Poveste de iarn

S-a lsat nserarea, lumina farului bate n geam, Dimi i Alexia s-au sturat de
joac, au alergat toat ziua prin cas, au rs i au dansat, bucurndu-se de
revedere. Dimi este colar iar Alexia boboc la grdini De civa ani, Dimi
locuiete n Japonia i veriorii se vd din ce n ce mai rar.
Afar a nceput s ning cu fulgi mari, copiii se bucur gndidu-se c a
doua zi vor iei cu sniile la joac. Ninsoarea devine din ce n ce mai dens, fulgii
de nea se rsucesc n fuioare fantastice, prind via i se zbenguie n raza de
lumin a becului din faa blocului S-a fcut frig, iar la geam, apar primele flori de
ghea.
Alexia i-a lipit nsucul de geam, devenind nesuferit de curioas, punnd
ntrebare dup ntrebare:
- De ce ninge? Afar este iarn? Ce fac copacii cnd e frig? Ce fac florile din
grdin? Dar pescruul care venea la geamul nostru?
Dimi, pe care nu-l caracterizeaz calmul, i-a pus palma la gur zicndu-i:
- Gata! Att! i rspund la ntrebri dar nu mai turui ca o moar stricat. M doare
capuli ca s-i rspund: afar este iarn, e frig i ninge, tufnelele i
crizantemele se vor ofili dar la toamn vor crete frumos, nflorind iari.
n timp ce Dimi i rspundea la ntrebri pe Alexia o apuc deja cscatul.
- Mai bine i citesc o poveste, spuse Dimi. Uite, Ursul pclit de vulpe! i Dimi
ncepe s citeasc plin de elan povestea, dar nici n-a apucat s treac la a doua
pagin c fetia a adormit linitit, trecnd n lumea viselor.
Se fcea c s-a trezit ntr-o pdure plin de cntece i flori, o pdure ca cea n care
se rtcise Alb ca Zpada. n jurul ei, copacii aveau crengile doldora de frunze
iar cornii i ntindeau ramurile ncrcate cu flori aurii, de parc ar fi vrut s-o
mngie i s-o nvluie cu parfumul lor ginga.
Minunat pdure! i spuse fetia i porni voioas pe crrile ei, * hotrt s-i
descopere misterele Pe potecua pe care tocmai pise, fetia vzu o sumedenie
de brebenei, brndue, viorele i micunele ce o chemau la joac. Micunelele
miroseau aa de frumos, nct nu s-a putut abine s nu culeag un mic bucheel
pe care i l-a prins n pr. Un arbore btrn s-a aplecat spre ea rugnd-o s-i fac o
vizit. Micua a acceptat zmbind iar btrnul arbore i-a ntins un ram pe care a
ridicat-o, aproape de mulimea de psrele care ciripeau vesel n timp ce-i
mpleteau cuiburile. Psrelele erau de multe feluri, unele mici i cenuii iar altele
mai mari i cu penele frumos colorate. Printre ele, a recunoscut pupza, cteva
vrbii i patru rndunici. Ast-toamn, pe cnd se afla la bunicul la ar, a vzut,
pe nserat, vrbiuele adpostindu-se la streaina grajdului. Acolo i au i cuiburile
i-a explicat bunica.
Iarna, ginile din ograda bunicilor i mpart mncarea cu vrbiuele flmnde,
comunicnd n limba lor psreasc. Mai vzuse vrbiue i n parcul de la Far unde
se adunau la frmiturile aruncate de copii. Vara, n zilele clduroase se scldau n
apa din bazinul fntnii arteziene. Vrbiuele se certau mai tot timpul, guree cum
sunt, pe cte cevatotui erau vesele i zglobii.
Cele patru rndunici semnau cu cele care i construiser cuibul, deasupra uii
apartamentului bunicii de la ora, n primvara trecut. Le admira hrnicia i
frumuseea, ori de cte ori le ntlnea pe casa scrii. Cnd se rentorc primvara i
gsesc cuibul stricat, l reconstruiesc cu migal i dragoste. Vzuse rndunelele
hrnindu-i puiorii i lucrul acesta o ncntase tare mult. Dup ce puii creteau
mari, prinii i nvau s zboare. i pregteau pentru cltoria lung ce avea s
urmeze. Toamna, se adunau n stoluri i plecau spre rile calde. Alexia se ntrista
de fiecare dat cnd plecau Acum, rndunelele erau aici Oare a venit Primvara?

- up, up, a venit Primvara! exclam un iepura chiar lng ea. Vrei s ne
jucm?
- Da, rspunse fetia!
Cnd se ndreptau spre poieni, la joac, n faa lor a aprut o zn asemntoare
celor din poveti.
- M-ai chemat? ntreb femeia cu chip de nger. Am venit!
Cei doi privir mirai spre ea.
- Sunt Primvara! Voi cine suntei?
- Eu sunt Alexia iar el este prietenul meu, up-up. Voiam s ne jucm n poienia
cu flori i tocmai ne ntrebam a cui o fi pdurea asta, att de frumoas?!
- Pdurea, cu toate minuniile ei, este motenirea dat de ctre mpratul
inutului Verde, Verde mprat, celor patru zne, fiicele lui: Primvara, Vara,
Toamna i Iarna. Ca s nu existe suprare, mpratul a dat porunc, ca fiecare
dintre fiicele lui s domneasc pe rnd cte trei luni pe an, mbogind pdurea,
fiecare cu darul ei; explic zna ca fetia s priceap cum stau lucrurile.
- Eu sunt zna cea mic, Primvara! Eu vin nsoit de flori, de psrele, de soare i
veselie Pe unde trec, lumea se bucur, iar natura se trezete la via. Cnd ai s
vezi copacii nflorind peste noapte, s tii c am venit eu. Nici nu termin bine de
spus toate astea, c se i fcu nevzut. Creznd c se joac, Alexia o cuta dup
trunchiul copacilor, strignd-o pe nume:
- Primvar, primvar
- Da, i rspunse o alt zn, la fel de frumoas ca i prima.
- Cine eti tu? O ntreb fetia suprat. Nu te-am chemat pe tine!
- Chiar de nu m-ai chemat, am venit! E rndul meu s domnesc!
- Cine eti tu? insist fetia
- Sunt Vara! Hai s ne rcorim, nu vezi ce cald este
- Nu tiu s not! i nici n-am chef, rspunse mhnit fetia.
- Unde sunt florile din poieni?
- Cum, unde? Au plecat odat cu Primvara. Privete, au nflorit lcrmioarele, s-au
copt frguele i zmeura. Hai, gust! Vara i ntinse un coule cu tot felul de fructe,
aromate i dulci.
Aezndu-se la umbr, fetia mnc pe sturate.
- Acum mi-e sete! Vreau ap! Unde eti?
Dar Vara dispruse precum apruse, pe nesimiteDup plecare Verii, soarele s-a
ascuns dup nori iar pdurea a nceput a se agita. Din senin, se strni vntul i se
fcu frig iar din copaci ncepur s cad primele frunze nglbenite. Mergnd pe
crare, vedea cum frunzele galben-ruginii se desprind din copaci, cum danseaz n
aer, apoi se atern lin pe potec. O frunz ruginie i se prinse n pr, lng
bucheelul de micunele. Fetia era ncntat pentru c voia s semene i ea cu o
zn.
Cutnd un loc nsorit, pentru c i se fcuse frig, zri o fptur misterioas, lng
trunchiul unui copac despuiat de veminte. Bnui c este Toamna, dup trena de
frunze ce-i mpodobea vemntul. Pentru c a nceput s plou iar vntul s bat
din ce n ce mai tare, Alexiei i se fcu pielea ca de gin i se adposti n scorbura
clduroas a btrnului arbore.
- Doamne, ce frig e! exclam fetia suprat. De ce eti aa de furioas?! E frig, ai
alungat psrile i ai scuturat frunzele copacilor.
- Eu ador frigul i zilele mohorte, nu-mi place cldura! i rspunse zna. Chiar de
mai apare i Soarele uneori, nu mai are puterea din var. i asta m bucur nespus
de mult, hohoti Toamna spre disperarea fetiei.
Cnd apar eu, nsoit de frig i ploaie, frunzele copacilor se nglbenesc i cad.
Psrelele i fluturii au plecat dar au nflorit crizantemele, s-au copt strugurii iar
livezile sunt ncrcate de fructe. Bunica ta abia ateapt s vin, ca s-i umple
cmara cu dulceuri i magiun pentru voi, nepoii ei Simi mirosul gutuilor coapte

i al perelor parfumate?
- Ei, chiar aa i este, zise fetia, nseninndu-se.
Dar Toamna dispruse, iar ei nu-i rspunse dect ecoul: Ei, chiar aa i
esteeeeeeee
Alexia nu tia ce s mai cread. Afar se fcuse i mai frig. Att de frig, nct
ncepu s ning. Din cer cdeau fluturai albi ce zburau bezmetici, aezndu-se
peste tot iar copacii disprur, fiind acoperii de neaua ce se cernea precum fina
prin sit cnd bunica se pregtea s frmnte cozonacii. Micua era derutat i era
din ce n ce mai frig de ea se apropiase, pind neauzit, Iarna.
Zna i s-a adresat cu vocea cald a bunicii:
- Ce faci aici, puior?
Vocea blnd, a mai nclzit-o puin pe feti. Zna semna att de mult cu
bunica
Fetia s-a apropiat cu sfial de ea, zicndu-i:
- Eti att de frumoas i de blnd! De ce este att de frig? mi poi spune unde
m aflu? Unde este Dimi? Dar bunica? Mi s-a prut c i-am auzit glasul Dar nici de
ast-dat nu primi rspuns pentru c Iarna s-a fcut nevzut ntocmai surorilor
ei
- Nu plecaaaaa, mai staiiii!!!!
Nici nu mai simea frigul, aa de drag i era aceast zn cu ochii precum
viorelele. Iarna dispruse cu pdure cu tot; n jur, totul era alb nici urm de
copaci sau de crare.
Alexia s-a trezit suspinnd Deasupra sa, era bunica care o mngia pe frunte; a
nvelit-o uor, apoi i-a optit:
- Dormi puior! Dormi n pace!
Diminea, cnd s-a trezit, fetia a dus mna la cap i a ntrebat unde i sunt
micuneleleBunica a mngiat-o pe cretet i i-a spus c afar este iarn iar
micunelele nu au fost dect n vis. Mirat, fetia a zmbit:Ce tie bunica!
Uneori, n vis, trim sentimente adevrate ca i n viaa real. Alteori, n timp,
visele devin realitate. E bine s cltorii pe aripa visului, copii aa cum am
cltorit i eu, pe un norior, de unde am vzut tot ceea ce s-a ntmplat; iar acum
v-am spus i vou povestea
Ei, dragii mei, dar a sosit timpul s ncalec pe o lingur scurt i s v spun: s
triasc cine ascult!

Autor Floarea Carbune

Sursa http://cititordeproza.wordpress.com/2011/03/18/poveste-de-iarna-5/.

Data___,,_____________,,2011
Numele/Prenumele ____________________
Grupa __________

Srspunde la ntrbrile de mai jos folosind informaia citit din text.

1. Cine era Dimi pentru Alexa?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
(1 punct)
2. Pe cine a ntlnit Alexa n vis?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
(1 punct)

3. Cu cine semna zna iarn ?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
(1 punct)

4. Ce poveste ia povestit Dimi, Alexei?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
(1 punct)

5. Ce prere are autoare despre vise?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
(1,5 puncte)

Total: 5,5 puncte

Data___,,_____________,,2011
Numele/Prenumele ____________________
Grupa __________

TEST DE EVALUARE
1.Notai etapele procesului de citire.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2 (puncte)

2. Descriei care sunt efectele subvocalizrii atunci cnd citim, descriei ctevat
tehnici care ne ajut s o nlturm.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3 (puncte)

3. Scriei cteva recomandri pentru mrirea vitezei de citire i memorare

textului lecturat.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
5 (puncte)
Nota 10
Nota 9
Nota 8
Nota 7
Nota 6
Nota 5
Not negativ

Barem de notare
10 (puncte)
9 (puncte)
8 (puncte)
7 (puncte)
6 (puncte)
5 (puncte)
<5 (puncte)