‫أسئلة مشروع الكفايات الساسية للمعلمين‬

‫العلوم‬
‫النموذج رقم [أ]‬
 ‫اختبار الكفايات الساسية للمعلمين – علوم‬
‫النموذج [ أ ] صفحة ‪19‬‬

‫أي المجموعات التية يحتوي على أكبر نسبة من المواد النيتروجينية ؟‬ ‫‪-93‬‬
‫البكتيريا ‪.‬‬ ‫)‬ ‫أ‬
‫الفطريات ‪.‬‬ ‫ب)‬
‫الطحالب ‪.‬‬ ‫)‬ ‫ج‬
‫الفيروسات ‪.‬‬ ‫)‬ ‫د‬

‫تتكون الشنات من ‪:‬‬ ‫‪-94‬‬

‫طحلب وفطر ‪.‬‬ ‫)‬ ‫أ‬
‫طحلب ونبات ‪.‬‬ ‫ب)‬
‫طحلب و طحلب آخر ‪.‬‬ ‫)‬ ‫ج‬
‫فطر و فطر آخر ‪.‬‬ ‫)‬ ‫د‬

‫يوجد التكاثر بطريقة تكوين البواغ في ‪:‬‬ ‫‪-95‬‬

‫الفطريات ‪.‬‬ ‫)‬ ‫أ‬
‫البكتيريا ‪.‬‬ ‫ب)‬
‫الفيروسات ‪.‬‬ ‫)‬ ‫ج‬
‫جميع ما ذكر ‪.‬‬ ‫)‬ ‫د‬

‫تمتاز الفيروسات بأنها ‪:‬‬ ‫‪-96‬‬

‫متعددة الشكال ‪.‬‬ ‫)‬ ‫أ‬
‫صغيرة الحجم ‪.‬‬ ‫ب)‬
‫تعيش داخل الخليا الحية فقط ‪.‬‬ ‫)‬ ‫ج‬
‫جميع ما ذكر ‪.‬‬ ‫)‬ ‫د‬

‫ينتمي " السبيروجيرا " إلى مجموعة الطحالب ‪:‬‬ ‫‪-97‬‬

‫البنية ‪.‬‬ ‫)‬ ‫أ‬
‫الطحالب الخضراء ‪.‬‬ ‫ب)‬
‫الحمراء ‪.‬‬ ‫)‬ ‫ج‬
‫العصوية ( الدياتومات ) ‪.‬‬ ‫)‬ ‫د‬

‫علوم – أ‬
 ‫اختبار الكفايات الساسية للمعلمين – علوم‬
‫النموذج [ أ ] صفحة ‪20‬‬

‫يعد طحلب الفولوكس من الطحالب ‪:‬‬ ‫‪-98‬‬

‫وحيدة خلية ‪.‬‬ ‫)‬ ‫أ‬
‫غير الخلوية ‪.‬‬ ‫ب)‬
‫الخيطية ‪.‬‬ ‫)‬ ‫ج‬
‫التي على هيئة مستعمرة ‪.‬‬ ‫)‬ ‫د‬

‫تمتاز الطحالب بأنها ‪:‬‬ ‫‪-99‬‬

‫خالية من الصباغ ‪.‬‬ ‫)‬ ‫أ‬
‫متطفلة ‪.‬‬ ‫ب)‬
‫ذاتية التغذية ‪.‬‬ ‫)‬ ‫ج‬
‫جميع ما ذكر ‪.‬‬ ‫)‬ ‫د‬

‫‪ -100‬من أمثلة الجذور الوتدية الدرنية جذر نبات ‪:‬‬

‫الفجل ‪.‬‬ ‫)‬ ‫أ‬
‫النخيل ‪.‬‬ ‫ب)‬
‫الصنوبر ‪.‬‬ ‫)‬ ‫ج‬
‫البطاطس ‪.‬‬ ‫)‬ ‫د‬

‫‪ -101‬أي التية من مكونات اللحاء ؟‬

‫الوعية ‪.‬‬ ‫)‬ ‫أ‬
‫الخليا المرافقة ‪.‬‬ ‫ب)‬
‫القصيبات ‪.‬‬ ‫)‬ ‫ج‬
‫الخليا الحجرية ‪.‬‬ ‫)‬ ‫د‬

‫‪ -102‬التعرق الشبكي موجود في النباتات ‪:‬‬

‫ذوات الفلقة الواحدة ‪.‬‬ ‫)‬ ‫أ‬
‫ذوات الفلقتين ‪.‬‬ ‫ب)‬
‫الرشجونية ‪.‬‬ ‫)‬ ‫ج‬
‫جميع ما ذكر ‪.‬‬ ‫)‬ ‫د‬

‫علوم – أ‬
 ‫اختبار الكفايات الساسية للمعلمين – علوم‬
‫النموذج [ أ ] صفحة ‪21‬‬

‫‪ -103‬توجد طبقة الندوديرمس في ‪:‬‬

‫الساق ‪.‬‬ ‫)‬ ‫أ‬
‫الجذر ‪.‬‬ ‫ب)‬
‫الورقة ‪.‬‬ ‫)‬ ‫ج‬
‫الزهرة ‪.‬‬ ‫)‬ ‫د‬

‫‪ -104‬يزداد عرض الساق نتيجة لنقسام خليا ‪:‬‬

‫البشرة الخارجية ‪.‬‬ ‫)‬ ‫أ‬
‫البشرة الداخلية ‪.‬‬ ‫ب)‬
‫الكامبيوم ‪.‬‬ ‫)‬ ‫ج‬
‫القشرة ‪.‬‬ ‫)‬ ‫د‬

‫‪ -105‬تتشكل الثمرة من ‪:‬‬

‫المبيض ‪.‬‬ ‫)‬ ‫أ‬
‫الكأس ‪.‬‬ ‫ب)‬
‫البويضة ‪.‬‬ ‫ج )‬
‫الميسم ‪.‬‬ ‫)‬ ‫د‬

‫‪ -106‬أي الجزاء التية ليست من وسائل التكاثر الخضري عند النبات ؟‬

‫الجذور ‪.‬‬ ‫)‬ ‫أ‬
‫السيقان ‪.‬‬ ‫ب)‬
‫الوراق ‪.‬‬ ‫)‬ ‫ج‬
‫البذور ‪.‬‬ ‫)‬ ‫د‬

‫‪ -107‬عضو التذكير في الزهرة يُدعى ‪:‬‬

‫الطلع ‪.‬‬ ‫)‬ ‫أ‬
‫الكأس ‪.‬‬ ‫ب)‬
‫التويج ‪.‬‬ ‫ج)‬
‫المتاع ‪.‬‬ ‫)‬ ‫د‬

‫علوم – أ‬
 ‫اختبار الكفايات الساسية للمعلمين – علوم‬
‫النموذج [ أ ] صفحة ‪22‬‬

‫‪ -108‬أي الشياء أو المواد التية ليس له علقة مباشرة بعملية التنفس ؟‬

‫الطاقة ‪.‬‬ ‫)‬ ‫أ‬
‫الماء ‪.‬‬ ‫ب)‬
‫الميتوكوندريا ‪.‬‬ ‫)‬ ‫ج‬
‫الكلوروفيل ‪.‬‬ ‫)‬ ‫د‬

‫‪ -109‬في أثناء نمو البذرة تنمو الرويشة فتكون ‪:‬‬

‫المجموع الجذري ‪.‬‬ ‫)‬ ‫أ‬
‫المجموع الخضري ‪.‬‬ ‫ب)‬
‫الساق ‪.‬‬ ‫)‬ ‫ج‬
‫الورقة ‪.‬‬ ‫)‬ ‫د‬

‫‪ -110‬يتكون النسيج الوعائي من ‪:‬‬

‫الخشب واللحاء ‪.‬‬ ‫)‬ ‫أ‬
‫البريسيكل ‪.‬‬ ‫ب)‬
‫القشرة ‪.‬‬ ‫)‬ ‫ج‬
‫الشعة النخاعية ‪.‬‬ ‫)‬ ‫د‬

‫‪ -111‬العالم الذي استعمل نظام التسمية الثنائية في التصنيف هو ‪:‬‬

‫أرسطو ‪.‬‬ ‫)‬ ‫أ‬
‫كارلوس لينيوس ‪.‬‬ ‫ب)‬
‫ثيوفراستس ‪.‬‬ ‫)‬ ‫ج‬
‫تشارلز دارون ‪.‬‬ ‫)‬ ‫د‬

‫‪ -112‬وظيفة الميتوكندريا هي ‪:‬‬

‫الخراج ‪.‬‬ ‫)‬ ‫أ‬
‫الدفاع ‪.‬‬ ‫ب)‬
‫التنفس ‪.‬‬ ‫)‬ ‫ج‬
‫الهضم ‪.‬‬ ‫)‬ ‫د‬

‫علوم – أ‬
 ‫اختبار الكفايات الساسية للمعلمين – علوم‬
‫النموذج [ أ ] صفحة ‪23‬‬

‫‪ -113‬يحدث النقسام الختزالي في الحيوان في ‪:‬‬

‫الخليا الجسدية ‪.‬‬ ‫)‬ ‫أ‬
‫الخليا التناسلية ‪.‬‬ ‫ب)‬
‫المشاج (الجاميتات) ‪.‬‬ ‫ج)‬
‫الخليا العصبية ‪.‬‬ ‫)‬ ‫د‬

‫‪ -114‬ينتقل الدم المؤكسج من الرئتين إلى القلب عبر ‪:‬‬

‫الوردة الرئوية ‪.‬‬ ‫)‬ ‫أ‬
‫الشريان الرئوي ‪.‬‬ ‫ب)‬
‫الشريان البهري ( الورطي )‪.‬‬ ‫ج)‬
‫الوريد الجوف العلوي ‪.‬‬ ‫د)‬

‫‪ -115‬المرجان من شعبة ‪:‬‬

‫الخيطيات ‪.‬‬ ‫)‬ ‫أ‬
‫الجوفمعويات ‪.‬‬ ‫ب)‬
‫الرخويات ‪.‬‬ ‫)‬ ‫ج‬
‫السفنجيات ‪.‬‬ ‫)‬ ‫د‬

‫‪ -116‬تنقل أنثى بعوضة النوفلس مرض ‪:‬‬

‫السل ‪.‬‬ ‫)‬ ‫أ‬
‫الملريا ‪.‬‬ ‫ب)‬
‫الحصبة ‪.‬‬ ‫)‬ ‫ج‬
‫الجدري ‪.‬‬ ‫)‬ ‫د‬

‫‪ -117‬الذبابة المنزلية تتبع لرتبة ‪:‬‬

‫حرشفية الجنحة ‪.‬‬ ‫)‬ ‫أ‬
‫ثنائية الجنحة ‪.‬‬ ‫ب)‬
‫نصفية الجنحة ‪.‬‬ ‫)‬ ‫ج‬
‫غشائية الجنحة ‪.‬‬ ‫)‬ ‫د‬

‫علوم – أ‬
 ‫اختبار الكفايات الساسية للمعلمين – علوم‬
‫النموذج [ أ ] صفحة ‪24‬‬

‫‪ -118‬عدد أزواج الرجل في الحشرة ‪:‬‬

‫ثلثة ‪.‬‬ ‫)‬ ‫أ‬
‫أربعة ‪.‬‬ ‫ب)‬
‫ستة ‪.‬‬ ‫)‬ ‫ج‬
‫ثمانية ‪.‬‬ ‫)‬ ‫د‬

‫‪ -119‬أي الحشرات التية له قيمة اقتصادية ؟‬

‫النحل ‪.‬‬ ‫)‬ ‫أ‬
‫النمل ‪.‬‬ ‫ب)‬
‫المن ‪.‬‬ ‫)‬ ‫ج‬
‫النمل والمن ‪.‬‬ ‫)‬ ‫د‬

‫‪ -120‬شكل الجهاز العصبي المركزي في شعبة الحبليات ‪:‬‬

‫أنبوبي ‪.‬‬ ‫)‬ ‫أ‬
‫حرشفي ‪.‬‬ ‫ب)‬
‫بطني ‪.‬‬ ‫)‬ ‫ج‬
‫ليفي ‪.‬‬ ‫)‬ ‫د‬

‫‪ -121‬يحدث اخصاب البويضة في ‪:‬‬

‫المبيض ‪.‬‬ ‫)‬ ‫أ‬
‫تجويف الرحم ‪.‬‬ ‫ب)‬
‫عنق الرحم ‪.‬‬ ‫)‬ ‫ج‬
‫قناة فالوب ‪.‬‬ ‫)‬ ‫د‬

‫‪ -122‬توجد نواة الحيوان المنوي في ‪:‬‬

‫ذيله ‪.‬‬ ‫)‬ ‫أ‬
‫رأسه ‪.‬‬ ‫ب)‬
‫عنقه ‪.‬‬ ‫)‬ ‫ج‬
‫الجزء المتوسط منه ‪.‬‬ ‫)‬ ‫د‬

‫علوم – أ‬
 ‫اختبار الكفايات الساسية للمعلمين – علوم‬
‫النموذج [ أ ] صفحة ‪25‬‬

‫‪ -123‬يعمل انزيم الببسين على هضم ‪:‬‬

‫الكربوهيدرات ‪.‬‬ ‫)‬ ‫أ‬
‫النيوكليتيدات ‪.‬‬ ‫ب)‬
‫البروتينات ‪.‬‬ ‫)‬ ‫ج‬
‫الدهون ‪.‬‬ ‫)‬ ‫د‬

‫‪ -124‬تنشأ القوة الطاردة المركزية للرض عن ‪:‬‬

‫أ ) دوران الرض حول الشمس ‪.‬‬
‫ب) دوران القمر حول الرض ‪.‬‬
‫ج ) دوران الرض حول محورها ‪.‬‬
‫د ) المكونات الصخرية للكرة الرضية ‪.‬‬

‫‪ -125‬يتكون لب الرض من عنصري ‪:‬‬

‫أ ) الحديد والنيكل ‪.‬‬
‫ب) الحديد والماغنسيوم ‪.‬‬
‫ج ) الحديد والكوبلت ‪.‬‬
‫د ) التيتانيوم والحديد ‪.‬‬

‫‪ -126‬الجسيام الفضائيية الصيلبة التيي يتيم احتراقهيا بعيد اختراقهيا للغلف الجوي للكرة الرضيية‬
‫محدثة وميضا هي ‪:‬‬
‫المذنبات ‪.‬‬ ‫أ )‬
‫النيازك ‪.‬‬ ‫ب)‬
‫الشهب ‪.‬‬ ‫ج)‬
‫السدم ‪.‬‬ ‫د)‬

‫‪ -127‬ينشأ ركام السفوح الذي يتراكم عند سفوح الجبال نتيجة لي ‪:‬‬
‫التعرية ‪.‬‬ ‫أ)‬
‫‪ )2‬التجوية الكيميائية فقط ‪.‬‬
‫ج ) التجوية الفيزيائية فقط ‪.‬‬
‫د ) التجوية الكيميائية والتجوية الفيزيائية ‪.‬‬

‫علوم – أ‬
 ‫اختبار الكفايات الساسية للمعلمين – علوم‬
‫النموذج [ أ ] صفحة ‪26‬‬

‫‪ -128‬عرف العالم البريطاني أرثر هولمز التعرية على أنها عمليات ‪:‬‬
‫أ ) الترسيب فقط ‪.‬‬
‫ب ) التحات فقط ‪.‬‬
‫ج ) (التحات والنقل) فقط ‪.‬‬
‫د ) الترسيب والتحات والنقل ‪.‬‬

‫‪ -129‬عندما تتحد ذرة عنصر له إيجابية كهربية مع ذرة عنصر آخر له سالبية كهربية فإن نوع‬
‫الرابط بين تلك الذرات ‪.‬‬
‫أ ) أيونية ‪.‬‬
‫ب ) تساهمية ‪.‬‬
‫قطبية ‪.‬‬ ‫ج )‬
‫هيدروجينية ‪.‬‬ ‫د )‬

‫‪ -130‬عندما تمنح ذرة ذرة أخرى زوجا من اللكترونات فإن نوع الرابطة بينهما ‪.‬‬
‫تساهمية ‪.‬‬ ‫أ )‬
‫أيونيه ‪.‬‬ ‫ب )‬
‫تناسقية ‪.‬‬ ‫ج )‬
‫قطبية ‪.‬‬ ‫د )‬

‫‪ -131‬أي التغيرات التية يعتبر تغيرا فيزيائيا ‪:‬‬

‫تسامي اليود ‪.‬‬ ‫أ )‬
‫الحتراق الداخلي ‪.‬‬ ‫ب )‬
‫احتراق الخشب ‪.‬‬ ‫ج )‬
‫صدأ الحديد ‪.‬‬ ‫د )‬

‫‪ -132‬أي العناصر الغازية التية يوجد على شكل جزيئات أحادية الذرة ؟‬
‫الكلور ‪.‬‬ ‫أ )‬
‫الفلور ‪.‬‬ ‫ب )‬
‫الرجون ‪.‬‬ ‫ج )‬
‫الكسجين ‪.‬‬ ‫د )‬
‫علوم – أ‬
 ‫اختبار الكفايات الساسية للمعلمين – علوم‬
‫النموذج [ أ ] صفحة ‪27‬‬

‫‪ -133‬تتكون الرابطة الهدروجينية نتيجة لرتباط جزيئات ‪:‬‬

‫مركب تساهمي يحوي ذرة هيدروجين مرتبطة بذرة ذات سالبية كهربائية مرتفعة ‪.‬‬ ‫أ )‬
‫مركب تساهمي يحوي ذرة هيدروجين مرتبطة بذرة ذات سالبية كهربائية منخفضة ‪.‬‬ ‫ب )‬
‫ج ) مركب أيوني يحوي ذرة هيدروجين مرتبطة بذره ذات سالبية كهربائية مرتفعة ‪.‬‬
‫د ) مركب أيوني يحوي ذرة هيدروجين مرتبطة بذره ذات سالبية كهربائية منخفضة ‪.‬‬
‫‪ -134‬العناصر في الجدول الدوري الحديث مرتبة على أساس ‪:‬‬
‫الوزن الذري ‪.‬‬ ‫أ )‬
‫العدد الكتلي ‪.‬‬ ‫ب )‬
‫ج ) العدد الذري‬
‫ل شيء مما ذكر ‪.‬‬ ‫د )‬

‫‪ -135‬أقصى عدد من اللكترونات تستوعبة الطبقة ‪ L‬هو ‪:‬‬

‫‪18‬‬ ‫أ )‬
‫‪10‬‬ ‫ب )‬
‫‪8‬‬ ‫ج )‬
‫‪2‬‬ ‫د )‬

‫‪ -136‬شحنة نواة الذرة ‪:‬‬

‫متعادلة ‪.‬‬ ‫أ )‬
‫موجبة ‪.‬‬ ‫ب )‬
‫سالبة ‪.‬‬ ‫ج )‬
‫ل شيء مما ذكر ‪.‬‬ ‫د )‬

‫‪ -137‬ما المبدأ (أو القاعدة ) الذي يش ير إلى أ نه " ل ي سمح أن يكون لي إلكترون ين ن فس ق يم‬
‫أعداد الكم الربعة ؟‬
‫مبدأ باولي ‪.‬‬ ‫أ )‬
‫قاعدة هوند ‪.‬‬ ‫ب )‬
‫قاعدة الثبات ‪.‬‬ ‫ج )‬
‫ل شي مما ذكر ‪.‬‬ ‫د )‬

‫علوم – أ‬
 ‫اختبار الكفايات الساسية للمعلمين – علوم‬
‫النموذج [ أ ] صفحة ‪28‬‬

‫‪ -138‬عندما تفقد الذرة إلكترونا تصبح ‪:‬‬

‫أيونا سالبا ‪.‬‬ ‫أ )‬
‫أيونا موجبا ‪.‬‬ ‫ب )‬
‫ذرة متعادلة ‪.‬‬ ‫ج )‬
‫ل شيء مما ذكر ‪.‬‬ ‫د )‬
‫‪ -139‬مول واحد من غاز الكسجين يشغل في الظروف القياسية حجما مقداره باللترات ‪:‬‬
‫‪11.2‬‬ ‫أ )‬
‫‪22.4‬‬ ‫ب )‬
‫‪44.8‬‬ ‫ج )‬
‫ل شيء مما ذكر‬ ‫د )‬

‫‪ -140‬العلقة الرياضية الخاصة بقانون بويل هي ‪:‬‬

‫‪P1. V 1 = P2. V2‬‬ ‫أ )‬
‫‪P1. V 2 = P2. V1‬‬ ‫ب )‬
‫‪P1. P 2 = V1. V2‬‬ ‫ج )‬
‫ل شيء مما ذكر ‪.‬‬ ‫د )‬

‫‪ -141‬الشكل الهندسي لغاز الميثان ( ‪ ) CH4‬هو ‪:‬‬

‫هرم ثلثي ‪.‬‬ ‫أ )‬
‫هرم رباعي ‪.‬‬ ‫ب )‬
‫شكل رباعي ‪.‬‬ ‫ج )‬
‫لا شي مما ذكر ‪.‬‬ ‫د )‬

‫‪ -142‬تزداد ذائبية الغاز في السائل عند ‪:‬‬

‫ارتفاع درجة الحرارة ‪.‬‬ ‫أ )‬
‫انخفاض درجة الحرارة ‪.‬‬ ‫ب )‬
‫انخفاض الضغط ‪.‬‬ ‫ج )‬
‫لا شيء مما ذكر ‪.‬‬ ‫د )‬

‫علوم – أ‬
 ‫اختبار الكفايات الساسية للمعلمين – علوم‬
‫النموذج [ أ ] صفحة ‪29‬‬

‫‪ -143‬ميا القانون الذي طبقا له " تسياوي حرارة التفاعيل قيمية ثابتية سواء حدث التفاعيل خلل‬
‫خطوة واحدة أو عدة خطوات " ؟‬
‫هس ‪.‬‬ ‫أ )‬
‫أفوجادرو ‪.‬‬ ‫ب )‬
‫بوهر ‪.‬‬ ‫ج )‬
‫كلفن ‪.‬‬ ‫د )‬
‫‪ -144‬تقاس سرعة التفاعل بالتغير في ‪:‬‬
‫تركيز المتفاعلت بالنسبة للزمن ‪.‬‬ ‫أ )‬
‫درجة الحرارة بالنسبة للزمن ‪.‬‬ ‫ب )‬
‫الضغط بالنسبة للزمن ‪.‬‬ ‫ج )‬
‫لا شيء مما ذكر ‪.‬‬ ‫د )‬

‫‪ -145‬كمية الكهرباء الناتجة عن امرار تيار شدته أمبير واحد لمدة ثانية واحدة تساوي ‪:‬‬
‫كولوم واحد ‪.‬‬ ‫أ )‬
‫فاراداي واحد ‪.‬‬ ‫ب )‬
‫الكترون فولت واحد ‪.‬‬ ‫ج )‬
‫لا شي مما ذكر ‪.‬‬ ‫د )‬

‫‪ " -146‬كمية المادة المترسبة عند القطاب تتناسب طرديا مع الوزن المكافيء " طبقا لعلقة ‪:‬‬
‫كولوم ‪.‬‬ ‫أ )‬
‫اينشتين ‪.‬‬ ‫ب )‬
‫فاراداي ‪.‬‬ ‫ج )‬
‫لا شي مما ذكر ‪.‬‬ ‫د )‬

‫‪ -147‬في حيالية التفاعلت الطاردة للحرارة ‪ ،‬حرارة التفاعل تحمل إشارة ‪:‬‬
‫موجبة ‪.‬‬ ‫أ )‬
‫سالبة ‪.‬‬ ‫ب )‬
‫متعادلة ‪.‬‬ ‫ج )‬
‫لا شيء مما ذكر ‪.‬‬ ‫د )‬

‫علوم – أ‬
 ‫اختبار الكفايات الساسية للمعلمين – علوم‬
‫النموذج [ أ ] صفحة ‪30‬‬

‫‪ -148‬الوزن المكافيء لبرمنجنات البوتاسيوم في وسط حامضي يساوي ‪:‬‬

‫‪1‬‬
‫الجزيئي ‪.‬‬
‫) وزنها ‪2‬‬ ‫أ )(‬
‫‪1‬‬
‫الجزيئي ‪.‬‬
‫) وزنها ‪4‬‬ ‫ب )(‬
‫‪1‬‬
‫الجزيئي ‪.‬‬
‫) وزنها ‪5‬‬ ‫ج )(‬
‫‪1‬‬
‫الجزيئي ‪.‬‬
‫) وزنها ‪6‬‬ ‫د )(‬

‫‪ -149‬يصحب عملية الكسدة ‪:‬‬

‫اكتساب الكترونات ‪.‬‬ ‫أ )‬
‫اكتساب بروتونات ‪.‬‬ ‫ب )‬
‫فقد الكترونات ‪.‬‬ ‫ج )‬
‫لا شيء مما ذكر ‪.‬‬ ‫د )‬

‫‪ -150‬ترتفع درجة غليان الماء بسبب وجود ‪:‬‬

‫الضغط المنخفض ‪.‬‬ ‫أ )‬
‫الرابطة الهيدروجينية ‪.‬‬ ‫ب )‬
‫قطبية الجزيئات ‪.‬‬ ‫ج )‬
‫الضغط المرتفع ‪.‬‬ ‫د )‬

‫‪ -151‬تعرّف الحرارة النوعية على أنها كمية الحرارة اللزمة لرفع أو خفض درجة حرارة ‪:‬‬
‫جرام واحد من المادة درجة مئوية واحدة ‪.‬‬ ‫أ )‬
‫الجسم كله درجة مئوية واحدة ‪.‬‬ ‫ب )‬
‫جرام واحد من الماء النقي درجة مئوية واحدة ‪.‬‬ ‫ج )‬
‫الماء النقي درجة مئوية واحدة ‪.‬‬ ‫د )‬

‫‪ -152‬إذا سقط شعاع ضوئي من الزيت للهواء فإنه ينكسر ‪:‬‬

‫مقتربا من العمود المقام على السطح الفاصل فقط ‪.‬‬ ‫أ )‬
‫مبتعدا عن الحد الفاصل فقط ‪.‬‬ ‫ب )‬
‫مبتعدا عن العمود المقام على السطح الفاصل ‪.‬‬ ‫ج )‬
‫ما ذكر في ب و ج‪.‬‬ ‫د )‬

‫علوم – أ‬
 ‫اختبار الكفايات الساسية للمعلمين – علوم‬
‫النموذج [ أ ] صفحة ‪31‬‬

‫‪ -153‬الكمية المتجهة هي الكمية التي تتحدد بي ‪:‬‬

‫نقطة التأثير والتجاه فقط ‪.‬‬ ‫أ )‬
‫المقدار والتجاه فقط ‪.‬‬ ‫ب )‬
‫نقطة التأثير والتجاه والمقدار ‪.‬‬ ‫ج )‬
‫التجاه فقط ‪.‬‬ ‫د )‬

‫‪ -154‬يتوقف الزمن الدوري للبندول البسيط على ‪.‬‬

‫كتلة الكرة فقط ‪.‬‬ ‫أ )‬
‫طول البندول فقط ‪.‬‬ ‫ب )‬
‫كتلة الكرة وعجلة الجاذبية الرضية ‪.‬‬ ‫ج )‬
‫عجلة الجاذبية الرضية وطول البندول ‪.‬‬ ‫د )‬

‫‪ -155‬تتحول أشعة الشمس الى كهرباء طبقا لي ‪:‬‬

‫مبدأي ماكسويل للموجات الكهرومغناطيسية فقط‪.‬‬ ‫أ )‬
‫التأثير الكهروضوئي فقط ‪.‬‬ ‫ب )‬
‫التأثير الكهروضوئي وتأثير كوميتون ‪.‬‬ ‫ج )‬
‫ما ذكر في أ و ب ‪.‬‬ ‫د )‬

‫‪ -156‬لمريض مصاب بطول النظر يلزم استخدام عدسة ‪:‬‬

‫محدبة ‪.‬‬ ‫أ )‬
‫مقعرة ‪.‬‬ ‫ب )‬
‫محدبة مستوية ‪.‬‬ ‫ج )‬
‫اسطوانية ‪.‬‬ ‫د )‬

‫‪ -157‬ما وحدة ( وحدات ) شدة المجال الكهربي ؟‬

‫كولوم ‪ /‬نيوتن ‪.‬‬ ‫أ )‬
‫(نيوتن ‪ /‬كولوم ) فقط ‪.‬‬ ‫ب )‬
‫(فولت ‪ /‬متر ) فقط ‪.‬‬ ‫ج )‬
‫ما ذكر في ب و ج ‪.‬‬ ‫د )‬

‫علوم – أ‬
 ‫اختبار الكفايات الساسية للمعلمين – علوم‬
‫النموذج [ أ ] صفحة ‪32‬‬

‫‪ -158‬المحول الرافع هو الذي يكون فيه ‪:‬‬

‫عدد لفات الملف البتدائي أكبر من عدد لفات الملف الثانوي‪.‬‬ ‫أ )‬
‫عدد لفات الملف الثانوي أكبر من عدد لفات الملف البتدائي‪.‬‬ ‫ب )‬
‫عدد لفات الملف البتدائي مساوٍ لعدد لفات الملف الثانوي‪.‬‬ ‫ج )‬
‫جميع ما ذكر ‪.‬‬ ‫د )‬

‫‪ -159‬يُعرّف التوتر السطحي بأنه القوة المؤثرة على وحدة ‪:‬‬

‫الحجوم من سطح السائل ‪.‬‬ ‫أ )‬
‫الطوال من محيط سطح السائل ‪.‬‬ ‫ب )‬
‫المساحات من سطح السائل ‪.‬‬ ‫ج )‬
‫لا شي مما ذكر ‪.‬‬ ‫د )‬

‫‪ -160‬ما العامل ( العوامل ) المؤثرة في تردد الدائرة المهتزة ؟‬

‫سعة المكثف فقط ‪.‬‬ ‫أ )‬
‫معامل الحث الذاتي للملف فقط ‪.‬‬ ‫ب )‬
‫سعة المكثف والمقامة الومية ‪.‬‬ ‫ج )‬
‫سعة المكثف ومعامل الحث الذاتي للملف ‪.‬‬ ‫د )‬

‫‪ -161‬الجسم يكون في حالة توازن ساكن إذا كان ( كانت) ‪:‬‬

‫مجموع عزوم القوى المتلقية يساوي صفرا ‪.‬‬ ‫أ )‬
‫محصلة القوى المتلقية تساوي صفرا ‪.‬‬ ‫ب )‬
‫ما ذكر في ( أ) و (ب) ‪.‬‬ ‫ج )‬
‫ل شيء مما ذكر ‪.‬‬ ‫د )‬

‫‪ . C‬عندما يكون الجهد بين طرفيه يساوي‬

‫‪µ‬‬ ‫‪ -162‬إذكانت الشحنة على مكثف تساوي ‪2.5‬‬
‫)‬ ‫‪ V 125‬فإن سعة المكثف تساوي ( بوحدة ‪µ F‬‬
‫‪0.02‬‬ ‫أ )‬
‫‪0.2‬‬ ‫ب )‬
‫‪2‬‬ ‫ج )‬
‫د ) ‪20‬‬

‫علوم – أ‬
 ‫اختبار الكفايات الساسية للمعلمين – علوم‬
‫النموذج [ أ ] صفحة ‪33‬‬

‫‪ -163‬العدد الكتلي هو مجموع عدد ‪:‬‬

‫البروتونات واللكترونات ‪.‬‬ ‫أ )‬
‫النيوترونات والبروتونات ‪.‬‬ ‫ب )‬
‫البروتونات فقط ‪.‬‬ ‫ج )‬
‫جميع ما ذكر ‪.‬‬ ‫د )‬

‫‪ -164‬وضع جسم على بعد ‪ 15‬سم من عدسة فتكونت له صورة تقديرية على بعد ‪ 5‬سم منها ‪.‬‬
‫ما نوع هذه العدسة ؟‬
‫محدبة ‪.‬‬ ‫أ )‬
‫محدبة مستوية ‪.‬‬ ‫ب )‬
‫مفرقة ‪.‬‬ ‫ج )‬
‫محدبة مفرقة ‪.‬‬ ‫د )‬

‫‪ -165‬يوصل جهاز الميتر في الدائرة على ‪:‬‬

‫التوازي ‪.‬‬ ‫أ )‬
‫التوالي ‪.‬‬ ‫ب )‬
‫أساس تساوي الجهد ‪.‬‬ ‫ج )‬
‫جميع ما ذكر ‪.‬‬ ‫د )‬
‫‪2‬‬
‫‪ -166‬تحرك جسم من السكون فبلغ تسارعه ‪ . 2m/sec‬كم كانت سرعته بعد ‪ sec 8‬من بدء حركته ؟‬
‫أ ) ‪. m / sec 16‬‬
‫‪2‬‬
‫‪. m / sec 16‬‬ ‫ب )‬
‫‪. m / sec 4‬‬ ‫ج )‬
‫‪. m / sec 1.6‬‬ ‫د )‬

‫‪ -167‬ينص قانون هوك على أنه طالما أن الجسم داخل حد المرونة فإن ‪:‬‬
‫الجهاد يتناسب طرديا مع النفعال ‪.‬‬ ‫أ )‬
‫نسبة الجهاد إلى النفعال تساوي مقدارا ثابتا ‪.‬‬ ‫ب )‬
‫معامل المرونة يساوي الجهاد ‪ /‬النفعال ‪.‬‬ ‫ج )‬
‫جميع ما ذكر ‪.‬‬ ‫د )‬

‫علوم – أ‬
 ‫اختبار الكفايات الساسية للمعلمين – علوم‬
‫النموذج [ أ ] صفحة ‪34‬‬

‫‪5-‬‬
‫‪ х 10‬وسيرعتها ‪ ، m/sec 1000‬فإن الطول‬ ‫‪ -168‬إذا كان الزمين الدوري لموجية ‪sec 3‬‬
‫الموجي لها يساوي ( بالمتر) ‪:‬‬
‫‪0.003‬‬ ‫أ )‬
‫‪0.03‬‬ ‫ب )‬
‫ج ) ‪0.3‬‬
‫‪3‬‬ ‫د )‬

‫‪ -169‬ما صفات الصور المتكونة في العدسة المفرقة ( المقعرة ) ؟‬

‫حقيقية مقلوبة ومصغرة ‪.‬‬ ‫أ )‬
‫حقيقية معتدلة ومكبرة ‪.‬‬ ‫ب )‬
‫تقديرية معتدلة ومصغرة ‪.‬‬ ‫ج )‬
‫د تقديرية مقلوبة ومكبرة ‪.‬‬

‫‪ -170‬شحنتان متماثلتان ومتساويتان كل منها ‪ ، 2c‬والمسافة بينهما متر واحد والقوة بينهما ‪. F1‬‬
‫عندما تصبح المسافة بينهما ‪ ، 2m‬فإن القوة ( ‪ ) F2‬بينهما تكون على صورة ‪:‬‬
‫‪F1 2‬‬ ‫تجاذب ‪ ،‬وتساوي‬ ‫أ )‬
‫‪F1‬‬
‫‪2‬‬ ‫تجاذب ‪ ،‬وتساوي‬ ‫ب )‬
‫‪F1‬‬
‫تنافــــر ‪ ،‬وتساوي‬ ‫ج )‬
‫‪4‬‬
‫تنافــر ‪ ،‬وتساوي ‪4F1‬‬ ‫د )‬

‫‪ -171‬سلك مقاوم ته ‪2 Ω‬وفرق الج هد ب ين طرف يه فولت وا حد ‪ .‬ما شدة التيار الكهربائي المار‬
‫فيه ( بالمبير) ؟‬
‫‪50‬‬ ‫أ )‬
‫‪5‬‬ ‫ب )‬
‫‪0.5‬‬ ‫ج )‬
‫‪0.05‬‬ ‫د )‬

‫علوم – أ‬