SMK PUJUT, MIRI RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 2012

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3

Ming gu Tarikh Bidang Pembelajaran(BP)1: Nilai Berkaitan dengan Perkembangan Diri Kandungan Akademik Objektif / Hasil Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru/ Buku Teks

4-6 JANUARI

1.1 Kepercayaan Kepada Tuhan Keyakinan wujudnya Tuhan sebagai pencipta alam dan mematuhi segala suruhan-Nya berlandaskan pegangan agama masing-masing selaras dengan prinsip Rukun Negara.

Hukum dan fenomena alam merupakan peraturan yang ditetapkan pencipta Pengurusan alam secara bertanggungjawab tanda bersyukur dengan anugerah Tuhan Pengurusan alam secara berhikmah untuk kebaikan semua hidupan.

1. Menguruskan alam dengan penuh tanggungjawab sebagai tanda 2.kesyukuran terhadap anugerah Tuhan. 3. Rujuk juga obj. 1-3 Unit 1 dalam Buku Teks. MS 1.

i. Tayangan video/gambar/slaid tentang keindahan alam ciptaan Tuhan ii. Membuat buku skrap tentang keindahan alam ciptaan Tuhan. iii.Lawatan ke tepi pantai /sungai /hutan simpan. iv. Rujuk juga aktiviti Buku Teks Unit 1

Unit 1 Alam Harmoni Manusia Sejahtera

9-13 JAN 2012 1.2 Amanah Sikap bertanggungjawab yang boleh menimbulkan kepercayaan dan keyakinan orang lain. 16-20 JAN 2012

UJIAN DIAGNOSTIK TINGKATAN 3

Pekerja beretika negara berjaya Etika kerja yang positif sebagai satu budaya Amanah dalam menjalankan tugas sebagai seorang pekerja - Peraturan kerja - Imej organisasi - Banteras rasuah 1. Bersikap amanah dalam melaksanakan tugas dengan mematuhi peraturan kerja. 2. Rujuk juga objektif 1-3 Unit 2 dalam Buku Teks. MS 8 i. Temu ramah dengan kakitangan akademik/bukan akademik di sekolah tentang peraturan kerja. ii. Kajian kes tentang etika kerja seorang guru, doktor dan polis. iii. Mengumpul maklumat daripada media cetak/elektronik tentang pekerja-pekerja contoh dalam sesuatu organisasi. iv. Rujuk juga aktiviti Buku Teks Unit 2 Unit 2 Pekerja Beretika Negara Gemilang.

23-27 JAN 2012 1.3 Harga Diri 4 30 JAN 3 FEB 2012 Keupayaan dan keyakinan diri agar mampu memulia dan menjaga maruah diri

CUTI TAHUN BARU CINA

Pegangan hidup yang teguh menjamin maruah diri terpelihara Keupayaan menjaga maruah diri dalam kehidupan Amalan cara hidup yang sihat 2 1.Mengamalkan cara hidup yang sihat demi maruah diri. 2.Rujuk juga objektif 1-3 dalam Buku Teks i. Mencari maklumat tentang kahidupan seorang yang berjaya dalam hidup. ii. Perbincangan tentang cara untuk memajukan diri dalam pelbagai Unit 3 Harga Diriku Maruah Hidupku

dalam kehidupan.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 Unit 3. MS 14. bidang. Pegangan agama yang kukuh iii. Rujuk juga aktiviti Buku Teks Usaha memajukan diri dalam Unit 3. pelbagai bidang. 1. Menjalankan tugas yang dipertanggungjawabkan sebagai pekerja sempurna. 2.Rujuk juga objektif 1-3 dalam Buku Teks Unit 4 MS 20. 1.Bersedia mengakui kesilapan dan berfikiran terbuka terhadap kritikan dan pandangan untuk perkembangan diri. 2.Rujuk juga objektif 1-2 Buku Teks Unit 5. MS 26 i. Menyediakan senarai tugas seorang pekerja (guru, tentera, pekerja kilang pembuatan) dan membincangkan kesannya jika tugas tersebut tidak dibuat dengan bersungguh-sungguh. iii.Rujuk juga aktiviti Buku Teks Unit 4. i. Menonton filem/membaca petikan dan menilai watak-watak yang menunjukkan kesediaan : - mengakui kesilapan diri - menerima kritikan - pandangan yang membina ii. Main peranan situasi berkaitan dengan menyedari dan mengakui kesilapan diri. iii. Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 5. i. Pemerhatian terhadap kumpulan yang membuat aktiviti menyelesaikan masalah dan membuat laporan. ii. Mengumpul dan membincangkan isu daripada keratan akhbar yang menunjukkan amalan toleransi. iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 6. i. Tugasan kumpulan tentang sikap berdikari dalam melaksanakan sesuatu tugas di kalangan individu atau kumpulan dengan Unit 4 Tugasku Tanggungjawabku

1.4 Bertanggungajwab 5 6 10 FEB 2012 Kesanggupan diri seseorang untuk memikul dan melaksanakan tugas serta kewajipan dengan sempurna.

Pekerja bertanggungjawab produktiviti meningkat Sedar tentang diri sebagai pekerja Sikap bertanggungjawab menjalankan tugas sebagai seorang pekerja - Usaha meningkatkan produktiviti. Amalan berhemah tinggi menjamin hubungan dengan individu lain Kesediaan menilai diri sendiri sebelum menilai orang lain. Sedar dan sanggup membetulkan kesilapan diri Sedia menerima kritikan dan pandangan yang membina.

1.5 Hemah Tinggi 6 13 17 FEB 2012 Beradab sopan dan berbudi Pekerti mulia dalam Pergaulan seharian.

Unit 5 Amalan Berbudi Hidup Sejahtera

1.6 Toleransi 7 20 24 FEB 2012 Kesanggupan bertolak ansur, sabar dan mengawal diri bagi mengelakkan berlakunya pertelingkahan dan perselisihan faham dan kesejahteraan hidup. 1.7 Berdikari 8 27 FEB 2 MAC 2012 Kebolehan dan kesanggupan melakukan sesuatu tanpa

Toleransi kunci penyelesaian konflik Toleransi mewujudkan persefahaman Amalan toleransi membantu menyelesaikan masalah - Saling memahami - Fikiran terbuka - Saling menghormati - Kesabaran - Baik sangka Sikap berdikari asas kecemerlangan Sikap berdikari membawa kejayaan dalam bidang yang diceburi Amalan berdikari dalam 3

1.Mengamalkan sikap toleransi semasa menyelesaikan masalah 2.Rujuk juga objektif 1-3 Buku Teks Unit 6. MS 31

Unit 6 Toleransi Kunci Kedamaian.

1. Berdikari dalam melaksanakan sesuatu tugas atau kewajipan dengan cemerlang tanpa

Unit 7 Berdikari Tangga Kejayaan

bergantung kepada orang lain.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 menjalankan tugas bagi memastikan bantuan orang lain. cemerlang. kejayaan dalam kerjaya yang 2. Rujuk juga objektif - Pekerja diceburi. 1-3 Buku Teks Unit 7 - Usahawan MS 35. - Pekerja - Ahli Sukan. - Usahawan ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 7. - Ahli Sukan

5- 9 MAC 2012 12 - 16 MAC 2012 1.8 Kerajinan

UJIAN PMR 1

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

Usaha berterusan menjamin kecemerlangan Daya usaha pasti membawa kejayaan Usaha yang berterusan bagi memastikan kejayaan dalam pelbagai bidang - Sukan - Ekonomi Sayangi diri hargai kehidupan Gejala HIV/AIDS mengancam kehidupan Sedar akan punca dan akibat gejala HIV/AIDS Tidak terlibat dengan gejala yang boleh menyebabkan HIV/AIDS Usaha membantu penghidap HIV/AIDS 1.Berusaha secara berterusan dalam pelbagai bidang sehingga berjaya. 2.Rujuk juga objektif 1-3 Buku Teks Unit 8 MS 42. 1. Menyayangi diri dengan menjauhi gejala yang boleh menyebabkan HIV/AIDS 2. Membantu dan memberi sokongan moral kepada penghidap HIV/AIDS. 3. Rujuk juga objektif 1-4 Buku Teks Unit 9 MS 48 1. Menerima prinsip keadilan yang diamalkan kerajaan 2. Rujuk juga objektif 1-3 Buku Teks Unit i. Mengumpul maklumat tentang kejayaan negara dalam bidang sukan dan ekonomi. ii.Rujuk Aktiviti Buku Teks Unit 8. Unit 8 Kerajinan Penentu Kejayaan

10

19 - 23 MAC 2012

Usaha yang berterusan penuh dengan semangat ketekunan,kecekalan, kegigihan, dedikasi dan berdaya maju dalam melakukan sesuatu perkara. 1.9 Kasih Sayang Kepekaan dan perasaan cinta yang mendalam serta berbekalkan yang lahir daripada hati yang ikhlas.

11

26 - 30 MAC 2012

i. Sumbang saran tentang sebab, akibat dan cara mengelakkan diri daripada terlibat dengan gejala HIV/AIDS. ii. Menghasilkan esei bertajuk Gejala HIV/AIDS mengancam manusia iii. Ceramah oleh wakil majlis AIDS Malaysia. iv. Rujuk aktiviti buku teks Unit 9.

Unit 9 Hidup Bermakna Tanpa AIDS

1.10 Keadilan 2 - 6 APRIL 2012 12 Tindakan dan keputusan yang saksama serta tidak berat sebelah.

Pemerhatian yang adil, rakyat sejahtera Prinsip keadilan kerajaan menjamin kesamarataan Layanan yang adil kepada rakyat 4

i. Kaji selidik tentang kemudahan/perkhidmatan asas yang disediakan oleh kerajaan di kawasan bandar dan luar bandar. ii. Pidato yang bertama Peluang-

Unit 10 Pembangunan Untuk Semua Menjamin

1.11 Rasional 13 9 - 13 APRIL 2012 Boleh berfikir berdasarkan alasan dan bukti yang nyata dan dapat mengambil tindakan berasaskan pertimbangan yang wajar.

1.12 Kesederhanaan 14 16 - 20 APRIL 2012 Bersikap tidak keterlaluan dalam membuat pertimbangan dan tindakan sama ada dalam pemikiran, pertuturan atau perlakuan tanpa mengabaikan kepentingan diri dan orang lain. 2.1 Kasih Sayang terhadap Keluarga 15 23 - 27 APRIL 2012 Perasaan cinta , kasih dan sayang yang mendalam dan berkekalan terhadap keluarga. 2.2 Hormat dan Taat kepada Anggota Keluarga Memuliakan setiap anggota

16

30 APRIL 4 MEI 2012

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 jelata 10 MS 54. peluang pendidikan yang Kemakmuran disediakan oleh kerajaan Negara - Pendidikan iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 10. - Kesihatan - Infrastruktur Amalan sikap rasional mencerminkan 1. Berupaya i. Mengkaji dialog (skrip/rakaman) Unit 11 kebijaksanan menimbangkan yang menggambarkan Kebijaksanaan menimbangkan kesan kesan setiap penyelesaian masalah/membuat Bijak Bertindak sesuatu tindakan menjamin hubungan pertuturan dan keputusan tanpa pertelingkahan Menjamin yang harmonis perlakuan. secara adil. Kesejahteraan 2. Rujuk juga objektif ii. Mengkaji skrip Kebolehan menimbangkan kesan 1-3 Buku Teks Unit drama/sketsa/rakaman yang pertuturan dan perlakuan terhadap 11 MS 59. menggambarkan penyelesaian diri dan orang lain masalah/membuat keputusan - Anggota keluarga tanpa pertelingkahan. - Rakan iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 11. - Jiran Kesederhanaan amalan mulia 1. Mengamalkan sikap i. Senarai semak reaksi individu Unit 12 Kesederhanaan menjamin kesejahteraan bersederhana dalam terhadap amalan kesederhanaan bersama memyambut sesuatu semasa menyambut perayaan/hari Berhemat Dalam majlis, perayaan kebesaran Perbelanjaan Amalan kesederhanaan dalam dan hari kebesaran. ii. mengumpul maklumat/gambar menyambut sesuatu majlis, 2. Menerima amalan tentang sambutan perayaan dan hari kebesaran kesederhanaan oleh kenduri/perayaan/hari kebesaran - Majlis keluarga keluarga, sekolah dan berbincang tentang amalan - Majlis di sekolah dan kerajaan kesederhanaan semasa sambutan - Perayaan agama/kaum 3. Rujuk juga objektif majlis berkenaan. - Hari kebesaran negara 1-2 Buku Teks Unit iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 12. 12 MS 65. Kerukunan rumah tangga menjamin 1. Menerima peranan i. Menyenaraikan peranan ibu Unit 13 kesejahteraan keluarga ibu bapa dan mentaati bapa. Kasih sayang ibu bapa membentuk asuhan dan ii. Melakonkan kehidupan sebuah Kasih Dicurah kebahagiaan keluarga didikannya. keluarga dan membuat Asuhan Ditaati 2. Rujuk juga objektif penilaian/ramalan. Peranan ibu bapa mendidik anak1-3 Buku Teks Unit iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 13. anak dengan penuh kasih sayang 13 MS 72. - Mengasuh - Memberi pendidikan Hormat budaya keluarga demi 1. Menerima dan i. Bercerita tentang prinsip Unit 14 kesejahteraan bersama mematuhi prinsipkekeluargaan masing-masing Prinsip kekeluargaan membentuk imej prinsip dalam - Peraturan, maruah dan Prinsip keluarga keluarga. keputusan keluarga. Kekeluargaan Asas 5

17

7 11 MEI 2012

keluarga dengan berinteraksi dan memberi layanan secara bersopan untuk mewujudkan keluarga yang harmoni. 2.3 Mengekalkan Tradisi Kekeluargaan Menerima, menghormati dan mengamalkan sesuatu kebiasaan, adat dan kepercayaan yang diwarisi secara turun-menurun dalam keluarga 2.4 Tanggungjawab terhadap Keluarga Kewajipan yang harus dilaksanakan oleh setiap individu terhadap keluarga untuk melahirkan keluarga bahagia,meningkatkan imej dan menjaga maruah keluarga.

Amalan prinsip kekeluargaan - Peraturan - Maruah - Keputusan keluarga

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 2. Rujuk juga objektif ii. Mencipta prinsip kekeluargaan Keharmonian 1-3 Buku Teks Unit yang diingini. 14 MS 78. ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 14 1. Menjaga nama baik dan maruah keluarga 2. Rujuk juga objektif 1-3 Buku Teks Unit 15 MS 83. i Mengumpul maklumat tentang adat dan pantang larang keluarga. ii. Menyediakan buku skrap tentang adat dan pantang larang keluarga iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 15 Unit 15 Amalan Adat Warisan Keluarga

Tradisi kekeluargaan pengikat keluarga bahagia Amalan adat dan pantang larang menjamin tradisi kekeluargaan Amalan adat dan pantang larang memelihara keharmonian keluarga - Kelahiran - Perkahwinan - Kematian Kesejahteraan hidup berkeluarga memartabatkan maruah keluarga. Maruah keluarga tanggungjawab anggotanya Tanggungjawab memelihara maruah keluarga - Usaha meningkatkan kemajuan diri dan keluarga - Tidak melibatkan diri dalam perlakuan yang tidak sihat. Alam sekitar berkualiti menjamin kesejahteraan bersama Penjagaan alam sekitar tanggungjawab bersama Penglibatan dalam menjaga keseimbangan ekosistem - Individu - Berkumpulan Udara bersih anugerah Tuhan yang tidak ternilai 6

1. 2.

Menjaga nama baik dan maruah keluarga. Rujuk juga objektif 1.3 Buku Teks Unit 16 MS 89.

i. Perbincangan tentang watak yang menjaga maruah keluarga berdasarkan tayangan filem/drama. ii. Menyediakan peta minda tentang perkara-perkara yang boleh dan tidak boleh dilakukan dalam menjaga maruah keluarga. ii. Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 16

Unit 16 Maruah Keluarga Impian Bersama

18

14 18 MEI 2012

3.1 Menyayangi dan Menghargai Alam Sekitar Kesedaran tentang perlunya memelihara dan memulihara alam sekeliling untuk mengekalkan keseimbangan ekosistem. 3.2 Keharmonian antara Manusia dengan Alam

1. Melibatkan diri dalam pelbagai aktiviti penjagan alam sekitar. 2. Rujuk juga objektif 1-3 Buku Teks Unit 17 MS 95.

i. Mengumpulkan gambar dan keratan akhbar tentang perlakuan individu yang menjaga alam sekeliling. ii. Sumbang saran tentang sebab, akibat dan cara mengawal pencemaran. iii. Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 17. i. Mengumpul maklumat tentang sebab, akibat dan cara mengawal

Unit 17 Pemeliharaan Alam Sekitar Tanggungjawab Bersama

1. Tidak melibatkan diri dalam kegiatan yang

Unit 18

Sekitar. Keadaan saling memerlukan hubungan yang harmonis antara manusia dengan alam sekeliling supaya kualiti kehidupan manusia dan alam sekeliling terpelihara. 19 21 25 MEI 2012 28 MEI 8 JUN 2012 11 15 JUN 2012 UJIAN PMR 2 CUTI PERTENGAHAN TAHUN 3.3 Kemapanan Alam Sekitar Pengekalan keseimbangan alam sekeliling sebagai tanggungjawab bersama untuk kesejahteraan hidup.

Udara bersih menjamin hidup sihat. Punca pencemaran udara dan kesaanya Peranan pelbagai pihak dalam menangani pencemaran alam sekitar.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 boleh mencemarkan pencemaran dari media cetak dan Udara Bersih udara. elektronik. Hidup Selesa 2. Rujuk juga objektif ii. Projek-projek pengawalan 1-3 Buku Teks Unit pencemaran udara 102. - Projek kitar semula - Projek pelupusan sampah iii. Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 18.

20

3.4 Peka terhadap isu-isu Alam Sekitar Prihatin terhadap persoalan yang berkaitan dengan alam sekeliling dan berusaha menyelesaikannya

Pengekalan sumber laut sebagai warisan alam Pengekalan sumber laut tanggungjawab bersama Kepentingan laut dan lautan kepada manusia - Sumber Protein - Sumber tenaga Tenggungjawab melindungi dan mengekalkan hidupan marin - Penyu - Dugong dugon - Terumbu karang Tindakan bertanggungjawab menjamin kualiti alam sekitar Aktiviti terancang menjamin kualiti alam sekitar Pengurusan aktiviti manusia secara terancang - Pembangunan yang terancang - Tiada pembakaran terbuka - Pembuangan sisa toksik secara terancang dan terkawal.

1. Menyedari kepentingan laut dan lautan kepada manusia. 2. Bertanggungjawab melindungi dan mengekalkan hidupan marin. 3. Rujuk juga objektif 1-3 Unit 19 MS 109.

i. Tayangan filem dokumentari tentang kepentingan laut dan lautan kepada kehidupan. ii. Menulis surat penghergaan kepada organisasi yang melindungi hidupan marin. iii. Melibatkan diri dengan projek yang dijalankan melindungi hidupan marin. ii. Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 19.

Unit 19 Sumber Laut Terpelihara Manfaat Bersama

1. Lebih prihatin terhadap isu alam sekitar dan melibatkan diri dalam aktiviti menjaganya. 2. Rujuk juga objektif 1-3 Buku Teks Unit 20 MS 115.

i. Aktiviti kreatif seperti mencipta puisi/cogan kata/lirik dan melukis poster tentang penjagaan alam sekitar. ii. Mengumpul maklumat/membuat kajian kes tentang kagiatan yang merosakkan alam sekitar - Penerokaan hutan/pembalakan haram iii. Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 20

Unit 20 Masyarakat Prihatin Alam Terpelihara

21 18 22 JUN 2012

4.1 Cinta akan Negara Perassan sayang dan bangga kepada negara serta meletakkan kepentingan negara melebihi kepentingan diri. 4.2 Taat Setia kepada Raja dan Negara Kepatuhan dan kesetiaan yang berkekalan kepada Raja dan negara.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 Sayangi khazanah negara, warisan 1. Berbangga dengan i. Aktiviti permainan tradisional Unit 21 bangsa khaanah negara. - congkak, gasing dan wau Khazanah negara kebanggaan kita 2. Menyokong segala Khazanah Negara ii. Buku skrap tentang khazanah usaha pemeliharaan Warisan Bersama Khazanah negara dihargai dan negara dalam aspek seni bina khazanah negar. dipelihara negara, tempat-tempat 3. Rujuk juga objektif bersejarah dan warisan kesenian - Seni bina negara 1.3 Buku Teks Unit negara. - Tempat-tempat bersejarah 21 MS 122 iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 21. - Warisan kesenian negara Rukun Negara asas pegangan hidup rakyat Prinsip Rukun Negara dihayati bersama Kepentingan prinsip Rukun Negara Usaha untuk menghayati dan mengamalkan prinsip Rukun Negara. 1. Memghayati dan mengamalkan prinsip Rukun Negara 2. Rujuk juga objektif 1-3 Buku Teks Unit 22 MS 130. i. Menyenarai perlakuan yang menunjukkan penghayatan terhadap Prinsip Rukun Negara ii. Minggu Penghayatan Rukun Negara Contoh aktiviti : kuiz/cogan kata/ melukis poster. iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 22. i. Mencipta/mengumpul risalah tentang tempat-tempat pelancongan dalam negara. ii. Pemeran Barangan Buatan Malaysia di bilik darjah. iii. Kutipan derma untuk Hari Pahlawan. ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit.23 Unit 22 Rukun Negara Asas Kesetiaan.

4.3 Sanggup Berkorban untuk Negara 22 25 29 JUN 2012 Kerelaan melakukan atau menyerahkan sesuatu termasuk nyawa sebagai tanda kebaktian untuk negara.

Kesediaan rakyat berkorban untuk program negara menjamin kecemerlangan negara Kesediaan menjayakan pelbagai program negara bermula dari hati Kesediaan dan kesanggupan rakyat menjayakan pelbagai kempen negara - Melancong Dalam Negeri - Belilah Barang Buatan Malaysia - Masyarakat Penyayang Pendidikan sempurna membentuk insan cemerlang Pendidikan menjamin masa depan anakanak Pembentukan insan berakhlak mulia melalui pendidikan formal dan tidak 8

1 Menyokong dan melibatkan diri dalam pelbagai kempen negara 2. Rujuk juga objektif 1-2 Buku Teks Unit 23 MS 137.

Unit 23 Berkorban Demi Kemajuan Negara

5.1 Melindungi Hak Kanakkanak Membela, memberi naungan dan memelihara hak kanakkanak bagi menjamin

1. Berhak mendapat didikan dan ilmu pengetahuan. 2. Memahami dan menerima bahawa ibu bapa, guru,

i. Perbincangan tentang peranan ibu bapa, guru, masyarakat dan media massa dalam memberi pendidikan kepada anak-anak. ii. Pidato bertajuk Kepentingan kanak-kanak memperoleh

Unit 24 Pendidikan Membentuk Keperibadian Mulia

kehidupan mereka yang sempurna.

formal tanggungjawab bersama - Ibu bapa - Guru - Masyarakat - Media massa

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 masyarakat dan pendidikan yang sempurna media massa ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 24. bertanggungjawab memberikan pendidikan kepada anak-anak. 3. Rujuk juga objektif 1-3 Buku Teks Unit 24 MS 143. 1. Menerima wanita sebagai angota penting dalam keluarga 2. Menghormati peranan wanita sebagai ibu yang menguruskan rumah tangga. 3. Rujuk juga objektif 1-3 Buku Teks Unit 25 MS 149. 1. Menyokong usaha mengiktiraf jasa dan sumbangan pekerja 2.Rujuk juga objektif 1-3 Buku Teks unit 26 MS 155. i. Forum Peranan wanita dalam keluarga ii. Pantomin hari Ibu iii. Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 25. Unit 25 Wanita Insan Istimewa

23

2 6 JULAI 2012

5.2 Menghormati Hak Wanita Melindungi dan mengiktiraf wanita sebagai individu yang boleh memberi sumbangan dalam pembangunan keluarga, masyarakat dan negara.

Pengiktirafan hak wanita menjamin kebahagian keluarga Hak wanita sebagai isteri, ibu dan pendidik serta pengasuh dalam kehidupan berkeluarga Hak wanita sebagai isteri seperti mana dalam ikrar nikah Hak wanita sebagai ibu Pengurusan keluarga Peranan sebagai pendidik & pengasuh Pengiktirafan terhadap pekerja pemangkin produktiviti Hak pekerja untuk mendapat pengiktirafan Jasa dan sumbangan pekerja perlu dihargai - Hari Pekerja - Ganjaran dan penghargaan Kecacatan bukan penghalang produktiviti Golongan kurang berupaya mampu menyumbang kepada negara Peranan dan sumbangan golongan kurang berupaya dalam pelbagai bidang

5.3 Melindungi Hak Pekerja 24 9 13 JUN 2012 Menghormati,menghargai dan mengiktiraf perkhidmatan,jasa dan sumbangan golongan pekerja dalam pembangunan negara. 5.4 Menghormati Hak Golongan Kurang Berupaya Memberi layanan yang bersopan kepada golongan kurang berupaya supaya tidak berasa tersisih dan

i. Sumbang saran/perbincangan tentang sumvangan pekerja dalam kehidupan seharian. ii. Mengumpul maklumat tentang objektif Hari Pekerja disambut setiap tahun. iii.Mencipta slogan bagi mengiktiraf sumbangan pekerja kepada negara. i. Lawatan ke rumah golongan kurang berupaya ii. Membuat folio tentang individu/golongan kurang berupaya yang berjasa iii.Rujuk aktiviti buku teks Unit 27.

Unit 26 Pekerja : Jasamu Dihargai, Hakmu Diiktiraf

1 Menerima bahawa golongan kurang berupaya juga dapat menyumbang dalam pelbagai bidang 2. Rujuk juga objektif 1-2 Unit 27 MS 160.

Unit 27 Kecacatan Bukan Penghalang

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 mengiktiraf mereka sebagai insan ciptaan Tuhan. Ekonomi Sosial Agama 1. Menggunakan pengetahuan kepenggunaan dalam menegakkan hak sebagai pengguna 2. Rujuk juga objektif 1-3 Buku Teka Unit 28 MS 169. i. Ceramah tentang pendidikan kepenggunaan oleh ahli kelab pengguna. ii. Manulis surat/artikel menyuarakan ketidakpuasan hati tentang barangan yang dibeli atau perkhidmatan yang diterima. ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 28. Unit 28 Pengguna Bijaksana Hak Terbela

5.5 Melindungi Hak Pengguna 25 16 20 JULAI 2012 Membela dan memelihara hak individu untuk menjadi pengguna yang berilmu,mendapat perkhidmatan serta barangan yang berkualiti dan tidak mudah dieksplotasi.

Pendidikan kepenggunan membantu mengenakkan hak pengguna Pengetahuan kepenggunan pemangkin kualiti barangan dan perkhidmatan Pendidikan kepenggunaan mendidik pengguna bersikap lebih rasinal - Pilihan barangan dan perkhidmatan berdasarkan harga dan kualiti - Menyuarakan ketidakpuasan hati - Tuntutan ganti rugi melalui pampasan - Tuntutan terhadap alam sekitar yang bersih dan selamat. Undang-undang menjamin kesejahteraan masyarakat Undang-undang membantu masyarakat berdisiplin Salah laku perlu diatasi berlandaskan undang-undang - Gengsterisme - Vandalisme - Pengedaran/penjualan bahan media ebrunsur lucah - Menciplak hasil ciptaan orang lain. Kebebasan bersuara mencerminkan kematangan diri. Amalan berfikir sebelum bersuara

6.1 Mematuhi Peraturan dan Undang-undang. Menerima dan mematuhi peraturan dan undangundang yang telah ditentukan tanpa mengira sesiapa dan di mana seseorang itu berada.

Unit 29 1 Tidak melibatkan diri dalam kegiatan yang menyalahi peraturan dan undang-undang 2. Rujuk juga objektif 1-3 Buku Teks Unit 29 MS 176. i. Ceramah tentang salah laku yang perlu diatasi berdasarkan undangundang. ii. Forum.sketsa tentang kegiatan yang menyalahi peraturan dan undang-undang iii.Tayangan filem tentang salah laku iv. Rujuk aktiviti buku teks Unit 29. Mematuhi Undangundang Asas Kejahteraan

6.2 Kebebasan Bersuara 26 23 27 Kebebasan berucap dan

1 Berfikir sebelum bersuara 2.Rujuk juga objektif

i.

Sumbang saran untuk menyelesaikan masalah tentang sesuatu isu dan membuat

Unit 30 Berfikir Sebelum

10

JULAI 2012

mengeluarkan fikiran dengan batasan tertentu bagi menjaga keselamatan dan ketenteraman.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 menjamin keputusan terbaik 1-3 Buku Teks Unit keputusan Bersuara 30 MS 182. ii. Sesi perbincangan antara Amalan berfikir sebelum pengawas/AJK kelas/pemimpin bersuara murid dengan murid-murid lain - Proses membuat keputusan dan untuk menyelesaikan sesuatu mengambil tindakan masalah. iii . Rujuk aktiviti buku teks Unit 30. Kebebasan mendapat pendidikan agama menjamin kesejahteraan bersama Rakyat Malaysia bebas mendapat pendidikan agama - Peluang mendapat pendidikan agama seperti yang diperuntukan - Pendidikan formal dan tidak formal ( Institusi pendidikan, rumah, tempattempat beribadat) Program negara dijayakan bersama Pelaksanaan kempen negara tanggungjawab bersama Tangungjawab pelbagai pihak bagi menjayakan kempenkempen yang dianjurkan demi kemajuan negara - Agensi kerajaan - Badan bukan kerajaan - Pihak swasta - Individu Sikap terbuka menjamin kebaikan semua pihak Amalan sikap terbuka menjamin hubngan yang harmonis Amalan skap keterbukaan untuk membuat keputusan dan menyelesaikan masalah dalam 11 1 Menerima bahawa setiap individu bebas mendapat pendidikan agama. 2. Mendapat pendidikan agama secara formal atau tidak formal. 3. Rujuk juga objektif 1-3 Buku Teks Unit 31 MS 187. 1 Melibatkan diri dalam menjayakan kempenkempen yang dianjurkan demi kemajuan negara 2. Rujuk juga objektif 1-3 Buku Teks Unit 32 MS 193. i. Mencari maklumat daripada internet tentang pendidikan agama dan membincangkannya. ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 31. Unit 31 Pendidikian Agama Menjana Kesejahteraan Negara

6.3 Kebebasan Beragama Kebebasan setiap individu untuk menganuti dan mengamalkan agamanya seperti yang diperuntukkan dalam Perlembagaan Malaysia.

6.4 Penglibatan Diri dalam Pembangunan Negara 27 30 JULAI 3 OGOS 2012 Kebebasan untuk melibatkan diri dalam pelbagai aktiviti pembangunan negara dengan mematuhi peraturan,undangundang dan Perlembagaan Malaysia.

i. Melukis poster kempen yang dianjurkan i. Pertandingan mencipta/melukis logo/tema sempena sesuatu kempen iii.Perbincangan tentang lirik lagu bagi sesuatu sambutan kempen. iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 32.

Unit 32 Penglibatan Diri Dalam Pembangunan Negara Tanggungjawab Bersama

6.5 Sikap Keterbukaan Bersedia memberi dan menerima pandangan, pembaruan dan kritikan selaras dengan kebenaran fakta dan norma masyarakat

1.

Bersikap terbyuka dalam membuat keputusan dan menyelesaikan sesuatu masalah dalam pelbagai situasi.

i. Senarai semak : penilaian kendiri tentang sikap keterbukaan murid. ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 33.

Unit 33 Sikap Keterbukaan Membentuk Hubungan Harmonis

Malaysia.

28

23 -27 JULAI 2012

7.1 Hidup Bersama Secara Aman Hidup berbaik-baik antara satu sama lain dengan mengutamakan kedamaian dan keharmonian hidup tanpa mengira agama,bangsa,dan budaya. 7.2 Saling Membantu dan Bekerjasama Usaha yang baik dan mambina yang dilakukan bersama pada peringkat individu,komuniti atau negara untuk mencapai sesuatu matlamat.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 pelbagai situasi 2. Rujuk juga objektif 1-2 Buku Teks Unit - Perbincangan dan mesyuarat 33 MS 199. (keluarga, rakan, guru dan anggota masyarakat) Penyelesaian konflik tanpa keganasan 1. Menyokong dan i. Menghasilkan peta minda tentang Unit 34 menjamin keamanan melibatkan diri dalam matlamat, objektif, pelaksanaan Penyelesaian konflik secara diplomasi menjayakan dasar dan kesan sesuatu dasar kerajaan. Diplomasi Menjana demi kebaikan bersama negara ii. Kajian tentang keberkesanan Keamanan sesuatu program pembangunan Saling membantu dan bersama- 2. Rujuk juga objektif 1-3 Bukur Teks Unit negara kepada kerajaan dan sama menjayakan pelbagai 34 MS 206. rakyat. dasar negara iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit - Ekonomi 34. - Sosial Rakyat pemangkin kejayaan dasar 1.Menyokong dan i. Menghasilkan peta minda Unit 35 negara melibatkan diri dalam tentang matlamat/objektif, Dasar negara dijayakan bersama menjayakan dasar pelaksanaan dan kesan sesuatu Rakyat Muafakat negara. dasar kerajaan. Negara Berjaya Saling membantu dan bersama2. Rujuk juga objektif ii. Kajian tentang keberkesanan sama menjayakan pelbagai 1-2 Buku Teks Unit sesuatu program pembangunan dasar negara 35 MS 212. negara kepada kerajaan dan - Ekonomi rakyat. - Sosial ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 35. Hormat-menghormati antara negara penting untuk kesejahteran sejagat Kemerdekaan lambing kedaulatan sesebuah negara Kemerdekaan sesebuah negara dihormati Sebarang bentuk pencerobohan terhadap sesebuah negara mesti dielakkan - Pencerobohan sempandan negara ( daratan, perairan dan udara) Unit 36 1. Menghormati kemerdekaan dan kedaulatan sesebuah negara. 2. Rujuk juga objektif 1-3 Buku Teks Unit 36 MS 220. i. Mencari maklumat dari internet tentang sejarah kemerdekaan negara-negara jiran. ii. Mengumpul keratin akhbar tentang kes pencerobohan sempadan negara-negara di dunia dan membuat rumusan. ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 36. Hormatmenghormati Membawa Berkat

29

30 JULAI3 OGOS 2012

7.3 Saling Menghormati antara Negara Menghargai dan memuliakan hubungan antara negara untuk menjamin kesejahteraan sejagat.

30 31

1-9 OGOS 2012 18- 26

PERCUBAAN PMR 3 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 12

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 OGOS 2012 9-16 OGOS 2012 PMR 2012

13