You are on page 1of 1

PERKEMBANGAN IMPLEMENTASI DAN KEBERLANJUTAN KEGIATAN LESSON STUDY BERBASIS SEKOLAH DI SMP NEGERI 1 BANGIL

(Makalah disajikan pada Seminar Nasional Lesson Study tanggal, 12 November 2011) Oleh: Moch. Darsono, S.Pd. Abstrak : Implementasi lesson study berbasis sekolah dapat berjalan dengan baik jika didukung oleh kepala sekolah dan kesadaran guru akan manfaat dari kegiatan lesson study berbasis sekolah tersebut. Guru memegang peranan yang sangat penting dalam menentukan keberhasilan proses pembelajaran dikelas. Oleh karena itu dalam melaksanakan tugasnya guru dituntut berkompeten di bidangnya. Salah satu upaya mengembangkan kompetensi guru adalah melalui kegiatan pengkajian terhadap pembelajaran yang dilakukan secara kolaboratif oleh sekelompok guru melalui kegiatan lesson study berbasis sekolah. SMP Negeri 1 Bangil telah melaksanakan Lesson Study Berbasis Sekolah sejak tahun pelajaran 2008/2009 tepatnya pada tanggal 2 Agustus 2008 yang diikuti oleh semua guru. Lesson study berbasis sekolah diterapkan bertujuan untuk meningkatkan profesionalisme guru dan sekaligus untuk menjaga keberlanjutan kegiatan lesson study berbasis sekolah di SMP Negeri 1 Bangil . Hasil penelitian mengungkapkan ada sisi manfaat dari kegiatan Lesson Study Berbasis Sekolah yaitu dapat meningkatkan kompetensi dan profesional guru, antara lain : Terciptanya suasana saling belajar antar guru yang lebih baik disekolah, Terjadinya perubahan-perubahan pola mengajar guru yang dulunya guru selalu mendominasi pembelajaran sekarang tidak lagi, Makin meningkatnya motivasi guru untuk selalu ingin berkembang lebih baik, Guru mulai terbuka dan mau menerima kritik dan saran untuk perbaikan pembelajarannya, Guru mulai belajar membuat media dan alat pembelajaran untuk meningkatkan profesionalnya sebagai pendidik, Guru menyadari akan pentingnya kolaborasi antara guru yang satu dengan guru yang lain untuk menyusun suatu program pembelajaran, Guru bisa menyusun perangkat pembelajaran (RPP) sendiri tampa harus mengcopy dari perangkat pembelajaran orang lain ( internet), Guru semakin terlatih dalam menentukan tujuan pembelajaran, Guru dapat memilih materi pokok pelajaran yang sesuai dengan kompetensi dasar yang telah ditetapkan, Guru dapat memilih strategi pembelajaran sesuai materi yang akan diajarkan, Guru mampu mengimplementasi strategi pembelajaran dengan benar, Guru memiliki ketrampilan mengajar sesuai dengan pedagogik yang efektif, Guru dapat mengevaluasi suatu proses pembelajaran, Guru dapat memiliki kemampuan mengevaluasi hasil belajar, Guru dapat saling belajar melalui aktivitas-aktivitas sharing knowledge, Memotivasi guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan memberikan inovasi-inovasi pembelajaran baik penggunaaan model maupun media pembelajaran
Kata kunci: Implementasi,Lesson study berbasis sekolah

You might also like