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ABSTRACT The paper must have an abstract. The abstract should be self-contained and understandable by a general reader outside the context of the paper. KEYWORDS Maximum of 6 words.

1. INTRODUCTION
A evoluo dos dispositivos computacionais mveis tanto na capacidade de processamento, memria, e armazenamento quanto nas ferramentas utilizadas para desenvolvimento de aplicaes vem permitindo a inovao na maneira como eles so utilizados. J h um bom tempo que no se utiliza os telefones celulares por exemplo apenas para fazer e receber chamadas de voz. Os dispositivos mveis esto cada vez mais atrativos, funcionais e acessveis. Isto permite a explorao dos mesmos em atividades nas quais seu uso no era imaginado, como estudo o Mobile Learning.

Comment [RC1]: Introduo incompleta Comment [RC2]: Aqui eu j coloquei alguns termos em ingls.

2. MOBILE LEARNING
O Mobile learning uma rea do conhecimento que vem crescendo muito nos ltimos anos, isto se deve ao fato dos dispositivos mveis estarem cada vez mais sofisticados. No entanto, este crescimento vem gerando divergncia com relao a definio precisa do que seja Mobile Learning. Na literatura existem vrias definies para o termo Mobile Learning, conforme ilustra (Smith, Attewell, Tribal 2006, p.2-3). Estas definies levam em considerao, principalmente, o uso de dispositivos mveis em si, outras consideram como foco principal o aluno, alm de interao pessoa-pessoa. De modo geral estas definies tem suas particularidaes, como tambm apresentam pontos em comum. Verifando a dificuldade acerca da natureza precisa do Mobile Learning (Winters 2004) aponta as seguintes perspectivas: tecnocntrica; relaconada ao e-learning; augmenting formal education; learned centered. Mesmo apontando as perspectivas supracitadas (Winters 2004, p.8) considera que uma definio precisa inatingvel, deste modo a autora apresenta caractersticas pertinentes ao Mobile Learning, so elas: enables knowledge building by learners in different contexts; Enables learners to construct understandings; Mobile technology often changes the pattern of learning/work activity; The context of mobile learning is about more than time and space. Neste trabalho a iniciativa do Mobilogo segue a perspectiva centrada no aluno tomando como base as caractersticas menciondas.

3. LOGO
O desenvolvimento do Logo teve incio em meados dos anos 60 quando Seymour Papert co-fundou o laboratrio de inteligncia artificial do MIT (Instituto de Tecnologia de Massachussets) junto com Marvin Minsky. A primeira verso da linguagem logo foi lanada em 1967, era um rob que recebia comandos e executava-os. As caractersticas da linguagem so: modularidade; extensabilidade; interatividade e flexibilidade. Muitos trabalhos foram realizados com uso do logo (Logo Foundation, 2010).

Vrias caractersticas do ambiente e da linguagem logo vm sofrendo mudanas desde lanamento do micro-mundo em 1993, os micro-mundos incluem vrios recursos no presentes no Logo original, tais como: ferramentas de desenho; editor de formas; fazer msica; importar grficos (Logo Foundation, 2010).

4. MOBILOGO
De modo geral o mobilogo pode ser definido como um projeto de software para telefones celulares, cujo o objetivo permitir ao usurio do mesmo programar utilizando a linguagem Logo. O foco deste aplicativo ajudar alunos de nvel superior no auxlio ao desenvolvimento da prtica de programao de forma simples e comoda em qualquer momento aproveitando-se da portabilidade e mobilidade dos telefones celulares, muito embora usrio de outros nves educacionais possam utiliz-los sem maiores problemas como enfatiza (Papert 1984).

4.1 Platform and tools used

A plataforma utilizada para desenvolvimento da aplicao o Java Mobile Edition. Esta plataforma foi escolhida por apresentar uma boa arquitetura atravs da utilizao de configuraes e perfis, como tambm pacotes opcionais (Oracle 2010). Alm disso, o mercado de aplicativos java possui um grande nmero de consumidores, potenciais usurios da aplicao. A IDE utilizada o NetBeans 6.8 junto com o SDK (Software development Kit) diponibilizado pela Sony Ericsson. Este SDK foi escolhido por ser compatvel com um dispositivo real, podendo serem realizados testes como sugere (Wells 2001).

4.2 The Application

A primeira verso do Mobilogo j est em fase final de concluso. O artefato de software est licenciado sob a Gnu General Public Licence v3 (Free Software Foundation 2007), os cdigos esto disponveis em < http://code.google.com/p/mobilogo-rca/source/browse/>. O fluxograma abaixo ilustra o ciclo de vida da aplicao:
Figura 1 - Mobilogo Lifecyle

Na figura 1 tem-se toda a estrutura da aplicao, nela o usurio poder definir alguns configuraes na aplicao como idioma, cor do lpis tambm modificvel atravs de comando. Alm disso uma seo de ajuda mostrar ao usurio como utilizar a aplicao. Na tela de desenho, na verso inicial, pode fornecer os

comandos para a tartaruga mover para frente e para trz, como tambm os movimentos para direira e para esquerda estes j esto totalmente funcionais. Ainda na primeira verso o usurio poder utilizar repetio, mudar posio da tartaruga e limpar a tela estes comandos esto sendo implementados. A figura abaixo ilustra o alguns o resultado de alguns comandos:
Figura 2 - Executando Mobilogo

Como pode ser visto na imagem acima a interface da rea de desenho bem simples, o que permite ao usurio maior foco na atividade que est sendo realizada. Com relao a insero de comandos buscou-se simplificar esta atividade, hava vista que uma das limitaes dos telefones celulares a entrada de dados pelo teclado. Portanto, para fornecer comandos deve utilizar as teclas de game representadas na figura pelas setas direcionais. Alguns teclas sero utilizadas para fornecer mais de um comando, para isto necessrio que o usurio pressione-a mais de um vez.

4.3 Mobilogo e Mobile Learning 5. CONCLUSIONS

O presente trabalho apresentou uma proposta de aplicao para auxlio ao ensino de programao atravs da linguagem Logo para telefones celulares. Este aplicativo explora as iniciativas do Mobile Learning tomando como vantagem a mobilidade do usurio aliado

Comment [RC3]: Seria interessante contextualizar o MOBILOGO dentro do contexto de MLearning

Comment [RC4]: Falta concluir

ACKNOWLEDGEMENT
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Comment [RC5]: Falta referncia

REFERENCES
References and Citations should follow the Harvard (or author-date) system convention. Check the examples. If a referenced paper has three or more authors the reference should always appear as the first author followed by et al. Book Author, year. Title (in italics). Publisher, location of publisher. Abiteboul, S. et al, 2000. Data on the Web: From Relations to Semistructured Data and XML. Morgan Kaufmann Publishers, San Francisco, USA. Journal

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