RUPTURA DE HIELO Ejercicio Usos Duracin Tamao del G.

Limitado 18-26 personas Pgina 31

Autgrafos Facilita el proceso de 30 Clebres integracin de un grupo, al inicio del evento.

Facilita el proceso de integracin. Diluir la ansiedad inicial.

RECURSOS MATERIALES:

Una copia de la hoja de criterios de seleccin de autgrafos para cada participante Saln amplio e iluminado

DISPOSICION DEL GRUPO:

Durante las instrucciones, sentados. En el proceso, con toda libertad de movimientos.

DESARROLLO:

El facilitador propiciar una discusin preliminar dirigida a esclarecer la idea de celebridad y por medio de sta despertar el inters en la experiencia. A continuacin, se entregar una copia de la Hoja de seleccin de Criterios

Para la Seleccin de Autgrafos a cada participante, con la indicacin de que sigan las instrucciones en ella. Se les dar un tiempo de 3 minutos en los cuales debern seleccionar 10 criterios, con los que solicitarn a diez de sus compaeros los autgrafos correspondientes.

El facilitador anuncia el comienzo del perodo de peticin de autgrafos, el cual durar aproximadamente 20 minutos. Cuando todos los participantes han completado la tarea, se les pide que pasen a sus lugares. Cualquier miembro del grupo al que le faltara uno o varios autgrafos puede pedirlos al grupo, preguntando a sus compaeros quin cree reunir las caractersticas correspondientes que deben ser satisfechas. El facilitador llevar al grupo a discutir la actividad, destacando los criterios que fueron empleados para la seleccin de autgrafos y tratar de llegar a conclusiones.

HOJA DE CRITERIOS PARA LA SELECCIN DE AUTOGRAFOS OPCION A

Instrucciones: Selecciona 10 de los siguientes reactivos poniendo una X enfrente de cada una de sus selecciones. Durante la sesin de bsqueda de autgrafos usted entrevistar a las personas para encontrar a aquellas que correspondan a las 10 categoras o condiciones que usted haya seleccionado. Usted debe tener un autgrafo diferente para cada uno de los reactivos. 1. Piensa 2. Naci bajo 3. 4. Le que el mi signo Prefiere gusta vivir. Presidente est astrolgico. trabajar solo. haciendo un buen trabajo. 6. Se ve atractivo para m. 11. Se divierte con la jardinera. 16. Toca un instrumento musical. 7. jefe. Tiene un 8. Vive solo. 5. Lee poesa.

9. Puede 10. Cree intimidarme. en lo mgico.

12. Es nuevo trabajo para l o ella.

13. Parece 14. Maneja 15. Parece amigable. a otros. ser abierto.

17. Trabaja en 18. Le 19. Duerme 20. Maneja fines de semana. gusta la en una cama un carro competencia. de agua. deportivo.

HOJA DE CRITERIOS PARA LA SELECCIN DE AUTOGRAFOS OPCION B Instrucciones. Seleccione 10 de los siguientes reactivos poniendo una X enfrente de cada una de sus selecciones. Durante la sesin de bsqueda de autgrafos usted entrevistar a las personas para encontrar a aquellas que correspondan a las 10 categoras o condiciones que haya seleccionado. Usted debe tener un autgrafo diferente para cada uno de los reactivos. 1. Es tan 2. Le gusta la 3. Le satisface 4. Est mejor efectivo como yo. buena vida. mandar. preparado que yo. 5. Puede ser mi amigo. 9. Me inspira confianza. 13. Me genera ternura. 17. Le gusta la intimidad. 6. Me interesa 7. Es una 8. No se por mucho. incgnita para m. qu est aqu. 10. Me recuerda 11. Me gustara 12. Lo noto a alguien. conocerla(o) ms. cambiado. 14. No ha cambiado nada. 15. Es un gran lder. 16. Me parece manipulador. 20. Le gusta ver televisin.

18. Va mucho al 19. Tiene cine. muchos amigos.

Como la Palma de Mi Mano Material: hojas blancas, lpiz o pluma. Esta dinmica consiste en que los participantes (no importa el numero) dibujen su mano izquierda en la hoja, despus de que terminen, deben buscar en el grupo a gente que tenga una mano parecida en tamao o forma, cuando ya estn en grupo deben sentarse y dibujar ahora las lneas de la palma de su mano sin mirar la mano izquierda, cuando hayan terminado todos, el grupo debe mirar si las lneas que dibujo son iguales a la de su mano, la mayora se va a dar cuenta que no coincidi su mano con su dibujo. Esta dinmica se puede aplicar comentando que a veces criticamos juzgamos a la gente y decimos que los conocemos como la palma de nuestra mano y en realidad ni siquiera conocen bien la palma de su mano.

RUPTURA DE HIELO Ejercicio Usos Duracin Tamao del Pgina G. 16-20 personas 35

Los Posibilita, mediante la 30 Cinco expresin de sentimientos, la Sentidos ruptura de hielo y la bsqueda de afinidad emocional. RECURSOS MATERIALES:

Saln amplio, que permita el trabajo en subgrupos. Entregar a los participantes una hoja impresa. Lpices y plumones. Hojas de rotafolio.

DISPOSICION DEL GRUPO:

Primera etapa: individual. Segunda etapa: subgrupal. Tercera etapa: plenario

INSTRUCCIONES ESPECIFICAS: Es conveniente que el instructor haga un prembulo en donde se destaque

la importancia de la expresin de los sentimientos para el conocimiento interpersonal. La evocacin de situaciones gratas a nivel individual es una forma sencilla para que esta manifestacin emocional se realice. DESARROLLO:

Se les solicita a los participantes que en la hoja impresa del ejercicio o en hoja blanca, segn el caso, anoten, en siete minutos, tres preferencias para cada uno de los sentidos preceptales. Es importante hacerles hincapi a los participantes que expresen, con imaginacin, lo que est ms prximo a su sentir, inclinndose por la espontaneidad. Se pasa entonces a formar los subgrupos de cuatro o cinco personas, para tratar de ponerse de acuerdo en un posible listado de gustos en conjunto. Se les entrega una hoja de rotafolio y un plumn por equipo, para que anoten sus conclusiones. Se proporcionan 8 minutos para tal tarea. En plenario se analizan las hojas en donde estn las conclusiones de equipo, en funcin de las semejanzas y los elementos comunes. Se trata de llegar a conclusiones.

HOJA DEL PARTICIPANTE ME GUSTA ESPECIALMENTE: VER: 1. 2. 3. OIR: 1. 2. 3. PALADEAR: 1. 2. 3. OLER: 1. 2.

3. TOCAR: 1. 2. 3.

RUPTURA DE HIELO Ejercicio Usos Duracin Tamao del G. Pgina Mnimo diez personas 200

Fiesta de Lograr un 30 Presentacinconocimiento interpersonal rpido y sin temor DESARROLLO:

Durante 10 minutos el participante realiza alguna de las siguientes variaciones _escogida por l mismo o por el instructor: Uno o varios dibujos de s mismo.

a)

b) Dibujar un pastel con rebanadas de diferentes tamaos; cada una debe significar _ como porcentajes, lo que cada quien dedica a diferentes aspectos de su vida. c) d)

Realizar una grfica de su vida indicando el momento actual. Escribir una descripcin de s mismo. Las hojas se ponen en la espalda de cada participante. Silenciosamente, las personas deben moverse cada dos minutos, de participante, para tener seis o siete encuentros. Se les pide que acudan con las personas que les hayan interesado ms en los encuentros previos. Se induce a la pltica y a la realizacin.

10. CRCULO DE AMIGOS EXTERIOR Formar un crculo estrecho, hombro con hombro. Una persona se pone de pie en medio del crculo, manteniendo su cuerpo rgido, con los brazos pegados a los costados y se deja caer en alguna direccin. La persona del centro se esfuerza para no mover sus pies y los dems lo pasarn suavemente de unos a otros, como si fuera un tonel. Aumentando la pericia es posible abrir el crculo un poco. Este juego aumenta la confianza en el grupo.

Captulo 21: Dinmicas de grupo Enlaces patrocinadosMaestras en Lnea Tec de Monterrey. Descubre todas las opciones que tenemos para ti. MaestriasEnLinea.Ws

Con el propsito de lograr un ambiente agradable para el aprendizaje, se han desarrollado una serie de tcnicas con el nombre genrico de "Tcnicas de Rompimiento de Tensin", que tienen como finalidad:

- Romper la tensin que lgicamente experimentan los participantes al inicio de un curso. - Facilitar la comunicacin entre los participantes en s y con el instructor. - Que el instructor conozca a los participantes y se sienta ms seguro de s mismo ante ellos. - Disminuir la agresividad o apata que pudiera haber entre el grupo. Lograr generar ms confianza entre los participantes para que puedan manifestar abiertamente sus ideas y sus dudas. Lograr un nivel de confianza adecuado para el desarrollo de cursos que requieren comunicacin franca de problemas y sentimientos. Las tcnicas consisten en que los participantes y el instructor se presenten entre s, o den a conocer algunos aspectos de su vida desconocidos para los dems . En el caso de que ya se tenga un conocimiento previo, las tcnicas pueden servir para profundizar en esta relacin y otros fines especficos.

Entre las tcnicas ms comnmente podemos citar las siguientes:

FIESTA DE PRESENTACION

Consiste en que todos los participantes se pongan de pie y circulen libremente por el saln, presentndose a todos y cada uno, estrechando la mano, diciendo su nombre, preguntando y respondiendo sobre temas de inters mutuo y terminando con alguna frase de cortesa como: "Mucho gusto en conocerte ", "Me da gusto

que estemos juntos en este evento", "Espero que tengas xito en el curso", etc. Y eso es todo. Esto no consume ms de 10 minutos, por lo que es aconsejable en el caso de que no se conozcan los participantes, el grupo sea superior a 30 personas y no se trate de un curso en que se requiera lograr un alto nivel de confianza inicial.

PRESENTACIN CRUZADA

En este caso, el instructor forma parejas de personas que de preferencia no se conozcan entre s. Cada integrante de la pareja le comunica a su compaero los datos que el instructor haya indicado previamente, relativo a su persona, gustos, familia, aficiones, trabajo, profesin, etc., en un tiempo que puede fluctuar entre 2 y 10 minutos. Despus que esta fase se ha cumplido, cada miembro de la pareja presenta a su compaero ante todo el grupo, ya sea como invitado o tomando su lugar, esto es, presentndose como si fuera su compaero, hacindolo en primera persona; lo mismo harn todas las parejas constituidas. Para ello no debe emplear ms de 2 o 3 minutos, esta tcnica termina con un aplauso para los que se presentan, porque genera emociones que deben ser recompensadas por presentarse como otra persona o al or nuestros propios datos en boca de otros.

BINAS Y CUARTETAS

Free Design Custom USB Free Design Custom USB Drives Your One Stop USB Drives Supplier www.zlxusb.comEnlaces patrocinadosEs muy semejante al anterior, pero tiene un paso ms que constituyen parejas y se dan informacin uno a otro durante 2 o 3 minutos por persona. Al finalizar esta fase cada persona selecciona a otra pareja cualquiera, formando as cuartetas. En estas condiciones cada miembro presenta a su compaero ante la pareja seleccionada, ponindose en su lugar. Al finalizar la presentacin de los cuatro integrantes, se lleva a cabo lo mismo que ya se seal en la tcnica Presentacin Cruzada , presentndose como si fuera su compaero ante todo el grupo.

INTERROGATORIO GRUPAL

Consiste en la formacin de pequeos grupos integrados entre cuatro o seis personas, donde cada uno de sus miembros ser objeto de preguntas por parte de los dems, acerca de cualquier tpico relacionado con l mismo ya sea al azar o definidos con autoridad por el instructor. El interrogatorio para cada uno de los miembros de estos pequeos grupos pueden variar entre 5 y 15 minutos, dependiendo de que tanta integracin se quiera lograr, del tiempo disponible y del nmero de integrantes del grupo. En consecuencia, la duracin del ejercicio flucta entre 20 minutos y hora y media, se puede completar el ejercicio por una segunda etapa, donde se d a conocer a todos los participantes las impresiones generales del ejercicio.

Una caracterstica importante de este ejercicio es que cada participante esta en libertad de contestar o no a las preguntas que se formulen. En caso de que el entrevistado se niegue a contestar una pregunta lo har con cortesa para no herir susceptibilidades y los dems integrantes del grupo debern aceptar sin protestar.

REGLAS DEL JUEGO

Con esta tcnica se pretende que los participantes fijen un declogo de reglas (aunque no necesariamente deben de ser 10 ), que regir el desarrollo del curso durante las sesiones y para los fines que mantengan reunido al grupo. Estas reglas pueden ser las siguientes: Los integrantes del grupo se comprometen a participar activamente. Se debern respetar los horarios sealados para el curso con puntualidad y oportunidad. Deber haber absoluto respeto a la persona. Se discutir abiertamente las ideas. Se comprometen los participantes a preguntar todo aquello que no se entienda. Informalidad en el trato y en el vestir. Hablar con honestidad y franqueza en todo momento. Respetar el turno de la persona que esta hablando. Aceptar la retroalimentacin del grupo y del instructor.

El instructor basa su juicio sobre los medios verificando cual de ellos le permitir realizar las tareas de capacitacin de modo ms efectivo y econmico. Hace la mezcla ms exacta de medios y mtodos para darle inters, llevar un ritmo adecuado y brindar una experiencia satisfactoria a los capacitandos, a la vez que se logran los objetivos del programa. El instructor hbil planea con anticipacin, sabiendo que del uso efectivo y seleccin de medios resultar un ptimo aprovechamiento del tiempo.