lgebra. UNEFA Ncleo Caracas Curso de Induccin Universitaria SISTEMA DE ECUACIONES 1.

. ECUACIN Y FUNCIN Ecuacin es toda funcin algebraica igualada a 0 a otra igualdad algebraica. A la primera parte de la igualdad se la llama 1er trmino y a la segunda se la llama 2 trmino. Dos ecuaciones son equivalentes cuando tienen el mismo resultado. Hay distintos tipos de igualdades: Una igualdad numrica: 2+5 = 4+3 Una igualdad algebraica: 2x+3x = 6x Una funcin: 3x+2 = y Una funcin es una expresin algebraica igualada a y. Asignatura: lgebra Profesor: Minerva Bueno R.

La ecuacin 2x - 3 = 0 se llama ecuacin lineal de una variable. Obviamente slo tiene una solucin. La ecuacin -3x + 2y = 7 se llama ecuacin lineal de dos variables. Sus soluciones son pares ordenados de nmeros. 2. RESOLUCIN DE ECUACIONES Para resolver una ecuacin, hallaremos el valor de la incgnita, siendo la incgnita el nmero desconocido, expresado normalmente por x. Pasos para resolver una ecuacin: 1- Se quitan los parntesis si los hubiere. 2- Se quitan los denominadores si los hubiere. 3- Se pasan todas las incgnitas al 1er miembro de la igualdad. 4- Se reducen los trminos semejantes. 5- Hallamos el valor de la incgnita. Ej: 5x-7=28+4x ; 5x-4x=28+7 ; x = 35 Ecuaciones con denominadores: Quitamos los denominadores por el m.c.m. para ello: 1- Hallamos el m.c.m. de los denominadores. 2-Ese es el denominador comn y lo sustituimos por los denominadores anteriores. 3- Se divide el m.c.m. entre el denominador antiguo y se multiplica por el denominador. Ej: x/2 4 = x/3 3 ; m.c.m.(2 y 3)=6 ; 3x-24 = 2x-18 ; 3x-2x = -18+24 ; x = 6

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2.1. SISTEMAS DE ECUACIONES Si una expresin algebraica la igualamos a otra expresin algebraica y nos encontramos con dos incgnitas necesitamos otra igualdad de expresiones algebraicas para poderla resolver. Una expresin algebraica con dos incgnitas es lo que llamamos sistema de ecuaciones. Todo sistema de ecuaciones necesita tantas ecuaciones como incgnitas tenga. Resolver un sistema de ecuaciones es hallar el conjunto de valores que satisfacen simultneamente cada una de sus ecuaciones. 2.1.1 Sistema de ecuaciones lineales: Para resolver un sistema de ecuaciones podemos utilizar cuatro mtodos: 1- Mtodo de sustitucin. 2- Mtodo de igualacin. 3- Mtodo de reduccin o de sumas y restas. 4- Mtodo por Determinantes. Caso 1: MTODO DE REDUCCIN (o de sumas o restas). Procedimiento: 1- Quitamos los parntesis (si los hubiere) de las dos ecuaciones. 2- Quitamos los denominadores (si los hubiere) de las dos ecuaciones. 3- Pasamos las incgnitas al 1er miembro de la igualdad y los nmeros al 2 miembro. 4- Igualar los coeficientes de una incgnita y cambiar de signo si son iguales. 5- Sumar o restar el sistema que ha quedado al multiplicar y resolver la ecuacin resultante, con lo cual se obtiene el valor de la incgnita que contiene. 6- Sustituir este valor en una de las ecuaciones dadas y resulvase; as se obtiene la otra incgnita. Ejemplo:

1er Paso: Multiplicamos las 2 ecuaciones por un nmero (resultado del m.c.m. entre ellos), para igualar el valor numrico de los coeficientes de la incgnita x en las 2 ecuaciones.

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2do Paso: Restamos las 2 ecuaciones para eliminar las incgnitas "x" luego resolvemos la ecuacin.

3er Paso: Reemplazamos la incgnita "y", en cualquiera de las 2 ecuaciones para obtener el valor de la incgnita "x" o bien se calcula est incgnita repitiendo los pasos anteriores. 6x7y=5 6 x 7 . (1) = 5 6x7=5 6x=5+7 6 x = 12

x=2 Por ltimo, la solucin es: (x=2 ; y=1) Caso 2: MTODO DE SUSTITUCIN. Procedimiento: 1- Quitamos los parntesis (si los hubiere) de las dos ecuaciones. 2- Quitamos los denominadores (si los hubiere) de las dos ecuaciones. 3- Pasamos las incgnitas al 1er miembro de la igualdad y los nmeros al 2 miembro. 4- Reducimos los trminos semejantes. 5- Despejamos una incgnita y la sustituimos en la 2 ecuacin. 6- Resolvemos la ecuacin resultante.

lgebra. Ejemplo:

1er Paso: Se despeja la incgnita "x" de una de las ecuaciones dadas. x+2y=9 x=92y do 2 Paso: Reemplazamos la incgnita "x", en la otra ecuacin dada; para obtener el valor de la incgnita "y".

3er Paso: Reemplazamos la incgnita "y", en la 1ra expresin obtenida; para obtener el valor de la incgnita "x". x=92y x = 9 2 . (2) x=94 La solucin es: (x=5 ; y=2) Caso 3: MTODO DE IGUALACIN. Procedimiento: 1- Quitar los parntesis (si los hubiere) de las dos ecuaciones. 2- Quitar los denominadores (si los hubiere) de las dos ecuaciones. 3- Pasamos las incgnitas al 1er miembro de la igualdad y los nmeros al 2 miembro. 4- Despejar la misma incgnita en las dos ecuaciones. 5- Igualar las incgnitas despejadas y resolver la ecuacin resultante, con el cual se obtiene el valor de una de las incgnitas. 6- Sustituir el valor hallado en una de las expresiones que representa el valor de la otra incgnita, y resulvase.

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Ejemplo:

1er Paso: Se despeja la incgnita "x" de cada una de las ecuaciones dadas.

2do Paso: Igualamos las incgnitas "x" luego resolvemos la ecuacin.

3er Paso: Reemplazamos la incgnita "y", en cualquiera de las 2 ecuaciones despejadas para obtener el valor de la incgnita "x".

Por ltimo; la solucin es: (x= -2 ; y=4).

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TIPS: 1 Cuando se resuelve un sistema de dos ecuaciones con dos incgnitas por el mtodo de adicin, escjanse nmeros tales que multiplicados por los coeficientes de la incgnita que se quiere eliminar, den como producto el m.c.m. de dichos coeficientes. 2 En el mtodo de sustitucin, despjese la incgnita que tenga menor coeficiente. 3 En la resolucin de un sistema dado, puede usarse indistintamente uno cualquiera de los tres mtodos estudiados, y cada uno tiene sus ventajas segn los casos particulares. Sin embargo, como los ltimos procedimientos introducen, por lo general, expresiones fraccionarias, se usa con preferencia el mtodo por adiccin o sustraccin, por ser el ms sencillo.

Caso 4: MTODO POR DETERMINANTES. Antes de estudiar este caso, es importante hacer un breve repaso sobre las determinantes. El determinante es una notacin matemtica formada por una tabla cuadrada de nmeros y otros elementos, entre dos lneas verticales; el valor de la expresin se calcula mediante su desarrollo siguiendo ciertas reglas. Tipos de determinantes Existen determinantes de distinto orden, para los cuales existen diferentes formas de resolucin, como lo son el de 2x2, 3x3 y 4x4. 2x2 En este caso los elementos se multiplican cruzado y se restan.

3x3 En este caso, la resolucin de la matriz se hace de la siguiente forma:

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Para esto las primeras 2 columnas se aaden a la matriz y se multiplican las diagonales que posean 3 dgitos, restndose entre s. Resolucin de sistemas de ecuaciones lineales. Es aplicable si el sistema tiene igual nmero de ecuaciones que de incgnitas (n=m) y es compatible determinado. El valor de cada incgnita xi se obtiene de un cociente cuyo denominador es el determinante de la matriz de coeficientes, y cuyo numerador es el determinante que se obtiene al cambiar la columna i del determinante anterior por la columna de los trminos independientes.

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NORMAS GENERALSIMAS PARA EFECTUAR, COMO DIOS MANDA, LAS ECUACIONES Enrique Pascual Orellana Veamos primero algunos conceptos tiles: Una ecuacin es una igualdad. Lo que tenemos que hallar es el valor de la incgnita -puede estar representada por la letra x o por otra cualquiera- para que se cumpla esa igualdad. Por lo tanto es imprescindible que exista el smbolo "=". En la ecuacin tenemos que hacer las operaciones necesarias para mantener siempre la igualdad original, no podemos, por comodidad, no hacer caso de alguno de los pasos. Cuando ponemos 3x significa "tres veces el valor de la incgnita" o sea "3 por x". No pierdas de vista que si ponemos slo x significa, como es lgico "1 por x" Las operaciones estn indicadas por los signos de sumar, restar, multiplicar o dividir. Ya sabes que siempre hay que empezar haciendo las multiplicaciones o las divisiones antes que las sumas o las restas. Los trminos de la ecuacin van siempre separados por los signos + -. Irn variando su nmero segn las operaciones que hagamos. Vamos a empezar. No hay nada mejor que tomar una de las ecuaciones que te resulten ms complicadas. As vers que es muy fcil. Resolver:

- 1r paso: Efectuar las operaciones indicadas. Las nicas operaciones que podemos hacer son los productos indicados en los numeradores de las fracciones. Ten en cuenta que en esta ecuacin hay 6 trminos. En el primer trmino de esta ecuacin el 3 multiplica a todo el parntesis, por lo que tendremos que aplicar la propiedad distributiva de la multiplicacin con respecto a la suma. Y lo mismo haremos con el primer trmino del segundo miembro de la igualdad. Quedar:

- 2 paso: Quitar denominadores: (si los hay) 1.- Si hay algn trmino que no tenga denominador se sita el denominador 1. 2.- Se halla el mnimo comn mltiplo de los denominadores. - Si se tiene vista se pone. - Si se es miope: - se descomponen los denominadores en factores primos. - se toman los factores comunes y no comunes afectados con el mayor exponente. 3.- Se ponen tantas rayitas de fraccin como tengamos en el paso 2-1 y se coloca como denominador el mnimo comn mltiplo hallado en el apartado anterior. 4.- Se multiplica cada numerador por el mismo nmero que el que hemos tenido que multiplicar su denominador para encontrar el denominador comn. Es conveniente dejar las multiplicaciones indicadas. 5.- Se quitan los denominadores. Vemoslo paso por paso: Paso 2-1.

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... a que no es difcil Paso 2-2. Hallar el mcm de 2, 4, 6 y 12.... como supongo que no eres miope vers que es 12 Paso 2-3. ... poner rayitas..

Paso 2-4. Fjate bien en este paso: para que la primera fraccin sea igual que la de arriba te das cuenta que el denominador ha pasado de ser 2 a ser 12. O sea que lo hemos multiplicado por 6. Para que la fraccin que escribas sea la misma que la de arriba has de multiplicar el numerador por el mismo numerito que en el denominador... recuerda que para que una fraccin no vara si se multiplica por el mismo nmero arriba - el numerador- y abajo - el denominador-.

Como ves en las dos partes de la igualdad tenemos todo dividido por un mismo nmero. Aplicamos la propiedad uniforme de la multiplicacin que dice que si a las dos partes de una igualdad se le multiplica por un mismo nmero la igualdad no vara, Qu te parece si multiplicamos ahora todo por 12? ... se irn los denominadores... Por supuesto que en cada ecuacin el denominador ser distinto... por lo que en realidad no tendremos nunca que multiplicar por ese dichoso numerito... bastar quitar el denominador. Por lo que quedar: 6.(15.x - 24) - 3.(8 - 5.x) - 12.x = 2.(2.x - 8) - 12 + (x - 7) Como ves hemos eliminado el 1 que multiplicaba al ltimo parntesis. Ya sabes que todo multiplicado por 1 queda lo mismo... pero fjate que hemos mantenido el parntesis. - 3r paso: Quitar parntesis: (si los hay) 1.- Se efectan las operaciones indicadas. LOS RESULTADOS SE MANTIENEN ENTRE PARNTESIS. 2.- Se quitan los parntesis teniendo en cuenta si van precedidos del signo + o del signo -. - Si van precedidos del signo +: se quitan los parntesis y ya est. - Si van precedidos del signo -: se cambian todos los signos de dentro del parntesis. - El orden para quitar parntesis es, si los hay: 1. (...) 2. [...] 3. {...} Vemoslo por pasos: 3-1. Tenemos que volver a aplicar la propiedad distributiva: (90.x - 144) - (24 - 15.x) - 12.x = (4.x - 16) - 12 + (x - 7)

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3-2. Todo el mundo se equivoca aqu. Fjate: si tienes un parntesis con un signo + delante significar que todo eso que est dentro se tiene que aadir; y si lleva signo - se deber quitar. Has pensado que si tienes - 9 pesetas en realidad debes 9 pesetas? Y qu pasa si te quitan la deuda de 9 pesetas?... pues que has ganado 9 pesetas... En matemticas esto ltimo se escribe as - (-9x) = + 9x El primer parntesis y el que est a la derecha del signo = no llevan signo. Que hacer? No te preocupes: en el lenguaje matemtico si no llevan delante ningn signo se supone que llevan el +. Pero y dentro del parntesis? qu signo tienen el 90x del primer parntesis o el 24 del segundo?... pues aplicamos lo de antes: llevan signo +. Ten en cuenta que los signos que van delante de los parntesis afectan slo al parntesis y no a los primeros trminos que estn dentro de ellos. Por lo que queda: 90.x - 144 - 24 + 15.x - 12.x = 4.x - 16 - 12 + x - 7 - 4 paso: Transposicin de trminos semejantes: - Se ponen a un lado del signo igual (=) todos los trminos que tenga incgnita (x), y al otro lado todos los trminos independientes (que no tengan incgnita). - Ntese que si un trmino cambia de lateralidad cambia de signo. Vamos a aplicar ahora la propiedad uniforme de la suma que dice que si a los dos miembros de una igualdad se le suma o se le resta un mismo nmero la igualdad no vara. 90.x - 15.x - 12.x - 4.x - x = 144 + 24 - 16 - 12 - 7 - 5 paso: Reduccin de trminos semejantes: - Si se tiene la suficiente habilidad se efectan las operaciones indicadas a cada lado del signo =. - Si no se est seguro (caso de lo ms frecuente), a cada lado del signo igual se opera de la siguiente forma: - Sumamos todos los trminos precedidos de +. - Sumamos todos los trminos precedidos de _. - Restamos como podamos las dos sumas anteriores. - Ponemos delante el signo de la suma de mayor valor absoluto. - Hacemos votos para no equivocarnos en esta tontera. En realidad lo que volver a aplicar la propiedad distributiva de la multiplicacin al revs, es decir, sacamos factor comn... 88.x = 133 Deberamos haber hecho: x.(90 + 15 - 12 - 4 - 1) = 144 + 24 - 16 - 12 - 7 ... pero es un peazo... mejor hacerlo directamente no crees? - 6 paso: Despejamos la incgnita: - Despejar la incgnita consiste en dejarla sola y con signo +. Para ello: el nmero que acompaa a la incgnita lo pasamos dividiendo (como denominador) a la otra parte del signo =. - Se reduce al mximo la fraccin resultante. - Se pone una vela a un Santo de vuestra devocin para suplicar no haberse equivocado. - Se convence uno que lo mejor es seguir el refrn "A Dios rogando y con el mazo dando", lo cual quiere decir que hay que hacer 25.308 ecuaciones por lo menos para conseguir una perfecta maa.

Y un detalle: cuando te encuentres con otra ecuacin ms sencilla que la que hemos resuelto slo tienes que empezar en el paso en el que el ejemplo sea parecida a la tuya...

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