AL10504184 Grupo DH-1103-161

EVIDENCIADEAPRENDIZAJE UNIDAD1

INDICE Instrucciones Caso 1. Cortometraje El Hroe Caso 2. Cortometraje El Circo Mariposa Bibliografa Anexo 1

PG 1 3 5 6 7

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INSTRUCCIONES
Casos- Juicio tico- Evidencia de aprendizaje de la Unidad 1
Para solucionar los casos debe seguir las instrucciones que aqu vienen abajo, este trabajo incluye las preguntas que vienen en el archivo del Portafolio de evidencias .

Instrucciones:
1. Para resolver los siguientes casos deber leer previamente todos los contenidos de lecturas de la Unidad 1 (la libertad como facultad inherente, los alcances de la libertad, tica y moral, juicio tico, el texto de la Libertad Antropolgica de Edgar Morin que est ah mismo en un PDF y el texto de teoras de la libertad de Orna). Dichas lecturas son fundamentales para que pueda resolver el siguiente par de casos, ya que le permitir elaborar su argumentacin y reflexin en la solucin de cada caso. Puede incluso recuperar otras lecturas que ud haya realizado por su cuenta que estn relacionadas con el tema. 2. La solucin de ambos casos deber ser por escrito en mximo 2 cuartillas. 3. Los criterios que se evaluarn son los siguientes: A. Profundidad, relacionalidad lgica de los argumentos y reflexin basados en las lecturas de la unidad 1, incluye al menos 2 citas de los textos ledos de la Unidad 1 en plataforma. (50 puntos) B. Redaccin, ortografa y capacidad de sntesis (50 puntos) 4. Ver los siguientes cortometrajes en las siguientes ligas de internet :
Cortometraje Caso 1. El hroe http://www.youtube.com/watch?v=eRwRZ3t0cdU Cortometraje Caso 2. El circo de la mariposa Parte 1 http://www.youtube.com/watch?v=9582NStUdqU Parte 2 http://www.youtube.com/watch?v=BUBPX28_mAE&feature=related

5. Lea con atencin y solucione los casos, a partir de los anteriores cortometrajes y las siguientes preguntas:

Caso 1. Cortometraje El hroe

a. Cul es la raz del problema que se expone? Se trata de una accin voluntaria, contravoluntaria o no voluntaria? Considere a la mujer como la protagonista. b. Menciona en orden el objeto, el fin y la circunstancia del acto realizado por la protagonista. c. La mujer que aparece en este cortometraje hace pleno uso de su libertad? Por qu si o por qu no? Argumente con base a sus lecturas de la unidad 1 en plataforma, es muy importante que en sus argumentos NO indique si es bueno o es malo lo que ella hace, sino el por qu hace uso de su libertad en cuanto a su propia vida. d. Qu hara ud, si fuera esa mujer que aparece en el cortometraje? Argumente con base a sus lecturas y reflexiones de la unidad 1. e. Qu haras ud, si fuera ese hombre que aparece en el cortometraje? Argumente con base a sus lecturas y reflexiones de la unidad 1. f. La mujer actu correctamente o no? Menciona el criterio que ests utilizando (es decir, las normas o principios en los que basas tu veredicto). g. Finalmente, elabora una propuesta de solucin y justifcala. Qu actuacin hubiese sido la ms correcta de acuerdo al caso planteado.
6. 7.

Caso 2. Cortometraje El circo de la mariposa

a. Qu personaje de la pelcula, indica su nombre, es un ejemplo de libertad como poder?. Poder entendido no como control de algo, sino como posibilidad de decidir sobre la propia vida. b. Qu elementos condicionan el actuar del personaje? Recordando el texto de Oswaldo Orna, identifica el tipo de determinacin que existe sobre el protagonista: ambiental, gentico, educacional, econmico, teolgico, cosmolgico, social o de otra ndole. c. El acto de la libertad como posibilidad (poder) de dicho personaje, es un acto donde se asumen los propios lmites interiores y exteriores (fsicos, psicolgicos y socioculturales) para actuar libremente de una determinada forma en la vida, si, no, por qu, argumente ampliamente. Con base a sus lecturas y la reflexin de sus lecturas y el cortometraje.

Suba su archivo en la plataforma, en la seccin de tareas, en la seccin correspondiente a la Evidencia de aprendizaje de la unidad 1. Fecha lmite de recepcin de borrador: Domingo 20 de nov 12pm (recuerde que el envo de un borrador es porque se siente en duda de su trabajo y es una oportunidad para mejorarlo, respetando la fecha lmite. EL BORRADOR SE ENVA POR CORREO ELECTRNICO. Fecha lmite de envo final: Viernes 25 de nov 12pm
Elabor Luisa Reyes (Facilitadora DH, ESAD) para grupos 160 y 161.

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Caso 1. Cortometraje El hroe

a. Cul es la raz del problema que se expone? A primera vista por el impacto emocional que genera el corto metraje pareciera que el problema es el valor de la vida. Sin embargo la primera causa del problema es la libertad, la cual puede ser analizada al menos en tres vertientes. Como los obstculos de la libertad1, el problema de la libertad2, Antropologa de la libertad3. El hecho es que dos manos la sujetan fuertemente desde que ella actu para "X", dejarse caer a las vas del tren impidiendo que llevar su fin en un primer intento. Impacta el malestar de ella y la frustracin por impedirle llevar libremente su cometido. Ella elimina la restriccin de su "libertad", quitandose de manera definitiva a la persona que impeda y limitaba su acto. Una vez "libre" hace lo que tena planeado. Por otro lado: La antropologa de la libertad est en la eleccin, "cuanto ms importe para su propia existencia... ms elevado es el nivel de libertad".4 El problema de la libertad5 es: Existe libertad desde un punto de vista ontolgico No existe libertad desde un punto de vista fenomnico. Desde el punto de vista jurdico la libertad es relativa, porque tenemos que actuar dentro de un marco legal. Los obstculos de la libertad6 son: La ignorancia El miedo Las pasiones La violencia Se trata de una accin voluntaria, contravoluntaria o no voluntaria? Considere a la mujer como la protagonista. La mujer tiene una accin no voluntaria ya que tiene una combinacin defectuosa de acciones voluntarias y acciones contravolunatarias por lo que le hace falta "algo" para ser plenamente libre.7 b. Menciona en orden el objeto, el fin y la circunstancia del acto realizado por la protagonista. Tiene dos momentos la protagonista.

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(GodnezFlores) (OrnaSanchez) 3 (MorinySolanaRuz) 4 (MorinySolanaRuz)p1. 5 (OrnaSanchez)p5 6 (GodnezFlores)p1,2 7 Seccin1.2LaVoluntadDHESAD20113

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Es claro que el fin es el suicidarse, cuyo objeto arrojarse a las vas al paso del comboy teniendo como circunstancia los accidentes propios que envuelven el acto, es decir cerrar los ojos antes de balancearse y dejarse caer en el andn en una estacin del metro, horario pico, lleno de gente, en las primeras horas de la maana. La circunstancia tiene dos momentos; la primera es cuando dos manos la sujetan fuertemente impidiendo que se suicide y otra en la que nada le impide llevar a trmino su plan. c. La mujer que aparece en este cortometraje hace pleno uso de su libertad? Por qu si o por qu no? Argumente con base a sus lecturas de la unidad 1 en plataforma, es muy importante que en sus argumentos NO indique si es bueno o es malo lo que ella hace, sino el por qu hace uso de su libertad en cuanto a su propia vida. No hace uso pleno de su libertad. La libertad plena implica elecciones que tengan impacto positivo sobre la vida8 como se explico en la primera pregunta. Se es libre mientras se vive, sin vida no existe libertad. d. Qu hara ud, si fuera esa mujer que aparece en el cortometraje? Argumente con base a sus lecturas y reflexiones de la unidad 1. En una situacin de crisis, quien la vive se envuelve en un fatalismo o determinismo cosmolgico9 que perse es casi imposible salir. Se necesita ayuda y apoyo. Quien est afuera ve el planteamiento del problemas con mayor cobertura y amplitud. Indiscutiblemente buscara ayuda porque la libertad no es poner fin a la vida. e. Qu haras ud, si fuera ese hombre que aparece en el cortometraje? Argumente con base a sus lecturas y reflexiones de la unidad 1. El fin sera el mismo, salvarle la vida. El objeto es dejarla "libre" es decir tras de haberla detenido y evitado su cada suicida, inmediatamente la soltaba para tratar evitar que ella sepa quien la detuvo. Lo comento por que el video deja ver que el hroe la prensa con fuerza antes para evitar que caiga y luego continua apresndola con fuerza mientras le sonre, las personas bajan y suben al vagn del metro. Son muchos segundos y la alegra del hroe en las circunstancias de la protagonista ofende, agrede y molesta sin olvidar que el hroe la sigue aprensando de los brazos. f. La mujer actu correctamente o no? Menciona el criterio que ests utilizando (es decir, las normas o principios en los que basas tu veredicto). No actu correctamente. Conforme a lo que propone Santo Toms de Aquino una accin buena10 se da cuando el objeto es bueno o indiferente y el fin bueno. En este caso especfico el objeto es malo y el fin es malo lo que segn Santo Tomas de Aquino es una accin mala, pero an peor. Finalmente, elabora una propuesta de solucin y justifcala. Qu actuacin hubiese sido la ms correcta de acuerdo al caso planteado? Considerando a la protagonista buscar ayuda para vivir en libertad. Considerando al hroe, correr o bien explicar al polica lo que estaba pasando. La libertad de vivir est en la capacidad de amar, la capacidad de amar esta en nuestro inters por servir en el bien al ser amado. El servir se forja en la libertad de vivir.

g.

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(MorinySolanaRuz) (OrnaSanchez)p3,4 10 (Alonso)NotatcnicaESAD_DH20113DiversasCombinacionesHumanas

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Caso 2. Cortometraje El circo de la mariposa

a. Qu personaje de la pelcula, indica su nombre, es un ejemplo de libertad como poder?. Poder entendido no como control de algo, sino como posibilidad de decidir sobre la propia vida. El personaje de la pelcula que es un ejemplo de libertad es Will que al inici es presentado como "Una perversin de la naturaleza". Y al hacer lo ordinario extraordinario, y de lo extraordinario un milagro. Inspira a un nio con predeterminismo gentico a verse especial al sentir un abrazo sin brazos. b. Qu elementos condicionan el actuar del personaje? Recordando el texto de Oswaldo Orna, identifica el tipo de determinacin que existe sobre el protagonista: ambiental, gentico, educacional, econmico, teolgico, cosmolgico, social o de otra ndole. Determinismo gentico. Al no tener extremidades esta convencionalmente limitado a no realizar las actividades que convencionalmente se hacen con las extremidades. Levantarse, Comer solo, Abrazar, Nadar. Clavados. Determinismo ambiental o educacional. La educacin tradicional propone un conductismo de dependencia total. Como ejemplo, se publica el fragmento del dialogo del Corto Metraje "El Circo Mariposa" de
91 00:11:41.000 --> 00:11:42.500 Pero tu ? Maldito de nacimiento 92 00:11:43.000 --> 00:11:48.000 Un hombre, si se puede llamar asi que piensa que Dios le ha dado la espalda 93 00:11:49.000 --> 00:11:51.000 Detente, por qu dices eso ? 94 00:11:54.000 --> 00:11:56.000 Porque tu lo crees. 95 00:12:00.000 --> 00:12:05.000 Pero si solo ves la belleza que resurge de las cenizas

Determinismo econmico. Al inicio al sentirse "maldito de nacimiento" se renta "prostituye" vendiendo su dignidad a un circo de fenmenos. Determinismo cosmolgico. Su destino en su nacimiento esta convencionalmente a morir o bien a ser abortado en las entreas de su madre. determinado 5

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c. El acto de la libertad como posibilidad (poder) de dicho personaje, es un acto donde se asumen los propios lmites interiores y exteriores (fsicos, psicolgicos y socioculturales) para actuar libremente de una determinada forma en la vida, si, no, por qu, argumente ampliamente. Con base a sus lecturas y la reflexin de sus lecturas y el cortometraje. En el ltimo cuarto de la pelcula el presentador del Circo Mariposa lo presenta de la siguiente manera: "Sus ojos seran testigo esta bella tarde del alma ms valiente mientras desafa a la muerte, subiendo una altura de 50 pies y cayendo en esa tina de agua." y al terminar un nio dice a su mam "el puede hacer cualquier cosa". El se conquisto as mismo y ahora vive conquistando a todos los dems. Reconoce sus lmites y surge "de entre las cenizas" haciendo de sus limitaciones su ventaja competitiva. La manera de emplear su libertad, deja sin palabras....!!! Vence los obstculos de la libertad11; ignorancia, miedo, pasiones, violencia, de manera heroica.

Bibliografa
Alonso, Garca. Etica o Filosofa Moral. Unidad II, cap 3. pg 54-57. Mxico: Trillas, 2006. Godnez Flores, Carmen. Los obstculos de la libertad. Material de apoyo ESAD_DH disponible 2011-3. s.f. Morin, Edgar y Jos Luis Solana Ruz. ANTROPOLOGA DE LA LIBERTAD. Material de Apoyo ESAD_DH. PARIS: GRASCE, 1999. Orna Sanchez, Oswaldo. El problema de la libertad. Material de Apoyo ESAD_DH disponible semestre 2011-3. s.f.

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(GodnezFlores)

Empieza amanecer, las campanas llamando a misa se escuchan, multitudes de gentes bajan unas escaleras subterrneas...

Mientras ms se acerca el tren la mujer se balancea con mayor insistencia, en los ltimos segundos su cara tiene una expresin misteriosa llena de interrogantes.

La mujer vigila con especial atencin el momento en que se acerca el tren. En un andn del metro saturado de personas. Una mujer joven se pone al extremo en el filo rebasando la lnea de seguridad Se balancea hacia adelante midiendo la manera de caer Un seguridad. caer. espectador observa la escena y se preocupa
1 2

Justo cuando el tren est por llegar, cierra sus ojos, toma un suspiro y se impulsa para dejarse caer.
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Dos manos fuertemente sujetan sus antebrazos mantiendola de pie.

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Abre sus ojos, su rostro muestra incertidumbre.

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Voltea,ysurostromuestradesilusin
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ella pone un rostro de enfado, mientras el hroe continua sonriendo y sostenindola fuertemente. el hroe, le sonre con alegra inmensa.
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Nadie se ha dado cuenta de la escena. Pasan varios segundos mientras la gente baja y sube al tren.

Su grito llama la atencin de las pocas personas que quedan en el anden. Y dando un fuerte empujn se suelta y grita fuertemente.......
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y un polica corre con prontitud a la ayuda.

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Cuando llega el polica, deja de gritar, y cuando detienen al hroe pone cara de satisfaccin mirando a los ojos, pareciera que le dice "para que se te quite andarte metiendo conmigo".
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Anlisis cortometraje "El Hroe" de Carlos Carrera. Realizado por: Zajik Rodrguez 25/11/2011
El hroe pone una cara de asombro y reclamo.
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Ella pone una cara que expresa por un instante arrepentimiento. Pero rpidamente cambia su rostro a satisfaccin. Con rostro que expresa arrepentimiento y satisfaccin en voz baja dice "idiota" 14

Pocos segundos despus llega otro tren inmediatamente y ella cierra sus ojos y se deja caer.
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