Motivarea elevilor de a citi - referat-

Ne confruntm din ce n ce mai mult cu o grav absen a dorinei elevilor de a citi, de a afla lucruri noi prin lectur. Acest lucru este cu att mai ngrijortor cu ct tentaia internetului i a messingerului pune monopol din ce n ce mai mult pe metoda tradiional de cultur, indiferent de vrst i profesie. La elevi, dorina de a cltori n lumea basmelor i a imaginaiei a disprut n totalitate, ei confruntndu-se tot mai des cu violenele transmise de pe micile ecrane sau cu jocurile bine intenionate de pe cd.-uri care au darul de a-i transforma n mici montri. Ce este de fcut? O prim i important ncercare de a stopa aceast manie a internetului este ndrumarea i captivarea copiilor spre lumea crilor prin diferite strategii. Motivarea elevilor de a citi trebuie s decurg din dorina acestora de a descoperi ce anume vor afla prin simpla deschidere a unei cri de poveti, pentru nceput, apoi, de ce nu prin citirea unei nuvele sau a unui scurt roman. Aceast ndrumare a copiilor spre citit ar trebui fcut n primul rnd de ctre prini apoi de cadre didactice prin citirea unui nceput dintr-o poveste i oprirea n momentul n care aceasta devine mai interesant, trezindu-i astfel curiozitatea de a afla ce anume se va ntmpla n final. Deznodmntul operei va fi imaginat n primul rnd de copil, apoi va fi confruntat cu sfritul imaginat de autor. Copiii trebuie s fie convini de faptul c nimic nu i poate elibera mai uor de realitatea plcut sau mai puin plcut a vieii zilnice dect o alt via

descoperit n lumea fascinant a lecturii n care ei pot deveni mcar pentru o or prinese mofturoase, prini curajoi sau zne atotputernice. Dar s nu uitm c n lipsa ndrumrii printeti spre pasiunea lecturii, aceast munc plcut i totodat dificil ne revine nou, cadrelor didactice iar prin rbdare i nelegere putem transforma aproape imposibilul de la nceput n posibil.