You are on page 1of 1

ABSTRAK Mey Celine. 2004.

HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DAN INFORMASI KARIR DENGAN PERENCANAAN KARIR SISWA KELAS II SMA NEGERI 8 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2003 / 2004. Fakultas Psikologi. Universitas Islam Yogyakarta. Berdasarkan fakta dilapangan, seorang siswa yang kurang mengerti akan keadaannya drinya sendiri, akan selalu bingung, ragu-ragu, kurang motivasi belajar dan kurang positif dalam menghadapi masa depan. Hal ini terbukti dari seringnya mereka datang ke ruang Bimbingan Konseling hanya untuk mengetahui apa yang harus mereka lakukan setelah lulus SMA terutama dalam bidang meraih karirnya. Tujuan penelitian ini adalah ingin mengetahui adakah hubungan antara konsep diri dan informasi karir dengan perencanaan karir siswa kelas II SMA Negeri 8 Yogyakarta. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas II SMA Negeri Yogyakarta. Populasinya seluruh siswa kelas II SMA Negeri 8 Yogyakarta, terdiri dari 10 kelas dengan jumlah 369 siswa. Sampel yang diambil sebanyak 25% dari masing-masing kelas. Total sampel penelitian adalah 90 responden. Tehnik yang digunakan untuk pengambilan sampel adalah proportional random sampling Metode pengumpulan data yang digunakan adalah angket, yang terbagi atas 3 angket yaitu angket konsep diri, informasi karir dan angket perencanaan karir. Analisa yang digunakan adalah analisis product moment. Dari hasil analisis perhitungan product moment konsep diri dengan perencanaan karir diperoleh Rx1y = 0,130 yang kemudian dikonsultasikan dengan r tabel dengan jumlah N=90 yang taraf signifikan 5% yaitu r tabel = 0,207. Dengan demikian r hasil perhitungan lebih kecil dari r tabel (0,130<0,207). Ini berarti tidak ada hubungan yang signifikan antara variabel konsep diri dengan perencanaan karir siswa. Sedangkan hasil analisis perhitungan product moment informasi dengan perencanaan karir diperoleh Rx2y = 0,210 yang kemudian dikonsultasikan dengan r tabel dengan jumlah N=90 yang taraf signifikan 5% yaitu r tabel = 0,207. Dengan demikian r hasil perhitungan lebih besar dari r tabel (0,210>0,207). Ini berarti ada hubungan yang signifikan antara variabel informasi karir dengan perencanaan karir siswa. Dengan demikian dapat ditarik suatu kesimpulan bahwa hipotesis yang berbunyi "ada hubungan antara konsep diri dengan perencanaan karir pada siswa kelas II SMA Negeri 8 Yogyakarta" dapat ditolak, dan hipotesis yang berbunyi "ada hubungan antara informasi karir dengan perencanaan karir pada siswa kelas II SMA Negeri 8 Yogyakarta" dapat diterima. Keyword: konsep diri, informasi karir, perencanaan karir

You might also like