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I. Compreenso de texto

1LX1O A

Lorsque l`un d`entre nous est puni pour aoir ait entendre sa langue maternelle dans l`enceinte rsere
au ranais, soit qu`il cope d`un erbe insolite ou irrgulier, soit qu`il ienne au piquet derriere le tableau
apres le dpart de ses camarades, une autre punition l`attend a la maison. Immanquablement. Le pere ou la
mere, qui quelqueois n`entend pas un mot de ranais, apres lui aoir appliqu une sere correction, lui
reproche amerement d`tre la honte de la amille, assurant qu`il ne sera jamais bon qu`a garder les aches,
ce qui passe dja pour inamant, par le temps qui court, aupres de ceux-la mmes dont une part du traail
est de s`occuper des aches. Le mot ache d`ailleurs ,bvoc`b en breton, est l`injure que l`on adresse aux
paures d`esprit, aux imbciles ies, a ceux qui n`apprennent rien de rien et dont la ie quotidienne est
un chapelet de btises a aire rougir Jean Dix- sept lui-mme, celui qui met dix-huit pour aire dix-neu .
Il n`y a pas d`ane dans la rgion, il aut donc se rabattre sur un animal amilier dont l`intelligence n`est pas
rpute tres ie. Les longues cornes alent bien les longues oreilles.

; P.]. etia., e cberat a`orgveit, ea. Ptov)

Dans chaque cas, choisissez la phrase qui restitue le mieux le texte.

1. A. Ce texte raconte une histoire inente
B. Ce texte raconte un pisode drole
C. Ce texte raconte une histoire dramatique
D. Ce texte raconte un pisode non authentique

2. A. Les lees sont punis deux ois
B. Les lees ne sont jamais punis
C. Les lees sont punis pour parler le ranais.
D. Parler ranais correctement implique une punition.

3. A. Pour tre la honte de la amille, il aut tre un buoc`h
B. Un buoc`h est un bon a rien
C. Garder les aches c`est tre un buoc`h.
D. Un buoc`h est un animal intelligent.

4. A la lecture de ce texte, on peut conclure que :
A. Ln lrance il est diicile de parler en ranais.
B. Il aut mieux aoir des longues oreilles que des longues cornes.
C. Il aut apprendre bien le ranais.
D. Il ne aut pas parler breton.


1LX1O B

A- Sur le meuble, pres de la porte d`entre, a l`endroit ou sa emme dposait gnralement le courrier, il
aperut une eneloppe sur laquelle il reconnut l`criture de sa emme.
B- Ce soir-la monsieur Duarte rentra chez lui, comme d`habitude, ers 19h.
C- Adieu, je pars ! disait la lettre.
D- Plus tard il dina, it la aisselle et nettoya la maison, en silant une chanson a la mode L- Monsieur
Duarte se mit a danser, oura une bouteille de champagne et alluma un cigare.
I- Ln regardant de l`autre cot du lit, il ralisa que sa emme enez de le quitter.
G- Vers 23h, il se brossa les dents, toujours heureux, se mit au lit.
H- Il pleura jusqu`a l`aube, l`heure que sa emme lui prparait le petit djeuner.
I- 1out tait silencieux, soudain il ralisa que quelque chose n`allait pas.


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S. Les phrases du texte B sont en desordre. Mettez une croix dans la case qui correspond
ordre logique du texte.

Ordre 1 2 3 4 5 6 8 9 A.
Lettre A B C D L l G l I

Ordre 1 2 3 4 5 6 8 9 B.
Lettre B I A G l C L D l

Ordre 1 2 3 4 5 6 8 9 C.
Lettre B I A C L D G l l

Ordre 1 2 3 4 5 6 8 9 D.
Lettre I A B D l G L C l

II Dominio vocabular

Choisissez le mot ou l'expression qui permettrait de completer les phrases suivantes en
mettant une croix en face de la bonne reponse.

6. Ln raison de la gree, il y a beaucoup de monde sur les arrts de bus , certains disent que cette
gree ........ le pays, d`autres qu`elle est un mal ncessaire.
A. Analyse
B. Paralyse
C. laorise
D. Contribue

. Politisse, saoir-ire, bonnes-manieres.tout n`est qu`histoire d`ducation. lace a la monte
des inciilits, les initiaties se multiplient. Mais si la politesse s`apprend elle demande aussi
....... quotidienne
A. Une attention
B. Une attraction
C. Une distraction
D. Une intention

8. Moins de la moiti des lyces appliquent la loi en imposant ........ de umer a
l`intrieur de l`tablissement.
A. L`interjection
B. L`interdiction
C. L`apparition
D. L`adoption

9. Ces derniers jours, de graes actes de ....................dans les coles perturbent les enants.
A. Courage
B. Violence
C. Justice
D. Amiti

10. Dix ans apres son .......................... , la loi anti-tabac n`est toujours pas bien applique.
A. Ralisation
B. Intention
C. Application
D. Apparition



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III Lstrutura da lingua

III. J. Choisissez le mot qui permettrait de completer les phrases suivantes en mettant une
croix en face de la bonne reponse.

11. De plus en plus l`aderbe et l`adjecti sont mal utiliss. .......tu cris une rdaction a
l`cole, tu dois utiliser les mots justes.
A. Pendant
B. Lorsque
C. Depuis
D. Souent

12. J`ai rempli ma euille d`exercices. Lt toi, tu as rempli
A. La notre
B. Les tiennes
C. La tienne
D. Les miennes

13. Nous craignons les ractions que cette loi ...... a l`aenir.
A. Prooque
B. Prooquera
C. Prooquait
D. Prooquerait

14. J`tais conaincue que tu ...... mes cls de oiture
A. As pris
B. Prendras
C. Aais pris
D. Prends

15. J`initerai nos parents ce soir ...... ne pas rentrer trop tard du bureau.
A. Si
B. a condition que
C. a condition de
D. a moins que


III.2- Dans le texte suivante, certains mots ont ete oublies et remplaces par des lettres.
Choisissez pour chaque tableau la combinaison qui convient pour rendre le texte coherent.

Le matin au petit ,16, , je prends du th ou du ca au lait aec deux ,1, sucre et ,18, croissants.
Je ne prends pas ,19, coniture.
A ,20,, au djeuner, je mange de la iande ou du poison et des lgumes. Je prends ,21, du romage. Je
bois ,22, d`eau. Je n`aime pas le in.
Le soir, au diner, je ne ,23, pas de iande. Je prends ,24, ous ou du ,25,. Je ne mange pas beaucoup
de pain.

16. A. Matin
B. Goter
C. Djeuner
D. Diner

1. A. Morceaux de
B. Verres de
C. Cuilleres des
D. Couteaux des
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18. A. De la
B. Des
C. Du
D. De l`

19. A. De
B. De la
C. Du
D. Des

20. A. Au matin
B. A midi
C. A neu heure
D. A l`aube

21. A. Lncore
B. Souent
C. Dsormais
D. Pendant

22. A. Aant
B. Beaucoup
C. 1res
D. Lniron

23. A. Dguste
B. Prere
C. Mange
D. Rsere

24. A. Des
B. De l`
C. D`
D. Du

25. A. Uus
B. lromage
C. Viande
D. Poisson


IV Questes de sentido e Coerncia.

On vous demande de parler de culture, education, et francophonie, en indiquant des
elements de son histoire, de sa dynamique actuelle. (il y a une suite logique entre les
phrases).

Choisissez dans chaque tableau la formule qui convient

26. A. L`enseignement de ranais s`tait interrompu totalement en 196.
B. L`enseignement du ranais s`tait interrompu totalement en 196.
C. L`enseignement ranais s`tait interrompu totalement en 196.
D. L`enseignant du ranais s`tait interrompu totalement en 196.
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2. A. Cette situation s`tait due a l`absence de proesseurs de ranais.
B. Cette situation tait due a l`absence de proesseurs de ranais.
C. Cette situation s`tait due a l`absence des proesseurs de ranais.
D. Cette situation tait due a l`absence de proesseurs de ranais.
28. A. Ln 199, il y a eu l`ouerture d`un dpartement a l`Institut des Langues de Maputo.
B. Ln 199, il y aait eu l`ouerture d`un dpartement de ranais a l`Institut des Langues de
Maputo.
C. Ln 199, il y a l`ouerture d`un dpartement de ranais a l`Institut des Langues de Maputo.
D. Ln 199, il y a eu l`ouerture d`un dpartement de ranais a l`Institut des Langues de Maputo.
29. A. Pendant de longues annes sera le seul tablissement a dispenser des cours de ranais au
Mozambique
B. Pendant des longues ans sera le seul tablissement a dispenser des cours de ranais au
Mozambique.
C. Pendant des longues annes sera le seul tablissement a dispenser des cours de ranais au
Mozambique.
D. Pendant des longues annes serait le seul tablissement a dispenser des cours de ranais au
Mozambique.
30. A. Aujourd`hui, il existe une orte motiation pour la diusion de la langue a l`chelle nationale.
B. Aujourd`hui, il existe une orte motiation par la diusion de la langue a l`chelle nationale.
C. Aujourd`hui, il existe un orte motiation pour la diusion de la langue a l`chelle nationale.
D. Aujourd`hui, il existe une orte motiation pour la diusion de la langue a l`chelle national.
31. A. Il conient de noter que Mozambique est un pays multilingue.
B. Il conient de noter que le Mozambique est un pays multilingue.
C. Il conient des noter que le Mozambique est un pays multilingue.
D. Il conient a noter que le Mozambique est un pays multilingue.
32. A. Lt le ranais est la 2
e
langue trangere obligatoire dans le lyces.
B. Lt le ranais est l` 2
e
langue trangere obligatoire dans les lyces.
C. Lt ranais est la 2
e
langue trangere obligatoire dans les lyces.
D. Lt le ranais est la 2
e
langue trangere obligatoire dans les lyces.
33. A. Il existe actuellement 6 promotions d`lees-proesseurs en cours de ormation a l`UP.
B. Il existe actuellement 6 promotions d`lees-proesseurs en cours de ormation d`UP.
C. Il existe actuellement 6 promotions d`lees-proesseurs en cours de ormation de l`UP.
D. Il existe actuellement 6 promotions d`lees-proesseurs en cours de ormation a UP.

34. A. Lt les iliere de ranais a ise proessionnelle a la acult de lettres de l`ULM.
B. Lt les ilieres de ranais a ise proessionnelle a la acult de lettres d`ULM.
C. Lt les ilieres de ranais a ise proessionnelle a la acult de lettres de l`ULM.
D. Lt les ilieres de ranais a ise proessionnel a la acult de lettres de l`ULM.
35. A. Au total, eniron 15 000 lees, tudiants et proesseurs apprennent le ranais du
Mozambique.
B. Au total, eniron 15 000 lees, tudiants et proesseurs apprennent le ranais au
Mozambique.
C. Au total, eniron 15 000 lees, tudiants et proesseurs apprend le ranais au Mozambique.
D. Au total, eniron 15 000 lees, tudiants et proesseurs apprennent le ranais a Mozambique.