DISCUSIN CONTROVERSIAL

DEFINICIN

Es una estrategia donde el alumno defiende un punto de vista de manera grupal, en pro o en contra respecto a un tema controversial mediante la discusin. La idea bsica de este mtodo es utilizar constructivamente las situaciones donde hay diferencia de opinin para aprender de ellas. (Johnson y otros 1986). Los alumnos no solo aprenden a solucionar conflictos sino tambin a considerar los conflictos como una oportunidad para desarrollarse, adems que aprender ponerse en el lugar del otro.
2. CARACTERSTICAS

TAMAO DEL GRUPO La estrategia se puede realizar tanto en grupos pequeos como en grandes. Sin embargo, para generar una atmsfera de confianza a los alumnos cuyas habilidades verbales no son tan fuertes, se recomienda empezar con grupos de menor tamao (4 a 10 alumnos). PROCESO DE TRABAJO Se puede trabajar de dos maneras: 1. Todo el saln participa de la discusin (1era forma) Se plantea una situacin - problema sobre la cual pueden haber diferentes opiniones. Se asigna a cada uno de los grupos alguno de los diferentes puntos de vista desde donde se enfoca el tema controversial a debatir. En los grupos, los alumnos trabajan primero individualmente y luego discuten juntos el tema desde el punto de vista asignado y finalmente, en conjunto preparan los argumentos de defensa. Cada grupo presenta su punto de vista al grupo grande.

A continuacin se realiza una discusin entre los grupos en la cual el Tema controversial es debatido desde las diferentes perspectivas. El docente funciona como moderador de las discusiones y las direcciona hacia la integracin de los diferentes puntos de vista y al encuentro de una o varias soluciones para la controversia. El procedimiento hasta este punto es repetido con un cambio de perspectivas: los grupos defienden otro punto de vista. Despus de terminar la discusin, los miembros de cada grupo escriben conjuntamente un informe y cada alumno anota individualmente cul de las soluciones prefiere y porqu. 2. La discusin slo se realiza dentro del grupo Se divide el saln en grupos pequeos. En cada grupo debe formar parejas o tros al interior. Cada pareja o tro recibir una posicin determinada con respecto al tema. Se realiza la discusin en crculo cerrado dentro del grupo pequeo y as todos los grupos trabajan paralelamente. La segunda ronda de la discusin, se realiza nuevamente en la privacidad del grupo pequeo. Este tipo de trabajo tiene como ventaja que se involucra a los alumnos ms activamente en la discusin y hay menos posibilidad de que se abandone el tema o que la discusin se vuelva catica por la falta de manejo del grupo grande. TEMAS PARA UNA DISCUSIN CONTROVERSIAL El uso de aditivos artificiales a alimentos (economa vs salud popular.) Rechazo a solicitudes de asilo (humanidad vs economa.) Pruebas con animales para la industria farmacutica ( economa vs sufrimiento animal) El uso de armas bacteriolgicas en la guerra Afganistn -EEUU Clonacin humana (clonacin vs procreacin). Conga explotacin minera (economa vs ecologa) Productos transgnicos (salud vs avance cientfico) Inscripcin de Movadef como partido poltico (tiene derecho a ser un partido poltico vs no puede ser partido poltico (2da forma)