Oleh:

Kamarul Akmar bin Mukhtar

(2070018)
 Pendekatan kerohanian dalam konteks
pemulihan berteraskan konsep keinsafan diri.
2. Memulihkan penagih dari penggantungan
fizikal dan psikologikal terhadap dadah.
3. Menimbulkan keinsafan dan kesedaran tentang
kesilapan akibat penyalahgunaan dadah.
4. Menimbulkan kenyakinan penghuni mengenai
kemampuan untuk berubah sebagaimana
peluang taubat yang dianjurkan oleh Islam.
 Samb.
1. Memberi kefahaman mengenai keistimewaan
sebagai makhluk Allah (perubahan nilai, sikap
dan tingkah laku).
2. Membentuk insan yang berilmu, beriman,
beramal soleh, bertaqwa dan berakhlak mulia
(Islam sebagai satu cara hidup).
3. Membina insan yang produktif, berguna dan
bertanggungjawab kepada tuhan, diri sendiri
dan masyarakat.
1. Konsep keinsafan diri
 Satu konsep rawatan dan pemulihan yang melibatkan
kesedaran dan keinsafan diri yang sebenar iaitu daya
fikir, perasaan dan kemahuan yang tinggi untuk pulih.
2. Sistem pembelajaran kelompok
 ‘Halaqo’ yang bermaksud pembelajaran kumpulan
kecil.
3. Definisi Modalitili Keinsafan Diri
 Suatu konsep rawatan dan pemulihan yang melibatkan
daya fikir, perasaan dan kemahuan yang tinggi untuk
pulih melalui sistem pembelajaran agama secara
berkelompok
Kurikulum
 Tauhid
 Fekah
 Akhlak/Tasawuf
 Al Quran/Al Hadith/Bahasa Arab Asas
 Sirah Nabawiyyah

Papan Peringatan
Amalan Harian
Khutbah Jumaat
Kumpulan Pembimbing Rakan Sebaya (Naqib)
Kurikulum

 Kaunseling individu
 Kaunseling kelompok
 Kaunseling keluarga
 Ceramah Motivasi/Seminar
Kurikulum (Aktiviti rawatan)
 Pemeriksaan kesihatan penghuni baru
 Rawatan detoktifikasi
 Pendidikan kesihatan
 Ujian pengesanan dadah ke atas sampel urin
 Ujian dan pendidikan HIV/AIDS
 Pemeriksaan Kesihatan sebelum kenaikan fasa dan
pembebasan
 Pemeriksaan kebersihan sekitar Pusat Serenti
Kurikulum
 Latihan kawad ala tentera
 Latihan jasmani
Kurikulum
 Latihan kemahiran
 Lanskap
 Penyediaan makanan
 Penyelenggaraan bangunan
 Aktiviti sukan
 Aktiviti riadah
 Aktiviti kebudayaan
 Aktiviti sokongan lain
 Gotong-royong/Pertanian
 Bacaan Yasin dan Tahlil
 MASA AKTVITI
05.30 – 07.30 pagi • Bangun tidur
• Solat Sunat/Tarhim
• Solat Subuh berjemaah
• Kuliah Subuh/Muzakarah/Bacaan
Ma’surot/Solat Sunat Isro’
07.30 – 08.00 pagi • Sarapan

08.00 – 10.00 pagi • Perhimpunan pagi / kelas

• Pengajian/terapi kerja/kaunseling
10.00 – 10.45 pagi • Minum
• Sembahyang sunat Dhuha
10.45 – 12.30 pagi • Pengajian/terapi kerja/kaunseling

12.30 t.hari – 02.00 ptg • Makan tengahari/Solat zohor

berjemaah/tazkirah
02.00 – 04.30 ptg • pengajian/terapi kerja/kaunseling

04.30 – 05.00 ptg • Minum petang/solat asar

berjemah/bacaan ma’surot/tazkirah
05.00 – 06.30 ptg • Sukan dan riadah
•
Kaunseling
Bimbingan agama
Pemulihan fizikal
Sivik dan tatanegara
Latihan kemahiran
Kesihatan
Sukan & riadah
Integrasi semula ke dalam masyarakat
Cara berpakaian
 Merah/kuning/hijau/putih/biru
 Tutup aurat

Fasa
 1, 2, 3, 4, bebas
 Naqib ada keistimewaan

Lawatan keluarga penghuni

 Sebulan sekali
 Hari dan masa ditentukan oleh komandan