫ب‪ -‬بدأت تعاليم السلم ‪ .............‬بين ذوى ‪ ..............‬و القلوب الخيرة ‪.‬‬
‫جـ ‪ -‬آمن بدعوة السلم كثير من ‪ ................‬لنهم وجدوا فى السلم منقذا مما يلقون من‬
‫‪..........‬‬
‫س‪ :‬اختر الجابة الصحيحة من بين القوسين فيما يأتى ‪:‬‬
‫‪-1‬لقبت السيدة خديجة رضى ال عنها‪:‬‬
‫(أم القاسم – أم عبد ال – أم المؤمنين)‬
‫‪-2‬استمر دعوة الرسول صلى ال عليه و سلم فى الخفاء مدة‪:‬‬
‫(عام – عامين – ثلث أعوام )‬
‫‪-3‬بدأ الرسول صلى ال عليه و سلم الجهر بالدعوة بين ‪:‬‬
‫(أهله – أصدقائه – أهل مكة)‬
‫س‪ " :‬تباً لك يا محمد أهذا جمعتا و أقلقت راحتنا و أضعت و قتنا ؟ !‬
‫ما معنى ‪ :‬تبا‪............:‬‬
‫ب‪ -‬من قائل هذه العبارة؟ و لمن قالها ؟‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫جـ ‪ -‬ما المناسبة التى قيلت فيها هذه العبارة ؟‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫الصف السادس البتدائي – الترم الثاني – تربية دينية إسلمية‬

‫مدرس المادة‪:‬‬
‫ولى المر‪:‬‬
 ‫‪4‬‬ ‫محافظة بورسعيد‬
‫مديرية التربية و التعليم‬
‫إدارة شرق التعليمية‬
‫مدرسة جواد حسنى‬
‫برنامج جوائز المتياز المدرسي‬
‫‪)School Team Excellence Awards Program (STEAP‬‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫نؤمن بالرسل‬
‫س‪ :‬أكمل‪:‬‬
‫‪-1‬اختار ال الرسل لـ‪ ................‬الناس إلى الطريق ‪...............‬‬
‫‪-2‬انزل ال على رسله ‪.................‬و ‪....................‬‬
‫‪-3‬الرسل هم أفضل ‪.....................‬‬
‫‪-2‬‬ ‫‪-4‬من صفات الرسل ‪...................... -1‬‬
‫‪..............................‬‬
‫‪.................... -3‬‬
‫‪...............................-4‬‬
‫س‪ :‬من أولى العزم من الرسل؟‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫و لماذا و صفهم ال بأولى العزم ؟‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫ولى المر‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫س‪ :‬لماذا اختص ال تعالى الرسل بهذه الصفات؟‬

‫‪...............................................................................................................‬‬
‫س‪ :‬اكتب أسماء عشرة من الرسل؟‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫س‪ :‬ضع علمة (√) أمام العبارة الصحيحة و علمة (×) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتى‪:‬‬
‫)‬ ‫‪ -1‬رسالة سيدنا نوح كانت للناس كافة (‬
‫)‬ ‫‪ -2‬سيدنا عيسى عليه السلم من أولى العزم من الرسل (‬
‫س‪ :‬ما وجب المسلم نحو جميع الرسل؟‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫الصف السادس البتدائي – الترم الثاني – تربية دينية إسلمية‬

‫مدرس المادة‪:‬‬
‫ولى المر‪:‬‬
 ‫‪5‬‬ ‫محافظة بورسعيد‬
‫مديرية التربية و التعليم‬
‫إدارة شرق التعليمية‬
‫مدرسة جواد حسنى‬
‫برنامج جوائز المتياز المدرسي‬
‫‪)School Team Excellence Awards Program (STEAP‬‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫تابع سورة الرحمن‬
‫س‪ :‬أكمل ‪:‬‬
‫‪-1‬البرزخ هو ‪ ....................................‬و الثقلن هما ‪.................‬و‬
‫‪....................‬‬
‫‪-2‬س‪ :‬عندما نسمع أو نقرأ قوله تعالى ‪ " :‬فبأى ألء ربكما تكذبان " فما ذا نقول؟ و هل تعرف‬
‫أن لذلك قصة؟‬
‫نقول‪.........................................................................................................:‬‬
‫و القصة هى‪...................................................................................................:‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫س‪ " :‬اذكر بعض نعم ال على النسان فى البحر ؟‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫س‪ :‬صل (ا) بما يناسبه من (ب) فيما يأتى‪:‬‬
‫الشعر فى مقدمة الرأس‬ ‫أ_ آلء‬
‫السفن‬ ‫ب‪ -‬برزخ‬
‫نعم‬ ‫جـ ‪ -‬الجوارى‬
‫حاجز‬ ‫د ‪ -‬النواصى‬
‫س‪ :‬ماذا يحدث للسماء يوم القيامة؟‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫س‪ :‬ماذا يفعل ال تعالى بالمجرمين يوم القيامة ؟‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫ولى المر‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫اتقنوا عملكم‬
‫س‪ :‬لماذا نبدأ عملنا بقول (بسم ال الرحمن الرحيم)؟‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫س‪ " :‬هاتان كفان يحبهما ال و رسوله " من قائل هذه العبارة ؟ و لمن قالها ؟‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫س‪ :‬أكمل‪ :‬قال الرسول صلى ال عليه و سلم ‪ " :‬أن ال يحب إذا عمل‬
‫‪......................................‬‬
‫س‪ :‬اى نوع من العمل يجب أن يتقنه النسان ؟‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫الصف السادس البتدائي – الترم الثاني – تربية دينية إسلمية‬
‫مدرس المادة‪:‬‬
‫ولى المر‪:‬‬
 ‫‪6‬‬ ‫محافظة بورسعيد‬
‫مديرية التربية و التعليم‬
‫إدارة شرق التعليمية‬
‫مدرسة جواد حسنى‬
‫برنامج جوائز المتياز المدرسي‬
‫‪)School Team Excellence Awards Program (STEAP‬‬

‫الصف السادس البتدائي – الترم الثاني – تربية دينية إسلمية‬

‫مدرس المادة‪:‬‬
‫ولى المر‪:‬‬
 ‫‪7‬‬ ‫محافظة بورسعيد‬
‫مديرية التربية و التعليم‬
‫إدارة شرق التعليمية‬
‫مدرسة جواد حسنى‬
‫برنامج جوائز المتياز المدرسي‬
‫‪)School Team Excellence Awards Program (STEAP‬‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫س‪ :‬اذكر أمثلة لعمال نافعة و أخرى أعمال ضارة ؟‬
‫‪............................ -3 .......................-2‬‬ ‫النافعة هى ‪................. -1:‬‬
‫‪...............................-3 ...................... -2‬‬ ‫الضارة هى‪.................. -1:‬‬
‫س‪ :‬ما قيمة العمل لكل من ‪:‬‬
‫الفرد‪.........................................................................................................:‬‬
‫المجتمع ‪.....................................................................................................:‬‬
‫س‪ :‬لماذا نتقن عملنا؟ هات آية تدل على ذلك؟‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫ولى المر‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫الفصل السابع من السيدة خديجة‬
‫( فى مواجهة الحصار)‬
‫س‪ :‬أكمل‪:‬‬
‫‪-1‬اشتدت المواجهة بين النبى صلى ال عليه و سلم و بين ‪ .................‬و الرسول ماض فى‬
‫‪..........‬‬
‫‪-2‬قرر القرشيون القضاء على ‪ ..............‬محمد ليكونوا ‪ ...........‬لمن يفكر فى السلم‪.‬‬
‫‪-3‬شاعت فى مكة مناظر ‪ ...........‬بالرقاء و الضعفاء من ‪.....................‬‬
‫س‪ :‬تخير الجابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬
‫‪-1‬أذن الرسول صلى ال عليه و سلم لصحابه بالهجرة ‪:‬‬
‫(لنشر الدين – لبعادهم عن الذى – هما معاً)‬
‫‪-2‬كانت الهجرة إلى الحبشة ‪:‬‬
‫(لعدل ملكها – لطيب مناخها – لوفرة خيراتها)‬
‫‪-3‬حين علمت السيدة خديجة بهجرة ابنتها رقية و زوجها‬
‫(بكت و حزنت – رفضت هجرتها – دعت لهما)‬

‫الصف السادس البتدائي – الترم الثاني – تربية دينية إسلمية‬

‫مدرس المادة‪:‬‬
‫ولى المر‪:‬‬
 ‫‪8‬‬ ‫محافظة بورسعيد‬
‫مديرية التربية و التعليم‬
‫إدارة شرق التعليمية‬
‫مدرسة جواد حسنى‬
‫برنامج جوائز المتياز المدرسي‬
‫‪)School Team Excellence Awards Program (STEAP‬‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫س‪ :‬ضع علمة (√) أمام العبارة الصحيحة و علمة (×) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتى‪:‬‬
‫‪ -1‬تعاهدت قريش على حصار المسلمين لقتلهم جميعا ( )‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -2‬حوصر المسلمون فى شعب على‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -3‬كان حصار قريش للمسلمين اقتصادياً فقط‬
‫‪ -4‬تحد بنو هاشم و بنو عبد المطلب و صمدوا فى مواجهة الحصار ( )‬
‫ولى المر‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫احترام المواعيد‬
‫س‪ :‬أين تقع مدينة حلوان ؟ و ما المعالم السياحية بها ؟‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫أكمل ما يأتى ‪:‬‬
‫" آية ‪ ..........‬ثلث إذا ‪ .............‬كذب و إذا وعد ‪ ...........‬و إذا ‪ ............‬خان "‬
‫س‪ :‬ضع خطاً تحت المعنى الصحيح مما بين القوسين ‪:‬‬
‫(أجاد – استوعب – صنع )‬ ‫‪ -1‬أتقن‬
‫‪ -2‬المنافق ‪( :‬الذى ل يحب الناس –الذى ل يظهر خلف ما يبطن – الذى يوقع بين الناس)‬
‫‪ -3‬أخلف (عذر – كذب – لم يلتزم بوعده)‬
‫س‪ :‬ضع علمة (√) أمام العبارة الصحيحة و علمة (×) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتى‪:‬‬
‫( )‬ ‫‪ -1‬كانت الرحلة إلى المدينة اليابانية‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -2‬حضر (كمال) قبل التلميذ جميعاً‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -3‬المعلم حث على عدم خلف الوعد‬
‫( )‬ ‫‪ -4‬تأخرت الرحلة بسبب تخلف تلميذ‬
‫س‪ :‬لماذا تهتم الدولة بالسياحة ؟‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫الصف السادس البتدائي – الترم الثاني – تربية دينية إسلمية‬

‫مدرس المادة‪:‬‬
‫ولى المر‪:‬‬
 ‫‪9‬‬ ‫محافظة بورسعيد‬
‫مديرية التربية و التعليم‬
‫إدارة شرق التعليمية‬
‫مدرسة جواد حسنى‬
‫برنامج جوائز المتياز المدرسي‬
‫‪)School Team Excellence Awards Program (STEAP‬‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫حج البيت‬
‫س‪ :‬ماذا قال الحاج عقب دخوله مكة؟‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫‪....................‬‬ ‫س‪ :‬أكمل ‪:‬أ_ يجب الحج على كل ‪.................... ...............‬‬
‫ب ‪ -‬يستفيد المسلمون من الحج‪:‬‬
‫‪...................................... -2‬‬ ‫‪............................... -1‬‬
‫‪.......................................-4‬‬ ‫‪.............................. -3‬‬
‫جـ _ يوم عرفة هو ‪ ....................‬و هو أهم ‪ ...................‬الحج‬

‫س‪ :‬ضع علمة (√) أمام العبارة الصحيحة و علمة (×) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتى‪:‬‬
‫( )‬ ‫‪ -1‬من أعمال الحج ‪ :‬الحرام و الطواف‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -2‬طواف الوداع من شروط صحة الحج‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -3‬السعى يبدأ من المروة إلى الصفا‬
‫( )‬ ‫‪ -4‬لبد من زيارة قبر النبى صلى ال عليه و سلم حتى يصح الحج‬
‫س‪ :‬على من يجب الحج ؟‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫س‪ :‬متى بنى البيت الحرام ؟ و من الذى بناه ؟‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫س‪ :‬لماذا يسعى الحاج بين الصفا و المروة ؟‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫ولى المر‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬
‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬
‫تابع الحج‬
‫س‪ :‬أكمل‪ – 1 :‬الحجة قصد ‪ ..........‬للطواف بـ ‪ .............‬و الوقوف بـ ‪ ..........‬و الحج ركن من‬
‫أركان ‪.................‬‬
‫‪ -2‬من آداب الحرام ‪........................ -2 ..................... -1‬‬
‫‪.............................-3‬‬
‫‪ -3‬الطواف بالكعبة يكون ‪ ............‬أشواط و يبدأ الحاج كل شوط من ‪.........................‬‬
‫س‪ :‬ما حكمك على التصرفات التية ‪:‬‬
‫‪-1‬حج بيت ال و ترك السعى بين الصفا و المروة‬
‫‪-2‬حج و لم يطوف طواف الوداع‬
‫‪-3‬حج و لم يزور قبر الرسول صلى ال عليه و سلم‬

‫الصف السادس البتدائي – الترم الثاني – تربية دينية إسلمية‬

‫مدرس المادة‪:‬‬
‫ولى المر‪:‬‬
 ‫‪10‬‬ ‫محافظة بورسعيد‬
‫مديرية التربية و التعليم‬
‫إدارة شرق التعليمية‬
‫مدرسة جواد حسنى‬
‫برنامج جوائز المتياز المدرسي‬
‫‪)School Team Excellence Awards Program (STEAP‬‬
‫‪-4‬حج و لم يقف بعرفة‬
‫‪-5‬حجت سيدة بملبسها العادية‬
‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬
‫س‪ :‬رتب أعمال الحج ترتيبا صحيحاً‪:‬‬
‫طواف الفاضة – الطواف حول الكعبة – الحرام – السعى بين الصف و المروة – النية – الوقوف‬
‫بعرفة ‪............................................................................................‬‬
‫س‪ :‬يلبى الحاج فيقول لبيك ‪....................................................................‬ل شريك لك‬
‫ولى المر‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫تابع سورة الرحمن‬

‫قال تعالى ‪ ":‬و لمن خاف مقام ربه جنتان فبأى آلء ربكما تكذبن ‪ ،‬ذوات أفنان "‬
‫أفنان‪......................:‬‬ ‫س‪ :‬ما معنى (و لمن خاف مقام ربه)‪.........................:‬‬
‫ب – ما جزاء من خاف مقام ربه ؟‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫س‪ :‬اكتب إلى قوله تعالى " لم يطمثهن قبلهم إنس و ل جان "‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫س‪ :‬ما المقصود بقوله تعالى ‪ :‬فيهن قاصرات الطرف‪........................:‬‬
‫لم يطمثهن‪.......................:‬‬
‫ولى المر‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫الفصل الثامن من السيدة خديجة‬
‫(وفاة أبو طالب)‬
‫س‪ :‬أكمل‪ - 1 :‬عادت السيدة خديجة من الحصار‪ ................‬بنصر ال ‪ ---.........‬بجموع المهنئين‬
‫‪-2‬قضى ‪ .............‬و امرأته ‪ ...............‬ليلتهما فى خوف بعد عودة المسلمين من الحصار‪.‬‬
‫‪-3‬رأى أبو لهب أن مواجهة محمد لم تعد ‪ .......‬و ‪ ............‬بل يجب استخدام السهم الخير ‪.‬‬
‫س‪ :‬ضع علمة (√) أمام العبارة الصحيحة و علمة (×) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتى‪:‬‬
‫)‬ ‫‪ -1‬قطع أبو لهب صله بأخيه أبى طالب و ابن أخيه محمد صلى ال عليه و سلم (‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -2‬كان أبو لهب يرى أن الداء الكبر يكمن فى بيت أبى طالب‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -3‬قاطع قوم خديجة محمداً و لم يساندوه‬
‫)‬ ‫(‬ ‫اعتنق أولد أخت السيدة خديجة السلم‬
‫الصف السادس البتدائي – الترم الثاني – تربية دينية إسلمية‬
‫مدرس المادة‪:‬‬
‫ولى المر‪:‬‬
 ‫‪11‬‬ ‫محافظة بورسعيد‬
‫مديرية التربية و التعليم‬
‫إدارة شرق التعليمية‬
‫مدرسة جواد حسنى‬
‫برنامج جوائز المتياز المدرسي‬
‫‪)School Team Excellence Awards Program (STEAP‬‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫س‪ :‬لماذا عرض محمد على القتال؟‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫س‪ :‬تخير الجابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬
‫‪-1‬طلب بعض المشركين ترك أبو طالب (لمرضه و شيخوخته‪ -‬لتجنبه محمد – لبطشه و قوته )‬
‫‪-2‬حين خاطبت قريش أبا طالب فى أمر "محمد" (وعدهم بمعاداته‪ -‬نهرهم و طردهم – لم‬
‫يصلوا لحل)‬
‫ولى المر‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫مراجعة على سورة الرحمن‬
‫س‪ :‬قال تعالى ‪ " :‬الشمس و القمر بحسبان ‪ ،‬و النجم و الشجر يسجدان "‬
‫‪-1‬ماذا فى الشمس و القمر من دلئل قدرة ال تعالى؟‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫الشجر‪...............................:‬‬ ‫س‪ :‬ما المقصود بكل من ‪ :‬النجم ‪......................:‬‬
‫ولى المر‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫ماذا طلب الرسول من المسلمين عند سماع قول " فبأى آلء ربكما تكذبان "‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫قال تعالى " يعرف المجرمون بسيماهم فيؤخذ بالنواصى و القدام فبأى آلء ربكما تكذبان "‬
‫س‪ :‬كيف يعرف المجرمون يوم القيامة ؟‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫ماذا يحدث للمجرمين يوم القيامة؟‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫الصف السادس البتدائي – الترم الثاني – تربية دينية إسلمية‬

‫مدرس المادة‪:‬‬
‫ولى المر‪:‬‬
 ‫‪12‬‬ ‫محافظة بورسعيد‬
‫مديرية التربية و التعليم‬
‫إدارة شرق التعليمية‬
‫مدرسة جواد حسنى‬
‫برنامج جوائز المتياز المدرسي‬
‫‪)School Team Excellence Awards Program (STEAP‬‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫الفصل التاسع من قصة السيدة خديجة‬
‫وداع و أسى‬
‫س‪ :‬أكمل ‪ :‬اشتد خوف السيدة خديجة رضى ال عنها على ‪ .................‬من أذى المشركين فزادته‬
‫من ‪ .............‬مواساته‬
‫‪-2‬لم يكن الرسول صلى ال عليه و سلم يظن أن السيدة ‪ .............‬ستمضى سريعًا بعد‬
‫‪ ...........‬و تتركه و لم يعد له‪.......................‬‬
‫س‪ :‬ضع علمة (√) أمام العبارة الصحيحة و علمة (×) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتى‪:‬‬
‫‪ -1‬أتمت السيدة خديجة الخامسة و الستين و قلبها ما زال شابا ( )‬
‫)‬ ‫‪ -2‬إيذاء المشركين للرسول أصاب السيدة خديجة بالحباط (‬
‫)‬ ‫‪ -3‬كلما تقدمت السن بالسيدة خديجة زاد تعلق الرسول صلى ال عليه و سلم بها (‬
‫س‪ :‬اعد ال للسيدة خديجة جزاء ما قدمت جزاء عظيماً ‪ .‬اذكر ما أعد ال لها كما أخبرها الرسول صلى‬
‫ال عليه و سلم ؟‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫ولى المر‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫غزوة أحد‬
‫س ‪ :1‬متى كانت غزوة احد؟‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫س ‪ :2‬ما أسباب غزوة أحد ؟‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫س ‪ :3‬ما رأى كل من ( الشيوخ – الشباب )‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫س ‪ :4‬ما السبب الرئيسي لضياع النصر من المسلمين فى أحد ؟‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫س ‪ :5‬قارن بين غزوة بدر و غزوة أحد من حيث ‪ :‬وقت الحدوث‪ -‬سببها‪ -‬نتائجها‬
‫غزوة أحد‬ ‫غزوة بدر‬ ‫وجه المقارنة‬
‫وقت الحدوث ‪:‬‬
‫سببها‪:‬‬
‫الصف السادس البتدائي – الترم الثاني – تربية دينية إسلمية‬
‫مدرس المادة‪:‬‬
‫ولى المر‪:‬‬
 ‫‪13‬‬ ‫محافظة بورسعيد‬
‫مديرية التربية و التعليم‬
‫إدارة شرق التعليمية‬
‫مدرسة جواد حسنى‬
‫برنامج جوائز المتياز المدرسي‬
‫‪)School Team Excellence Awards Program (STEAP‬‬
‫نتائجها ‪:‬‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫تابع غزوة أحد‬
‫س‪ :‬ضع علمة (√) أمام العبارة الصحيحة و علمة (×) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتى‪:‬‬
‫‪ -1‬خالد بن الوليد كان قائداً لجيش المسلمين فى معركة أحد ( )‬
‫)‬ ‫‪ -2‬الرماة تركوا أماكنهم عندما لح النصر بجيش المسلمين (‬
‫س‪ :‬لماذا جعل الرسول صلى ال عليه و سلم عدداً من الرماة فوق جبل أحد ؟ و بأى شئ أمرهم ؟‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫س‪ :‬بأى شئ أشار خالد بن الوليد على المشركين؟‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫س‪ :‬اذكر بعض شهداء غزوة أحد؟‬
‫‪....................................................................................................‬‬

‫ولى المر‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫سورة الرحمن‬
‫اليات (‪)78 :60‬‬
‫قال تعالى‪ " :‬و من دونهما جنتان ‪ ،‬فبأى آلء ربكما تكذبان ‪ ،‬مدهامتان ‪ ،‬فبأى آلء ربكما تكذبن ‪ ،‬فيهما‬
‫عينان نضاختان ‪ ،‬فبأى آلء ربكما تكذبان ‪ ،‬فيهما فاكهة و نخل و رمان "‬
‫نضاختان‬ ‫معنى ‪ :‬مدهامتان‪..............................:‬‬
‫‪...............................:‬‬
‫س‪ :‬ماذا أعد ال تعالى للمتقين ؟‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫س‪ :‬اكتب إلى قوله تعالى " ذى الجلل و الكرام "‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫س‪ :‬ماذا نتعلم من سورة الرحمن؟‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫الصف السادس البتدائي – الترم الثاني – تربية دينية إسلمية‬

‫مدرس المادة‪:‬‬
‫ولى المر‪:‬‬
 ‫‪14‬‬ ‫محافظة بورسعيد‬
‫مديرية التربية و التعليم‬
‫إدارة شرق التعليمية‬
‫مدرسة جواد حسنى‬
‫برنامج جوائز المتياز المدرسي‬
‫‪)School Team Excellence Awards Program (STEAP‬‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫الفصل العاشر من قصة السيدة خديجة‬

‫ذكريات و وفاء‬
‫" أحس النبى صلى ال عليه و سلم بعد خديجة بفراغ و وحشة و كلما تذكر جهادها و عطفها و برها‬
‫اشتد به الحزن و فاض به السي ‪ ،‬حتى بدأ أثره فى وجهه و جسمه"‬
‫س‪ :‬تخير الجابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬
‫‪-1‬معنى السى ( الساءة – الحزن‪ -‬الفراق )‬
‫‪-2‬معنى بدا (بدأ – علم ‪ -‬ظهر)‬
‫‪-3‬س‪ :‬ماذا كان موقف المشركين من وفاة السيدة خديجة رضى ال عنها؟‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫س‪ :‬من الذى حل محل السيدة خديجة رضى ال عنها فى التخفيف عن رسول ال صلى ال عليه و سلم؟‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫الصف السادس البتدائي – الترم الثاني – تربية دينية إسلمية‬

‫مدرس المادة‪:‬‬
‫ولى المر‪:‬‬