‫‪1‬‬ ‫مدرسة جواد حسنى البتدائية‬

‫برنامج جوائز المتياز المدرسي‬

‫‪)School Team Excellence Awards Program (STEAP‬‬

‫الدراسات الجتماعية‬

‫الصف السادس – الترم الثانى‪ -‬دراسات اجتماعية‬

‫ولى المر ‪:‬‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬
 ‫‪2‬‬ ‫مدرسة جواد حسنى البتدائية‬
‫برنامج جوائز المتياز المدرسي‬
‫‪)School Team Excellence Awards Program (STEAP‬‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫الوحدة الولى شخصيات من التاريخ‬
‫‪-1‬الزعيم الوطنى سعد زغلول‬
‫س ‪ :1‬ضع علمة √ أو ‪ ҳ‬بما يناسب كل عبارة‪:‬‬
‫(‬ ‫(‬ ‫‪ -1‬اشترك الزعيم سعد زغلول في الثورة العرابية‬
‫(‬ ‫‪ -2‬بعد فصل الزعيم سعد زغلول من عمله بالحكومة اشتغل في التجارة (‬
‫س ‪ :2‬أكمل العبارات التية‪:‬‬
‫‪-1‬ولد الزعيم سعد زغلول عام ‪ ........................‬في قرية‬
‫‪..........................‬‬
‫‪-2‬تولى الزعيم سعد زغلول عدة مناصب حتى أصبح وزير ‪ ..............‬ثم‬
‫وزير‪...................‬‬
‫س ‪ :3‬بم تفسر ‪ -1:‬فصل الزعيم سعد زغلول من عمله بالحكومة‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫مشاركة الزعيم سعد زغلول في الدعوة إلى إنشاء الجامعة العربية‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫س ‪ :4‬اذكر جهود الزعيم الوطني سعد زغلول في الكفاح الوطنى ضد النجليز‪.‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫ولى المر‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬
‫ثورة ‪ 1919‬و أسبابها‬
‫س ‪ :1‬أكمل العبارات التية ‪:‬‬
‫‪-1‬انتهت الحرب العالمية الولى عام ‪...............................‬‬
‫‪-2‬نفى سعد زغلول لول مرة إلى جزيرة ‪........................‬‬
‫س ‪ :2‬اذكر أسباب ثورة ‪1919‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬

‫الصف السادس – الترم الثانى‪ -‬دراسات اجتماعية‬

‫ولى المر ‪:‬‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬
 ‫‪3‬‬ ‫مدرسة جواد حسنى البتدائية‬
‫برنامج جوائز المتياز المدرسي‬
‫‪)School Team Excellence Awards Program (STEAP‬‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫س ‪ :3‬فيما يزيد عن أربعة سطور تكلم عن أحداث ثورة ‪ 1919‬و كيفية مواجهة النجليز‬
‫للثورة و مدى نجاحهم في إخماد الثورة‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫س ‪ :4‬بم تفسر ‪ :1‬تميزت ثورة ‪ 1919‬بالوحدة الوطنية‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫ولى المر‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫نتائج ثورة ‪1919‬‬
‫س ‪ :1‬أكمل‪:‬‬
‫‪-1‬استقلت مصر بناء على تصريح ‪ 28‬فبراير عام‪.........‬‬
‫‪-2‬صدر أول دستور مصرى عام ‪............‬‬
‫س ‪ :2‬اذكر نتائج ثورة ‪1919‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫س ‪ :3‬بم تفسر ‪ :‬إصدار انجلترا تصريح ‪ 28‬فبراير ‪1922‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫س ‪ :4‬ما النتائج المترتبة على ‪:‬‬
‫سفر الوفد المصرى إلى مؤتمر الصلح‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬

‫الصف السادس – الترم الثانى‪ -‬دراسات اجتماعية‬

‫ولى المر ‪:‬‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬
 ‫‪4‬‬ ‫مدرسة جواد حسنى البتدائية‬
‫برنامج جوائز المتياز المدرسي‬
‫‪)School Team Excellence Awards Program (STEAP‬‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫طلعت حرب‬
‫س ‪ :1‬أكمل العبارات التية‪:‬‬
‫‪-1‬عين طلعت حرب عضواً بمجلس الشيوخ سنة‪..................‬‬
‫‪-2‬تلقى طلعت حرب تعليمية في مدرسة ‪.............................‬‬
‫س ‪ :2‬اذكر جهود طلعت حرب في إنشاء بنك مصر‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫س ‪ :3‬بم تفسر ‪ :‬تفكير طلعت حرب فى إنشاء بنك مصر‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫س ‪ :4‬اكتب فيما ل يزيد عن ‪ 4‬اسطر " نشأة و حياة طلعت حرب"‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫ولى المر‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬
‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬
‫تأسيس بنك مصر‬
‫‪-1‬أكمل ‪:‬أسس طلعت حرب بنك مصر عام‪..................‬‬
‫‪-2‬يجب على كل مصرى تفضيل المصنوعات‪...............‬‬
‫س ‪ :2‬اذكر أهم المشروعات القتصادية التى انشأها بنك مصر‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫س ‪ :3‬بم تفسر ‪ :‬القاء سعد زغلول بيان لكل المصريين بسحب ودائعهم من البنوك الجنبية‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫الصف السادس – الترم الثانى‪ -‬دراسات اجتماعية‬
‫ولى المر ‪:‬‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬
 ‫‪5‬‬ ‫مدرسة جواد حسنى البتدائية‬
‫برنامج جوائز المتياز المدرسي‬
‫‪)School Team Excellence Awards Program (STEAP‬‬

‫س ‪ :4‬ما النتاج المترتبة على انشاء بنك مصر‬

‫‪....................................................................................................‬‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫جمال عبد الناصر‬
‫س ‪ :1‬أكمل ‪ – 1 :‬ولد جمال عبد الناصر فى ‪ .............‬فى ‪ 15‬يناير سنة‬
‫‪..........................‬‬
‫‪ -2‬التحق جمال عبد الناصر بالكلية ‪ .............‬و تخرج منها سنة ‪..............‬‬
‫س ‪ :2‬اذكر احوال مصر قبل ثورة ‪1952‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫س ‪ :3‬بم تفسر ‪ -1 :‬هزيمة الجيش المصرى فى حرب فلسطين ‪1948‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪ -2‬قيام ثورة ‪ 23‬يوليو ‪1952‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬

‫ولى المر‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬
‫ثورة ‪ 23‬يوليو ‪1952‬‬
‫اهداف ثورة ‪ 23‬يوليو ‪1952‬‬
‫س ‪ :2‬اذكر المقصود بـ ‪:‬‬
‫‪-1‬نظام الحتكار ‪:‬‬
‫‪-2‬عدالة اجتماعية‪:‬‬
‫‪-3‬ديمقراطية ‪:‬‬
‫س ‪ :3‬اكتب فيما ل يزيد عن ‪ 5‬أسطر عن ثورة ‪ 23‬يوليو ‪1952‬‬
‫أسبابها – اهدافها – رأيك في هذه الهداف‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫الصف السادس – الترم الثانى‪ -‬دراسات اجتماعية‬
‫ولى المر ‪:‬‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬
 ‫‪6‬‬ ‫مدرسة جواد حسنى البتدائية‬
‫برنامج جوائز المتياز المدرسي‬
‫‪)School Team Excellence Awards Program (STEAP‬‬

‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬
‫انجازات ثورة ‪ 23‬يوليو ‪1952‬‬
‫س ‪ :1‬أكمل ‪ -1‬صدر قانون الصلح الزراعى فى ‪ 9‬سبتمبر عام ‪.....................‬‬
‫‪ -2‬تم اعلن الجمهورية و الغى النظام الملكى فى ‪ 18‬يونيو عام‬
‫‪....................‬‬
‫‪ –3‬اممت شركة قناة السويس فى ‪ 26‬يوليو عام ‪..................‬‬
‫س ‪ :2‬بم تفسر ‪ -1 :‬تاميم شركة قناة السويس‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪ -2‬اهمية بناء السد العالى‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪ - 3‬اهمية قانون الصلح الزراعى‬
‫س ‪ :4‬ما النتائج التى ترتبت على تاميم شركة قناة السويس‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫ولى المر‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬
‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬
‫تابع انجازات ثورة ‪ 23‬يوليو ‪1952‬‬
‫س ‪ :1‬أكمل‪ -1 :‬توفى الزعيم جمال عبد الناصر فى يوم ‪ 28‬سبتمبر عام ‪..............‬‬
‫و تولى الرئاسة من بعده الرئيس ‪.....................‬‬
‫‪ -2‬استعادت مصر كل سيناء عام ‪.........‬باستثناء طابا التى استردتها مصر عام ‪........‬‬
‫س ‪ :2‬بم تفسر‪:‬‬
‫‪-1‬قيام اسرائيل بالعدوان على مصر فى ‪ 5‬يونيو ‪1967‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫س ‪ :3‬فيما ل يزيد من خمسة اسطر تكلم عن الجهود التى بذلت لتحقيق النصر و استرداد‬
‫سيناء بعد نكسة ‪1967‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫الصف السادس – الترم الثانى‪ -‬دراسات اجتماعية‬
‫ولى المر ‪:‬‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬
 ‫‪7‬‬ ‫مدرسة جواد حسنى البتدائية‬
‫برنامج جوائز المتياز المدرسي‬
‫‪)School Team Excellence Awards Program (STEAP‬‬

‫‪....................................................................................................‬‬

‫الصف السادس – الترم الثانى‪ -‬دراسات اجتماعية‬

‫ولى المر ‪:‬‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬
 ‫‪8‬‬ ‫مدرسة جواد حسنى البتدائية‬
‫برنامج جوائز المتياز المدرسي‬
‫‪)School Team Excellence Awards Program (STEAP‬‬

‫الوحدة الثانية‪ /‬الكوارث البيئية و كيفية مواجهتها‬

‫الكوارث الطبيعية‬
‫س ‪ :1‬ضع علمة √ او ‪ ҳ‬بما يناسب كل عبارة‪:‬‬
‫‪ -1‬الكوارث الطبعية من فعل النسان ( (‬
‫‪ -2‬تهدد الكوارث حياة الناس بشكل عام ( (‬
‫س ‪ :2‬اذكر مفهوم الكوارث‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫س ‪ :3‬قارن بين انواع الكوارث مع ذكر امثلة لكلً منهم‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫س ‪ :4‬بم تفسر ‪ :‬اهمية الهدوء و الراحة فى حياة النسان‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫ولى المر‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬
‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬
‫الزلزل‬
‫س ‪ :1‬أكمل‪ -1 :‬الزلزل حركة ‪ ................‬تصيب ‪ .................‬الرض‬
‫‪-2‬تقاس شدة الزلزل بمقياس‪...............................‬‬
‫س ‪ :2‬اذكر جهود الحكومة و الشعب فى مواجهة زلزال ‪19992‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫س ‪ :3‬ماذا تفعل عند حدوث زلزال‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫س ‪ :4‬قارن بين انواع الزلزل‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬

‫الصف السادس – الترم الثانى‪ -‬دراسات اجتماعية‬

‫ولى المر ‪:‬‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬
 ‫‪9‬‬ ‫مدرسة جواد حسنى البتدائية‬
‫برنامج جوائز المتياز المدرسي‬
‫‪)School Team Excellence Awards Program (STEAP‬‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫السيول و النهيارات الجبلية‬
‫س ‪ :1‬أكمل ‪ -1 :‬حدث انهيار جدبلى فى مصر عام ‪..........‬‬
‫‪ - 2‬من المحافظات التى تتعرض للسيول ‪ ...............‬و‪.............‬‬
‫س ‪ :2‬اذكر مفهوم السيول؟‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫جهود الدولة للوقاية من السيول‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫ولى المر‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬
‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬
‫رئيس الدولة و اهم اعماله‬
‫س ‪ :1‬أكمل ‪ -1 :‬مدة رئاسة الجمهورية ‪ ............‬سنوات و يجوز ان تتجدد ‪.‬‬
‫‪ -2‬يختار ‪ .............‬رئيس الجمهورية بعد ان يرشحه ‪...............‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫س ‪ :2‬اذكر ‪:‬‬
‫‪-1‬الشروط الواجب توافرها فى رئيس الجمهورية‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫اهم اعمال ريس الجمهورية‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬

‫الصف السادس – الترم الثانى‪ -‬دراسات اجتماعية‬

‫ولى المر ‪:‬‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬
 ‫‪10‬‬ ‫مدرسة جواد حسنى البتدائية‬
‫برنامج جوائز المتياز المدرسي‬
‫‪)School Team Excellence Awards Program (STEAP‬‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫السلطة التشريعية و التنفيذية و القضائية‬
‫س ‪ :1‬أكمل ‪ :‬تتكون الحكومة من ‪ ....... .......‬و‪ ............‬و المحافظين‬
‫‪ -2‬تبلغ المدة المحدة لمجلس الشعب بحوالى ‪ .........‬سنوات‬
‫س ‪ :2‬اذكر مفهوم ‪:‬‬
‫‪-1‬التشريع‬
‫‪...........................................................................................:‬‬
‫‪......‬‬
‫‪-2‬السلطة التشريعية‬
‫‪......................................................................................:‬‬
‫‪-3‬السلطة التنفيذية ‪:‬‬
‫‪.......................................................................................‬‬
‫‪-4‬السلطة القضائية‬
‫‪.......................................................................................:‬‬
‫ولى المر‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫س ‪ :3‬بم تفسر ‪:‬‬
‫‪-1‬اهمية السلطة التشريعة‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪ – 2‬اهمية السلطة اقضاية ‪:‬‬
‫‪.....................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................‬‬
‫اهمية السلطة التنفيذية ‪:‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬

‫الصف السادس – الترم الثانى‪ -‬دراسات اجتماعية‬

‫ولى المر ‪:‬‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬
 ‫‪11‬‬ ‫مدرسة جواد حسنى البتدائية‬
‫برنامج جوائز المتياز المدرسي‬
‫‪)School Team Excellence Awards Program (STEAP‬‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫لماذا نحتاج إلى القوانين؟‬
‫س ‪ :1‬ضع علمة √ أو ‪ ҳ‬بما يناسب كل عبارة‪:‬‬
‫‪ -1‬مخالفة القوانين يؤدى إلى أضرار كثيرة للمجتمع ( (‬
‫‪ -2‬احترام القوانين بين الدول يؤدى إلى الحروب بينها ( (‬
‫س ‪ :2‬اذكر‪ :‬مفهوم القوانين‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫س ‪ : 3‬بم تفسر اهمية احترام القوانين‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫س ‪ :4‬ما النتائج المترتبة على احترام القوانين‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫ولى المر‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬
‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬
‫تلوث التربة ‪ /‬الزحف العمرانى‬
‫س ‪ :1‬أكمل ‪ -1 :‬استخدام المبيدات الحشرية يؤدى إلى تلوث‪.....................‬‬
‫‪-2‬يعتبر الزحف ‪ .....................‬على الرض الزراعية من الكوارث البشرية‬
‫س ‪ :2‬اذكر ‪:‬‬
‫‪-1‬مفهوم الزحف العمرانى‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫مقترحاتك للحفاظ على التربة من التلوث‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫دور الدولة للحفاظ على الرض الزراعية‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬

‫الصف السادس – الترم الثانى‪ -‬دراسات اجتماعية‬

‫ولى المر ‪:‬‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬
 ‫‪12‬‬ ‫مدرسة جواد حسنى البتدائية‬
‫برنامج جوائز المتياز المدرسي‬
‫‪)School Team Excellence Awards Program (STEAP‬‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫س ‪ :3‬ما النتائج المترتبة على الزحف العمرانى‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫س ‪ :4‬بم تفسر ‪ :‬تلوث التربة‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫ولى المر‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬
‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬
‫واجبنا نحو المحافظة على البيئة من التلوث‬
‫س ‪ :1‬أكمل ‪ -1‬يجب تركيب ‪ ..............‬على مداخن المصانع لمنع تلوث الهواء‬
‫‪-2‬الكثار من المساحات الخضراء يساعد على ‪ ................‬الهواء‪.‬‬
‫س ‪ :2‬اذكر ‪ :‬مقترحاتك للحفاظ على البية من التلوث‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫ولى المر‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬

‫الدرس‪:‬‬ ‫الحصة ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫نظام الحكم فى الوطن‬
‫س ‪ :1‬أكمل ‪ -1‬عاصمة مصر هى ‪ ................‬و يوجد بها رئيس الدولة و‬
‫‪...................‬‬
‫‪ -2‬الديمقراطية هى ان يحكم ‪ ...................‬نفسه بنفسه‬
‫س ‪ :2‬اذكر ‪ 1 :‬مفهوم الديمقراطية ‪ -‬الدستور‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫س ‪ :3‬بم تفسر ‪ :‬اهمية الحكومة فى و طننا‬
‫‪.....................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................‬‬

‫الصف السادس – الترم الثانى‪ -‬دراسات اجتماعية‬

‫ولى المر ‪:‬‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬
 ‫‪13‬‬ ‫مدرسة جواد حسنى البتدائية‬
‫برنامج جوائز المتياز المدرسي‬
‫‪)School Team Excellence Awards Program (STEAP‬‬

‫‪.....................................................................................................‬‬
‫‪.........‬‬

‫الصف السادس – الترم الثانى‪ -‬دراسات اجتماعية‬

‫ولى المر ‪:‬‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬