AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS DE VILA FLOR

AVALIAÇÃO EFECTUADA PELO PRESIDENTE DO CONSELHO EXECUTIVO _______________ A _____________

AVALIADOR: ____________________________________________________________________

AVALIADO: _____________________________________________________________________ GRUPO DE RECRUTAMENTO ____

PRÉ-ESCOLAR
2007/2008 2008/2009
A – Nível de assiduidade e cumprimento do serviço distribuído N
A.1 Serviço lectivo - grau de cumprimento do serviço e dos respectivos objectivos individuais
Cumpriu 100% do serviço lectivo distribuído 10
Cumpriu de 98% a 99,9% do serviço lectivo distribuído 8
Cumpriu de 95% a 97,9% do serviço lectivo distribuído 7
Cumpriu de 90% a 94,9% do serviço lectivo distribuído 6
Cumpriu menos de 90% do serviço lectivo distribuído 3
A.2 Empenho para a realização da totalidade das aulas previstas
Compensações, permutas, preparação das substituições
Executou 100% das aulas em falta 10
Executou de 95% a 99,9% das aulas em falta 8
Executou de 90% a 94,9% das aulas em falta 7
Executou de 85% a 89,9% das aulas em falta 6
Executou menos de 85% das aulas em falta 3
A.3 Apoio às aprendizagens dos alunos – grau de cumprimento do serviço e dos respectivos objectivos
individuais
Apoio às aprendizagens dos alunos
Concretizou 100% dos objectivos no que respeita ao apoio às aprendizagens dos alunos, evidenciando
10
competências excepcionais ou implementando práticas inovadoras
Concretizou entre 95% e 99,9% dos objectivos no que respeita ao apoio às aprendizagens dos alunos 8
Concretizou entre 90% e 94,9% dos objectivos no que respeita ao apoio às aprendizagens dos alunos 7
Concretizou entre 85% e 89,9% dos objectivos no que respeita ao apoio às aprendizagens dos alunos 6
Concretizou menos de 85% dos objectivos no que respeita ao apoio às aprendizagens dos alunos 3

1
A.4 Grau de cumprimento do serviço na componente não lectiva
Cumpriu 100% do serviço não lectivo atribuído 10
Cumpriu entre 95% a 99,9% do serviço não lectivo atribuído 8
Cumpriu entre 90% a 94,9% do serviço não lectivo atribuído 7
Cumpriu entre 85% a 89,9% do serviço não lectivo atribuído 6
Cumpriu menos de 85% do serviço não lectivo atribuído 3

B- Melhoria dos resultados escolares dos alunos e redução da taxa de abandono

escolar, tendo em conta o contexto socioeducativo
B.1 Melhoria dos resultados escolares dos alunos – contributo do docente e cumprimento dos respectivos
objectivos individuais
Concretizou entre 90% e 100% dos objectivos individuais no que respeita à melhoria dos resultados
10
escolares, evidenciando competências excepcionais ou implementando práticas inovadoras
Concretizou entre 80% e 89,9% dos objectivos individuais no que respeita à melhoria dos resultados
8
escolares
Concretizou entre 70% e 79,9% dos objectivos individuais no que respeita à melhoria dos resultados
7
escolares
Concretizou entre 60% e 69,9% dos objectivos individuais no que respeita à melhoria dos resultados
6
escolares
Concretizou menos de 60% dos objectivos individuais no que respeita à melhoria dos resultados
3
escolares
B.2 Redução do abandono escolar – contributo do docente e cumprimento dos respectivos objectivos
individuais
Concretizou entre 90% e 100% dos objectivos individuais, desenvolvendo estratégias próprias de
10
combate ao abandono escolar que reforçaram as directrizes emanadas dos diferentes órgãos
Concretizou entre 80% e 89,9% dos objectivos individuais, cumprindo as directrizes emanadas dos
8
diferentes órgãos de combate ao abandono escolar
Concretizou entre 70% e 79,9% dos objectivos individuais, cumprindo estratégias emanadas do
Departamento de combate ao abandono escolar que reforçaram as directrizes emanadas dos diferentes 7
órgãos
Concretizou entre 60% e 69,9% dos objectivos individuais, não cumprindo suficientemente as directrizes
6
emanadas dos diferentes órgãos a que pertence
Concretizou menos de 60% dos objectivos individuais, não manifestando, enquanto professor do
3
aluno/da escola, envolvimento no combate ao abandono escolar

2
C- Participação na vida do agrupamento/escola não agrupada
C.1 Participação nos projectos e actividades previstas no Projecto Educativo, no Plano Anual de
Actividades e no (s) Plano (s) Curricular de Turma
Dinamizou e participou em projectos ou actividades previstas no PE, PAA, PCT e, no 1º Ciclo também
nas AEC os quais se tornaram uma efectiva mais-valia para o Agrupamento, promovendo a sua 10
divulgação
Dinamizou e participou em projectos ou actividades previstas no PE, PAA, PCT e, no 1º Ciclo também
8
nas AEC, tendo promovido a articulação curricular dentro do Agrupamento
Participou em projectos ou actividades previstas no PE, PAA, PCT e, no 1º Ciclo também nas AEC, tendo
7
promovido a articulação curricular dentro do Agrupamento
Participou em projectos ou actividades previstas no PE, PAA, PCT e, no 1º Ciclo também nas AEC, tendo
6
promovido a articulação curricular dentro do Departamento
Não participou em projectos e nas actividades previstas no PE, PAA, PCT e no 1º Ciclo também nas AEC 3
C.2 Participação no âmbito de outros projectos e actividades extracurriculares
Destacou-se na construção, dinamização e participação de vários projectos e actividades
10
extracurriculares
Dinamizou e participou num projecto e/ou numa actividade extracurricular 8
Não dinamizou, mas participou em vários projectos e/ou actividades extracurriculares 7
Não dinamizou, mas participou num projecto e/ou numa actividade extracurricular 6
Não dinamizou nem participou em actividades extracurriculares 3
C.3 Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão
Dinamizou com qualidade e inovação e colaborou num elevado número de actividades das estruturas /
10
órgãos de que faz parte, respeitando os prazos e avaliando criticamente a sua participação
Dinamizou, sem falhas, uma actividade desenvolvida pelas estruturas / órgãos de que faz parte e
8
participou/colaborou em várias iniciativas, avaliando a sua participação
Não dinamizou nenhuma actividade desenvolvida pelas estruturas / órgãos de que faz parte, mas
7
participou, sem falhas, em iniciativas desenvolvidas pelas estruturas/órgãos de que faz parte
Não dinamizou nenhuma actividade desenvolvida pelas estruturas / órgãos de que faz parte, mas
6
participou, com falhas, numa iniciativa
Não dinamizou e nunca colaborou nas actividades desenvolvidas pelas estruturas / órgãos de que faz
3
parte

3
C.4 Participação e dinamização de projectos de investigação, desenvolvimento e inovação
educativa
Concebeu, dinamizou e participou em vários projectos de investigação, desenvolvimento e inovação
10
educativa
Concebeu, dinamizou e participou num projecto de investigação, desenvolvimento e inovação educativa 8
Dinamizou e participou num projecto de investigação, desenvolvimento e inovação educativa 7
Participou num projecto de investigação, desenvolvimento e inovação educativa 6
Não participou em qualquer projecto de investigação, desenvolvimento e inovação educativa 3

D - PARTICIPAÇÃO DO DOCENTE EM ACÇÕES DE FORMAÇÃO CONTÍNUA

D-1-Nº DE CRÉDITOS DE FORMAÇÃO CONTÍNUA
NÚMERO DE CRÉDITOS DE FORMAÇÃO Nº DE CRÉDITOS CLASSIFICAÇÃO 2007/2008 2008/20009 PONDERAÇÃO
CONTÍNUA NO ÂMBITO DAS ÁREAS
PRIORITÁRIAS DEFINIDAS PELA
ESCOLA/AGRUPAMENTO OU NAS
DISCIPLINAS QUE O DOCENTE LECCIONA

E- Relação com a comunidade

Avaliação da relação com a comunidade e do cumprimento dos respectivos objectivos individuais
Concretizou entre 90% e 100% dos objectivos individuais, evidenciando competências excepcionais ou
10
implementando práticas inovadoras
Concretizou entre 80% e 89,9% dos objectivos individuais, implementando práticas inovadoras 8
Concretizou entre 70% e 79,9% dos objectivos individuais 7
Concretizou entre 60% e 69,9% dos objectivos individuais 6
Concretizou menos de 60% dos objectivos individuais 3

O avaliador _________________________________________, em ____/____/______