Nombre del profesor: Juan Guerreo Integrantes: Emilio Ponce El presente ensayo se centrar en algunos aspectos relacionados con

el inadecuado desarrollo social expresado en derechos polticos y libertades civiles, desigualdad educativa y econmica, que est contextualizada en una poca tan importante en Chile como lo fue el ao 73, plasmado magistralmente en la pelcula Machuca. La pelcula parte con el gobierno de Salvador Allende al mando, y las conspiraciones pre gobierno militar, las cuales se vean desde una mirada primeramente escolar, algo totalmente alejado de la parte poltica. Marcado por el idealismo del Padre McEnroe, el cual quera derribar la muralla invisible socioeconmica que se generaba en tal gobierno, lo cual se reflej en su cargo como director de un colegio, decidiendo integrar alumnos llamados actualmente riesgo social a sus aulas conservadoras y ms bien acomodadas. Buscando educar para un mundo sin poderes ni jerarquas, para un mundo en donde cada persona pueda ser ella misma y construir su historia personal en busca de la mayor felicidad posible, para s misma y para su mundo; ayudando a generar mentes carentes de prejuicios, de estereotipos, de dependencias, es decir, un nuevo tipo de persona, que siendo ella misma la protagonista de su vida contribuya junto con otras a generar un mundo de igualdad. Sin embargo, en los sectores pobre, la educacin pasa a un segundo plano respecto de las necesidades bsicas. Es normal que existe mucha desercin escolar. La no participacin de los jvenes dentro del sistema escolar, los deja claramente en desventaja frente al resto de la sociedad que si permanece dentro del sistema educacional. Esta es una de las causales principales, que va constituyendo un fenmeno de exclusin social, impidiendo al individuo participar plenamente de la sociedad. Se entiende, por lo tanto, la desercin escolar como un problema que responde a factores o causas individuales y familiares, que al ir acompaado de una mala calidad de los servicios educativos que reciben, cercena con mayor eficiencia la posibilidad de romper con la desigualdad educativa. Es por eso que la propuesta integracional del padre McEnroe era muy innovadora en cualquier poca en la que se hubiese desarrollado. Sin embargo, el contexto social-poltico de la poca en que se gener, condicion el xito del programa. La poca del 73 deja en evidencia la real dimensin en la que se mueve el ser humano. Una dimensin en dnde su valor est supeditado a lo que tienen y no a lo que es. La Segregacin social, es un bien muy preciado por las clases de elite que gobiernan poltica y econmicamente un pas. Existe una tendencia marcada de las clases altas a diferenciarse de todo aquel que no encaja con lo que representa. Es por eso que el film pone en evidencia cada vez que era necesario, las diferencias entre ricos y pobres como un arma de defensa elitista, que fomenta la segregacin como elemento de partida que perdura hasta el da de hoy. Una adecuada inclusin social, se relaciona directamente con una educacin igualitaria y democrtica, en donde los apellidos, lugar de origen o poder adquisitivo, se desvalorizan frente a la meritocracia. En este punto, la visin del sacerdote a cargo del

Nombre del profesor: Juan Guerreo Integrantes: Emilio Ponce colegio, era clara. La educacin es y ser la nica herramienta capaz de generar una transformacin de vida. Sin embargo, esto tiene poco sustento en el tiempo si no se va acompaado de un desarrollo poltico que se haga cargo de tales diferencias. Que tenga la capacidad de enfocarse en un desarrollo democratizador de los estamentos sociales y educativos. Ahora bien, cuando se habla de la democratizacin puede entenderse como un largo y complejo proceso de redistribucin de poder, que va ms all de la instalacin de gobiernos elegidos democrticamente, y no termina hasta que las instituciones democrticas no absorben y regulan los conflictos poltico-sociales ms importantes. Desde este punto de vista, la democracia, para ser efectiva, debe basarse en la inclusin y la participacin poltica de la mayora de la poblacin. Es posible, entonces, inferir que ciertas condiciones socioeconmicas favorecen la creacin y el funcionamiento de instituciones democrticas. Tales condiciones son aquellas que promueven la igualdad social, como la distribucin del ingreso y la educacin. La relacin causa-efecto que se sugiere en este trabajo se explica porque la desigualdad social, cuando est acompaada de altos niveles de pobreza y analfabetismo, tiene efectos negativos en el desarrollo de la sociedad civil, desarrollo que a su vez parece ser necesario para la existencia de las condiciones indispensables de la democracia. La evidente relacin positiva entre desarrollo econmico y democracia dista de ser simple y lineal. En la poca en que se desarrolla el film, estaba instaurado como vlido en el Cono Sur, relacionar el crecimiento econmico con establecimiento de dictaduras militares. Al parecer el declive de la democracia tuvo que ver con un tipo de crecimiento econmico que exacerb la desigualdad de la distribucin del ingreso. Si entendemos que la igualdad social y democracia se relacionan positivamente, es lgico que haya una tensin fundamental entre democracia y desigualdad social. La democracia deja de tener sentido si no implica que la mayora gobierna o participa en el gobierno. No obstante, en toda sociedad la mayora tiene menos riqueza, menos educacin, menos prestigio social y consecuentemente menos poder que la lite. Concluyo este ensayo diciendo que la educacin es donde ms patente se hace la transmisin intergeneracional de la desigualdad. En donde el sistema educacional chileno es poco equitativo y que tiende a favorecer la reproduccin y mantenimiento de las diferencias sociales. Reconozco que la falta de equidad y calidad del sistema educacional es un problema complejo y multicausal, que es parte de una sociedad poco equitativa que con el paso de los aos se ha encargado de acrecentar an ms dicha desigualdad. La escuela se encuentra determinada por Polticas Pblicas que no han sido capaces de revertir dicha realidad, un sistema econmico de mercado y una forma de organizarnos espacialmente que hace que sta se encuentre lejos de romper con el circulo de la pobreza y la exclusin.