Alumna: Dulce Mara T. Pea Wing Matrcula: 693032 Correo electrnico: dpwing@hotmail.com Maestra: M.E.S. y M.P.E.

Mara Catalina Aguilar Soto Unidad 1, Actividad 1: Ensayo sobre la importancia del currculo en la prctica pedaggica Materia: Diseo Curricular Fecha de entrega y envo: 07 de Agosto de 2011

Actividad 1.1 Objetivo: Analizar el paralelismo que existe entre el currculo y su concrecin en las prcticas escolares. Descripcin: Muchos de los problemas que afectan al sistema educativo as como a la educacin tienen vinculacin directa con la problemtica curricular. El currculo termina en la puesta en prctica por el profesor, en una conjuncin de diversas intervenciones del docente para concretar el proyecto de cultura

escolarizada para concretarse en las aulas.

La importancia del currculo en la prctica pedaggica Segn la Wikipedia, el currculo educativo es el conjunto de competencias bsicas, objetivos, contenidos, criterios metodolgicos y de evaluacin que los estudiantes deben alcanzar en un determinado nivel educativo. Por tanto, el currculo define en trminos generales el contenido, el mtodo educativo, y los mtodos de evaluacin de una institucin educativa, permitiendo as la planeacin de las actividades acadmicas. El principal objetivo del proceso educativo es que los alumnos aprendan por medio de las herramientas de enseanza. Entre ellas destaca el currculo como herramienta reguladora del contenido y la forma de la instruccin. Por ello, se considera que el currculo es de gran importancia en la prctica pedaggica, ya que constituye la respuesta al qu, cmo, cundo ensear/evaluar? Por tanto, el currculo educativo (Lpez, N.D.) est conformado por: y y y y y y y Las Intenciones Educativas de la institucin Objetivos acadmicos trazados Actividades de Aprendizaje llevadas a cabo Medios de Socializacin con que cuenta el alumno y el docente Misin y Filosofa de la Institucin. Competencias que el estudiante debe poseer o desarrollar Todos los acontecimientos que suceden dentro de la institucin y que afectan de manera positiva o negativa el aprendizaje del alumno.

Por otro lado, el currculo tambin se ve tradicionalmente influido por cuestiones polticas, sociales y administrativas de la institucin misma y la sociedad. En este sentido, la aplicacin coherente de la filosofa expresada tericamente por la institucin en el diseo del currculo mejorar el proceso de enseanza y el sentimiento de congruencia entre alumnos y maestros. En este modo, el currculo promover la creacin de un ambiente educativo positivo y de confianza para ellos. Entonces, podemos mencionar que el proceso de diseo del currculum deber tomar en cuenta la manera de poner en prctica las tcnicas educativas y los mtodos y tiempos adecuados para la evaluacin de los resultados, considerando los siguientes pasos: y y y y y y y Evaluacin Previa Planificacin Previsin y diagnstico de problemas Organizar Actividades Revisar Avances peridicamente Implementar acciones correctivas Evaluar continuamente tomando en cuenta opiniones tanto del docente como del alumno

De este modo, podemos aplicar los principios de mejora continua al proceso de diseo curricular, y con ello mejorar positivamente el impacto de ste en el aprendizaje de los estudiantes. En conclusin, podemos ver que el currculo es de vital importancia para la prctica pedaggica pues constituye la gua y base sobre la que se desarrollan todas las actividades educativas y de aprendizaje en las instituciones, la cual debe manejarse como un proyecto que se puede y debe mejorar da a da.

Bibliografa

Lpez, M. P. (N.D.). El Currculum Educativo. Recuperado el 07 de Agosto de 2011, de Red Maestros de Maestros: http://www.rmm.cl/index_sub.php?id_seccion=2560&id_portal=396&id_contenido =9598 Sacristn, J. (2002). El curriculum: una reflexin sobre la prctica. Ediciones Morata. Wikipedia. (04 de Julio de 2011). Currculo (educacin). Recuperado el 07 de Agosto de 2011, de Wikipedia: http://es.wikipedia.org/wiki/Curr%C3%ADculo_(educaci%C3%B3n)