ABSTRAK Trimurtini. 2007.

Pembangkitan Motivasi Melalui Bahan Ajar Berbasis Teknologi pada Mata Pelajaran Matematika SMP Kelas VII. Tesis. Program Studi Pendidikan Matematika. Program Pascasarjana, Universitas Negeri Semarang. Pembimbing: I. Dr. Supartono, M.S., II. Dra. Kristina Wijayanti, M.Si. Kata kunci: bahan ajar matematika, aplikasi teknologi, bahan ajar berbasis teknologi, motivasi Studi dengan judul Pembangkitan Motivasi Siswa Melalui Bahan Ajar Berbasis Teknologi pada Mata Pelajaran Matematika SMP Kelas VII telah dilakukan dengan memperhatikan standar isi dalam KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan) untuk mencari bentuk-bentuk aplikasi teknologi yang dapat dikaitkan dengan materi. Bahan ajar berbasis teknologi yang dibuat merupakan bahan ajar yang dilengkapi aplikasi teknologi yang dikaitkan dengan materi. Aplikasi teknologi dapat berupa penerapan dalam kehidupan sehari-hari maupun penerapan dalam ilmu yang lain. Penelitian ini merupakan bagian dari penelitian payung tentang analisis bahan ajar berbasis teknologi. Ruang lingkup penelitian ini adalah materi matematika SMP kelas VII. Tujuan penelitian ini adalah : (1)Mengidentifikasi aplikasi teknologi yang dapat dikaitkan dengan materi pembelajaran matematika SMP kelas VII, (2)Mendeskripsikan bentuk bahan ajar matematika yang berbasis teknologi, (3)Mengetahui kelayakan bahan ajar matematika berbasis teknologi yang dilengkapi dengan masalah kontekstual yang dapat membangkitkan motivasi siswa. Data dikumpulkan dengan dokumentasi, observasi dan angket. Kemudian data dianalisis dengan langkah-langkah reduksi data, penyajian data, dan verifikasi serta dengan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini adalah (1)Aplikasi teknologi yang dapat dikaitkan dengan materi matematika SMP kelas VII adalah teknologi yang ada dalam kehidupan sehari-hari serta terapan konsep matematika dalam konsep lain atau dalam ilmu lain. Aplikasi teknologi yang terkait dengan materi yang terdapat dalam bahan ajar, dapat disajikan pada bagian awal materi, maupun dalam contoh soal dan soal-soal yang ada dalam bahan ajar; (2)Deskripsi bentuk bahan ajar matematika berbasis teknologi adalah bahan ajar yang dilengkapi masalah-masalah kontekstual sebagai aplikasi teknologi dari materi yang memenuhi kriteria kurikulum sesuai dengan standar isi, (3)Bahan ajar matematika berbasis teknologi yang dilengkapi masalah-masalah kontekstual dalam kehidupan sehari-hari dan terapan konsep matematika dalam konsep lain atau ilmu lain sebagai bentuk aplikasi teknologi memenuhi uji kelayakan meliputi aspek materi, aspek penyajian materi dan aspek bahasa yang digunakan untuk menyajikan materi. Bahan ajar matematika berbasis teknologi dapat membangkitkan motivasi yang tinggi bagi siswa untuk mempelajarinya. ABSTRACT Trimurtini. 2007. Generatingof Students Motivation by Teaching Aid Based on Technology in Mathematics Subject of VII Grade of Junior High School. Thesis. Mathematics Education Department. Post-graduate Program, Semarang State University. 1st Supervisor: Dr. Supartono, M.S., 2nd Supervisor: Dra. Kristina Wijayanti, M.Si.

Key words: mathematics teaching material, technology application, teaching material based on technology, motivation A study entitled Generating Students Motivation by Teaching Aid Based on Technology in Mathematics Subject of VII Grade of Junior High School has been done by taking note of content standard in KTSP to look for the technology application forms which can be related with subject matter. The teaching aids based on technology that have been made were teaching aids which are completed with technology application related with subject matter. Technology application can be application in daily life and also an other sciences. This research is a part of from research grant program about analysis of teaching material based on technology. Research area covers mathematics material of VII grade of Junior High School. The aims of this research are: (1)Identifying technology application which can be related with mathematics study materials of VII grade of Junior High School, (2)Describing the forms of mathematics teaching aid based on technology, (3)Knowing the feasibility of mathematics teaching aid based on technology that was completed with contextual problem, so it can raise students motivation. The data collected by documentation, observation and questionnaire. Then the data analyzed trough 3 stages: reducing data, presenting data and verification, and also with descriptive analysis qualitative. The results of the research are: (1)Technology application that can be related with the study of mathematics subject matter of VII grade of Junior High School is technology in daily life and also is a mathematics concept application in other concepts or other sciences. Technology application that related with subject materials in the teaching aid can be presented in the beginning or in the exercises. (2)Description of mathematics teaching materials forms are technology application from the materials which are fulfilling the curriculum criteria suitable with content standard, (3)Teaching aid based on technology completed with contextual problems in daily life and mathematics concept application in other concepts as a form of technology application can fulfilling elegibility test, that covering material aspect, material presentation aspect and language aspect. The teaching aid based on technology can raise high students motivation to learn it.