Nama: Kelas:

Tarikh: 2.1/ B1D1E1

No . 1.

Evidence Standard Prestasi B1D1E1 Menunjukkan bahagian bahagian komputer: monitor, tetikus, papan kekunci dan unit sistem.

Instrumen Demonstrasi 1. Menunjukkan monitor

Tanda () jika berjaya

Arahan

Murid tunjuk monitor

2. Menunjukkan tetikus

Murid tunjuk tetikus

3. Menunjukkan papan kekunci Murid tunjuk papan kekunci

4. Menunjukkan unit sistem

Murid tunjuk unit sistem.

Nama:
1

Tarikh:

Kelas:

2.1/ B1D1E1

B1D1E2 Menyebut bahagian bahagian komputer : monitor, tetikus, papan kekunci dan unit sistem.

Arahan : Tandakan ( / ) sekiranya murid berjaya menyebut bahagian-bahagian komputer seperti di bawah.

1. Monitor

2. Tetikus

3. Papan Kekunci

4. Unit sistem

Nama: Kelas:

Tarikh: 2.3/ B1D2E2

Arahan: Tandakan ( / ) sekiranya murid berjaya menunjukkan kedudukan kekunci abjad dan nombor.

No . 5.

Evidence Standard Prestasi B1D2E1 Menunjukkan kedudukan kekunci abjad dan nombor

Instrumen Demonstrasi 1. Menunjukkan kedudukan ABJAD

Tanda () jika berjaya

Arahan Murid tunjuk kekunci abjad.

2. Menunjukkan kedudukan NOMBOR

Murid tunjuk kekunci nombor.

Nama: Kelas:

Tarikh: 2.3/ B1D2E1 & B1D2E2

B1D2E2 Menamakan kedudukan kekunci abjad dan nombor.

Arahan: Soalan Kuiz

1. Dimanakah letaknya papan kekunci ESCAPE? Contoh Jawapan : Baris atas di hujung sebelah kiri

2. Dimanakah letaknya PAPAN KEKUNCI ABJAD? Contoh Jawapan : Baris ke 3 hingga 5

3. Dimanakah letaknya PAPAN KEKUNCI NOMBOR? Contoh jawapan : Baris ke 2 dari atas dan sebelah kanan papan kekunci

4. Dimanakah letaknya papan kekunci SPACE BAR? Contoh Jawapan : Baris bawah sekali selepas kekunci abjad

Nama: Kelas:

Tarikh: 3.1/ B1D3E1

B1D3E1 Menyebut beberapa lokasi untuk menyimpan maklumat.

Arahan:
4

1. Tandakan ( / ) sekiranya murid berjaya menyebut lokasi-lokasi untuk

menyimpan maklumat. 2. Sila nyatakan lokasi-lokasi untuk menyimpan fail.

a. Desktop

b. My Computer

c. My Document

d. My Pictures

e. My Music

f. My Album

Nama: Kelas:

Tarikh: 3.5/ B1D3E2

Evidence No. Standard Prestasi

5

Instrumen

Tanda () jika berjaya

Arahan

1.

B1D3E2 Menunjukkan lokasi dan mencapai maklumat yang disimpan

Demonstrasi: a. Menunjukkan lokasi maklumat yang di simpan sama ada di Desktop atau My Document.
b. Membuka dan

Murid tunjuk lokasi maklumat yang disimpan Contoh: di Desktop - di My Document

mencapai maklumat yang disimpan sama ada di Desktop atau My Document. Contoh: a. Langkah 1 Klik start (program windows) b. Langkah 2 Klik My Document c. Langkah 3 - Klik 2 kali pada fail untuk mencapai maklumat.

Nama: Kelas:

Tarikh: 2.4/ B2D1E1

B2D1E1 Menyatakan fungsi papan kekunci: kekunci enter, spacebar, backspace, delete.

Turun

Undur Padam

Jarak

Nama: Kelas:

Tarikh: 2.5/ B3D1E1& B3D1E2

No . 1.

Evidence Standard Prestasi B3D1E1

Instrumen Demonstrasi
7

Tanda () jika berjaya

Arahan Murid menunjukkan

memegang tetikus dengan cara betul.

1. Cara memegang tetikus dengan betul.

cara memegang tetikus dengan betul.

2.

B3D1E2 mengenal pasti penggunaan tetikus untuk klik sekali dan klik dua kali.

Demonstrasi

1. Murid gerak penunjuk ke ikon My Computer pada desktop dan klik butang kiri tetikus sekali. 2. Murid gerak penunjuk ke Ikon My Computer pada desktop dan klik butang kiri tetikus dua kali untuk buka program.

Murid menunjukkan cara klik sekali butang kiri tetikus dan dua kali butang kiri tetikus dengan betul.

Nama: Kelas:

Tarikh: 2.6 / B3D2E1 (WORD/ PPT/PAINT) 2.7/ B3D2E2 (WORD/ PPT/PAINT)

No .

Evidence Standard Prestasi

Instrumen

Tanda () jika berjaya

Arahan

1.

B3D2E1 Demonstrasi membuka fail grafik, dokumen pemprosesan perkataan dan perisian persembahan : Paint, Microsoft Word atau Microsoft PowerPoint.

1. Paint Contoh: Murid klik Start, klik Accessories dan klik Paint. 3. Microsoft Word Contoh: Murid klik Start, Klik All Program, Klik Microsoft Office dan klik Microsoft Word. 5. Microsoft PowerPoint Contoh: Murid klik Start, Klik All Program, Klik Microsoft Office dan klik Microsoft PowerPoint.

Murid membuka fail grafik, dokumen pemprosesan perkataan dan perisian persembahan: Paint, Microsoft Word atau Microsoft PowerPoint.

2.

B3D2E2 Demonstrasi menyimpan fail grafik, dokumen pemprosesan perkataan dan perisian persembahan : Paint, Microsoft Word atau Microsoft PowerPoint.

1. Paint Contoh: Murid klik File, klik Save As, taipkan nama fail dan klik Save. 3. Microsoft Word Contoh: Murid klik File, klik Save As, taipkan nama fail dan klik Save.

Murid menyimpan fail grafik, dokumen pemprosesan perkataan dan perisian persembahan: Paint, Microsoft Word atau Microsoft PowerPoint.

5. Microsoft PowerPoint Contoh: Murid klik File, klik Save As, taipkan nama fail dan klik Save.

Nama Kelas

: :

Tarikh : 2.8 / B3D3E1 & B3D3E2

10

No . 1.

Evidence Standard Prestasi B3D3E1 Menaip teks menggunakan pelbagai fon dan saiz yang sesuai dalam satu halaman dengan menggunakan pemprosesan perkataan (Microsoft Word).

Instrumen Tugasan Menaip 1. Teks Contoh: Nama saya Ali bin Ahmad. 3. Fon Contoh: Arial 5. Saiz Contoh: Saiz 24 4. Klik File, pilih Print dan klik OK.

Tanda () jika berjaya

Arahan Murid menaip teks menggunakan pelbagai fon dan saiz yang sesuai dalam satu halaman dengan menggunakan pemprosesan perkataan (Microsoft Word). Murid menggunakan Microsoft Word untuk mencetak hasil kerja murid. Hasil kerja cetakan murid perlu dilampirkan bersama.

2.

B3D3E2 menggunakan arahan mencetak dengan betul.

11

Nama Kelas

: :

Tarikh : 3.2 / B3D4E1 & B3D4E2

No

Evidence Standard Prestasi 1 B3D4E1 . mengenal pasti & melancarkan ikon pelayar untuk melayari Internet dengan Internet

Instrumen Demonstrasi 1. Melancarkan pada desktop.

Tanda () jika berjaya

Arahan Murid mengenal pasti ikon pelayar untuk melayari Internet dengan Internet Explorer dan lain-lain.

12

Explorer, Firefox atau Google Chrome. 2 B3D4E2 . melancarkan pelayar web: Internet Explorer / Firefox/ Google Chrome. Demonstrasi 1. Menggerakkan penunjuk ke Ikon Internet Explorer pada desktop dan klik butang kiri tetikus dua kali untuk buka program. 2.Dapat melancarkan antara muka Internet Explorer. Murid menunjuk cara untuk memaparkan antara muka Internet Explorer.

Nama Kelas

: :

Tarikh : 2.2 / B4D1E1, B4D1E2 & B4D1E3

No

Evidence Standard Prestasi

Instrumen Demonstras i: a. Tekan butang BUKA pada CPU. b. Tekan butang BUKA pada monitor.

Tanda () jika berjaya

Arahan Murid menunjukkan langkah-langkah untuk menghidupkan komputer. Contoh: Ikut arahan dalam

1 B4D1E1 . menghidupkan suis bekalan dan suis komputer mengikut dengan mengutamakan keselamatan.

13

ruang Instrumen. Guru perlu memastikan murid mengutamakan keselamatan. 3 B4D2E2 Demonstras . melakukan i: operasi (turn off) komputer dengan tatacara yang betul. a. Klik butang Start dengan menggunak an tetikus. b. Pilih butang Turn Off komputer. c. Klik butang Turn Off pada menu Turn Off komputer Murid menunjukkan langkah-langkah untuk mematikan komputer. Contoh: Ikut arahan dalam ruang Instrumen. Guru perlu memastikan murid mengutamakan keselamatan.

d. Tunggu sehingga paparan di skrin monitor kosong. 7 B4D2E3 Demonstras . memastikan i: suis bekalan dengan tatacara dan mengikut peraturan yang betul. a. Tekan Off pada AVR. b. Tekan Off pada suis bekalan. Murid menunjukkan langkah-langkah untuk mematikan suis bekalan. Contoh: Ikut arahan dalam ruang Instrumen.

14

Guru perlu memastikan murid mengikut peraturan.

Nama Kelas

: :

Tarikh : 2.9/ B4D2E1

No

Evidence Standard Prestasi Tugasan Menaip

Instrumen 1. Teks Contoh: Arnab saya. Cari Imej Contoh:

15

Tanda () jika berjaya

Arahan Murid menaip teks dan imej dalam satu halaman dengan menggunakan pemprosesan perkataan (Microsoft Word).

1 B4D2E1 . Menaip teks dan menyisip imej dalam perisian pemprosesan perkataan, Microsoft Word yang

sesuai dalam satu halaman dengan beradab.

Klik pada Clip Art 2. Sisip Imej Contoh: Gambar Arnab 3. Pilih Print dan klik OK.

Murid menggunakan Microsoft Word untuk mencetak hasil kerja murid.

Hasil Kerja cetakan murid perlu dilampirkan bersama.

Nama Kelas

: :

Tarikh : 2.10/ B4D3E1 & B4D3E2

B4D3E1

Mereka bentuk objek dengan menggunakan bentuk asas dengan sistematik

B4D3E2

Mewarnakan objek dengan menggunakan warna pilihan yang sesuai daripada kotak warna.

1. Lukiskan imej di bawah dengan menggunakan Paint.

16

2. Lukis imej tersebut mengikut langkah di bawah dengan menggunakan Paint.

Langkah 1

Langkah 2

Langkah 3

Langkah 4

17

Langkah 5

Langkah 6

3. Warnakan imej.

18

4. Simpan / Cetak tugasan anda.

Nama Kelas

: :

Tarikh : 3.3/ B4D4E1 3.4/ B4D4E2, B4D4E3 & B4D4E4

No .

Evidence Standard Prestasi Demonstrasi : Contoh:

Instrumen a. Membuka Internet Explorer.

Tanda () jika berjaya

Arahan Murid memaparkan antara muka Internet Explorer.

1 B4D4E1 . meneroka internet melalui enjin carian untuk mendapatkan imej secara sistematik.

19

2 B4D4E2 . Mempamerkan imej melalui enjin carian.

Demonstrasi :

a. Menaip enjin carian

contoh: http://www.google.c om di dalam kotak alamat. b. Memilih butang imej dan klik sekali c. Menaip perkataan imej yang dicari dalam kotak carian. Contohnya Bunga Mawar.

Guru memastikan murid menggunakan kata kunci mengikut tajuk yang diberi.

5 B4D4E3 . Menyimpan imej yang dimuat turun dengan arahan save picture as secara sistematik.

Demonstrasi :

a.Gerak penunjuk tetikus ke atas imej dan klik butang kanan tetikus sekali. b. Pilih dan klik 'save picture as'.

Murid menyimpan muat turun imej dengan arahan 'save picture as'. Contoh: Ikut arahan dalam ruang Instrumen.

7 B4D4E4 . menyimpan imej yang dimuat turun dalam folder 'My Picture' secara sistematik.

Demonstrasi :

a. Save in imej dalam folder My Pictures. a. Masukkan nama fail seperti Bunga Mawar. c. Klik butang Save.

Murid menyimpan muat turun imej dalam folder 'my pictures'. Contoh: Ikut arahan dalam ruang Instrumen.

20

Guru perlu semak sama ada fail imej disimpan dalam folder yang betul.

Nama Kelas

: :

Tarikh : 3.5/ B4D5E1 & B4D5E2

No .

Evidence Standard Prestasi

Instrumen Demonstrasi :

Aspek a. Klik dua kali ikon My Document pada desktop. b. Pilih dan klik dua kali folder My Pictures.

Tanda () jika berjaya

Arahan Murid menunjukkan langkahlangkah untuk mencapai imej yang disimpan. Contoh:

1 B4D5E1 . menunjukkan langkahlangkah untuk mencapai imej yang disimpan secara sistematik.

21

c. Imej yang disimpan dipaparkan.

Ikut arahan dalam ruang Instrumen. Guru perlu semak sama ada fail imej disimpan dalam folder yang betul.

4 B4D5E2 . menceritakan bagaimana mencapai imej pada lokasi yang disimpan secara sistematik.

Ujian secara lisan

a. Menggerakan penunjuk ke ikon My Document pada desktop. b. Klik dua kali ikon My Document pada desktop. c. Pilih dan klik dua kali folder My Pictures. d. Imej yang disimpan dipaparkan.

Murid menceritakan bagaimana mencapai imej pada lokasi yang disimpan.

Contoh: Ikut arahan dalam ruang Instrumen. Guru boleh rujuk lembaran kerja yang disediakan.

22

Nama Kelas

: :

Tarikh : 4.1/ B4D6E1 & B4D6E2

No . 1.

Evidence Standard Prestasi B4D6E1 Membina ayat dengan menggunakan perisian pemprosesan perkataan Microsoft Word dengan Tugasan Menaip

Instrumen 1. Taip teks berdasar kad gambar. Contoh: Kereta. .

Tanda () jika berjaya

Arahan Murid menaip teks berdasarkan kad gambar (yang diberi oleh guru) dalam satu halaman dengan menggunakan pemprosesan perkataan (Microsoft Word).

23

beradab. 2. B4D6E2 Mereka cerita menggunakan perisian pemprosesan perkataan Microsoft Word dengan beradab.

2. Taip teks untuk bercerita mengenai gambar tersebut. Contoh: Kereta. Ini kereta ayah saya. Kereta ayah saya berwarna hitam. Nama kereta ayah saya Proton Wira. 3. Simpan.

Murid menggunakan Microsoft Word untuk menaip cerita mengenai gambar yang diberi oleh guru.

Hasil kerja murid perlu disimpan dalam folder murid (softcopy). Tarikh : 4.1/ B4D6E3 & B4D6E4 Tanda () jika berjaya

Nama Kelas

: : Evidence Standard Prestasi

No . 1.

Instrumen Tugasan Menaip 1. Taip teks atas slaid yang dipilih. Contoh: Nama saya Ahmad .

Arahan Murid menaip teks dalam slaid yang dipilih dengan menggunakan persembahan Microsoft PowerPoint.

B4D6E3 Membina ayat menggunakan perisian persembahan Microsoft PowerPoint dengan

24

beradab. 2.

B4D6E4 Mereka cerita menggunakan perisian persembahan Microsoft PowerPoint dengan beradab.

2. Sambung menaip teks untuk bercerita. Contoh: Nama saya Ahmad bin Ali.

Murid menggunakan Microsoft PowerPoint untuk menaip cerita mengenai diri saya.

Umur saya 6 tahun.

Saya berada di dalam kelas 1 Mawar. 3. Simpan fail. Hasil kerja murid perlu disimpan dalam folder murid (softcopy). Tarikh: 2.13/ B5D1E1 & B5D1E2

Nama: Kelas:

No. 1.

Evidence Standard Prestasi B5D1E1 menggunakan peralatan sokongan komputer dengan cermat dan berkesan mengikut

Instrumen Demonstrasi Contoh: Langkah-langkah yang betul: 1. Ada mikrofon. - uji suara pada mikrofon
25

Tanda () jika berjaya

Arahan Murid menunjukkan bagaimana bercakap di hadapan mikrofon dengan cara betul dan beradab terpuji. (mengikut jenis mikrofon yang disediakan di

tatacara yang betul dan beradab terpuji. 2. B5D1E2 mengetahui bagaimana menggunakan perisian merekod suara dengan betul dan secara sistematik.

2. Murid membuka perisian Sound Recorder. - klik start windows - klik All program - klik Accessories - klik Entertainment - klik Sound Recorder 3. Murid menunjukkan cara merekodkan suara menggunakan perisian Sound Recorder.

telinga, di atas meja, berasingan) Sila buka program untuk merekodkan suara.

Sila rekodkan: Nama saya ialah ...............

Nama: Kelas:

Tarikh: 4.2/ B5D2E1 & B5D2E2

No . 1.

Evidence Standard Prestasi B5D2E1 Menggunakan perkaka san kamera digital,C D ROM atau pengimb as dengan

Instrumen Demonstrasi Contoh: a. Murid menyambung USB cable kamera digital ke PC. b. Pastikan kamera Turn On. c. Membuka file
26

Tanda () jika berjaya

Arahan Murid perlu menggunakan perkakasan kamera digital,CD ROM atau pengimbas dengan cermat dan selamat.

cermat serta menjaga keselam atan semasa mengen dalikan peralata n itu secara beradab terpuji. 2.

image dari kamera. d. Memastikan kamera dalam keadaan selamat dan cermat.

Demonstrasi B5D2E2 Memahami a. Murid perkongsian menunjukkan idea sisipan imej dari menggunakan perkakasan lain perkakasan (CD-ROM, kamera lain seperti atau pengimbas) kamera digital, ke dalam perisian CD-ROM atau yang mereka pilih. pengimbas secara sistematik dan beradab terpuji.

Sila gunakan imej dari perkakasan tersebut untuk di sisipkan dalam apa-apa perisian yang telah murid belajar. (Seperti Microsoft Word, Microsoft Power Point, Paint)

Nama: Kelas:

Tarikh: 2.11/ B5D3E1 & B5D3E2

No. 1.

Evidence Standard Prestasi B5D3E1 Membina dua slaid dengan memasu

Instrumen Projek Kumpulan Contoh: a. Pilih dua slaid Slaid 1:

27

Tanda () jika berjaya

Arahan

1. Guru bentuk sekurang-

kkan teks yang dibina menggu nakan perisian persemb ahan, Microsoft PowerPoint secara sistematik dan beradab terpuji. 2. B5D3E2 Membina dua slaid dengan memasukkan imej yang dibina dengan perisian persembahan Microsoft PowerPoint secara sistematik dan berinisiatif. Nama: Kelas:

b. Taip teks: Tajuk Projek c. Teks lain: Butiran Projek - nama murid - nama kumpulan - nama kelas - nama sekolah Slaid 2: d. Sisip Imej: Berkaitan Tajuk Projek e. Taip teks: Penerangan imej

kurangnya 2 orang murid dalam satu kumpulan. Tempoh masa projek. Tajuk projek. 4 Penerangan mengenai projek. 5. Murid boleh sisip imej pada slaid 1(berinisiatif) Slaid 2: 6. Murid boleh sisip lebih dari satu imej (sistematik dan berinisiatif) Nota Guru: Ciri ciri persembahan yang baik (fon, warna dan imej yang sesuai, suara, muzik dll)

f. Simpan (file/ CD/ Disket/ Thumb drive Tarikh: 5.1/ B6D1E1

No.

Evidence Standard Prestasi

Instrumen

Tanda () jika berjaya

Arahan

28

1.

B6D1E1 Menggunakan perisian pemprosesan perkataan Microsoft Word untuk menghasilkan tugasan yang diberi secara kreatif, inovatif dan menjadi contoh.

Projek Individu Contoh: a. menulis karangan dalam pemprosesan perkataan (Microsoft Word) - buka halaman baru - namakan halaman - tentukan jenis fon dan size b. Menaip karangan bertajuk Komputer Saya tidak lebih dari 20 patah perkataan. c. Simpan fail.. 1. Guru memberi tajuk karangan 2. Bilangan perkataan 3. Sediakan halaman dalam Microsoft Word *4. Boleh sisipkan gambar/ warna/ suara (kreatif, inovatif dan menjadi contoh) 5. Tempoh masa projek (1 minggu) 6. Namakan file yang disimpan.

Nama: Kelas:

Tarikh: 5.1/ B6D1E2

No.

Evidence Standard Prestasi

Instrumen

Tanda () jika berjaya

29

Arahan

1.

Projek Individu B6D1E2 Menggunakan Contoh: perisian a. Memilih slaid (2-4 persembahan slaid) dalam perisian Microsoft persembahan PowerPoint (Microsoft untuk PowerPoint) menghasilkan tugasan yang b. Tajuk persembahan diberi secara Haiwan Peliharaan kreatif, inovatif Saya dan menjadi contoh. c. Mencari gambar berkaitan dalam internet/ clip art/foto dll.

1.Guru memberi tajuk persembahan 2. Bilangan slaid (2 4) 3. Mengumpul bahan-bahan (gambar, suara, muzik dll) 4 Bilangan ayat pada persembahan 5. Tempoh masa projek (1 minggu) 6. Namakan file yang disimpan. (Persembahan dinilai dari segi kreatif,inovatif dan menjadi contoh)

d. Menceritakan perihal tajuk persembahan.

c. Simpan fail/ CD/ thumb drive.

Nama: Kelas:

Tarikh: 5.1/ B6D1E3

No.

Evidence Standard Prestasi

Instrumen

Tanda () jika berjaya

Arahan

30

1.

B6D1E3 Menggunakan perisian Paint untuk menghasilkan tugasan yang diberi secara kreatif , inovatif dan menjadi contoh.

Projek Individu Contoh: a. Melukis berdasarkan tajuk yang diberi seperti Rumah Saya dalam Paint. b. Mewarnakan lukisan. 1. Guru memberi tajuk lukisan. 2. Bilangan perkataan untuk menceritakan lukisan. 3. Mewarnakan lukisan yang dibina. 4. Tempoh masa projek (JAM) 5. Namakan file yang disimpan. (Persembahan dinilai dari segi kreatif, inovatif dan menjadi contoh)

c. Menaip 5-10 patah perkataan mengenai lukisan itu.

d. Simpan fail.

Nama: Kelas:

Tarikh: 6.1/ B6D2E1 & B6D2E2

No.

Evidence Standard Prestasi

Instrumen

Tanda () jika berjaya

Arahan

31

1.

B6D2E1 menguasai kemahiran memasukkan fail audio ke dalam persembahan multimedia, Microsoft PowerPoint yang sedia ada secara kreatif dan inovatif. 2. B6D2E2 menghasilkan persembahan multimedia yang menarik secara bekerjasama untuk dijadikan contoh.

Projek berkumpulan

Mencapai 2- 4 slaid yang telah dibina. Masukkan fail audio. Tambah text yang bersesuaian. Tambah imej. Sikap bekerjasama di dalam kumpulan

Guru boleh bentuk kumpulan 2 orang. Hasil projek 2-4 slaid dan disimpan dalam folder My Documents (Softcopy) Guru boleh beri 1 minggu untuk menyiapkan projek. Guru memerhatikan sikap bekerjasama.

Nama: Kelas:

Tarikh: 7.1/ B6D3E1

No.

Evidence Standard Prestasi

Instrumen

Tanda () jika berjaya

Arahan

32

1.

B6D3E1 menggunakan perisian grafik, Paint dan perisian pemprosesan perkataan, Microsoft Word secara kreatif dengan memanipulasi teks dan imej untuk menyampaikan idea atau konsep sedia ada secara kreatif dan inovatif.

Projek berkumpula n

Contoh: 1. Sekurangkurang dua muka surat dalam Microsoft Word 20. Masukkan imej daripada Paint. 23. Masukkan teks. 4. Mencetak hasil projek/simpan fail.

Guru boleh bentuk kumpulan 2 hingga 4 orang. Hasil projek disimpan dalam folder My Documents atau cetakan (Softcopy atau hardcopy) Tempoh projek2 minggu.

Nama: Kelas:

Tarikh: 7.1/ B6D3E2 & B6D3E3

No.

Evidence Standard Prestasi

Instrumen

Tanda () jika berjaya

Arahan

33

1.

B6D3E2 Projek menggunakan berkumpulan perisian grafik, Paint dan perisian persembahan, Microsoft PowerPoint secara kreatif dengan memanipulasi teks, imej dan bunyi untuk menyampaikan idea atau konsep sedia ada.

Contoh: 1. Sekurang-kurang 2 - 4 slaid dalam Microsoft PowerPoint atau 2 halaman Microsoft Word yang mempunyai kandungan. 2. Masukkan imej daripada Paint dan imej dari internet/CD/foto. 3. Masukkan teks tambahan. 4. Masukkan fail audio. (suara, muzik dll) 5. Mencetak hasil projek atau simpan fail.

Guru boleh bentuk kumpulan 2 hingga 4 orang. Hasil projek disimpan dalam folder My Documents atau cetakan (Softcopy atau hardcopy) Tempoh projek2 minggu. .

2.

B6D3E3 menghasilkan tugasan atau idea yang kreatif dan inovatif secara bekerjasama dalam perisian pemprosesan perkataan (Microsoft Word) atau perisian persembahan (Microsoft PowerPoint) untuk dijadikan

6. Persembahan multimedia yang boleh dijadikan contoh.

Guru memerhatikan sikap bekerjasama dalam kumpulan.

34

contoh.

35