ÞLnCL1APuAn 1Ln1AnC

kCnSLÞ
kefahaman konsep d| da|am matemat|k ada|ah amat pent|ng
da|amproses pembe|a[aranŦ kaedah pemahaman konsep da|am penga[aran matemat|k
pada masa
k|n| te|ah member| keutamaan kepada pembentukan konsep matemat|k yang d|ka|tkan
dengan
penga|aman pe|a[ar d| da|am b|||k dar[ah maupun d| |uar b|||k dar[ahŦ Þara pend|d|k [uga
sed|a
mak|umbahawa pengetahuan merupakan sesuatu yang t|dak bo|eh d|p|ndahkan dar|
seseorang
kepada seseorang yang |a|n seba||knya |a hanya bo|eh d|b|na o|eh pe|a[ar |tu send|r|
me|a|u|
proses ber|nteraks| dengan persek|taran pembe|a[aranŦ Þersek|taran bo|eh d|[ad|kan
sebaga| a|at
perhubungan yang dapat menga|tkan |dea matemat|k dengan penga|aman har|anŦ Ia [uga
dapat
memberl pengerLlan baru kepada konsep pembela[aranŦ