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Consignes : 1 Dcoupe les mots tiquettes en bas de la feuille et colle -les en dessous du visage exprimant lmotion.
T A P F B N G C
R Z E G V A F O
I E U H C Z D L
S U R P R I S E
T R D J X E S R
E T S K J R Q E
S Y Q L O T P H
S U P M I Y O J
E I O W E U I K
La colre
La joie
La peur
La surprise
La tristesse
Consignes : 1 Dcoupe les mots tiquettes en bas de la feuille et colle -les en dessous du visage exprimant lmotion.
T A P F B N G C
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I E U H C Z D L
S U R P R I S E
T R D J X E S R
E T S K J R Q E
S Y Q L O T P H
S U P M I Y O J
E I O W E U I K
La colre
La joie
La peur
La surprise
La tristesse
La colre
La joie
La peur
La tristesse
La surprise
La peur
La tristesse
La joie
La surprise
Les motions
La colre
Activits cycle 2 :
Matriel :
Les tiquettes de mots imprimer. Les dessins des visages imprimer. Les photos des visages imprimer. Une fiche A4 de lactivit par lve.
Comptences :
Langage oral : Rapporter un vnement, dcrire des images. Lecture : Reconnatre des mots vus au pralable. Mathmatiques : Organiser des donnes.
Droulement possible :
1 En groupe classe ou petit groupe, les lves reconnaissent et dcrivent les dessins et les photos des visages. Puis, avec laide de ladulte, ils retrouvent les noms des diffrentes motions correspondant aux visages. 2 En groupe classe ou petit groupe, les mots crits sont repris pour tre tudier : reconnaissance de certaines lettres caractristiques, de sons, tude du nombre de syllabes, de mots et/ou dchiffrage. 3 En autonomie ou par petits groupes, les lves ralisent les exercices de la fiche 1, 2 et/ou 3.
Correction :
La joie
La peur
La colre
La surprise
La tristesse
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