EL GUILA Y EL ESCARABAJO

Estaba una liebre siendo perseguida por un guila, y vindose perdida pidi ayuda a un escarabajo, suplicndole que le salvara.

Le pidi el escarabajo al guila que perdonara a su amiga. Pero el guila, despreciando la insignificancia del escarabajo, devor a la liebre en su presencia.

Desde entonces, buscando vengarse, el escarabajo observaba los lugares donde el guila pona sus huevos, y hacindolos rodar, los tiraba a tierra. Vindose el guila echada del lugar a donde quiera que fuera, recurri a Zeus pidindole un lugar seguro para depositar sus futuros pequeuelos.

Le ofreci Zeus colocarlos en su regazo, pero el escarabajo, viendo la tctica escapatoria, hizo una bolita de barro, vol y la dej caer sobre el regazo de Zeus. Se levant entonces Zeus para sacudirse aquella suciedad, y tir por tierra los huevos sin darse cuenta. Por eso desde entonces, las guilas no ponen huevos en la poca en que salen a volar los escarabajos. Nunca desprecies lo que parece insignificante, pues no hay ser tan dbil que no pueda alcanzarte.

EL PERRO Y EL JARDINERO

El perro de un jardinero haba cado en un pozo. El jardinero, por salvarle, descendi tambin. Creyendo el perro que bajaba para hundirlo ms todava, se volvi y le mordi. El jardinero, sufriendo con la herida, volvi a salir del pozo, diciendo: -Me est muy bien empleado; quin me llamaba para salvar a un animal que quera suicidarse? Cundos te veas en peligro o necesidad, no maltrates la mano de quien viene en tu ayuda.

EL ZEUS Y LAS ABEJAS

Envidiosas las abejas a causa de la miel que les arrebataban los hombres, fueron en busca de Zeus y le suplicaron que les diera fuerza bastante para matar con las punzadas de su aguijn a los que se acercaran a sus panales.

Zeus, indignado al verlas envidiosas, las conden a perder su dardo cuantas veces hirieran a alguno y a morir ellas mismas despus.

La envidia no es buena consejera, ms bien nos puede llevar a perder lo que ya poseemos.

EL PERRO Y EL JARDINERO

El perro de un jardinero haba cado en un pozo. El jardinero, por salvarle, descendi tambin. Creyendo el perro que bajaba para hundirlo ms todava, se volvi y le mordi. El jardinero, sufriendo con la herida, volvi a salir del pozo, diciendo: -Me est muy bien empleado; quin me llamaba para salvar a un animal que quera suicidarse? Cundos te veas en peligro o necesidad, no maltrates la mano de quien viene en tu ayuda.

anlisis de la fabula 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Nombre del analista Titulo de la fabula Autor ( biografa) Gnero al que pertenece : Enseanza pedaggica : Modalidad de presentacin: Imaginacin. Describe la riqueza y colorido, (imgenes). Ejemplo (un cotorro grande y bonito) el lector se imagina y describe las imgenes que nos ponen en la obra y que el capta o desarrolla.

8. Valores ticos y virtudes (respeto, solidaridad etc.). Explica porque ese valor. 9. Anti valores (vicios Ej. La envidia etc.): 10. El poder y La justicia : 11. Personajes. Describirlos, tanto lo fsico y su sicologa :

12. Moraleja o reflexin :

13. Refrn al que se adapta, ejemplo dime con quin te juntas y te dir quien eres. 14. Tipo de narrador ( poner un breve ejemplo ) : 15. Lenguaje artstico (figuras retoricas) poner figuras y ejemplos. 16. Contexto de produccin (descubre la poca o corriente literaria en que se publico o produjo), se identifica segn el ao en el que naci o escribi el autor de la narracin. a) caractersticas. b) economa: c) sociedad: d) cultura: e) polticas:

17. Estructura interna: a) La explosin de la obra o discurso: a. La presentacin de los marcos escnicos (la escena que se imagina, que se miraron al leerla) y de uno o ms personajes centrales.

b. La presentacin del problema o conflicto inicial. c. El desarrollo d. El desarrollo: una accin, una decisin o la revelacin de algo que cambia la direccin de la obra. e. El clmax: el momento de mximo suspenso, cuando el conflicto principal llega a su punto culminante.

f.

El desenlace: las consecuencias finales de el clmax; la revolucin de conflicto inicial el reconocimiento que no se puede resolver.

17. Los tipos de discurso (existen dos directos e in directo ej. Directo maana hay examen e indirecto ej. Dice el maestro que maana hay examen) poner ejemplos.