Formadores para Educao de Jovens e Adultos a Distncia Professor:Robson Cmara Aluno:Dayse Pereira Valena Matrcula:99867419 Turma:Sem nmero

Atividade da semana 02
Obs: Aps o visionamento do Vida Maria e no contexto da EJA, como o saber escolar est representado no vdeo? O vdeo ilustra uma situao cclica de um status quo. Como a escola pode gerar condies de aprendizagem para incluir tantas outras "Marias" sem futuro e sem esperana em espaos mais amplos da sociedade? Do ponto de vista socioeducacional, que aes pedaggicas podem ser desenvolvidas em uma escola que esteja voltada para a valorizao e reconfigurao da EJA no DF? Em que aspectos o vdeo Vida Maria pode contribuir na construo do Projeto Poltico Pedaggico da sua escola? Agora escreva seu arquivo em DOC e envie para a plataforma utilizando o browser:

O vdeo Vida Maria revelador pois ele tem nos mostrado uma realidade que ainda acontece nos dias de hoje. Ele est representando a situao de muitas Marias, Joss e tantos outros. Que precisam abrir mo dos estudos para poder trabalhar e sustentar suas famlias. Como vimos as Marias no tiveram oportunidade de estudar devido a sua labuta diria, seus sonhos no saam daquelas pginas, daquelas letras grafadas e nos rabiscos do seu nome. Assim evidncia, o dilema entre o mundo da escrita e o mundo do trabalho na vida dos pobres. Hoje em nosso pas existem milhares de famlias que no tem condies mnimas para uma educao escolar, devido muitas vezes a escola ficar a quilmetros de suas humildes casas, sem falar na necessidades de ajudar aos pais na sustentao do lar, seja nos canaviais, seja na lavoura, infelizmente essa cena volta a se repertir. Na maioria das vezes essa condio tem expulsado da escola e at mesmo impedido, historicamente, as populaes desfavorecidas economicamente de exercerem o direito a uma educao pblica, democrtica e de qualidade. Em face disso, o vdeo revela, entre outras questes, a pouca abrangncia de polticas pblicas intersetoriais e integradas para a modalidade EJA. Segundo a nossa Constituio no Artigo 27:

A educao de jovens e adultos destina-se aos que no tiveram acesso escolarizao do ensino fundamental e do ensino mdio na idade prpria e deve ser oferecida por instituies educacionais credenciadas, sob diferentes formas de organizao.

Para o cumprimento desse artigo a escola tem vrios desafios, vou citar alguns como exemplo: Elevar a qualidade na oferta, reduzir o ndice de abandono,aumentar o nmero de matrcula a fim de atender o universo de analfabetos no DF.e fortalecer a EJA na rede pblica de ensino do DF. Porm para que venam esses desafios a Escola deve ter uma parceria com a comunidade e com os alunos da EJA, para que assim de mos dadas possam obter xitos no mbito escolar. O Papel do educador fundamental na vida dos seus educandos, suas estratgias de ensino deve valorizar as conquistas de cada um, bem como as suas vivncias. Ele deve tambm mostrar que no se deve ter vergonha, e sim, orgulho de voltar a estudar; ajud-los a identificar o valor e a utilidade do estudo, atravs de atividades ligadas ao cotidiano; relacionar os contedos a atividades significativas; elaborar aulas estimulantes e dinmicas; utilizar a experincia da turma como base na elaborao das aulas e dos projetos; ampliar os horizontes culturais dos alunos; criar um ambiente receptivo para esses educandos; ser receptivo para conversar; mostrar que o saber do professor no mais importante que o deles e que a aula um momento para trocas de experincias; valorizar o conhecimento e as habilidades de cada aluno e utiliz-los em sala de aula e promover o sentimento de grupo. Enfim ser um articulador de idias e mediador do conhecimento. Com relao ao Projeto Poltico-Pedaggico deve-se repensar, refletir e incorporar novas ideias e formas democrticas prtica educativa numa perspectiva emancipatria e transformadora da educao, exigindo compromisso polticopedaggico dos profissionais da Escola. Deve se promover espaos de debates voltados para a reflexo crtica, considerando a necessidade de estudos e aprofundamentos realizados com os profissionais da educao, tais como: semana pedaggica, reunies pedaggicas, grupos de estudos, jornadas pedaggicas, horas/atividades e pesquisas. Para que assim possam dar oportunidades a todos os educandos como as Marias a serem contemplados e alcanados nesse Projeto.