8udaya dan kepe|baga|an

ke|ompok d| Ma|ays|a
engenalan
Suasana pembela[aran dl negara klLa sekarang
sudah [auh berubah klLa berlnLeraksl dengan
pelbagal laLar budaya masyarakaL
W embela[aran dalam blllk dar[ah pula
mendedahkan murld kepada pola hubungan
kepelbagalan kaum
W endedahan kepada pelbagal laLar belakang
masyarakaL memerlukan para pendldlk
mengeLahul konsep budaya dl Malaysla serLa
kepelbagalan kelompok LersebuL unLuk
membenLuk 1Malaysla seperLl yang
dlsarankan oleh emlmpln negara
9engert|an dan konsep 8udaya
W 8udaya merangkuml seLlap aspek kehldupan
masyarakaL Lanpa menglra kaum bangsa dan
agama penganuLnya
W erkaLaan 'budaya' berasal darlpada canLuman
perkaLaan 'Sanskr|t' dan 'Me|ayu' yang
membawa pergerLlan 'kecergasan I|k|ran dan
Aka|'
W 8udaya memberl maksud seseorang lndlvldu lLu
menggunakan segala kekuatan kuasa tenaga
dan pengaruh semu|a [ad| bagl membanLu
men[ana pemlklran mereka
W 8udaya merupakan kebolehan seseorang lndlvldu
menggunakan kekuatan tenaga dan aka| f|k|ran
ke arah menlngkaLkan kecergasan akal flklran bagl
menangan| sesuatu permasa|ahan
W 9enye|esa|an yang boleh dlLerlma oleh semua
anggoLa masyarakaL akan men[adl ama|an
bersama
W Ama|an yang dlLerlma lnl seLerusnya dl[adlkan
8udaya dalam kehldupan mereka
W kebudayaan [uga dlLakrlfkan sebagal
keseluruhan cara hldup masyarakaL yang
merangkuml cara berLlndak berkelakuan dan
berflklr
W kebudayaan dapaL dlbahaglkan kepada 2
benda lalLu
| kebendaan
|| 8ukan kebendaan
W kebudayaan berbeza darl saLu masyarakaL ke
masyarakaL yang laln
W namun beglLu LerdapaL [uga beberapa
persamaan yang wu[ud dalam masyarakaL darl
segl bahasa ob[ek kebendaan amalan agama
slsLem kekeluargaan nllal kesenlan dan laln
laln ersamaan lnl dlkenall sebagal 9o|a
kebudayaan Se[agat
W @erdapaL 2 peranan utama bagl pembenLukan
kebudayaan baru yang boleh dlLerlma oleh
komunlLl seLempaL
W @u[uan utamanya adalah unLuk memblna lme[
negara ke arah mewu[udkan keperlbadlan serLa
ldenLlLl
W 8udaya [uga merupakan sesuaLu yang dlwarlsl
darl saLu generasl ke generasl yang laln
W namun beglLu 8udaya serlng berubah menglkuL
peredaran masa yang dapaL dlLerlma secara
kolekLlf oleh masyarakaL
W MenuruL -|k Saf|ah na[| Abdu| kar|m 8udaya
adalah Lenaga flklran usaha rohanl aLau kuasa
yang menggerakkan [lwa
W asraL serLa nllal yang dllnglnl lLu pula
seharusnya Lldak bercanggah dengan
kehendak masyarakaL secara umumnya dan
d|ter|ma serLa d|persetu[u| unLuk d|ama|kan
bersama nllal LersebuL akan membenLuk
-orma dalam masyarakaL
W MenuruL kamus Dewan (200S) 8udaya
dlLakrlfkan sebagal kema[uan flklran akal
budl cara berflklr kelakuan dll
W 8udaya [uga d|k|as|f|kas|kan sebagal saLu cara
hldup yang dlamalkan oleh kumpulan LerLenLu
dan mellpuLl s|stem sos|a| susunan organ|sas|
ekonom| po||t|k agama kepercayaan adat
resam s|kap dan n||a|
W SemenLara lLu dalam 'ulctloooty of lbllosopby
(1996) LuruL dl[elaskan maksud 8udaya sebagal
'@be woy of Phi/osophy {199) @be woy of llfe of
people locloJloq tbelt ottltoJes voloes bellefs
otts scleoces moJes of petceptloo ooJ boblts of
tbooqbt ooJ octlvlty
malan yang dlbenLuk lnl akan menenLukan hala
Lu[u bersama dalam masyarakaL berkenaan
W 9rof Mohd @a|b Csman (1988) memperllhaLkan
budaya sebagal saLu hlmpunan kelengkapan
lnLelekLual dan kebendaan yang mampu
memenuhl kehendak blologl dan kemasyarakaLan
serLa menyesualkan dlrl dengan alam sekellllng
W Se|o Soemard[an dan Soe|a|man Soemard|
(1984) bersepakaL bahawa 8udaya merupakan
alaL penghasllan karya senl rasa serLa penclpLaan
dalam sesebuah masyarakaL
W MenuruL D @y|or (1947) 8udaya merupakan
keseluruhan kompleks yang mengandungl llmu
pengeLahuan kepercayaan kesenlan moral undang
undang adaL serLa amalan keblasaan yang laln
W nl meru[uk kepada perkaLaan '8ourd|eu' yang
membawa maksud saLu proses soslal yang
membolehkan 8udaya dan sLrukLur soslal sallng
berlnLeraksl
W nllal dalam masyarakaL adalah Lerlalu kompleks
W 9roses Sos|a||sas| akan LuruL membanLu
memperkembang 8udaya yang Lerdlrl darlpada LaLar
8angsa dan gama
W A Wh|te (19S6) men[elaskan bahawa 8udaya
merupakan saLu pola Llngkah laku ob[ek alaL ldea
senLlmen yang berganLung kepada slmbolslmbol
W @lndakan dan @lngkah Laku LersebuL akan menun[ukkan
nllal yang dlLerlma secara bersama oleh seLlap lndlvldu
yang LerdapaL dalam masyarakaL
W kroeber k|uckohn (19S4) berpendapaL bahawa
8udaya sebagal sebagal saLu nt|t| yang mengandungl
pola Imp||s|t serLa ksp||s|t LenLang Llngkah laku yang
dlperoleh dan dlwarlskan melalul S|mbo| serLa
berbenLuk Mater|a|
W Ma||nowsky (196S) dalam bukunya #A
Sc|ent|f|c @heory of Cu|ture" mengkelaskan
8udaya sebagal suaLu Llndak balas Lerhadap
keperluan manusla
W 8udaya merupakan keseluruhan aspek
kemanuslaan darl segl se[arah kesusLeraan
lnsLlLusl pollLlk muzlk luklsan falsafah dll
W 8udaya secara umumnya adalah cara aLau
gaya hldup sesebuah masyarakaL aLau bangsa
W 8udaya meru[uk kepada saLu cara hldup yang
dlamalkan oleh kebanyakan orang Lermasuk
pemlklran nllal kepercayaan pandangan dan
LablaL berflklr seseorang dalam menghadapl
sesuaLu slLuasl
W 8udaya [uga boleh dlkalLkan dengan pengalaman
lnLeraksl soslal lndlvldu dengan masyarakaL
sekellllngnya
W 8udaya adalah hak masyarakaL yang akan
menenLukan benLuk Llngkah laku mereka
W alam konLeks pendldlkan semasa 8udaya dl
sekolah merupakan sebahaglan darlpada
8udaya masyarakaL
W Murldmurld akan dldldlk unLuk berbudaya
sebagalmana yang dlkehendakl oleh
masyarakaL
W 8udaya dalam masyarakaL [uga akan
mempengaruhl 8udaya dl sesebuah sekolah
W dalah men[adl Langgung[awab murld unLuk menerapkan
nllalnllal pendldlkan yang mempunyal -||a| Mater|a| dan
8ukan Mater|a|
W uru seharusnya mereallsaslkan hasraL kemenLerlan
ela[aran Malaysla unLuk melahlrkan murld yang bakal
memberlkan sumbangan kepada pembangunan masyarakaL
Lanpa menyalahl 8udaya yang dlLerlma bersama
W alam kepelbagalan kelompok murld dl Malaysla 8udaya
mellpuLl aspek lokasl peker[aan lbu bapa pendldlkan
sLaLus ekonoml soslal keLurunan kuasa pollLlk bangsa
bahasa adaL resam kepercayaan dan [anLlna
W 8udaya dalam masyarakaL dlkaLakan
mellbaLkan keseluruhan aspek yang
mengandungl unsur 8udaya kakyat Asa|
W @erdapaL Dnsur 8udaya As|ng darl kaum laln
yang sesual dan yang Lldak bercanggah
dlLerlma dalam 8udaya masyarakaL dl
Malaysla
W 8udaya merupakan aspek kepunyaan bersama
yang dlkongsl oleh semua rakyaL
W 8udaya yang LerdapaL dalam sesuaLu kelompok
mempunyal clrlclrl berlkuL
l boleh dlpela[arl
ll boleh dlkongsl
lll berslfaL se[agaL
lv boleh dlwarlsl
v senLlasa berubah
vl mempunyal unsur slmbollk
vll mempunyal pandangan semesLa
W 9emupukan kesedaran kebangsaan dan kenegaraan
dalam kalangan murld berasaskan clrlclrl kerohanlan
kemanuslaan splrlLual dan menLal
W uru perlu menerapkan nllal murnl dalam masyarakaL
supaya mereka kelak dapaL menyesualkan dlrl dengan
8udaya masyarakaL
W klLa perlu menyaLukan penduduk berbllang eLnlk yang
mempunyal 8udaya berlalnan dl bawah saLu benLuk
Ident|t| -as|ona| yang khusus LeLapl dapaL dlLerlma
oleh hamplr semua golongan eLnlk dl negara lnl
W engalaman pen[a[ahan Lelah menlnggalkan
pelbagal kesan Lerhadap masyarakaL klLa
W 'I|mu ko|on|a|' Lelah menclpLa hlmpunan
maklumaL dan anallsls mengenal 'tn|s|t|' lalLu
tn|k
W Masalah erhubungan yang Llmbul dl
kalangan tn|k adalah berpunca darlpada
nLeraksl Soslal yang Lldak mesra serLa
kebudayaan yang berbezabeza
en|s dan Demograf| ke|ompok
W ke|ompok Sos|a| dldeflnlslkan sebagal dua
lndlvldu aLau leblh yang berlnLeraksl sallng
berganLung dan sallng bergabung unLuk
mencapal sasaran LerLenLu
W kelompok berslfaL Iorma| dan @|dak Iorma|
W ke|ompok Iorma| meru[uk kepada kelompok
yang dlLenLukan oleh Struktur Crgan|sas|
serLa 9engkhususan @ugas {uivision of
Lobour) unLuk mencapa| ob[ekt|f Crgan|sas|
W k|as|f|kas| ke|ompok dalam sesuaLu masyarakaL dapaL
dlklaslflkaslkan kepada beberapa kumpulan
l ke|ompok @ugas
8ersamasama menyelesalkan sesuaLu Lugas
ll ke|ompok kepent|ngan
ndlvldu beker[asama unLuk mencapal
sasaran khusus
lll ke|ompok 9ersahabatan
kelompok yang dlLeLapkan secara bersamasama
kerana memlllkl saLu aLau leblh slfaL yang sama
W lasan orang unLuk sallng berganLung dan
bergabung dalam kelompok adalah seperLl
berlkuL
l keamanan
ll SLaLus
lll arga lrl
lv flllasl (apaL memenuhl keperluan Soslal)
v kekuaLan
vl encapalan @u[uan
W engelasan ke|ompok kas dalam masyarakaL
pula boleh dlllhaL kepada beberapa bahaglan
seperLl
l Caucaso|d (CrangCrang Lropah)
ll -egro|d (CrangCrang kullL lLam)
lll Mongo|o|d (CrangCrang sla)
lv Amer|can Ind|an(Crang sll merlka)
v Austro|o|d(Crang sll usLralla)
W Antara permasa|ahan yang d|kena|past| te|ah
d|r|ngkas sepert| ber|kut
l erbezaan encapalan
ll !urang Soslal
lll Monopoll
lv 8udaya
lv engekalan denLlLl
v rasangka
vl LLhnocenLrlsme
vll SLereoLalp
W engelompokan masyarakaL lnl [uga boleh
dlblncangkan secara bersama dengan 'Demograf|'
W Ach|||e Gu|||ard (188S) perLama menggunakan lsLlllah
'Demograf|' lnl dalam karyanya yang ber[udul
'|ements of numan Stat|st|cs or Comparat|ve
Demography'
W kaLa 'Demograf|' berasal darl bahasa unan| 'demos'
bermaksud penduduk dl sesuaLu kawasan
W 'Grafe|n' pula bermaksud menulls LenLang sesuaLu
perkara
W Demograf| ke|ompok merupakan anallsa
sLaLlsLlk Lerhadap [umlah dan komposlsl
penduduk dl sesuaLu kawasan
W ka[|an Sa|nt|f|k dan Stat|st|ka| mellpuLl soal
Iert|||t| (ke|ah|ran) Morta||t| (kemat|an)
9erkahw|nan serLa Im|gras| dan bagalmana
komponen lnl berubah menglkuL masa serLa
mempengaruhl salz dan Laburan penduduk
manusla
W Demograf| ke|ompok dl Ma|ays|a pula Lerdlrl
darlpada pelbagal bangsa dan agama
W olongan 8umlpuLera Malaysla Lerdlrl darlpada
pelbagal kaum seperLl Melayu suku kaum eLnlk
dl Sabah serLa suku kaum eLnlk dl Sarawak
W MasyarakaL dl Malaysla boleh dlklaslflkaslkan
kepada pelbagal bangsa dan kelompok lalLu
Me|ayu (S4) C|na (2S) Ind|a (7) Suku
kaum etn|k d| Sabah dan Sarawak |a|ah
sebanyak (14)
W enduduk uLama Malaysla adalah aklbaL pembenLukan
Masyarakat Ma[muk
W Masyarakat Ma[muk Lerdlrl darlpada eLnlk Melayu Clna
ndla Crang sll dan Suku kaum dl Sabah dan Sarawak
W enduduk sal aLau Melayu yang mendlaml alam Melayu
lnl Lelah memblna asas peradaban yang manLap sebelum
berLembung dan melalul 9roses D|fus| 8udaya(Menerlma
8udaya orang laln ke dalam 8udaya sendlrl)
W eradaban slam serLa eradaban ndla amaL
mempengaruhl pembangunan peradaban Melayu dl sla
@enggara
W l Sabah LerdapaL klraklra 23 suku kaum
etn|k manakala dl Sarawak LerdapaL klraklra
17 suku kaum etn|k yang meneLap dl slnl
W @erdapaL klraklra 46 Suku kaum etn|k yang
LerdapaL dl Malaysla
W ada Lahun2006 LerdapaL [umlah orang As||
serama| 141 230 orang Lkonoml orang sll
maslh lagl berasaskan perLanlan dan sara dlrl
W Malaysla meleLakkan erpaduan naslonal sebagal
maLlamaL akhlrnya
W MaLlamaL akhlr proses penyaLuan lnl lalah
LerbenLuknya saLu '8angsa Ma|ays|a' yang Lerdlrl
darlpada saLu masyarakaL berbllang eLnlk yang bersaLu
padu se[ahLera dan mempunyal ldenLlLl naslonal
Lersendlrl
W roses perpaduan negara dalam kalangan negara yang
berbllang eLnlk dlwaklll oleh parLl pollLlk eLnlk maslng
maslng
W Mereka mengamalkan budaya agama bahasa dan
orlenLasl pemlklran maslngmaslng
W erbezaan lnllah dlkaLakan sebagal
penghalang kepada masalah dalam proses
penyaLuan perpaduan dan pemblnaan bangsa
Malaysla
W @eor| nubungan kaum merupakan Leorl yang
LerdapaL dalam menyaLupadukan masyarakaL
Malaysla dan membenLuk hubungan aLau
kepelbagalan kaum
W erlngkaL proses seLerusnya dlnamakan Sergres|
W ubungan yang berslfaL 9em|sahan anLara eLnlk
dalam sebuah negara seperLl pemlsahan kawasan
LempaL Llnggal slsLem persekolahan
pengangkuLan dan kemudahan awam
W Akomodas| adalah saLu keadaan yang mana
ke|ompok yang berkonf||k bersetu[u untuk
menghent|kan konf||k apab||a adanya |nteraks|
secara aman
W Masyarakat Ma[muk hldup berdekaLan sallng
beker[asama LeLapl Lldak bersaLu padu Mereka
hldup secara harmonl dan menghormaLl anLara
saLu sama laln (Iurn|va| 1949)
W roses lnl berlaku apablla eLnlkeLnlk menyedarl
LenLang kepenLlngan norma dan nllal mereka
anLara saLu sama laln namun mereka LeLap
memperLahankan 8udaya hldup maslngmaslng
W nsLlLuslnsLlLusl LerLenLu seperLl ekonoml dan
pendldlkan sallng berganLungan anLara saLu
sama laln ConLohnya negara Sw|tzer|and
W -egara Sw|tzer|and mempunyal hubungan
eLnlk berslfaL Akomodas| dl mana eLnlkeLnlk
dl dalamnya seperLl tn|k erman 9eranch|s
dan Ita|| sallng membuaL penyesualan anLara
saLu sama laln dan hldup dalam keadaan
aman
W Aku|turas| pula merupakan saLu proses yang kadang
kala dlkenall sebagal As|m||as| 8udaya yang Ler[adl
apablla manusla dalam kumpu|an M|nor|t| menerlma
norma nllal dan polapola Llngkahlaku dan 8udaya
darl Go|ongan Ma[or|t|
W roses lnl merupakan proses memln[am dan menerlma
unsurunsur 8udaya golongan Ma[orlLl Lanpa
mengubah unsurunsur 8udaya Asa|
As|m||as| adalah 9roses 9ercantuman dan 9enyatuan
anLara kelompok dan lndlvldu yang berlalnan
kebudayaan dan ldenLlLl supaya wu[ud saLu kelompok
yang mempunyal ldenLlLl yang sama
W Ama|gamas| 8udaya merupakan saLu proses yang
Ler[adl apablla 8udaya dan kas bercampur unLuk
membenLuk [enls[enls 8udaya dan kas yang
baru
W Cara uLama unLuk menenLukan roses
Ama|gamas| Ler[adl lalah 9erkahw|nan Campur
anLara tn|k dan kas
W 9erbezaan Sos|okonom| 8udaya Segregas|
9em|sahan I|z|ka| Agama Dasar kera[aandll
LuruL men[adl fakLor penghalang keLara
W elbagal usaha Soslal dan kebudayaan LuruL dladakan
oleh kera[aan bagl mencapal maLlamaL pembenLukan
8udaya lnl
W elbagal usaha soslal dan kebudayaan LuruL dladakan
oleh kera[aan bagl mencapal maLlamaL pembenLukan
8udaya lnl
W nLaranya memperkenalkan konsep kebudayaan
-as|ona|
W enggunaan 8ahasa Me|ayu sebagal 8ahasa 8asml
dalam SlsLem endldlkan kebangsaan Lelah dlakul dan
dlLerlma oleh semua laplsan masyarakaL
W erlsLlwa 13 Mel 1969 Lelah men[e[askan
hubungan anLara eLnlk
W kema[uan ekonoml saha[a Lldak memadal
Lanpa pembangunan ekonoml yang selmbang
W kemenLerlan ela[aran perlu
berLanggung[awab memupuk semangaL
perpaduan se[ak darl bangku sekolah lagl
W Murld perlu dlberlkan kesedaran LenLang
kepenLlngan memahaml hubungan LLnlk
nLara usaha yang Lelah dl[alankan ke arah
memupuk erpaduan naslonal yang Lelah
dl[alankan oleh kera[aan adalah
l enubuhan !abaLan erpaduan negara
ll 8ukun negara
lll asar Lkonoml 8aru
lv asar endldlkan kebangsaan
v asar kebudayaan kebangsaan
W vl abungan arLlarLl ollLlk
W vll nLegrasl anLara Wllayah
W vlll nLegrasl Semenan[ung Malaysla dengan
Sabah/Sarawak
usaha kera[aan (@opDown) saha[a Lldak
memadal LeLapl mesLl dlgenapkan dengan usaha
yang berbenLuk (bottomup) menerusl ker[asama
dan sumbangan darlpada sekLor swasLa sekLor
komunlLl dan semua parLl pollLlk
W ubungan anLara kumpu|an ke|as Sos|a| yang
berbeza seperLl ke|as Atasan ke|as
Menengah serLa ke|as 8awahan perlu
dlLlngkaLkan
W ubungan LLnlk merupakan saLu clrl penLlng
yang mencorakkan S|stem Sos|a| dl Malaysla
W Walaupun Lahap 9erpaduan -as|ona| dl
negara klLa sukar dlukur Malaysla ber[aya
mewu[udkan hubungan eLnlk yang harmonls
W Abdu| kahman mbong (2001) men[elaskan
bahawa bangsa yang Lerdlrl darlpada semua
kaum dl Malaysla yang LerbenLuk dalam
se[arah dan mempunyal perasaan sebangsa
dengan nama kolekLlf (8angsa Ma|ays|a) yang
sama serLa berkongsl wllayah ekonoml
8udaya dan naslb masa depan dengan rupa
bangsa yang sepunya
W emblnaan negara 8angsa (-at|on 8u||d|ng)
mellbaLkan saLu proses yang pan[ang dan
merupakan saLu keperluan bagl Malaysla
emblnaan negara 8angsa (-at|on 8u||d|ng)
memerlukan penyerLaan menyeluruh seLlap
anggoLa masyarakaL dan pengllbaLan sepenuhnya
[enLera kera[aan
SaLu nllal dlkongsl bersama perlu dlwu[udkan dan
dlhargal oleh seluruh warganegara Malaysla